學校開展疫情防控知識宣傳簡報（通用5篇）
學校開展疫情防控知識宣傳簡報（通用5篇）
在不斷進步的時代，大家一定沒少看到過簡報吧，簡報不是一種文章的體裁。因為一份簡報，可能只登一篇文章，也可能登幾篇文章。什麼樣的簡報才經典呢？以下是小編精心整理的學校開展疫情防控知識宣傳簡報（通用5篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
學校開展疫情防控知識宣傳簡報1
為加強新冠肺炎疫情防控工作，確保學校平穩有序開學，保障復學後廣大師生健康安全，落實和完善學校疫情防控應急預案，使學校開學後一旦發生傳染病疫情時，全體人員能熟練掌握應急處理程式和要求，提高應急處置組織協調能力，保障全校師生身體健康和生命安全，5月4日，我校組織了新冠肺炎疫情處置應急演練，為師生復學返校提前做好準備。
本次防疫實操演練分別模擬了師生有序入校和體溫檢測、課堂突發情況處置、臨時隔離觀察室處理疑似病例、錯峰放學等場景。學校領導、全體老師、醫務人員、保安等參加了演練。所有參與人員事先做好保護措施，在學生不返校的前提下，模擬人物角色，積極配合開展返校各類場景演練。所有成員嚴格按照方案操作流程分工協作，密切合作，整場演練緊張有序,環環相扣。
下午3點，全體教師於升旗臺下集合，趙校長髮表講話，演練正式開始。
1、參與晨午檢的老師提前到達學校，進行消毒、體溫檢測等環節處理，做好學生晨午檢準備。
2、學生到達校門處，按照《疫情防控工作預案》中規定的各班級入校次序，在規定通道按一米以上間隔距離有序進入校園。
3、值班老師對到校學生進行引導，在門口東西兩側“1米線”區域站隊，並引導學生有序進入指定通道口，檢測體溫正常的學生迅速按照指定通道進入校內。
4、在演練中，發現一名學生在體溫檢測過程中出現異常，迅速啟動應急處置流程。
5、值班領導馬上聯絡醫護組。值班領導立刻將該生帶到觀察室進行二次篩查。醫生用水銀溫度計測體溫，二次篩查體溫仍是高於37、5攝氏度，詢問有無疫情重點地區旅居史、途經史或接觸史，填寫篩查登記表，並由年級領導上報主管校長。
6、學生離開後，保潔人員使用84消毒液對隔離觀察點徹底消毒。
本次演練不僅是模擬更是實戰，是全面提高學校疫情防控應急處置能力的一次“大練兵”，全體老師和後勤人員透過演練進一步熟悉了防控要求、操作方法、注意事項、崗位責任和開學操作流程，為順利開學打下了堅實基礎，並將疫情防控工作落在常態化，全面落實疫情防控的各項工作。
演練結束後，校委會就各方面存在的薄弱環節，收集教職工提出的意見建議，針對問題，進一步最佳化流程、完善預案、增強配合、積累經驗，全面提高學校應急指揮和組織協調能力，壓緊壓實責任，為迎接師生順利返校做好積極貢獻，確保開學後疫情防控工作萬無一失!
學校開展疫情防控知識宣傳簡報2
提高防範和應急處置能力，確保突發事件得到及時有效處置，有效保障學校師生的生命安全和身體健康，我校於4月29日下午組織了疫情防控應急演練。“總指揮，玉溪技師學院、玉溪工業財貿學校，新型冠狀病毒疫情防控演練準備完畢，請您指示。”“開始!”隨著總指揮楊寶嘉院長的一聲令下，我校新冠病毒疫情防控演練正式拉開了帷幕。
情景設定：模擬出現疑似病例的應急處置
4月29日15時，按照學校防疫要求，各班主任正在教室為學生進行午檢，新教學大樓財經系三校生班一名學生在體溫檢測時出現發熱症狀，體溫38.5℃，同時有咽痛、流涕、咳嗽症狀，經過初步詢問，該學生有疫情地區旅行史，班主任立即向學校醫務室報告。醫生接到報告後立即前往該班級對發熱學生的情況進行復核，因該生有疫情旅行史且複核體溫達到38.3℃，醫生判斷該學生為疑似病例，緊急聯絡春和衛生院到校接該學生至玉溪市第三人民醫院進行進一步的診斷和治療。
發熱學生被救護車送離後，涉及到的班級學生，佩戴好口罩，在責任教師的組織下，按相關的安全間距轉移到學校臨時隔離區(學生宿舍1幢)，同時醫務室醫生對班級教室及宿舍進行消毒處理。
整個演練過程緊張有序，各個部門配合密切，演練結束後，楊寶嘉院長對本次演練進行了分析和總結，對演練中發現的薄弱環節提出整改意見，要求相關部門及時總結經驗，細化應急預案及報告流程。
透過此次應急演練，提高了學校防控應急處置的作戰能力，增強了學校各個部門的協同配合能力。對演練中出現的問題和不足，疫情辦將及時整改，確保防疫工作精準到位，竭力保障學校師生的生命安全。
學校開展疫情防控知識宣傳簡報3
近日，為貫徹落實上級對新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作的指示精神，保障學校全體師生的身體健康，解放路小學積極行動，及時制定防控工作預案，全力做好疫情防控工作。
一、高度重視疫情，嚴守工作紀律
學校積極響應瑞安市教育局新型冠狀肺炎防控工作的指示精神，校長黃其通及時召開線上會議，部署有關學校防控工作，第一時間成立疫情防控工作領導小組。制訂了防控預案，做到分工明確，責任到人。同時加強值班護校，認真執行雙人雙值制度，每天保證一位行政領導、兩名教師、保安人員在崗，按規定佩戴口罩，認真值班並做好記錄等工作。
二、利用宣傳平臺，提高防範意識
1.從1月21日開始，學校透過公眾號、微信群、LED顯示屏向全體師生、家長和周邊居民宣傳普及疫情防治知識和防控要求，主動、及時、準確地公佈學校防控資訊。2.根據市教育局檔案要求，迅速成立以安保主任張忠遠為首的疫情防控組，老師們紛紛開啟電腦和手機，時刻關注學校防控群，實時關注師生動態，實行一日一報告制度，由班主任聯絡每位家長，精準摸排，落實勸返工作，再由張主任整理彙總，向上級彙報最新情況。
2.根據市教育局檔案要求，迅速成立以安保主任張忠遠為首的疫情防控組，老師們紛紛開啟電腦和手機，時刻關注學校防控群，實時關注師生動態，實行一日一報告制度，由班主任聯絡每位家長，精準摸排，落實勸返工作，再由張主任整理彙總，向上級彙報最新情況。
3.根據疫情進展，班主任和科任老師及時調整寒假作業，部署與防疫相關的學生活動內容，比如：低段畫一幅防疫主題畫，觀看“防疫”的新聞或影片，高段寫一篇與疫情有關的`日記或作文等，再利用班級群、之江匯、微博等平臺，釋出優秀作品，傳播防疫正能量。
三、黨員志願先行，值守疫情卡點
學校先後成立3批防控新冠肺炎志願者隊，加入各社群疫情卡點，進行防疫檢查工作。根據實際情況，志願者們被分配到不同的志願者崗位工作上，進行登記、測體溫、值守等工作。
四、積極防控籌備，服務“空中課堂”
為落實瑞安市線上“網際網路+教育”工作，確保“教師離校不離教，學生停課不停學”，學校積極開展“網際網路+教育”服務工作。學校迅速制定相應服務工作方案，成立服務工作領導小組，並透過公眾號、微信接龍等方式告知家長，提前指導操作方法，告知準備的學習資料，確保每位學生知道並會能按時線上學習。並且，學校還推送了免費學習資源，滿足學生個性化學習，更好地提升學習成績。
在新型冠狀肺炎防控阻擊戰中，學校充分發動學校、教師、學生、家長、社會各方面的力量，共同攜手，群防群治，共抗疫情。
學校開展疫情防控知識宣傳簡報4
為了落實各級政府疫情防控工作會議精神，實現“離校不離教停課不停學”的目標，最大限度降低新型冠狀病毒肺炎疫情對我校師生身體、學生學業的影響，巖口小學一手抗疫情，一手抓線上教學。
平昌縣巖口小學成立了以校長李成相為組長的新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作領導組，下設辦公室、新聞宣傳、安全保障等小組，多部門聯動，有序開展疫情防控的各項工作。學校透過家校QQ群、微信群、學校網站，積極宣傳科學防控知識，及時傳送疫情防控輿情資訊，引導師生科學應對防範，提升自我保護意識。學校教導處、安辦嚴格校園門衛管理，全面摸排師生、家長資訊，落實每日報告制度；各寒假值班人員全程在崗，在工作狀態。全體黨員同志做好疫情防控工作的表率，全體教師、職工同志安心在家，不聚餐，不走親訪友，提前備課，做好開學的各項準備。
學校藉助省、市、縣教學資源平臺對學生開展線上教育教學活動，努力實現“離校不離教、停課不停學”，所有課程內容的學習依據中小學課程計劃制定，真正做到學生在家學習與在校學習效果不減，面對面學習與線上學習要求不減。
學校透過“樂教樂學”等平臺為我校學生開展線上自學提供便利，根據教師、學生自身的教育資訊化基礎裝置和應用能力，針對不同學段特點和不同區域情況，初中部各班、小學部和方山各班和其餘各村施策、分類進行指導，開展網上教學、自主學習和線上輔導答疑，確保每一名學生都能參與學習活動。
面對嚴峻的疫情防控工作，巖口小學始終牢記“辦好人民滿意的教育”的初心和使命，精準施策、科學防控，築牢保駕師生身體健康和生命安全的鋼鐵防線，堅決打贏這場肺炎疫情阻擊戰。
學校開展疫情防控知識宣傳簡報5
一，加強宣傳教育，養成良好衛生習慣
1，做好個人衛生，勤洗手，勤洗澡，勤換衣服，勤曬被褥。
2，堅持體育鍛煉，隨季節變化增減衣服，提高機體抗病能力。
3，飲食均衡，保持平衡膳食，合理休息，勞逸結合，防止過度的緊張和疲勞，並注意防寒保暖。
4，集中住宿時不混穿他人衣物，個人生活用具單獨使用。
5，不隨地吐痰，打噴嚏是要進行遮掩，不直接面向他人。
6，講究食品衛生，不喝生水，不暴飲暴食，不購買不食用過期變質和"三無"食品。
二，搞好環境衛生
1，注意教室，宿舍等生活環境的每天通風換氣，保持空氣新鮮，打掃衛生時要堅持溼式打掃，避免塵埃飛揚。
2，學生經常停留的場所要定期進行消毒，教室，桌椅，講臺，窗臺，地面等等.可以用含氯消毒劑和來蘇水交替使用進行消毒。
3，嚴格執行《學校和托幼機構傳染病疫情報告工作規範》落實晨檢制度，必要時增加午檢，晚檢.做好登記，一經發現病人或疑似病人要立即隔離，到醫院及時就診.落實各項防控措施，當發生多名學生髮病時要及時向上級主管部門和衛生部門報告.同時做好疫點消毒（開窗通風，消毒液噴霧和擦拭等）和應急預防接種工作，防止疫情擴散。
4，加強學校食堂管理，做好防蠅，滅鼠工作，防止食物食品的汙染，對公用餐具要定期消毒。
5，各小學及幼兒園在新生入學時認真落實學校查驗預防接種證工作，查驗結束後要及時向所在地的接種門診報告查驗結果.發現學生未按全程接種相應疫苗時，要求兒童及時到所在地的接種門診進行補種。
6，接種疫苗是預防傳染病最主要，最有效的手段。在傳染病流行前要進行相應疫苗接種的宣傳教育，提高自覺接種意識。