小班消防安全演練方案範文（通用9篇）

　　為了確保事情或工作能無誤進行，就需要我們事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。那要怎麼制定科學的方案呢？下面是小編為大家收集的小班消防安全演練方案範文（通用9篇），希望對大家有所幫助。

　　小班消防安全演練方案1

　　一、演練目的：

　　安全工作重於泰山，為了進一步強化幼兒的消防安全教育，提高防範自救能力，針對幼兒活動室突發火災的情況下，讓全班幼兒熟悉消防逃生路線，以達到在發生火災時，能有序、迅速地安全疏散，確保師生的生命安全為目的實施此次演練活動。

　　二、演練時間、地點和參加人員：

　　1.時間：20xx年10月13日

　　2.地點：中心幼兒園

　　3.參加人員：全體幼兒和教師、保育員

　　三、活動準備：

　　1.溼毛巾每人一條

　　2.傳達室準備哨子

　　3.保健人員：準備好急救藥品

　　四、現場人員分工：

　　1.總指揮：

　　副總指揮：

　　2.疏散引導小組：配班教師和保育員，在現場密切關注演習情況，幫助現場人員進行疏散。

　　3.報警員：保健員

　　4.保安：鎖好大門，密切關注演練動態，發現問題及時報告總指揮演練程式：

　　（1）.由報警員吹響哨音為準，各位教師和保育員分頭組織幼兒進行逃生。

　　（2）.帶班教師首先開啟班級前後大門，一邊安慰幼兒不要慌張，一邊吩咐幼兒用毛巾捂住口鼻，由教師帶隊，保育員斷後，彎腰、快速地離開活動室，按照疏散路線有秩序地疏散，來到操場上。

　　（3）.來到操場上，清點幼兒人數。

　　在整個疏散活動中，總指揮指揮整個疏散，觀察疏散情況，發現情況立即協調。配班教師指揮幼兒進行有序疏散及疏散到園中的人員有序站好；演練結束後清點人數上報。

　　活動結束後，針對此次消防安全演練進行總結和反思。

　　小班消防安全演練方案2

　　一、指導思想

　　認真貫徹《消防法》、公安部第61號令、《高等學校消防安全管理規定》，落實省公安廳、省教育廳關於建立“消防安全教育示範學校”的通知精神，全面提升學校消防安全管理水平，增強全校師生員工的消防安全意識，提高自防自救能力，維護學校平安、和諧環境。透過此次建立，力爭將我校建設成為“消防安全教育示範學校”。

　　二、組織領導

　　（一）領導小組

　　1、組長：

　　2、副組長：

　　3、成員：

　　（二）領導小組下設辦公室，掛靠學校保衛處，成員如下：

　　1、主隊長：

　　2、成員：

　　三、建立目標與建立要求

　　（一）對照驗收細則，全面落實建立目標。

　　1、落實消防安全責任。消防安全管理責任制度明確，消防安全管理人落實，防火巡查、應急疏散演練、安全獎懲等措施落實。疏散指示標誌、安全出口符合消防規範。義務消防組織健全。建築消防設施和器材完好有效，無重大火災隱患。

　　2、落實消防安全培訓。有培訓計劃、方案和教材，教職員工懂火災的危險性、懂預防火災措施、懂火災撲救方法、懂火場逃生方法。會報火警、會使用滅火器材、會撲救初起火災、會組織人員疏散、會開展消防宣傳。簡稱“四懂五會”。學生懂得基本的防火、報警、逃生疏散、撲救初起火災常識。

　　3、落實消防安全教育。有消防安全知識教學計劃和教材，將消防知識納入教學內容。每學期開學初、放寒暑假前、學生軍訓期間，對學生普遍開展一次專題消防安全教育，每學年組織一次全員參與的應急疏散演練，組織一次學校義務消防隊（志願者）到消防站或消防教育基地參觀體驗，師生接受消防安全知識教育率達100%。選聘消防專業人士擔任學校的兼職輔導員。

　　4、落實消防安全宣傳。利用櫥窗、板報、廣播、網站等陣地經常宣傳防火、滅火、疏散逃生等消防安全常識。每學年在周邊社群與公安消防部隊共同組織一次大型的消防宣傳活動，向社會各界宣傳普及消防知識。

　　（二）建立要求：

　　全校要積極響應，對照建立評估驗收細則和建立任務分解表中的要求，認真開展建立活動，落實建立目標。要按照學校的建立實施方案制定建立工作計劃，落實具體建立工作措施，組織全體師生積極參與，人人知曉，人人參與。建立辦要與各單位建立建立活動聯絡制度，及時提供建立各方面的支援。各單位要將本單位開展建立工作的實施方案、責任人和聯絡人上報建立辦。

　　四、開展建立工作的實施方案（共分五個階段）

　　按照省教育廳、省公安廳關於建立20xx年度“消防安全教育示範學校”的通知要求與總體部署，我校積極響應，將建立過程分為五個階段：

　　（一）第一階段（9月1日——9月31日）：宣傳發動階段。

　　全校召開動員大會，學習領會建立的精神和建立的意義，形式多樣地開展宣傳建立，明確建立目標，佈置建立的任務和要求，認真進行組織分工，詳見發放的《20xx年度建立貴州省“消防安全教育示範學校”任務分解表》。

　　（二）第二階段（10月1日——10月20日）：自查自糾階段。

　　全校全面進行消防安全自查自糾，落實隱患整改措施，消除隱患，部署並開展建立達標活動。

　　（三）第三階段（10月21日——11月15日）：自我總結階段。

　　全校要與建立辦檢查相結合，進行自我總結評估（將自我總結評估的材料報送建立辦）。在此基礎上，再進一步完善、改進。

　　（四）第四階段（12月底前）：總結驗收階段。

　　建立辦對照驗收細則，全面總結，進行自我評估，提交建立申請。

　　（五）第五階段（1月1日——1月20日）：鞏固發展階段。

　　全校要在鞏固此次建立成果的基礎上，認真加以總結，進一步規範本單位的消防安全管理工作，在實際工作中不斷完善和改進消防安全工作，將各項消防安全工作全面落到實處。

　　小班消防安全演練方案3

　　一、演練目的：

　　安全工作重於泰山，為了進一步強化幼兒的消防安全教育，進步防範自救能力，針對幼兒活動室突發火災的情況下，讓全班幼兒熟習消防逃生線路，以到達在發生火災時，能有序、迅速地安全疏散，確保師生的生命安全為目的實施此次演練活動。

　　二、演練時間、地點和參加職員：

　　1、時間：20xx年xx月xx日。

　　2、地點：中心幼兒園。

　　3、參加職員：全體幼兒和教師、保育員。

　　三、活動預備：

　　1、溼毛巾每人一條。

　　2、傳達室預備哨子。

　　3、保健職員：預備好急救藥品。

　　四、現場職員分工：

　　1、總指揮：xx，副總指揮：xx。

　　2、疏散引導小組：配班教師和保育員，在現場密切關注演習情況，幫助現場職員進行疏散。

　　3、報警員：保健員。

　　4、保安：鎖好大門，密切關注演練動態，發現題目及時報告總指揮演練程式：

　　（1）由報警員吹響哨音為準，各位教師和保育員分頭組織幼兒進行逃生。

　　（2）帶班教師首先開啟班級前後大門，一邊安慰幼兒不要慌張，一邊吩咐幼兒用毛巾捂住口鼻，由教師帶隊，保育員斷後，彎腰、快速地離開活動室，依照疏散線路有秩序地疏散，來到操場上。

　　（3）來到操場上，盤點幼兒人數。在整個疏散活動中，總指揮指揮整個疏散，觀察疏散情況，發現情況立即調和。配班教師指揮幼兒進行有序疏散及疏散到園中的職員有序站好；演練結束後盤點人數上報。

　　（4）活動結束後，針對此次消防安全演練進行總結和反思。

　　小班消防安全演練方案4

　　活動目的：

　　為了加強中班幼兒對於意外傷害事故的一個防範意識，並且更深的鞏固簡單的自救逃生措施，培養基本的自我保護能力。因此，針對近幾日高發的“火災”事故，我園開展了消防安全演練活動。

　　活動時間：

　　20xx年11月17日

　　活動地點：

　　xx幼兒園

　　活動參與人員：

　　全體中四班幼兒及教師

　　活動準備(道具)：

　　一盆水、若干塊小毛巾、手機或電話機一部(模擬模型亦可)

　　活動演練過程：

　　一、觀看影片，瞭解火災知識

　　1、出示影片，讓幼兒自行討論發生了什麼事。

　　2、教師講述事件大致經過，重點講一下影片裡的逃生要點。

　　二、細講幼兒逃生方法，和火災發生時的措施

　　1、火災發生時，火勢小可以先打“119”報警。

　　2、觀察煙是朝上飄的，所以逃的時候要蹲著低點，還要用毛巾捂好口鼻。

　　3、用溼毛巾一隻手捂好口和鼻，一定要都捂住了，但不要用力去捂，保證自己可以呼吸。

　　三、聽警報，跟隨老師疏散逃離

　　1、聽到警報響起時，根據老師的指令做好準備工作。

　　2、低下身體，半蹲逃行，跟在老師身後，由西大門逃離。

　　3、注意不要擁擠，不要推小朋友，一個跟好一個，有秩序的逃離。

　　4、逃離到空地上後，千萬要告知每個孩子，不可以隨便跑進去去拿遺落的東西。

　　四、最後工作

　　1、帶班教師清點班中實到現場幼兒人數，並向負責人彙報，確認無人員傷亡。

　　2、全部確認完畢無誤後，演練結束。

　　五、延伸教育活動

　　教師出示手機或電話機，講解撥打“119”的步驟，並重點拓展說什麼的內容，要求每個孩子回家都去記一下自己家的確切地址。

　　故的應急救護和撥打119電話和120急救電話等。

　　4、撤退後幼兒安全管理：各班教師

　　職責：清點幼兒人數，負責安撫幼兒情緒，保證幼兒火災後的安全。

　　以上工作人員負責幼兒疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防擁擠事故發生。

　　5、報警小組：值班教師

　　負責火警預報，向分管領導電話報警

　　6、業餘消防隊：後勤人員

　　職責：負責拿滅火器滅火

　　五、疏散管理

　　A、疏散命令：由應急總指揮根據情況釋出疏散命令

　　B、疏散鈴聲：兩短一長鈴聲為訊號。鈴聲由總指揮發出。

　　C、疏散路線：教師領隊，幼兒排二列隊伍下樓道，分班按下列路線疏散：

　　第一組大一班、大二班、從東邊樓梯下;與小一班走南門到操場。

　　第二組中二班、中一班從西邊樓梯下，與小二班走北門到戶外。

　　兩個樓梯的疏散情況採取應急措施，選擇最暢通的樓道疏散幼兒。要求依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠踩踏事故，操場以兩列列隊伍，按做操集合順序。

　　注意：

　　具體疏散還要根據現場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。現場指揮應根據現場情況、人流密度、對疏散路線作選擇或調整。

　　D、疏散引導：疏散引導小組的任務是維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑。在拐角處應有人員引導，避免幼兒誤入危險區域;要阻止幼兒逆向跑、竄、推搡、擠壓情況發生;有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故發生。

　　E、撤離方向：就近安全出口撤離原則。

　　F、集合地點：操場

　　G、人員清點：各班教師在集合地點對疏散的幼兒人數進行清點，並繼續尋找滯留在事故現場的幼兒和受傷人員，幫助其安全撤離。疏散引導小組應及時向總指揮報告疏散情況。

　　六、演習準備階段

　　1、所有幼兒進入自己所在活動室

　　2、各班老師清點幼兒人數

　　3、①清理警戒區。②各工作小組進入現場。

　　七、正式演習階段

　　1、總指揮：宣佈消防演習與緊急疏散演習現在開始。

　　2、發現和確認火災事故發生。

　　3、應急總指揮命令預警小組釋出火警報告。(幼兒園迅速啟動火災事故應急處置預案)

　　4、緊急疏散：

　　①在各層疏散引導人員的指揮下，全體幼兒在老師的帶領下，按預定路線有序疏散，疏散時請靠樓梯左邊行走，讓出右邊通道讓消防人員赴救通行;用溼毛巾捂住鼻子，貓腰行走或匍匐前進，撤離到幼兒園活動場。

　　②各班老師清點疏散人數，發現少人，迅速與疏散總指揮部聯絡

　　③如發現有幼兒受傷，立即與現場救護小組聯絡，並展開緊急救護。

　　④應急疏散負責人向現場總指揮彙報疏散情況。

　　報告：報告總指揮，全體幼兒現已安全脫險。

　　●疏散前的注意事項：

　　A、關閉電、氣裝置，切斷電源，關閉門窗。

　　B、為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不應攜帶個人物品，更不允許逆向跑竄尋找個人物品。

　　●疏散時的注意事項：

　　A、提醒疏散的幼兒不出現驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。

　　B、現場警戒小組確保消防通道的暢通和現場秩序穩定。

　　C、各工作小組本著對幼兒高度負責的態度，嚴肅認真地對待現場上出現的每一個突發情況。

　　小班消防安全演練方案5

　　演練目的

　　為進一步增強我園師生消防安全意識，提高自救防範能力，做到在發生火警火災時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。透過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學的安全防護知識，逐步學會有事不慌、積極應對、自我保護。讓教職工掌握保護幼兒逃生的方法，提高抗擊突發事件的應變能力。

　　時間、地點、參加人員

　　1.時間：20xx年11月26日下午2點30分。

　　2.地點：幼兒園操場內。

　　3.參加人員：全體教職員工及幼兒。

　　演練道具

　　滅火器、水等，溼毛巾，每人一份。

　　現場人員分工

　　現場總指揮：X X園長

　　疏散人員：全體教職工及幼兒

　　救護人員：、醫護人員

　　協助指揮人員：各班老師

　　演練的具體操作程式

　　1.幼兒在教室進行正常的教學活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮靜，保持清醒的'頭腦，然後按照擬定的路線進行迅速撤離。

　　2.報警組撥打119報警;由X園長迅速向上級領導報告失火情況;保安開啟幼兒園前、的消防通道，並負責門口安全保衛。

　　3.園長透過廣播指揮師生向操場疏散：“大家不要慌，馬上有秩序地撤離”、“消防人員用滅火器和水開始滅火”等。

　　疏散順序：教師領隊，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速撤離，以免發生擁擠踐踏事故。擬定路線：

　　疏散路線：教師領隊，幼兒排二列隊伍下樓道，分班按下列路線疏散：

　　第一組大一班、大二班;

　　第二組中班、小班。

　　要求依次快速、以免發生擁擠踩踏事故，操場以兩列列隊伍，按做操集合順序。

　　注意：具體疏散還要根據現場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。

　　4.為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒在有煙的環境裡，儘量閉嘴，減少說話，儘可能地用溼毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭撤離。

　　5.在撤離過程中，注意根據教師指示，按照撤離路線迅速逃出。

　　6.撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動結束前，撤出的幼兒不能隨意再次進入園內，不要在操場隨意走動。

　　7.逃生要求：

　　①熟練掌握逃生自救技能，聽從指揮、不慌不亂。

　　②在演習中，不喧譁、不嬉笑、安全有序。

　　③按演習線路撤離，不擁不擠。在演習的過程中各班級要嚴密組織，認真對待，避免擁擠踩踏事故的發生。

　　8.教師安排：各班保教人員帶領本班幼兒撤離;各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免幼兒跌倒受傷。在操場集中後，各班班主任清點本班幼兒人數，並向園長報告、確定無人員“受傷”後，宣佈疏散演習成功。

　　小班消防安全演練方案6

　　為進一步增強我園師生消防安全意識，提高自救防範能力，做到在發生火警火災時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。透過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學的安全防護知識，逐步學會有事不慌、積極應對、自我保護。讓教職工掌握正確使用滅火器的方法及保護幼兒逃生的方法，提高抗擊突發事件的應變能力。特結合幼兒的年齡特點和本園園舍設施情況，在全園開展一次疏散演練及消防演練，全面推動我園全體師生消防安全教育活動的深入開展。

　　一、演練時間：

　　20xx年11月10日上午

　　二、演練人數：

　　全園師生260人

　　三、演練領導小組及應急小組成員：

　　1、現場指揮：園長陳立華、副園長韓吉連

　　2、班級組織指揮：各班班主任老師

　　3、攝影：副園長張月娟

　　四、準備工作：

　　1、準備警報聲

　　2、師生事先熟悉園內通道，下樓梯（方法、順序、路線）。

　　五、疏散集中地：

　　操場

　　六、幼兒逃生路線：

　　總的疏散原則是一樓為先二樓為後，靠近樓梯班級為後遠離樓梯班級為先的原則。聽見演練警報後，任課教師應立即停止教學活動，與配班教師一起，把班級大略分成兩組，由班主任、配班教師各帶一組，要求幼兒不得攜帶任何個人物品，從教室門口抓緊時間進行疏散至指定位置。班主任斷後，確保不丟下任何一名幼兒。

　　七、演練過程

　　1、警報聲起

　　2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。要求：

　　（1）各班幼兒用溼毛巾、紙巾或衣角捂住口鼻，排成1—2排，沿牆角邊微曲身體有秩序的撤離；

　　（2）教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌；

　　（3）教師要組織幼兒有序撤離，前、後有教師組織，不許漏下一名幼兒。

　　3、集中到指定位置，清點人數、排好隊。

　　4、演練結束，各班組織幼兒有序地回到教室。

　　八、演練前的安全教育

　　㈠、組織紀律教育：各班主任老師要要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先，特別下樓梯時嚴禁動手推搡。

　　㈡、安全注意事項：

　　1、在從教室疏散出來時，幼兒要按照既定路線有順序緩慢、有序地下樓，

　　2、下樓時要保持安靜。

　　3、下樓時，手應儘可能扶住欄杆或牆壁。

　　4、任何人不得故意亂擠、超前等，特別是在下樓過程中絕不允許相互推擠。

　　九、對易發事故的估計和應急措施

　　主要防止在下樓過程中，發生幼兒擁擠而踩踏的事情。

　　採取的措施是：

　　1、組織疏散的樓層老師立即向幼兒喊話，並阻止周圍或後面的幼兒繼續向事發地點湧進。

　　2、組織人員對被踩傷、擠傷的幼兒進行緊急施救，先由保健醫生進行處理，如果保健醫生在判斷無法處理的情況下，及時送往醫院檢查治療。

　　小班消防安全演練方案7

　　幼兒園為認真貫徹落實《全民消防安全宣傳教育剛要》及《20xx年“119”消防宣傳日活動實施方案》的檔案要求，為了進一步加強教師和幼兒對突發事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養消防意識;掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創造良好的消防安全環境，計劃對教職工進行消防安全知識培訓及舉行幼兒園消防疏散演習活動。

　　現將活動方案制定如下：

　　一、開展一次強化撲救初起火災和火場疏散逃生技能為主要內容的滅火疏散逃生體驗活動。

　　1、全園消防安全知識培訓時間：20xx年11月9日上午9：40開始

　　2、消防安全演練時間：20xx年11月9日下午15：40開始

　　二、演習領導小組及應急小組成員

　　組長：俞萌萌

　　副組長：羅歡

　　組員：保健醫、各班班主任

　　三、準備工作

　　1.各班教師(上午)開展相關安全教育。

　　2.各班教師組成三人班組(教師——保育員——教師)：負責幼兒安全疏散、幼兒安全教育;

　　3.師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線;

　　四、疏散原則

　　1.一樓為先二樓為後，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為後;

　　2.聽見演習訊號後，帶班教師應立即停止一切活動，與配班教師、保育員一起，集中幼兒，清點人數。

　　五、逃生路線：

　　各班級安裝幼兒園樓道安全疏散示意圖開展撤離。

　　六、人員安排

　　藺老師：二樓樓梯口負責疏散(二樓幼兒撤離後檢查各班級角落)

　　王老師:一樓樓梯口負責疏散(二樓幼兒撤離後檢查各班級角落)

　　羅老師：疏散幼兒到操場站好後統計人數及小結

　　楊老師：資料收集拍照

　　七、演練過程

　　1.警報聲起;

　　2.各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。要求：

　　(1)各班幼兒用溼毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿牆角邊有秩序的撤離;

　　(2)教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌;

　　(3)教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、配班老師後。不許漏下一名幼兒。

　　3.重點危險地帶專人把守(樓梯口、樓道轉彎處)班級人員分工明確(隊伍前、中、後位置安排到位)

　　4.集中大操場要求：各班清點並報告人數，小結演練情況。

　　5.演習結束，各班對幼兒進行安全教育

　　八、消防安全培訓

　　全體教職工接受消防知識及實用技能的培訓，做到一懂、二知、三會。一懂：緊急情況下安全疏散二知：火警消防報警電話119、滅火器材的放置地點和位置三會：會報火警、會使用滅火器、會撲救初始起火。

　　附：活動前的安全教育一、組織紀律教育各班主任老師要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先，特別下樓梯時嚴禁動手推搡。

　　小班消防安全演練方案8

　　一、活動目的

　　為了進一步加強教師和幼兒對突發事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創造良好的消防安全環境，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習，並舉行幼兒園消防疏散演習活動。旨在培養幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發事。

　　二、時間、地點、參加人員

　　1.時間：20xx年3月26日上午10點30分。

　　2.地點：幼兒園操場內。

　　3.參加人員：全體教職員工及幼兒。

　　三、演練道具

　　溼毛巾或口罩，每人一份。

　　四、現場人員分工

　　總指揮

　　副總指揮

　　小組成員：全園教職工

　　五、緊急疏散指揮人員職責：

　　1、總指揮負責迅速向全園發出緊急疏散訊號，指揮協調，及時掌握情況，並向上級主管部門彙報，貫徹傳達上級主管部門的命令。

　　2、副總指揮要在現場的統一指揮下，依據預案措施及疏散路線有秩序地疏散全體師幼到安全地帶；疏散過程中，組織有關成員按預案對現場進行果斷處理，避免擁擠踩踏，以保證師幼快速、安全地撤離現場。

　　3、各班班主任老師及其他小組成員起著重要的作用，一切行動必須服從統一指揮。各班班主任老師要預先向幼兒做好地震知識、預防火災等的宣傳，讓幼兒懂得一些自救知識和方法。演練時各班班主任及當班教師負責指揮幼兒進行有序疏散，或用正確的方法躲藏，等待救援。

　　注意：具體疏散還要根據現場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。

　　4、為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒儘量閉嘴，減少說話，儘可能地用溼毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭撤離。

　　5、在撤離過程中，注意根據教師指示，按照撤離路線迅速逃出活動室外。

　　6、從教師撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動結束前，從教師撤出的幼兒不能隨意再次進入活動室，不要在操場隨意走動。

　　7、教師安排：各班保教人員帶領本班幼兒撤離；各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免擁堵造成危險。在操場集中後，各班班主任清點本班幼兒人數，並向z副園長報告、確定無人員“受傷”後，宣佈疏散演習成功。

　　小班消防安全演練方案9

　　一、演練目的：

　　為了進一步強化師生消防安全教育，提高防範自救能力，針對突發火警火災的情況下，讓全校師生熟悉消防逃生路線，以達到在發生火警火災時，能有序、迅速的引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。透過消防安全演練，緊急疏散演習，讓學生學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的；學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法，提高抗擊突發事件的應變能力。

　　二、演練時間：

　　20xx年12月2日（星期二）

　　三、組織領導：

　　總指揮：

　　副總指揮：

　　現場指揮：

　　成員：各班班主任

　　四、實施安排：

　　第一部分：人員疏散安排

　　1、在教室上課的教師（班主任）迅速組織幼兒排隊，帶領幼兒有次序下樓疏散；有空課的班主任迅速回教室；有空課的老師立即前往樓道口協助引導老師，指揮幼兒安全撤離。

　　2、到達疏散集中地（大草坪周圍）後，各班主任應及時到所在班級穩定幼兒情緒並及時清點人數，向副總指揮彙報班級情況（應到人數、實到人數、傷亡情況）；副總指揮在接到班主任和樓層、場地指揮員彙報後向總指揮彙報情況。

　　3、樓梯口及樓層疏散指揮員安排：