學校年度績效考核方案（精選7篇）

　　為了確保我們的努力取得實效，我們需要事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那麼問題來了，方案應該怎麼寫？以下是小編收集整理的學校年度績效考核方案（精選7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　學校年度績效考核方案1

　　一、總則

　　一、教師從參加工作開始參加考核，考核原則上一學年一次。

　　二、教師考核成績記入學校教師個人業務檔案。

　　三、教師考核成績與期末評比先進、職級確定等掛鉤，並起主導作用。

　　四、教師考核成績按分數分為ABCD四個等次，分別是優秀，良好，一般，較差。

　　二、考核方式

　　考核分業務考核、綜合評定兩個方面進行。

　　一、業務考核：

　　指對教師的業務能力和個人素質方面進行考核。由主管教學的副校長、主任負責，業務評定的。形式可多樣化。以百分制評定，分值權重佔考核總分的50%。

　　二、綜合評定：

　　指對教師的德能勤績進行綜合評定，主要考核的內容有責任心、對學生的愛心和耐心、教育教學效果、同事間的協作精神、個人修養、家長反饋意見等。綜合評定實行逐級評定製，以百分制評定，分值權重佔考核總分的50%。

　　三、加分與扣分

　　有下列情況的，可酌情加5-20分：

　　1、教育教學成績突出，為學校帶來顯著影響的。

　　2、積極為學校出謀劃策，並收到良好效果的。

　　3、班級學生生源穩定率達100%，主要任課教師均可加分。

　　4、組織學生參加各類校外競賽或活動，獲獎或獲得良好社會反響的。

　　5、其它各類為學校工作帶來良好效應，被家長委員會提名或行政會提議加分的。

　　有下列情況的，要酌情扣分：

　　1、體罰及變相體罰學生，一次扣分值20分。

　　2、教育教學出現失誤被家長投訴屬實的，一次扣除10分。

　　3、與家長爭吵，並有粗暴言行的，一次扣除20分。

　　4、因工作失誤造成學生人身傷害、學校財產損害、學校形象損害的，酌情扣除5-20分。

　　5、所任班級學生轉學，經查實屬家長對教師不滿的。一人次扣10分。

　　6、索取家長財物或利用家長關係為個人謀取私利，一次扣20分。

　　學校年度績效考核方案2

　　一、工作要求

　　1、教師必須接受學校及教導處交給的教學、教研、指導實踐等項工作，並完成工作量。

　　2、教師應遵照學科課程標準、教學計劃、教學進度進行教學。無正當理由未經教導處和學校領導批准，不得擅自變動。

　　3、教師必須認真備課，撰寫教案、努力提高教學質量；必須認真佈置、批改學生的作業。必須有效開展課外輔導活動。

　　4、教師應嚴格按課程表規定的時間上課，不準遲到或提前下課以及拖堂和缺課。因病、因事請假或公出須透過學校安排調課。教師之間不得私下自行調課。

　　二、考核內容：

　　教師業務考核內容主要是以教師的教學與教研工作任務為主，包括教案作業、教學課時、輔導、教學成績、代課補貼、其他獎勵等，有量的規定，有度的要求；既要看教學態度又要看實際效果；既重視業務水平又要注重思想道德修養。

　　1、教案作業。主要考察教師從事本職工作的事業心和責任感，以及對待教學教改的態度。

　　2、教學課時。主要考察教師的周工作量以及各項工作量的完成情況等。

　　3、輔導。包括晚自習輔導、晨讀、午自習。重點為學困生提供個別輔導的機會，為科任教師提供培優補差的平臺。

　　4、教學成績。包括學校的期中、期末測試成績、縣級組織的各類測評成績。

　　5、代課補貼。主要指個別教師請假的情況下請其他教師代課的額外補貼。

　　6、其他獎勵。包括論文獲獎獎勵、各級榮譽稱號、學校競賽優勝獎、參加縣級以上競賽優勝獎等。

　　三、考核辦法

　　1、教案作業：總分為300分，分三次檢查，每次100分。其中教案每次60分（教學目標10分、重點難點10分、教學流程15分、板書設計10分、課後反思5分、電教資源利用5分、書寫5分）；作業每次40分（作業量10分、批改次數10分、教師評語10分、書寫10分）。

　　2、課時補貼：主課（語文、數學、英語）每節課補2元，副課（品德、科學）每節課補1.5元，綜合課（音樂、美術、健康、體育、地方課程等）每節1元。（但請假教師在請假期間不給補貼，誰代課誰拿補貼）。

　　3、輔導補貼：晚自習一節4元，午自習和晨讀輔導各2元。

　　4、教學成績：每學期有兩次成績獎勵（期中、期末），每次測試以前一次的成績為基礎，根據平均分、及格率和優秀率三方面給予獎勵。平均分每上升一分獎勵50元，及格率每上升一個百分點獎勵20元，優秀學生按人獎勵，80分至89.9分每人10元，90分至100分每人獎勵20元。

　　5、代課補貼：代課教師一節額外補5元，由請教師的課時費裡邊扣除（公差除外）。

　　6、其他獎勵：

　　①論文獎：凡參加縣級以上論文評選活動獲獎者學校也給予獎勵，縣級三等獎100元，縣級二等獎120元，縣級一等獎150元；市級以上三等獎150元，二等獎180元，一等獎200元。

　　②榮譽稱號（優秀、模範、先進等）：校級獎勵200元，縣級獎勵200元，市級獎勵300元，省級獎勵500元。

　　③學校各類競賽：一等獎200元，二等獎150元，三等獎100元。

　　④縣級以上競賽：凡參加縣級以上的各類競賽獲獎者，學校另外給予獎勵，縣級三等獎300元，二等獎400元，一等獎500元；市級三等獎300元，二等獎500元，一等獎800元；省級三等獎500元，二等獎800元，一等獎1000元。

　　四、處分

　　1、對錶現不好、工作不負責、有重大教學事故的教師，應進行批評教育，情節嚴重者給予相應的行政處分。

　　2、對於不能勝任本職工作的教師，應報有關部門調離教師崗位從事其它工作。

　　學校年度績效考核方案3

　　為鼓勵學校教師積極參加各類教育教學評比活動，努力工作，出優秀成績，特制定我校評優方案。具體如下：

　　一、評選範圍：我校在編在崗的教職工。

　　二、評選時間：以年度為單位，每個年度評選一次。具體時間在縣級評選之前。

　　三、評選原則：堅持以平時工作考核、學期工作考核考核為主要依據，堅持評選以教育教學第一線教師為主的原則；堅持不評誤工較多或有違紀行為人員的原則，做到評優內容和程式民主，方法科學易行，可操作。做到客觀、公正、科學地分析運用評優資料，使評優手段、方式、標準、程式達到恰當、合理、促成評優雙方理解，有利於調動教師主動性、積極性。

　　三、評選條件1、模範遵守《中小學教師職業道德規範》，愛崗敬業，在本學科教師中有較高威信。

　　2、有歧視學生、以教謀私、體罰或變相體罰學生等行為者，一票否決。

　　3、能主持（或參與）一項教改實踐活動，能舉行學科講座，在教學中取得一定效果。

　　4、教學效果好，所任學科成績在本校名列前茅。

　　5、教學綜合素質較高，在全縣有一定影響力。

　　6、主持或參與到一項縣級以上的課題研究（專案）。

　　7、參加過各級組織的課堂教學比賽，按獲得獎項的級別分別進行不同的獎勵。

　　8、參加縣級以上組織的說課、課件製作、教案設計等有關教學比賽獲獎。

　　學校年度績效考核方案4

　　為完善學校的績效考核方案，建立科學準確、多層次、多維度和便於操作的量化績效考核體系，健全人力資源管理體制，形成良性的激勵機制，保證公司的可持續發展，特制定本辦法。

　　第一條目的

　　1、透過公平、合理的評價來確定教師日常工作標準，並以此作為對教師待遇調整和升職、

　　降職、調職的依據。

　　第二條適用範圍

　　適用於小新星培訓學校全體教師。

　　第三條考核原則

　　1、考核人員在考核時，必須以客觀事實為依據，力求公平、公正，不得徇私。

　　2、績效考核以行為模式考核為導向，把績效考核作為提高校區形象和個人綜合素質的管理工具。

　　3、不應由於有達到目標的壓力而出現欺騙和不誠實的行為。

　　第四條考核期

　　每月為一個考核期，即每月1-31日為一個考核期。以月考核成績為依據進行年度考評。

　　第五條考核方式

　　以記分方式進行考核，滿分為100分。

　　第六條考核指標

　　1、教師考核指標詳見附表—教師月度績效考核表；

　　第七條考核指標的權重

　　考核指標總分為100分，各項指標權重由校部每年制訂一次。並公佈考核結果。

　　第八條考核依據

　　考核主要依據以下內容：

　　1、工作行為

　　2、工作態度

　　3、工作能力

　　第九條考核程式

　　1、每月7日前，校長將上月的對教師的績效考核情況即《教師月度績效考核表》公佈。

　　2、考核總分按比例計算，教務長評分佔總分50%，教師測評佔總分30%，分管領導評分佔總分20%，以此標準計算該項評分總分。例如：某項總分7分，校區教務長打5分，總校長打3分，最後該項得分（5×70%+3×30%）=4.2分

　　3、前臺根據績效考核表統計總分數，並在每月20日前通報最終考核結果。

　　4、校長對人事行政部的統計情況不定期進行檢查和監督。

　　第十條獎勵與懲罰

　　1、本績效考核附帶績效工資，以（負50元——200元）為區間範圍，在每月工資中體現。

　　2、課堂教學部分為本方案核心內容，要求必須達到25分（該項總分35分）為及格，低於25分均為不及格。

　　3、總分80分以下（不含80分）為不及格，處以50元罰款；

　　4、總分80-90分（其中課堂教學25分以上）為及格，獎勵50元；

　　5、總分90-99分（其中課堂教學25分以上）以上為良好，獎勵績效工資100元；

　　6、滿分100分，獎勵績效工資200元。

　　7、分數必須達90分以上取排名前1-3名，分別給予50元、40元、30元的獎勵。

　　第十一條其他

　　1、本辦法由本中心負責解釋。

　　2、本辦法自公佈之日起執行。

　　學校年度績效考核方案5

　　為進一步加強我校教科研工作的管理，使教科研工作逐步邁向方案化、規範化、科學化的軌道，形成良好的教科研氛圍，培養教師教科研意識，激勵教師參與科研的興趣與熱情，不斷提高教師的專業素養，達到“科研興教、科研興校”的目的，同時便於將教師參與教科研工作情況納入全面工作考核中，依據上級主管部門及學校有關管理方案制訂本細則。

　　一、考核物件：全校正式在崗教職工，

　　二、考核部門：考核工作由教導處、科研辦和教研組具體負責實施。

　　三、考核總分：考核積分加獎勵分。

　　四、考核內容及辦法：

　　(一)各項材料上交。(10分)

　　教師按要求及時上交研究材料(教學隨筆、業務學習筆記和各種培訓筆記心得)等計10分，每缺交一次扣1分，遲交一次0.5分。

　　(二)業務學習及培訓。(20分)

　　1.業務學習：加強自我研修，豐厚自我積澱。(10分)

　　(2)學業務：堅持日常業務學習，摘錄理論知識或學科知識，每週不少於300字。完成筆記整潔並無相互抄襲，每次得3分否則不得分，每學期檢查2次共6分。

　　2.業務培訓：(10分)

　　(1)培訓的考核主要包括：遠端教育培訓、外出學習培訓和各種校本培訓等各級各類學習培訓活動。

　　(2)考核內容主要包括：

　　考勤(2分)：無故缺席一次扣1分，遲到、早退一次各扣0.5分，扣完為止。

　　培訓記錄(5分)：(包括理論摘記、內容摘要或心得體會等)按要求完成得5分，未完成或明顯與培訓內容、要求不符每項次扣1分。

　　培訓效果(3分)：包括有關測試(如遠端教育培訓、各種校本培訓等)、學習彙報和經驗介紹(如外出學習彙報)等，每項次測試不合格扣1分，每缺一次學習彙報扣1分，扣完為止。

　　(三)常規教研活動(40分)

　　教師應積極參加本組的常規教研活動，在活動中發表見解，展示自我，提高水平。並作好聽、評課記錄。各教研組根據常規教研出勤情況、教師聽、評課記錄和上公開課情況予以考核。

　　2、教師應積極認真地參與各教研組組織的聽課、評課、學習等活動，活動中積極發言，認真筆記。

　　(1)聽課(15分)：教師每期聽課不得低於15節，聽課筆記應該有批註，差聽一節扣1分，無批註每節扣0.3分。

　　(2)教師評課(5分)：評課時教師應積極發言，教研組有發言記錄。每差一次扣0.3分。

　　(3)教研公開課(5分)：每組教師應主動、自覺上好組內教研公開課計5分，未承擔者不計分

　　學校年度績效考核方案6

　　為了公平公正的評價教師，充分調動教師的教學積極性，遵照上級有關檔案精神，結合我園的實際，制訂本考核方案。由四方面進行考核：勤、績、德、能

　　一、勤（20分）

　　1、請假手續

　　（1）請事假，應在前天寫好書面請假條

　　請假二天由園長批准，超過五天按程式報聯校審批。婚、喪、產假按相關政策法規執行。

　　2、出勤獎懲

　　（1）遲到或早退一次扣1分，遲到或早退超過1小時視為曠課，扣2分

　　（2）事假每天扣3分，病假要有醫院證明，否則視為事假。

　　（3）幼兒園或上級部門組織集體活動，缺席一次扣2分，請假一次扣1分。

　　（4）出勤情況每天統計一次，每月公佈一次。

　　（5）一個學期內有曠工、曠課、曠會記錄，或請假超過2周的，當年不予以評先。

　　二、績（40分）

　　1、教案情況

　　每週5篇教案，5篇教案書寫規範，字跡工整，過程銜接流暢，細節安排合理10分，少一篇扣2分。

　　2、公開課

　　每月組織一次公開課，公開課內容選自山東省統一教材，全體帶班聽課。活動內容符合幼兒年齡特點，組織有序，課堂氛圍活躍，效果良好，（最好10分，較好8分，一般6分）去掉一個最高分，去掉一個最低分，算出平均分，即為本次得分。

　　三、德（20分）

　　師德師風

　　1、工作失職，造成不良影響，損害學校聲譽的。（4）

　　2、上班時間玩手機，打遊戲，聊天，轉發與教學無關資訊的。（4）

　　3、不服從安排，責任心不強造成較大影響的。（4）

　　4、體罰，變相體罰幼兒的。（4）

　　5、因教師缺崗或在崗不作為造成安全事故的。（4）

　　四、能（20分）

　　1、教育教學能手：

　　省級10分、地級8分、縣級5分、鎮級2分

　　2、優質課

　　省級8分、地級6分、縣級3分

　　3、公開課

　　省級6分、地級4分、縣級2分、鎮級示範課、觀摩課等記1分

　　4、教育教學論文

　　正式報刊發表：省級7分、地級5分、縣級3分

　　5、大型活動

　　在市教體局組織的各種活動中特等獎5分、一等獎4分、二等獎3分、三等獎2分

　　學校年度績效考核方案7

　　一、政治態度：（10分）

　　1.認真參加政治學習，遵守國家法令。得10分；

　　2.參加政治學習態度隨便，如會上隨便講話做其他事情，得8－9分；違反國家法令得0分；開會學習無故缺席一次扣2分；遲到早退一次扣1分；遲交扣1分；升旗儀式無故不參加每次扣1分。

　　二、師德表現（10分）

　　1.注意教師職業道德，一般能以身作則，教書育人，無體罰或變相體罰學生現象。得10分；

　　2.穿背心或拖鞋上班，每次扣2分；在辦公室或其他教學區打牌、搓麻將、下棋等一些於教學無關的事每次扣2分；參加賭博的每次扣10分；亂丟紙屑、果殼、香菸頭的每次扣2分；教師染髮或上班戴首飾經提醒不改的扣4分；體罰或變相體罰學生每次扣5分；背後無原則議論，在教師中造成一定影響的，每次扣5分；打人或罵人，侮辱人格的每次扣5－10分。

　　三、教育思想（10分）

　　1.貫徹黨的教育方針，管教管導，不嫌棄後進生，認真做好流生工作，注意提高學生的全面素質，得10分。

　　2.歧視學生，撕扔學生的教科書、簿等每次扣2分；隨便不讓學生上課考試的，每次扣4分；每一名流生班主任扣5分；分配做流生工作，不做的扣5分，做二次以上工作，該生仍不返校，每一名流生扣2分；因某一教師諷刺、挖苦、體罰等引起流生的，每一名流生責任者扣5分；凡動員流生復學（已定為流生的），每一名加2－5分。

　　四、事業心和責任心（10分）

　　1.安心本職工作，有一定的事業心和責任感，認真履行崗位責職，值日工作能接受領導分配的工作任務，並能按時較好地完成，得10分。

　　2.不服從工作分配，如班級工作、行政工作、辦公室工作、教研組工作、雙休日輔導、競賽輔導等教育教學工作，或抓得不緊，比較鬆散，缺乏主動，得4－8分；體育教師、班主任在課外活動無故不下班的，每次扣1分。

　　3.學校佈置各種上交材料，按時上交。不交的每次扣3分，遲交的每次扣1分。

　　4.指導培養新教師加2分；積極為學校做份外工作的'加1－5分；教務處臨時安排加課，一學期累計5節加1分，最高為4分。

　　5.值日工作認真做好。無故每少做一項值日工作（維持秩序、處理偶發事件、評分、公佈成績等），扣1分。

　　6.眼保健操時間，任課教師不到班督促，每次扣1分。

　　7.監考遲到滿5分鐘的每次扣2分；監考不負責任，出現在考場內看報、抽菸、睡覺、隨意出入考場等情況，根據情節輕重扣1-5分；出現事故者扣5-10分。

　　五、勞動紀律（10分）

　　1.能遵守勞動紀律和學校規章方案，工作較勤懇，很少遲到、早退，出全勤，得10分。

　　2.一學期遲到、早退和外出六次，且與辦公室主任請假的不扣分；超過六次的，每次扣1分；缺勤一天扣1分；曠工一天扣20分；曠課一節扣5分；教務處安排臨時加課、調課不服從的，每次扣3分；缺勤一週內不補辦請假手續的，加倍扣分。（以上遲到、早退、缺勤的應扣除照顧的部分；婚假6天、喪假3天內的不扣分）。

　　3.其他每違反一次勞動紀律扣1分。