田忌賽馬聯絡生活實際讀後感（通用15篇）
田忌賽馬聯絡生活實際讀後感（通用15篇）
當認真看完一本名著後，相信你一定有很多值得分享的收穫，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。你想好怎麼寫讀後感了嗎？以下是小編整理的田忌賽馬聯絡生活實際讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
田忌賽馬聯絡生活實際讀後感 篇1
田忌和齊威王賽馬，第一輪輸了，因為田忌的馬比齊威五的弱；但第二輪的比賽，由於孫臏的神機妙算，還是原先的馬，卻贏了齊威王。這其中的道理，就是文章對我的啟示。
孫臏怎樣以弱勝強的？我覺得主要在於兩點：
首先是仔細觀察。孫臏之所以敢肯定能讓田忌取勝，在於他仔細觀察了前一輪比賽的場面，發現了“齊威王的馬比田忌的馬快不了多少”，看出了田忌的上等馬比齊威王的中等馬快，中等馬比齊威王的下等馬快，是取勝的基礎。在我們周圍發生了了許多值得仔細觀察的事，在《再寄小讀者》裡，冰心奶奶詢問寫作時是不是覺得無話可說？我看，仔細觀察周圍的事，進一步分析思考，不就解決了嗎？仔細觀察還是警方破案的重要步驟呢。由此看來，仔細觀察重要著呢。
其次是動腦筋。孫臏能想出這個看似容易、其實不易的辦法來，可見動腦筋的好處不少。眾多的名人，都是靠動腦筋取得巨大成就的。牛頓發現萬有引力，能說他只靠機遇和靈感嗎？達爾文的成就就只是從觀察中得來的嗎？答案當然是否定的。我們也要勤動腦筋，多思考，靈活運用腦子，讓它在我們的學習和將來的事業上儘量發揮作用。要知道，動腦才是靈感的火石，它可以產生偉大的創造發明，可以使人取得勝利。
讀完了這篇文章，理解透了它的意思，就會覺得遇到困難時，只要仔細觀察，勤動腦筋，找出相應的方法，就能解決問題，獲得成功。
田忌賽馬聯絡生活實際讀後感 篇2
《田忌賽馬》是一篇鼓舞人心的文章。
這個故事講的是齊國著名的將軍田吉，他非常喜歡賽馬。他第一次邀請齊威王參加比賽時，他輸了所有比賽，後來又輸了幾次。細心的朋友孫斌分析了原因，並告訴田吉一個聰明的計劃。新的比賽開始了。田吉在第一輪輸了，但他在隨後的兩輪中都贏了，仍然用他原來的馬贏了。當我讀到這封信時，我很震驚。我心中充滿了對孫賓巧妙方法的欽佩。也許原因是這篇文章給了我靈感。
孫賓是如何戰勝強者和弱者的？我認為它主要在於以下兩點:
首先是仔細觀察。孫斌之所以能保證田吉能贏，是因為他仔細觀察了之前的比賽，發現齊威王的馬不比田吉的馬快多少，田吉的一等馬比齊威王的二等馬快，二等馬比齊威王的二等馬快。這就是獲勝的原因。在我們周圍，有許多東西值得仔細觀察。
我記得當我在小學的時候，我媽媽想出了一個數學問題來測試我:正方形的四個角，切掉一個角後還剩多少個角？我不假思索地喊道，“太簡單了。還剩下三隻角。”然後我媽媽拿出一張正方形的紙，讓我自己剪。我拿起剪刀來剪，嗯？它是怎麼變成五角的？但是我覺得很奇怪，為什麼不是三隻角，而是五隻角？我媽媽笑著說，“這不完全正確。還有其他答案。”所以，我一直試著剪報，真的有第三種可能性。這件事告訴我，我應該仔細觀察每件事，再分析和思考，這樣這個難題就能解決了。仔細觀察仍然是警察破案的重要一步。從這個角度來看，仔細觀察是非常重要的。
第二是思考。孫斌可以想出這種看似簡單卻令人驚訝的獲勝方式，這表明思考非常重要。許多名人用他們的大腦取得了巨大的成就。例如，牛頓發現了萬有引力。他能說他只依賴機會和靈感嗎？達爾文的成就僅僅來自觀察嗎？當然，答案是否定的。我們應該向他們學習，努力思考，多思考，靈活運用我們的大腦，這樣他們才能在我們的學習和未來的職業生涯中發揮作用。我們應該知道思考是靈感的燧石。它能產生偉大的發明並使人們獲勝。
讀完這篇文章，充分理解它的含義後，我覺得如果我遇到困難，只有仔細觀察，勤奮運用我的大腦，找出相應的方法，我才能解決問題，取得成功。
田忌賽馬聯絡生活實際讀後感 篇3
我喜歡讀一些蘊含著大道理的小故事，它們不光有趣，還可以啟發我明白生活中的一些道理。《田忌賽馬》就是其中的一篇。
田忌同齊威王賽馬，他聽了門客孫臏的建議，用下等馬對齊威王的上等馬，用上等馬對齊威王的中等馬，又用中等馬對齊威王的下等馬。以輸一場，贏兩場的成績，贏得了比賽。
我佩服孫臏敏銳的觀察力和靈活的頭腦，面對這場賽馬，他不是按照慣常的做法，把力氣用在訓練馬匹上，或者花錢購買更好的馬。而是稍稍調換了一下賽馬的順序，利用三場兩勝制贏得了比賽。
在生活中，我們提倡迎難而上的勇氣和孜孜不倦的努力。但有時候，靈活變通能讓我們節省時間提高效率。記得有一個週末，家庭作業佈置得特別多，語數英不消說，外加一份手抄報。語文英語都不算難，畫畫寫字是我的強項，但這回的數學可難倒我了。我卡在一道數學題上，冥思苦想，一點進展都沒有。眼看半天時間就這麼過去了，一大堆作業還攤在桌上基本沒動，我開始焦躁起來。跟誰說話都沒好氣。媽媽瞭解了情況，啟發我說：“你可以把容易的先做了，剩下不會做的再想辦法。這樣就不至於讓自己承受這麼大的挫敗感。”我照媽媽的話，撇開蹩腳的數學題，一步步把其他作業都完成了。我如釋重負，重新拾起了信心。再次拿出那道數學題，我竟然很快就找到了思路。
這次經歷告訴我，遇到困難一味地鑽牛角尖那是和自己過不去，靈活地變通一下，困難將迎刃而解。
田忌賽馬聯絡生活實際讀後感 篇4
每次遇到難題或困難，我就會想到《田忌賽馬》這個故事，並迎難而上努力消滅它！
《田忌賽馬》是一篇富有啟發性的文章。主要講了春秋戰國時期，田忌與齊王賽馬，第一輪田忌輸了，因為田忌的馬比齊王的馬弱，採用的方式是上等馬對上等、中等馬對中等馬、下等馬對下等馬。第二輪的比賽由於孫臏觀察仔細，巧用智慧，田忌用原先的馬，只是調整一下馬的出場順序，卻贏了齊王。
孫臏之所以能讓田忌取勝就在於他仔細觀察，在第一輪比賽時發現了田忌的馬比齊王的馬慢不了多少，看出了田忌的上等馬比齊王的中等馬快，中等馬比齊王的下等馬快，以此類推，這是取勝的基礎。冰心奶奶也曾經說過：“仔細觀察周圍的事物，再分析思考，就能解決難題。仔細觀察還是警方破案的重要要點呢！”由此看來，仔細觀察是很重要的，是生活中遇到難題時的重要武器！
孫臏不僅仔細觀察，還善用腦筋，許多偉人，都是靠動腦和堅持不懈取得巨大成就的，如：牛頓發現了萬有引力；愛迪生髮明的新型電泡；李四光發現的中國石油……這些，難道不是經過開動腦和付之實踐才得到的嗎？從前，我遇到難題時總是懶於開動腦筋，依賴別人，尋求他人的答案。但是在我懂得了這個道理之後，我會沉下心來去認真地思考、觀察、並且善用大腦，找出相應的辦法一一解決。這給了我莫大的幫助和啟發！
讓我們細觀察、善動腦，一起解決我們人生道路上遇到的任何難題吧！成功就是細觀察善動腦給我們的回饋。
田忌賽馬聯絡生活實際讀後感 篇5
同一種事物，但從不同的角度去觀察，去思考都會有不同的發現。《田忌賽馬》這個成語故事告訴了我這樣一個道理。
故事講的是戰國時期，齊國有個人叫田忌，他很喜歡賽馬。一次他約齊威王賽馬，每人都準備三匹馬，可因為齊威王每個等級的馬都比田忌的馬跑得快，所以每次都輸了。後來孫臏出了個點子，讓田忌改變了賽馬的順序，最終取得了勝利。
從這個小事中，可以發現，當你從另一種思維方法的不同角度出發，可以收穫更多的知識和發現。孫臏先用了下等馬與齊威王的上等馬對戰，肯定輸了，接著用上等馬與齊威王的中等馬對戰，勝，最後用中等馬與齊威王的下等馬對戰，勝。孫臏巧妙地運用了規“三局兩勝”的方法，而不是一股腦地硬拼。從而反敗為勝。
生活中同樣能找到這樣的例子。一個長方形，剪掉一個角，還會剩幾個角？大多數人肯定會不假思索地說：“5個。”但仔細觀察，多實踐，你會發現還能剪出4個角，3個角。
所以，在生活中，不能只去回答別人說活的，舊的。更可以自己去創造出一個新的回答，只是你的思維方法不同。
田忌賽馬聯絡生活實際讀後感 篇6
這篇文章主要講述了春秋時期，以弱勝強的賽馬故事。故事的主人翁田忌很喜歡賽馬，於是與齊威王約定進行一場比賽。比賽規則是把馬分成上、中、下三等。由於他的馬每個等級都比對方的弱一些，所以每次都以失敗告終。後來孫臏得知此事，就告訴田忌：你用下等馬對他的上等馬，再用你的上等馬對他的中等馬，最後用你的中等馬對他的下等馬，連贏兩場，轉敗為勝。
當我仔細讀完這篇文章後，我情不自禁地說了句：“原來比賽可以這樣比啊！”這位古人好聰明，他依靠著自己的智慧，在劣勢下合理運用戰術、方法和順序，但得到了意想不到的結果。
其實在生活，學習和做事中也是這樣，在看似不變中，可又存在著可變的條件。這讓我想起平時在學習上遇到困難時，媽媽總教我不要死學，要懂得應變，認真分析，改變思路。
是啊，不論自己佔有優勢還是劣勢，都要積極應對，不要輕易放棄，堅強的去征服困難，這樣才能不斷的提高自我，贏取最後的勝利。
田忌賽馬聯絡生活實際讀後感 篇7
今天我在《中華上下五千年》這本書中讀到了“田忌賽馬”這個故事。
這則故事主要講了：孫臏在田忌與齊威王賽馬時，巧用智慧，對田忌說：“比賽時，第一場你用你的下等馬跟大王的上等馬比，第一場肯定會輸。第二場用你的上等馬跟大王的中等馬比，肯定會贏。第三場用你的中等馬跟大王的下等馬比，第三場也會贏。這樣你就會贏得比賽。田忌依計而行，果然贏得了齊威王的千金賭注。
孫臏用自己的足智與多謀贏得了大家的信任與尊重。從他身上讓我學到了：遇到事情要善於動腦，辦法還是會有的！只有這樣我們才能成為一個像孫臏一樣一個有智慧的人！
田忌賽馬聯絡生活實際讀後感 篇8
戰國時期，孫臏被龐涓陷害後，來到了齊國，從此，成了齊國名將田忌憚家的門客。
田忌經常與齊威王以及其他貴族們賽馬，田忌的馬膘肥體壯、身姿矯健，但與齊威王的馬相比較略遜一籌。
有一次，田忌與齊威王賽馬，他們自行約定好，把馬分成三個等級，那天田忌輸了。他氣急敗壞地回到了家，他問門客們有什麼好的策略，幫助他能贏。門客們都啞口無言，只有孫臏，對田忌說：“將軍，我有一個好主意，可否願意一試？”田忌問：“你是說再買幾匹更好的馬嗎？”孫臏笑著說：“一匹也不用換！”田忌憚聽了很好奇，到底是什麼好辦法。孫臏跟田忌耳語了幾句，田忌一聽，半信半疑的。但他還是約了齊威王三天後再賽一次。
時間像流水一樣過去了，很快到了比賽的日子。田忌與齊威王的待從牽著馬來到賽場上，他們摩拳擦掌、躍躍欲試，觀眾們也猜測著比賽的結果。
田忌採用了孫臏的辦法。
第一場，田忌用下等馬對戰齊威王的上等馬，毫無疑問，田忌輸了，但他不動聲色。
觀戰的門客很疑惑，都在議論紛紛，說：“孫臏用的什麼鬼方法，第一場就輸了。”
第二場，田忌用上等馬對齊威王的中等馬，這場田忌贏了，田忌微微一笑。
此時齊威王的內心十分焦急，因為一比一打平了，齊威王卻故作鎮定。
第三場，田忌的中等馬對齊威王的下等馬，田忌又贏了，田忌滿意地開懷大笑起來。
齊威王疑惑地問田忌：“你這樣安排出場順序，是哪位高人給你出謀劃策的呢？”田忌一五一十地說出了孫臏。
從此，孫臏就成了齊國的軍師。
我們做人行事，要像田忌這樣做個“伯樂”，善於發現人才，同時，也要善於發現自己身上的優點和缺點，學會揚長避短。
田忌賽馬聯絡生活實際讀後感 篇9
《田忌賽馬》說的是齊國的一名大將叫田忌，他很喜歡賽馬。有一天田忌從外面回來誰也不搭理，坐在屋中生悶氣，原來他跟齊威王賽馬輸了。他家的一個門客叫孫臏，知道後就對田忌說：”不要生氣，再比一次，你一定會贏。“田忌看到孫臏如此的胸有成竹，就說：”那好，就再賽一次。“
第二天，來到賽場。第一局比賽，孫臏用自己的下等馬對齊威王的上等馬，結果輸了；第二局，孫臏用自己的上等馬對齊威王的中等馬，獲勝了一局；第三局，孫臏用自己的中等馬對齊威王的下等馬，又勝了一局：比賽結果是三局兩勝。田忌贏了齊威王。
讀了這個故事，我明白了，當競爭對手使出看家本領時，不要去硬碰硬，而應避其鋒芒，儲存實力，用自己的優勢攻擊對手的劣勢，這樣才能削弱對手，穩操勝卷。
田忌賽馬聯絡生活實際讀後感 篇10
《田忌賽馬》的主要內容：戰國時期，齊國大將田忌與齊威王賽馬在孫臏的幫助下轉敗為勝。
這個故事告訴我們。做事要認真觀察、仔細分析、勇於創新。最後取得成功。
讀了這個故事，我感受到了做事要認真仔細，如果這件事失敗了，就以這件事為經驗，再多試幾次。例如：像這個故事中的主要人物田忌。他和齊威王，第1、2、3次都輸了，成了“三連敗”。後來，得到了認真觀察、仔細分析、勇於打破常規的孫臏教導。第二次比賽，以二比一贏了齊威王。
在做事情的時候，我們要勇於打破常規、細心思考、認真觀察。如果得到別人的教導，要聽一聽，以便於參考。這樣，成功就在你面前。
田忌賽馬聯絡生活實際讀後感 篇11
今天下午觀看了《田忌賽馬》這一課的第二課時。這節課時，我覺得學生學到了上課注意聽老師的問題，動腦筋思考問題，用自己的語言說出來，並且要簡短、準確、完整的回答。課文中出現了“垂頭喪氣”一詞學生能夠用自己的意思解釋。老師注重學生對課文內容的'理解，讓學生自己根據對課文的理解，自己讀，同學讀，互相評議。讓學生對賽馬比賽的過程、結果、原因都非常清楚，瞭解了整個過程中出現最後結果是由一位重要的任務——孫臏的計謀，整篇課文老師設計問題層層相聯，環環相扣。
聽完課，我感到這位老師對這節課下了很大一番功夫。首先佩服這位老師的字，非常漂亮、規範，整個板書，讓我很羨慕。其次這位老師對課文分析的設計，讓學生讀，分角色讀，再讀學生評議，點點滴滴的學生說，老師提問這幾個環節中，把課文分析的很透徹。最後，老師對學生回答問題後的評議語言，用詞精煉、到位。
存在的問題，我覺得在讓學生拿出“馬”到黑板上展示，有點多餘。因為《田忌賽馬》這篇課文，是人教版四年級數學上冊最後一單元，數學中一個對策問題並不難理解。
田忌賽馬聯絡生活實際讀後感 篇12
《田忌賽馬》這個故事主要講的是田忌要和齊威王賽馬，由於齊威王的馬比田忌的馬強得多，田忌就敗下陣來，然後，孫臏讓田忌用下等馬對上等馬，用上等馬對中等馬，再用中等馬對下等馬，最終贏得了比賽。
這個故事讓我明白了：我們不可能各方面都比別人強，也不可能永遠都比別人強，想永遠在所有方面都超出別人是不可能的。所以我們要向孫臏一樣，清楚的看到自己什麼地方屬於“上等馬”什麼地方屬於“中等馬”什麼地方又屬於“下等馬”。自己的優勢要好好發揮，自己的劣勢要儘量彌補，如果既不是優勢也不是劣勢的話，就要努力的把它轉化成優勢，防止它變成劣勢。
有一次我和爸爸玩“七，鬼，五，二，三”的遊戲，到最後時，我的手裡還有一張“七”，一張“鬼”和一張“五”，爸爸的手裡還剩一張“七”，一張“鬼”和一張“三”。我呢，先出一張“五”，爸爸出了一張“七”，又出了一張“鬼”，我出了一張“七”，又出了一張“鬼”，爸爸的手裡還剩一張“三”，於是我贏了。
無論是國際間的大競爭，還是個人間的小競爭，只有清晰的認識了自己，才能去面對挑戰，正所謂知己知彼，百戰百勝。
田忌賽馬聯絡生活實際讀後感 篇13
很小的時候，就聽說過《田忌賽馬》的故事。只是我們上小學的時候，課文中並未選入此類文章。隨著對兒子學習的關注，越來越覺得現在小學語文課本的科學性和益智性。而且專門在課文中加入了中國古代傳統智慧單位，民族特色濃郁，有利於增強孩子孩子的民族自豪感和榮譽感。
“以我之下駟對彼之上駟，以我之上駟對彼之下駟，以我之上駟對彼之中駟”這是孫臏的排兵佈陣，也成為我國經久流傳的比賽策略，在中國軍事和文化領域都慈寧宮創下過許多經典戰例。在這個博弈之中，遵循的是三打二勝制。只要穩贏兩場，就鎖定勝局。孫臏整治掌握了這一要領，只是調換了一下出場順序，並沒有更換賽馬，就輕鬆贏得了比賽。
一件事情從不同的側面，不同的角度去看，就會發現完全不同的結果。所謂“橫看成嶺側成峰”，因此在生活和工作中，我們要學會逆向思維。有一個典型的事例，說的是一個生產牙膏的公司面向全體員工徵集年度贏利策略，一名員工只說了一句話，就輕鬆獲得了公司為此而設立的10萬元獎金，那就是：把牙膏的管口擴大2毫米。就是這一句話，就勝過了其他人洋洋灑灑幾萬言的營銷策略書，這就是逆向思維的魅力。
學會從不同的角度看問題，你會得到不同的答案；學會從不同的角度解讀人生，你會得到一個智慧、豁達而又豐盈的世界。
田忌賽馬聯絡生活實際讀後感 篇14
《田忌賽馬》是一首富有啟發性的文章，田忌和齊威王賽馬，第一輪輸了，因為田忌的馬比齊威王的弱：但第二輪的比賽由於孫臏的神機妙算，田忌還是用原先的馬，卻贏了齊威王。這其中的道理，就是文章對我的啟示。孫臏是怎樣以弱勝強的？我覺得主要在於兩點：首先是仔細觀察，孫臏之所以能保證能讓田忌取勝，在於他仔細觀察了前一輪的比賽，發現了齊威王的馬比田忌的馬快不了多少，看出了田忌的上等馬比齊威王中等的馬快，中大馬比齊威王的下等馬快，這是取勝的基礎。在我們周圍，有許多值得仔細觀察的事。在《再寄小讀者》裡，冰心奶奶詢問小朋友們在寫作時是不是覺得無話可說。冰心奶奶告訴我們仔細觀察周圍的事，再分析思考就能解決這個問題。仔細觀察還是警方破案的重要步驟呢。由此看來仔細觀察重要著呢。
其次是動腦筋，孫臏能想出這個看似很容易、其實不易的辦法來可見動腦筋很重要。很多偉人都靠動腦筋獲得成就的。牛頓發現萬有引力，能說他只靠機遇和靈感嗎？達爾文的成就只是從觀察的來的嗎？答案當然是否定的。我們也要像他們學習勤動腦筋。多思考，靈活運用腦子，讓它在我們學習和將來的事業上發揮作用。要知道動腦筋才是靈感的火石，它可以產生偉大的創造發明，可以使人取得勝利。
田忌賽馬聯絡生活實際讀後感 篇15
這個暑假裡我讀了很多書，其中我對《中國歷史故事精選》裡面的“田忌賽馬”的故事印象最為深刻。
故事發生在戰國時期的齊國，齊國將田忌與齊威王比賽馬，賭下了千萬金子。田忌的好朋友孫臏發現了齊威王和田忌馬的腳力都差不多，於是，他就幫田忌出了一個好主意：用田忌的下等馬對付齊威王的上等馬，用田忌的上等馬對付齊威王的中等馬，用中等馬對付齊威王的下等馬，田忌最後以兩勝一敗，贏了齊威王。這說明事物的優劣是相對的，在相差不太大的情況下，只要用自己的優勢對對方的劣勢，那麼即使在不如對方的情況下，也有可能取得勝利。正所謂“知己知彼，百戰不殆”。
我還得到另一個啟示就是要知人善任，孫臏雖然是殘疾人，但是很聰明，田忌不但沒有取笑地，還和他成為了朋友，重用他，這才有了今天的賽馬故事。其實學習也是如此，學習就如一場戰鬥，計劃就是做到“知己”。因為要制定出符合自己實際情況的學習計劃必須要“知己”，明確估計自己的能力，瞭解學習情況制定計劃，達到學習目標。
這個故事讓我非常深刻地體會到：做事遇到困難時，不要一成不變，要多多地動一動腦筋想想辦法。有時候看似不可能成功的事，如果換一個角度或者換一個辦法或許就會有“柳暗花明”。