五年級下冊語文第六單元作文：讀《凡卡》有感400字
五年級下冊語文第六單元作文：讀《凡卡》有感400字
當品味完一本著作後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，何不靜下心來寫寫讀後感呢？但是讀後感有什麼要求呢？下面是小編收集整理的五年級下冊語文第六單元作文：讀《凡卡》有感400字，歡迎閱讀與收藏。
五年級下冊語文第六單元作文：讀《凡卡》有感400字1
一個寒冷的夜晚，在昏暗的油燈下，一個九歲的小男孩在給鄉下的爺爺寫信。他很瘦弱，餓著肚子，打著赤腳……讀著這篇課文《凡卡》，淚水頓時模糊了我的眼睛。可憐的凡卡他在老闆家裡做苦工，經常捱打，晚上還得給小崽子搖搖籃。吃的呢？簡直沒有。他在向爺爺訴說他的痛苦，希望能回到爺爺身邊。但凡卡並不知道寄信要郵票，爺爺怎能收到他的信呢？我真想幫助凡卡逃回他唯一的爺爺身邊。
和凡卡相比，我是多麼地幸福啊！我長這麼大，從來不知道捱打、捱餓是什麼滋味。我六歲半進小學，七歲加入少先隊。在學校裡，我是在老師的愛護，同學們的關心下成長的。在家裡，我在爸爸媽媽的愛撫下，吃得飽、睡得好、穿得暖，玩得好，過著衣食無憂的生活。
同樣是童年，為什麼凡卡就不能和我們一樣，有個幸福美滿的家庭呢？現在世界上還有許多像凡卡一樣受苦受難的兒童，他們無衣無食，不能上學，有的被疾病奪去生命。我們應該珍惜自己的幸福，從小學好本領，長大後把我們的祖國建設得更加繁榮，為實現共產主義的遠大目標貢獻自己的一切。
五年級下冊語文第六單元作文：讀《凡卡》有感400字2
我讀過很多篇文章，其中有一篇文章令我印象深刻。文章中的主人公叫凡卡。從他給自己爺爺的信中，我充分體會到了凡卡急切地想回到故鄉的心情。9歲的他離開親人，在陌生的環境備受煎熬，這使我特別的同情他。
凡卡出生在一個貧困的人家，更加不幸的是他沒有父母，只能跟爺爺相依為命。隨著爺爺年紀逐漸變老，生活越來越艱難，只好忍痛將幼小的凡卡送到商人家去做學徒。從此，凡卡受盡了所有人的欺辱，嚐盡了人間的不平等待遇，使他幼小的心裡充滿悲傷……
看到凡卡如此悲慘可憐，我非常痛心。像他這麼小的年齡本應該得到大人的百般呵護，然而凡卡卻不能夠幸福地享受生活。做學徒的凡卡每天還要為老闆做許多苦工，稍有閃失就會遭到老闆等人的暴打。而我的生活無憂無慮，有溫暖的家，有疼愛我的爸爸媽媽。媽媽每天都會為我準備可口的飯菜，而凡卡每天吃不飽穿不暖，更沒有睡覺的地方。想想我那張舒服的大床，我就覺得自己真是幸福啊！
我有個願望，就是能夠擁有一臺時光機，把凡卡接到我們這個年代。我會帶他到遊樂園玩耍、帶他去吃肯德基、還讓他在我家舒舒服服地睡一覺。再送給他許多的玩具、圖書，帶他到我的學校，讓他和我們一起快樂地學習。凡卡從此就像我們一樣幸福地生活。
所以，在這麼優越的條件下，我覺得首先應該做到好好學習，不辜負老師的教誨，不辜負父母的殷切希望，做更好的自己！
五年級下冊語文第六單元作文：讀《凡卡》有感400字3
上個星期，我們學了《凡卡》這篇課文，這篇文章的作者是俄國著名偉大的作家契訶夫。
我含著熱淚讀完了這篇課文，課文的主要內容是：九歲的凡卡。茹科夫到阿里亞涅那兒當學徒，在老闆家裡的不幸遭遇。
當我讀到“昨天晚上……只好搖那個搖籃”時，我想：凡卡年僅九歲，就整天睡在過道里，還睡不好，而我們都睡在鬆軟的大床上，沒人打攪，舒舒服服地一覺睡到天亮。
凡卡總是受別人欺負，老闆打他，老闆娘拿魚嘴戳他的臉，夥計也捉弄他。而我們處處受到關心體貼，從不知道什麼是欺壓。我們與凡卡比起來，生活是多麼幸福。
凡卡一日三餐那麼艱苦，只吃一點東西。我們尼，在父母的關心下要什麼有什麼，吃不完用不盡，而我們仍舊要這要那的不滿足。
凡卡的童年是孤獨而悲慘的，而我們現在每一天都是充滿歡樂與溫馨的，都有一個美好的童年。
我們和凡卡的生活有著天地之別，我們今天的幸福生活是來之不易的。我以後一定要珍惜自己的幸福生活，熱愛祖國，好好學習，成為對祖國的有用之才。
五年級下冊語文第六單元作文：讀《凡卡》有感400字4
今天我讀了《凡卡》這個小故事，真為主人公凡卡的悽慘命運而感到傷痛。
這個故事主要講了一個由農村來到城市的學徒的九歲兒童凡卡的悲慘遭遇，到別人家做學徒被夥計捉弄，被老闆欺壓，心中有說不出的苦痛，而他寄給鄉下爺爺的信更不可能傳到爺爺的手裡，他一生的悲慘命運也會無法改變。這就揭露了沙皇制度與當時社會的黑暗，在黑暗社會的統治下，凡卡僅僅只是一個代表，他的背後更由這千千萬萬個與他遭遇相同的人，甚至比他更悲慘，更淒涼！這個故事以凡卡甜蜜的夢結尾，反襯出了當時社會的黑暗，凡卡的美好願望就如他的夢一樣，只是一個天真的夢而已，夢醒之後，悲慘的生活依舊，甚至更加悲慘，因為唯一的希望破滅了，他連夢也沒有了。和他相比，我們幸福多了，我們可以在明亮的教室裡讀書，可以高高興興的生活著，無拘無束，自由自在。可是我們卻身在福中不知福，不但沒好好學習，還常常頂撞父母，這真是不對啊。我們現在擁有這麼好的生活條件，真應該好好珍惜，認真讀書啊！
凡卡的遭遇使我們知道，只有剷除剝削黑暗制度，才能迎來光明，才能讓我們生活得更幸福，所以我們以後以定要加倍認真讀書，將來報效祖國！
五年級下冊語文第六單元作文：讀《凡卡》有感400字5
自從我讀完《萬卡》的課文後，我的心久久不能平靜下來。我對莫斯科以前非常黑暗的社會非常生氣，並同情9歲的凡卡的悲慘經歷。
這篇課文主要寫的是9歲的範凱。由於家庭貧困，他被迫去當學徒，學習如何做鞋。然而，他所做的與製鞋沒有任何關係。他經常被老闆和老闆娘毆打，被同事虐待和戲弄。他經常沒有足夠的食物和睡眠，每天不得不做很多工作。非常渴望回家。回到爺爺的工作上。
當我讀到“凡卡”的文字時，每當我讀到凡卡被老闆和老闆娘虐待時，我的心就會恨老闆和老闆娘。他們為什麼不想一想，範卡還這麼年輕，他才九歲，他怎麼能忍心放下手，用鞭子和棍子打範卡呢？他怎麼對得起自己的良心，難道他的良心是狗叼的？每當我看到老闆娘用鯡魚戳文卡的臉，我就想對老闆娘說：“他還這麼年輕，你怎麼能忍受用鯡魚的尾巴戳文卡的臉呢？你不知道鯡魚的尾巴很鋒利嗎？你為什麼這麼無情？”
當我讀到凡卡被那些傢伙取笑時，我也對他們的行為非常不滿。作為凡客誠品的同事，這些傢伙不僅在工作中幫助他，而且還取笑他。這些傢伙太無情了。
我真的很討厭沙皇統治下的黑暗社會。我也深深地感覺到我現在生活在一個如此幸福與和平的社會里。我怎麼能不努力學習呢？將來，我決心努力學習，長大後為祖國做貢獻。
五年級下冊語文第六單元作文：讀《凡卡》有感400字6
《凡卡》這篇文透過凡卡給爺爺寫信，訴說了自己痛苦的生活，也反映了沙皇的黑暗統治下的窮孩子的悲慘命運。
我為凡卡和像凡卡一樣苦命的孩子感到由衷的同情與不平：為什麼他們小小的年紀，就要過這樣的生活？為什麼窮人家的孩子就要被受苦？
由此，我想到了我們現在的孩子。我們的生活和凡卡的生活相比實在是相差得太大了！可是過著這麼幸福的生活，很多人卻還不懂得珍惜。
凡卡才九歲就離開了爺爺，來到陌生的莫斯科。他每天都期盼著爺爺的到來，希望爺爺帶他離開這裡，併發誓一定會好好地照顧爺爺。可是現在的孩子，在父母的寵愛下長大，卻不知道要尊敬父母。動不動就對爸爸媽媽發脾氣。據報上報導，竟有兒子因對爸爸不滿而親手殺死爸爸呢！這實在是太令人震驚了！
將我們的生活和凡卡做一做比較吧！相信每個人都會震驚。這也許是因為現在的生活太好了，使有些孩子生在福中不知福，甚至無理取鬧。
我希望每一個孩子都能珍惜今天的美好生活。
五年級下冊語文第六單元作文：讀《凡卡》有感400字7
學習了《凡卡》這篇課文，我心情久久平靜《凡卡》作者俄羅斯契訶夫作者透過凡卡給爺爺寫信這件事，反映了舊俄時代，窮苦孩子悲慘命運，揭露了當時社會腐朽和黑暗。
當我讀到凡卡痛苦學徒生活時，他悲慘生活情景彷彿就在眼前：“老闆揪著我頭髮，把我拖到院子裡……老闆隨手撈起個傢伙就打我”這一幕悲慘情景，我心就像刀絞一般凡卡孤苦伶仃地在老闆家裡做苦工，經常捱打晚上還睡不好覺，要給老闆“小兔崽子”搖搖籃吃簡直當我繼續讀下去時，我眼睛不禁溼潤了“親愛爺爺，發發慈悲吧……要不，我就要死了！”凡卡多麼希望回到爺爺身邊我真想把鞋子給他，讓他穿著逃回唯一親人——爺爺身邊。
與凡卡相比，我多麼幸運啊！我長這麼大，從來不知道挨凍捱餓滋味。在學校，受到老師耐心地教育和幫助，同學們在家裡，就像個“小皇帝”吃得飽，穿得暖，每天認認真真地學習，無拘無束地玩耍無論在物質上或精神上，家長都可以滿足，得到爸爸媽媽無微不至愛。然而這一切都凡卡想都不敢想，他只懷念那個貧窮而溫暖家，總比在令人窒息老闆家裡好，可他只能在夢中才能回到爺爺身邊，對他來說，只有夢才甜蜜。
讀了這篇課文，我受益匪淺：應該珍惜今天幸福生活，不辜負全國人民對這一代期望為實現共產注意遠大目標而奮鬥。同學們，好好學習吧！長大國家棟梁，為祖國貢獻出力量吧！
五年級下冊語文第六單元作文：讀《凡卡》有感400字8
當我讀完《凡卡》這篇課文後，我為凡卡感到悲哀。可憐的凡卡，你的命可真苦，那麼小就被送到莫斯科這個大城市裡當學徒，每天吃不飽，睡不好，還常常。我深深地知道凡卡十分莫斯科這個大城市，很想回到爺爺那。在十分無奈的情況下，可憐的凡卡寫了一封信給爺爺希他回去。而，由於凡卡沒有讀書，不知道這封信望爺爺帶是寄不出去的。
想到凡卡，又回想起我們。我們是爸爸媽媽的掌上明珠，含在嘴裡怕化了，捧在手裡怕摔了。而凡卡呢，常常，吃不飽，睡不好。我們每天豐衣足食，衣來伸手，飯來張口，要什麼有什麼，有時候東西吃不完就扔掉。上課有時候開小差，不認真。回想起我們以前，我深深地感到。
當我讀到“那個禮拜，老闆娘叫我一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚，拿魚嘴直搓我的臉。”時，我十分，恨不得跳進書裡，把凡卡救出來，給他吃的，給他穿的，和他一起去上學。
啊，我和凡卡的生活真是天壤之別呀！讀了《凡卡》這篇課文，我對舊俄時代窮苦孩子的悲慘命運表示深深的同情，對不合理制度和的無比！
五年級下冊語文第六單元作文：讀《凡卡》有感400字9
我讀了《凡卡》後，十分的氣憤，也十分同情他，氣憤是因為沙皇統治下，窮苦兒童也不能免去痛苦，同情他在鞋匠那裡被老闆和老闆娘折磨。
9歲的凡卡被送到鞋匠阿里亞希涅做學徒。在那裡，他受盡折磨，想讓爺爺接他回家，就趁著所有人都走了，才開始給爺爺寫信。信中凡卡講述了自己在店中的遭遇，每天的飯都很少，只有饅頭或者稀粥，經常被打，還不如一條狗。想想我自己，和凡卡差不多大，生活在一個溫暖的家庭中，爸爸媽媽非常關愛我，很少打罵我，家務活很少幹。凡卡9歲就被送出去幹活，我天天都能在家吃香噴噴的飯菜，而凡卡只能吃饅頭和稀粥，相比之下，我是多麼的幸福啊。在沙皇統治下，窮人是那麼痛苦，連小孩子都要出去做工。無論多麼的辛苦勞動，也免不了捱打捱罵，每頓還吃得那麼的少，當時的人們是多麼的可憐啊。我現在經常是衣來伸手飯來張口，當我讀了凡卡的故事，體會到了當是沙皇的無能，使無數窮人受苦受難。我十分同情他們，因為我們已經生活在一個美好的國家裡，就算是窮人也會十分幸福，因為我們國家富強，人民都很富裕，就像去年5、12四川汶川大地震後，全國各地都紛紛解囊，伸出友愛之手，幫助災後的群眾重建家園。在沙俄時代，俄國十分貧窮，有時自己都很難吃上飯，更別說幫助他人了，凡卡真的是太可憐了。
我們生活在如今的時代，是這麼的幸福快樂，生活在這美好的日子裡，我們應該更加珍惜時光，多學知識，將來為祖國的建設富強奉獻自己的知識才華。
五年級下冊語文第六單元作文：讀《凡卡》有感400字10
前幾天，我們學了《凡卡》這篇文章，主要寫了9歲的凡卡，被送到鞋匠那裡，當學徒。老闆待它他不好，總是他；老闆娘對他更不好，只讓他吃一點東西；夥計們經常捉弄他。他受不住這些給爺爺寫信的事。
給我印象最深的是他捱餓挨凍，早餐只吃一點麵包，午飯只是一點稀粥，晚飯有事時一點麵包。睡覺在過道里睡，還得給它他們的小崽子搖搖籃，否則就別想睡好覺。凡卡一天中幹了那麼多的活老闆竟然這樣對他。
記得，我五歲生日的時候，媽媽作做了好多的食品，可是生日蛋糕上沒有蠟燭我一氣之下不吃了！爸爸媽媽好說歹說我也不吃。最後爸媽只好依著我的性子，冒著大風跑了好遠的買了蠟燭，回來我才乖乖地吃了。自從讀了《凡卡》這篇文章我恨不得把以前不該說的話全收回來！凡卡捱餓的時候什麼也吃不著，我現在想吃什麼就吃什麼，比他好多了，我確實那麼得的不珍惜我現在的生活！
我和凡卡比起來要好多了，我現在懂得了要知足。但是我們身邊有多少人還是生在福中不知福！
五年級下冊語文第六單元作文：讀《凡卡》有感400字11
每個人的童年歡樂而溫馨，但是凡卡的童年卻充滿了淚水和那一道道永遠也好不了的傷疤，我和凡卡比童年。學完《凡卡》這篇課文後，我的心情百感交集，我和凡卡比童年的結果是令我震驚的。
我和凡卡比童年，比出的是後悔。在俄國那麼冷的冬天，凡卡卻沒有一雙鞋，想到他在夜裡、白天為夥計跑腿而光著腳時，我心裡後悔極了，後悔自己不該把好而難看的鞋“拒之門外”，後悔自己不該那樣浪費。
我和凡卡比童年，比出的是慚愧。由於凡卡在寄信時沒有貼郵票、寫地址，所以他的爺爺會收不到信，可是假如他的爺爺收到了，凡卡離開城市的願望也依然是泡影，因為他的爺爺也沒有能力接他回鄉下。在想想自己的童年，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽眾星捧月似的圍著我、照顧我，而我有時竟然會發脾氣！想到這兒，我慚愧不已。
我和凡卡比童年，比出的是驚訝。凡卡生活在俄國，然而當時是沙皇統治時最黑暗的時期，他的童年沒有親人、沒有朋友、生活的像狗一樣，而自己的童年呢？社會是一片欣欣向榮的景象，家人、老師、同學甚至那些街道上的陌生人都是那麼熱情。和凡卡的社會情況一比較，我是目瞪口呆。
透過和凡卡比童年，我內心是又後悔、又慚愧、又驚訝，凡卡的生活如此艱苦，凡卡的童年是一片灰色；而我的生活是多麼幸福，我的童年是多麼五彩繽紛。哎，當時的社會太黑暗了，現在的我更是身在福中不知福啊！我願凡卡的希望成真，童年快樂。
五年級下冊語文第六單元作文：讀《凡卡》有感400字12
這個週末抽出一天時間把凡卡這本書讀完了，它主要講一個叫凡卡的貧苦孩子他和我差不多一樣大的時候，他便在老闆家裡做苦工，經常捱打，晚上不能睡，因為他要照顧老闆的孩子。他在信中向爺爺訴苦，希望可以回到爺爺身邊。但他不知道信封上要寫地址，也沒有貼郵票。
和凡卡相比，我是多麼幸福啊!我6歲進入小學，在學校，我受到的是老師的愛護和教育，同學們的關心和幫助，沒有人欺辱我。在家裡，我受到爺爺、奶奶、爸爸、媽媽的愛撫，每天都可以自由自在的.學習翫耍。這一切，凡卡想都不敢想，他只懷念在農場的一個家，在凡卡眼中看來，只有那裡是最溫暖，最幸福的!那裡沒有老闆的冷酷，只有愛和自由，而這一些，凡卡只有做夢才會夢到，所以，對於他來說夢是最甜、最美的。
同樣是童年，為什麼凡卡得不到幸福呢?因為他的幸福被資本主義、被資本家奪去了。而我們的幸福來自偉大的黨，和新社會給予的，是無數革命先烈，用他們的血和生命換來的!因為有了他們，我們才不會向凡卡一樣;因為有了他們，我們才不會處於戰爭;因為有了他們，我們才有和平的國家、富饒的國家!現在世界上還有很多像凡卡一樣的兒童，他們無衣無食，受不到教育，還有的甚至處在戰亂地區。
我們要更加珍惜自己的幸福，同時也要善待他人，為實現民主社會因盡我們的一份力量!
五年級下冊語文第六單元作文：讀《凡卡》有感400字13
第二天，老闆一大早便叫起凡卡，讓他去做早飯。凡卡立馬爬起床，他先拿米去洗，然後把米放在鍋裡，生起火來。過了一會兒，老闆娘走了進來，對凡卡大聲說：“你的動作怎麼這麼慢啊，我打死你”，語音剛落，便拿起棒子打起凡卡，凡卡大聲哭叫著，但都沒用。他跑到一條巷子裡，坐到地上，此時此刻，他只想要爺爺快點來接自己回鄉下，這裡對他來說，簡直就是地獄。他心想爺爺應該在來的路上了。過了一個月，爺爺還是沒有來，凡卡的希望落空了。凡卡望著天空，他想像小鳥一樣自由自在的飛翔，他想要自由。這時，他浮現出一個念頭“逃跑”。晚上，他趁老闆和老闆娘熟睡的時候，偷穿了老闆的鞋，在廚房裡偷出一些食物，還拿了老闆的一些衣服，在夜裡逃跑了。到了清晨，他逃出了這座可怕的城市。他一路奔波，所有的糧食都用完了，凡卡見前方有一座村莊，就跑了進去，一個村民看到他好像很飢餓，就把他帶到家中，拿出一塊麵包給了凡卡吃，還拿了些水給他。那個村民的妻子不能生育，就把凡卡收為義子。凡卡長大後，去了一個很漂亮的妻子，快快樂樂的過了一生。
五年級下冊語文第六單元作文：讀《凡卡》有感400字14
這幾天，我們學習了一篇課文，叫《凡卡》。裡面主要透過凡卡給爺爺寫的一封信，向我們講了凡卡悲慘的學徒生活，同時，也向我們揭露了當時沙皇統治下的最黑暗的時代。 學了這篇課文，我的感受很深，在這篇文章裡，我感受最深的是第八自然段。這段裡我的感受是：凡卡年僅九歲，就要去看小孩子，還被老闆打，可我們呢？瑞有的小孩子已經十歲了，還是父母的掌上明珠呢！早上起來，是飯來張口，衣來伸手，並且吃完了飯連飯碗看都不看一下，就直接把飯碗推到一邊去，就直接上學去了，還得讓父母送。
而且，現在的孩子，父母疼都來不及了，更別說打孩子，現在和凡卡那時比，現在真是太好了。 在那樣的社會里，還是以強欺弱，富人欺負窮人，現在的生活是人人平等的，我現在感到，我真是太幸福了！窮苦人民吃的都不好，而現在呢？
我們吃的都是山珍海味，而且小孩子們還都不好好吃飯，整天給家長要錢，去外面吃許多沒有營養的東西啊。凡卡那個時候都睡不好，現在的人都睡的是大床，軟床墊，還有上等的蠶絲被呢！那個時代的人是十分可憐的，就像小凡卡一樣。 我覺得，我們應該向小凡卡學習，也應該憶苦思甜哦！現在我也想去小凡卡那個時代去體驗一下小凡卡的生活，也讓小凡卡來我們現代感受一下人人平等的快樂！
五年級下冊語文第六單元作文：讀《凡卡》有感400字15
在一個寒冷的夜晚，小小的油燈下面，一個九歲的孩子一邊嘆氣，一邊給鄉下的爺爺寫信。他很瘦弱，還餓著肚子，打著赤腳……課文《凡卡》把這樣一個活生生的畫面展現在我們的眼前。我讀著讀著，眼睛溼潤了，喉嚨像塞著什麼。啊，可憐的小朋友凡卡！他孤苦伶仃地在老闆家做苦工，經常捱打，晚上也睡不好，要給老闆家裡做苦工，經常捱打，晚上也睡不好，要給老闆的小崽子搖搖籃。吃的呢？簡直沒有。他在信中向爺爺講著自己同科和遭遇，希望能回到爺爺身邊去，但他不知道要在信封上寫地址，也沒有貼郵票，我讀到這裡，心裡難過極了，爺爺怎麼能收到他的信呢？我真想把自己的鞋子脫給她，讓他逃回到唯一的親人——爺爺身邊。和凡卡相比，我們是多麼幸福啊！我長這麼打，好從不知道飢餓是什麼滋味。六歲進了少先隊。我在學校受到的是老師的愛護和狼嚎的教育，得到同學們的關心和幫助，沒有誰欺負我。在家裡，我享受的是爸爸媽媽的愛撫，我吃得抱，穿得暖，每天都可以認認真真地學習，自由自在地玩耍。這一切小凡卡是想也不敢想的。他只懷念他農村的哪個貧苦的家，他覺得在哪裡比在冷酷的老闆家李要好。可是，他只有在夢中才能回到爺爺身邊。對於他來說，只有夢才是甜蜜的。
讀了這篇課文，我受益匪淺，我知道了應該珍惜今天的幸福生活，從小學好本領，長大後把祖國建設得更加繁榮富強，為實現共產主義的遠大目標，貢獻自己的一切力量。