桃花心木讀後感700字作文_小升初作文
桃花心木讀後感700字作文_小升初作文
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，透過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的桃花心木讀後感700字作文_小升初作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
桃花心木讀後感700字作文_小升初作文1
《桃花心木》，是林清玄先生的一篇散文，也是小學六年級的第三課。
我記得，從開始教這篇課文，每次的早讀和課前讀，班長全在領讀《桃花心木》。“人也是一樣……種樹的人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。”大部份的內容，我也記不清了。一次次地讀，漸漸成了背，老師雖只要求背最後兩段，但前面部分，也在不知不覺中能接上這麼一兩句。
記得幾個老師說過，林清玄的散文適合現在讀了寫。我不以為然，那時閱歷少，不知真正優秀的考場是怎樣，一直認為“是千變萬化的，哪能有共同點“。
有時無事，想著這篇文章，竟也梳理出番理理來：先是一大段事情，結尾一大堆感想，不知怎的，那時上課並沒有記住老師是否說過，只是無比自豪，自己也能總結出來！可那時尚未開竅，從來沒用過這樣的寫法。
上了初中，讀了一本《林清玄散文集》。讀了十多篇文章，猛然發覺，每篇的大體結構都是這樣！語言雖樸實無華，但總有細膩的描寫，結尾的幾段永遠是點晴之筆！
頓時領悟出好的思路，讓我大感驚訝。我知道一定有人早早知道，但自己發現的總是不禁讓人滿足的。
後來，語文老師上了一節課，講的正是讓我百思終得其解的”立意“，先是事物的道理引發出人的，然後是人生的。驗證了我的一個”偉大“的”發現“，我並不覺得挫敗，反而更加高興，彷彿冥冥之中有人告訴了我一般。
沉思著，忽而又憶起《桃花心木》中的一句話：”人也是一樣“。
是啊，人也是一樣。我不正是苦苦思考了許久，才得出道理的嗎？”努力紮根，汲取水分的桃花心木樹苗，終於能在暴風雨中好好活了。而我這自己思考出來的道理，定能久久佇立在我心中。
那麼，這《桃花心木》好像不僅讓我悟出一個小道理，還讓我懂得了一個大道理：要獲得大成就，定是要先付出辛寬邊的。
我突然想見見這株桃花心木，已長成一棵頂天立地的大樹了吧？
桃花心木讀後感700字作文_小升初作文2
在開學以來，我學習了一篇富有特色的文章，名叫《桃花心木》。讀了後，我覺得這篇文章有一定的教育性。可真是學無止境，意在言外啊!裡面主要描述了種桃花心木的人，讓樹苗自己找水源，克服依賴性，學習獨立自主精神。想到這，我情不自禁地記起一件刻骨銘心的事情，哎……真不該。
“糟糕了，明天是星期一，就輪到我值日了，那誰來叫我起床呢？”我逼於無奈地說。生病了的媽媽昏頭昏腦地說：“不用擔心，我還能支援叫你起床吧!”聽後，我才好好鬆一口氣，並且若無其事地上床睡覺。這時，我心裡想：雖然我這樣依賴生病的媽媽，是很殘忍無良的。但是，我從來也不是一個自強的孩子，只好處處依賴他人了。想完，我又繼續睡覺了。今天一大早，我睡眼朦朧地睜開來，發現媽媽還沒有來叫醒我，“難道時間還沒到”我半信半疑地走出客廳，看看時間。7點了!比我昨晚預料的時間多了一大截。不知不覺，已經7點15分了，我連忙跑回學校，放下書包，把作業交得妥妥當當。……好不容易熬過了艱難時刻，我把骯髒的地方清洗乾淨了，正準備回教室。但經過其它教室時，已經7點半了，我心裡想：這回一定慘了，這個時間，班主任黃老師已經到達教室，檢查同學們的早讀情況。
哎!都是我不好，處處依賴別人。
“鈴鈴鈴……”下課了，我的夥伴親切地對我說：“你還記得我們學過的《桃花心木》這文章嗎？裡面教育了我們一個道理，要學會獨立自主，鍛煉出一顆自強自立的心。所以，你不應該處處依賴別人，這樣只會令你永遠也長不大!”她的一番話，使我覺悟了。便覺得自己是一個沒有獨立能力的小孩子。
這時，我心裡想：對了，我不能事事依賴著別人，應該要鍛煉出堅強獨立的心。所以，經過這次的教訓，我再也不會把自己的工作交託給別人去幹，努力實踐自己的事自己做。
雖然我明白了做人要自立的道理。但是，我怎麼也不明白我的好朋友會知道我這次是依賴別人，去幹我的事情呢？可能她是我真正知心的朋友吧!
桃花心木讀後感700字作文_小升初作文3
最近，我們學了一篇林清玄的課文——《桃花心木》。本文記敘了種樹人給桃花心木澆水沒有規律的事情。向我們說明了人在艱苦環境中要自立自強，克服依賴性，學會生存的道理，還告訴我們：什麼事情都要自己面對。勇敢面對的領悟。
作者林清玄對種樹人的澆水時間感到疑惑不解。他先前有自己的兩個猜想。一是他太懶，二是他太忙。但後來又很快的否決了。種樹人並不是太懶也不是太忙，而是他不想讓樹苗形成依賴性，他只是模仿老天下雨，他想讓樹苗自己學會找水源。如果他每天都給樹苗澆水，那麼枯萎的樹就會更多。而如果讓樹苗克服依賴性，那麼即使驕陽似火，即使狂風暴雨，那些樹苗也會經得起考驗，不會再像暴風雨低頭，不會在枯萎了。
“不只是樹，人也一樣在不確定中生活，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，深化了對環境的感受與情感的感知，就能學會把很少的養分轉化為巨大的能量，努力生長。”林清玄這段話說的特別有道理。只有什麼事情不靠別人，靠自己的力量去爭取成功，只有經歷生活的變化無常，經受過困難的人才不會輕軌放棄，才更加經得起生活的種種困難。在各種各樣的不確定中，學會獨立，學會自主。讓自己不怕任何挫折，越挫越勇。越來有自信，越來越有勇氣承受一切壓力和困難。
一次的遲到經歷讓我真正明白了什麼事情都要靠自己。二年級的時候，每天早晨都是媽媽叫我起床的。記得那一次，媽媽自己也起晚了，已經七點45了，媽媽急匆匆的把我叫起來，並告訴我時間，我像一隻瘋兔一樣，急得團團轉，我不管三七二十一，沒吃早餐，揹著書包就往學校衝，心裡祈禱著不要遲到。可是到了那裡，我依然遲到了。我被罰站了一節課。從此後我明白了：什麼事都要靠自己，不然有一天爸爸媽媽出去了。我們就什麼事都做不成了。
獨立自主，自立自強。做什麼事都要靠自己“不經歷風雨，怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功！”
桃花心木讀後感700字作文_小升初作文4
誰不想依賴強者。但矛盾的是，原來真正可依靠的只有自己。——題記
常言道：“天行健，君子以自強不息，地勢坤。君子以德載物。”只有自立自強，才能在各式各樣的環境下成長。課文《桃花新木》講述了一位種樹人，種植桃花心木卻讓他在“不確定”中生存的故事。
“不確定？”有人問了，“不確定”是什麼意思？
“不確定”，是指種樹人給樹苗澆水並不規律，有時隔三天，有時隔五天，有時十幾天才來一次；澆水的量也不一定，有時澆得多，有時澆得少。種樹人說如果他每天都來澆水，每天都澆一定的量，樹苗就會養成依賴的心。而存有依賴之心，就勢必不會自己在不確定中去努力地汲水生長，樹苗容易枯萎。
我發現，種樹苗與人的成長也有著很多相似之處，因為生活中存在許多的“不確定性”，有順境和逆境，也有坦途和磨難，俗話“禍兮福所倚，福兮禍所伏”，生活的無常，我們以什麼樣的態度去對待他，是放棄生長，還是迎接挑戰？從小嬌生慣養的紈絝子弟最後往往都沒什麼出息，因為他們就像那些給定時澆水的名貴花木，離開了供給，就很難生存。而從小在逆境中拼搏寒門學子們卻長成了社會的棟樑，困為他們在生活的不易中拼命地汲取營養，生怕自己不能長大。
而我自己呢？像我們這樣生活在城市裡的孩子，每天可以坐在寬敞明亮的教室裡，按部就班地接受教育，父母把我們衣食住行安排妥妥當當，這何嘗不是一種確定性。我們已經習慣了這樣的生活，這又何嘗不是一種依賴性？想起媽媽值班時我慌亂的早晨，想起軍訓那幾天種種的不適應，我難道也要當一株只能定時澆水的桃花心木吧？
不行，決不能那樣，我要成為一株可以適應“不確定性”的桃花心木，從身邊的小事做起，從管理好自己日常生活做起，從安排好自己的學習時間做起，逐步鍛煉出一顆獨立自主的心。獨立自主，自強不息不是喊口號，而是要落實到實實在在的行動上，我們只有保有內心的堅定，方才可以達到幸福的彼岸。
桃花心木讀後感700字作文_小升初作文5
《桃花心木》這篇文章主要講了種樹人無規律地給桃花心木苗澆水是為了讓樹自己在地裡找到水源的育苗方法和道理。種桃花心木苗的人講出了一番引人深思的道理：人和樹一樣，應該在不準確的環境中學會獨立生存。
對呀，樹是這樣，更何況我們人呢！人的命運是變化多端的，有時，你會非常的幸運，可有時，所什麼事情都那麼倒黴。在逆境中你想抬起頭來是那麼困難。但即便是這樣，我們也不能向命運低頭，我們要面對一切困難，振作起來，重新開始。
我曾聽說過這樣一件事：有一個小孩子，他的爸爸媽媽十分寵愛他。一次，那個孩子犯了錯被受到了嚴厲的批評，孩子回到家告訴了媽媽，媽非說老師故意欺負她的兒子，十分生氣跑來找老師理論，卻以理虧而告終。期末他沒有評上三好生，他竟服藥自殺了。哎，這個同學就像那溫室裡的花朵，經不起風吹雨淋。老師常對我們說，人的一生將會有許許多多挫折，需要我們正確對待。還記得一句歌詞說得好：“不經歷風雨，怎麼見彩虹。”如果沒有養成一顆獨立自主的新，是經不起風吹浪打的。說到這裡，我又想起了一個故事：有一位大學畢業的學生，找不到工作，竟不知何去何從！然而，有一個大學生卻毅然地說：“既然找不著工作，我就去開創自己的事業！”他自己開了一個檫鞋店，他一步一步地走向了成功，而現在他在全國已有幾百家分店了。他就像找到了水源，成為參天大樹的桃花心木。
我希望我們每一個都不要做那經不起風吹雨淋的溫室的花朵，要做那經過磨練的參天大樹。
桃花心木讀後感700字作文_小升初作文6
最近，我們剛剛學了林清玄的《桃花心木》。這是篇十分耐人尋味的散文。我不僅見識了種樹人獨特的培植桃花心木的方法，更重要的是從中體會到了人生的哲理。種樹人的一番話，不僅使作者感動，也使我的心久久不能平靜。也許作者說得是對的：在不確定中生活的人能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的`心。
樹木要能在不確定中學會把很少的養分轉化為巨大的能量，才能長成參天大樹。人也一樣，只有經得起生活的考驗，克服困難，發揮潛能，成為堅強，有作為的人。
我看過一篇文章，題目叫《沒鞋的孩子拼命跳》：這是一個以手工為主的年代，穿在腳上的鞋，多半是母親縫製的。一個孩子，因為他的娘死得早，他差不多是光著腳上學。為抵禦寒冷，他所能有的辦法就是不停地跳動著，以此增加身體和腳的熱量。長期地跳著，他的這雙腳竟然一不小心就跳出了幾項冠軍來——長跑區裡第一，跳高、跳遠學校第一。
就如種樹人說的那樣，如果他天天定時定量的給樹澆水，樹苗就會養成依賴的心，根無法深入地下找水源，只能浮在地表上。如果哪一天，他停止了澆水，樹苗會枯死的更多，即使有些倖存下來，但遇到狂風暴雨，也會一吹就倒。
這是一個家喻戶曉，家長常常拿來教育孩子的一個故事：從前，有個孩子，每件事都依賴母親，指望媽媽幫他做，因此使他衣來伸手，飯來張口的習慣。一日，母親要外出，為了不讓兒子餓死，於是，做了一個很大的餅，套在兒子的脖子上，給他餓的時候吃。當母親回來時，兒子還是餓死了。原來，兒子只吃低頭就能咬到的餅，吃不到了，就懶得轉頭吃。所以就餓死了。
生活就如一個萬花筒，豐富多彩，有成功，更有失敗;有勝利，更有挫折。它能讓人們嘗試喜悅和痛苦。在不確定中，深化了對環境的感受與情感的感知，就能學會把很少的養分轉化為巨大的能量，努力生長。
桃花心木讀後感700字作文_小升初作文7
桃花心木是什麼？大家應該都知道吧。它是一種特別的樹，樹形優美，高大而筆直，桃花心木要靠自己長成大樹，這就是它與別樹的不同之處。 文章講的是一位種樹人，為了是桃花心木長成百年大樹，運用了科學的辦法但作者一開始不明白，當種樹人說了“謎底”的時候，作者才恍然大悟，並悟出了做人的哲理 讀了這篇文章，我在很地方含有感觸：我對種樹人的一番話有所感觸：“如果我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗就會養成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止澆水，樹苗會枯萎的更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風暴雨，也會一吹就倒。”他這一席話，充分體現了他的觀察細緻，因此就瞭解了一些經驗，使他種樹種的更好。生活中也一樣，一個人一件事幹多了，就會產生許多經驗，從而這件事就幹得更好。 另一個就是我對“我”的一番理解深有感觸：“不只是樹，人也是一樣，再不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心”。這句話表現了作者極高的領悟能力，可以由樹聯想到人，揭出了借物喻人的謎底。 我羨慕很多能自立的人，可我做不到，中國的孩子們也都做不到。中國雖然有發展，但中國能比上美國嗎？為什麼，為什麼比不上美國？因為中國，因為中國的少年像被關在籠子裡的小鳥，被家長管著，浪費了童年，浪費了這個大好時光，大家都聽說過“窮人的孩子早當家”這句話吧！為什麼說窮人的孩子早當家呢？因為那些窮人的孩子從小就開始過獨立的生活，根本沒有半點依賴家長的心，他們就像桃花心木樹苗一樣，靠著自己找到它們必須擁有的水源，才能生活下去！ 而現在每當孩子想幫家長做事時“去去去，學習去！”家長都是以這句話回答孩子，愛孩子，就應該讓他（她）去鍛鍊，去擁有一顆獨立自主的心；愛孩子，就應當讓他（她）去面對困難，去戰勝勝困難；愛孩子，就應該解開學習之鎖，到大自然中去體驗生活；愛孩子，就應當讓他（她）不要虛度童年，外面的世界是美麗的，是精彩的；愛孩子，就應該讓孩子到社會中分清是非，分清好壞，在社會站穩腳！ 我認為我們只有脫離了父母的溺愛才能做一個自立自強的人。同學們，你認為呢？
桃花心木讀後感700字作文_小升初作文8
鄉下老家屋前，有一些桃花心木，它們是用特殊方法培育出來的，能經得起風雨乾旱的考驗，所以都長得很苗壯，旺盛。樹苗種下以後，種苗人總是隔一段時間才澆一次水
這是《桃花心木》的作者講的一個故事。起初我一直不理解種苗人為什麼這麼懶？可他又怎麼會知道桃花心木死了，並帶幾棵苗去補呢？當我看完整篇文章時，這才知道：原來這個種苗人是個地道的種樹人。他是在模仿老天下雨，正所謂天有不測風雲，所以只要一下雨，樹木就能找到充分的水源，反之找不到的也就自然枯死。
其實人和樹木是一樣的！如果一個人依懶心理很強，突然走向社會，那麼一定會被風連根拔起的。曾聽說有的大學生連生活都不能自理，也就不奇怪了。其實在我小時候也是個依懶心很強的人，因此，小時候的我十分膽小：
做摜了家裡的小太陽，一次，爸爸媽媽都去上班了，把我一個人留在家裡。做在床上，只聽風嘩嘩的拍打著窗戶。是鬼來了嗎？我嚇得哆嗦了一下，把被子蓋在頭上，萎縮成一團。可儘管如此，還是不能剋制心裡的恐懼。我拿起電話飛快的撥打了媽媽的手記號碼，喂，是媽媽嗎？我好怕！嗚嗚──我不停得抖著。就當我剛安定下心裡的恐懼時，風聲又一次的響起了，出於無奈的我只得再一次撥通媽媽的手記。後來的幾分鐘，我不停地向媽媽求救，最終，媽媽只能請假回來陪我。
在這裡許多家長成了不合格的種苗人，他們把孩子放在溫室裡培育，整日忙碌著澆水，施肥。在他們為孩子付出的同時，手中的苗也成了隨時面臨淘汰，難經風雨的弱苗！
不經歷風雨，怎能見彩虹？我們終究要長大的，遲早要學會獨立處理問題，當面臨紛繁複雜的問題，真能順利的解決嗎？溫室裡培育的樹苗，即使長成大樹，若有大風雨，就會連跟跋起。我們要自覺去接受生活的考驗，鍛煉出自主生長的根！
桃花心木讀後感700字作文_小升初作文9
《桃花心木》，是林清玄先生的一篇散文，也是小學六年級的第三課。
我記得，從開始教這篇課文，每次的早讀和課前讀，班長全在領讀《桃花心木》。“人也是一樣……種樹的人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。”大部份的內容，我也記不清了。一次次地讀，漸漸成了背，老師雖只要求背最後兩段，但前面部分，也在不知不覺中能接上這麼一兩句。
記得幾個老師說過，林清玄的散文適合現在讀了寫作文。我不以為然，那時閱歷少，不知真正優秀的考場作文是怎樣，一直認為“作文是千變萬化的，哪能有共同點“。
有時無事，想著這篇文章，竟也梳理出番理理來：先是一大段事情，結尾一大堆感想，不知怎的，那時上課並沒有記住老師是否說過，只是無比自豪，自己也能總結出來！可那時作文尚未開竅，從來沒用過這樣的寫法。
上了初中，讀了一本《林清玄散文集》。讀了十多篇文章，猛然發覺，每篇的大體結構都是這樣！語言雖樸實無華，但總有細膩的描寫，結尾的幾段永遠是點晴之筆！
頓時領悟出好作文的思路，讓我大感驚訝。我知道一定有人早早知道，但自己發現的總是不禁讓人滿足的。
後來，語文老師上了一節作文課，講的正是讓我百思終得其解的”立意“，先是事物的道理引發出人的，然後是人生的。驗證了我的一個”偉大“的”發現“，我並不覺得挫敗，反而更加高興，彷彿冥冥之中有人告訴了我一般。
沉思著，忽而又憶起《桃花心木》中的一句話：”人也是一樣“。
是啊，人也是一樣。我不正是苦苦思考了許久，才得出道理的嗎？”努力紮根，汲取水分的桃花心木樹苗，終於能在暴風雨中好好活了。而我這自己思考出來的道理，定能久久佇立在我心中。
那麼，這《桃花心木》好像不僅讓我悟出一個小道理，還讓我懂得了一個大道理：要獲得大成就，定是要先付出辛寬邊的。
我突然想見見這株桃花心木，已長成一棵頂天立地的大樹了吧？
桃花心木讀後感700字作文_小升初作文10
英格蘭有魯尼、歐文，阿根廷有克雷斯波、梅西！玩完了，我才知道原來爸爸是想試試我的膽啊。你用體溫計給我量了體溫，發現我比下午發燒得更嚴重了，趕緊穿著鞋子跑到大廳去拿藥和水給我吃。我國的楊利偉叔叔是全中國登上太空的第一人，楊利偉叔叔是我的偶像？
讀書，當然必不可少。但你如果走出課堂，又瞭解多少？為了讓自己活躍在課堂之外，我的讀書經驗開始一點點的增加。課堂上的書讓我知道基本知識而我卻更需要課外的學習。休閒之餘，手捧一本書，每一本名著裡面都隱藏著人生的真諦 。我喜歡探索，那書中一個個感人至深的美麗故事，感化著我的心靈。在我一次又一次的氣餒，一次又一次的灰心時，是書，把我從失敗的泥潭中拉扯出來，讓我駛向勝利的彼岸。
書，成了我形影不離的夥伴。我會在書包裡放一本散文，學習之餘，閱讀兩三篇。那可真是一種享受呀！盤學回家後，做完繁忙的功課。在看一本經典名著。我如痴如醉，似乎忘了媽媽催我吃飯的聲音。
現在，書成了我不可或缺的朋友。它就像一日三餐一樣重要，它是我學習、生活的精神糧食。一本書讀完。回憶起故事中的美好情節，我還真想成為書中的主人公，去經歷一次探險，去幹一件大事。從此，書中的人物成為了我的榜樣，是我肩負責任感。
書，從白紙黑字感化到我的生活，讓我懂得了禮貌；讓我勤奮刻苦；讓我光明做人。可以說，書是上帝派來拯救人類的。如果我失去了書，就失去了生活的重心。在我五年的讀書生崖中。它還真為我增添了不少快樂，也幫我解決了不少煩惱。
曾經，我為了一丁點小事和同學發生口角，我們爭吵不休，誰也不肯讓步。回到家，我不經意間捧起一本書，讀完後，我感慨萬千，頓時恍然大悟。我明白了和睦是最美好的時刻，我們要珍惜。
除此之外，面對學習，我真的覺得自己快被其他同學追上了。於是，我開始自暴自棄。那幾天，我煩燥不安，讀書不專心。做事神情恍恍惚惚。又是書，告訴我不要氣餒，鎮靜下來，勤奮刻苦，我一定行的。果然，我開始恢復到正常生活，重新振作精神。向新的課程進發。
書，為我的生命增添了光彩。它是我無話不談的朋友，是我永遠的夥伴！
桃花心木讀後感700字作文_小升初作文11
這篇文章透過對桃花心木的描寫，使我們明白一個道理：當我們學會依賴的時候，獨立就會遠離我們；當我們學會放棄的時候，勝利就會遠離我們，當……當你依賴一樣東西或放棄一樣東西的時候，另一樣就會遠離你們而去。
當你將一隻黃鶴用籠子困住，每天餵它鳥糧，每天陪他玩耍，讓他每天享受人一般的生活，那麼我想它就算怎麼努力，到老了以後也學不會飛翔，而如果你將一隻黃鶴在它快成熟的時候放飛了它，我想它一定會學會飛翔，因為它不會依賴人類，而會自己尋找食物。
有個故事，一個四年級學生主動到西雅圖圖書館幫忙，他總是認真的把放錯地方的圖書準確的歸回原位，後來他因搬家離開了西雅圖，但他仍堅持讓爸爸開車送他到圖書館義務勞動，他說：“如果爸爸不送我我就走著來！”他就是後來聞名世界的微軟電腦奇才比爾。蓋茨。比爾。蓋茨的成功，真是他當年的那種追求，那種執著，那種拼命的努力，拼命學習的精神，使他擁有了如此巨大的成就。
一個人曾說過：“所有堅韌不拔的努力，遲早會取得報酬的！”
桃花心木最後經過自己不斷努力，不斷的拼搏，不斷地打敗挫折，終於長成了一棵參天大樹。就算沒有人澆水，沒有人鬆土，他也會自己努力尋找，拼命紮根的。
如果他們沒有執著的精神，堅定的信念和堅韌不拔的努力，桃花心木會長成一棵參天大樹嗎？
我們人類不也是一樣嗎？
人生的考驗與坎坷多而又多，都是我們無法預料的，但在面對這些考驗時，不同的態度就決定了考驗之後的成敗……
有些人經不起讀書的苦，而選擇放棄；有些人經不住自己的叛逆期，而選擇逃避，而有些人又何曾想過，如果面對了這些問題，又會怎樣呢？如果努力過，奮鬥過我想就算失敗了，也不會留下什麼遺憾，起碼曾經努力過奮鬥過。反而那些自甘墮落，自言自棄的人，真的
會過得快樂開心未曾反悔過嗎？
顯然人生許多考驗，面對的時候，我們要用信心去戰勝一切，因為那些都需要我們坦然的去面對，因為只有坦然面對，不放棄，才會有勝利等待著我們。
桃花心木讀後感700字作文_小升初作文12
四年級時，我讀過林清玄先生寫的《和時間賽跑》，我印象最深刻的一句話是：“所有時間裡的事物，都永遠不會回來了。”它讓我讀懂了時間的寶貴，我們應該珍惜時間，合理地運用時間。寒假裡，我又讀了林清玄先生寫的《桃花心木》。
《桃花心木》以寫作者童年為主，字裡行間透露出作者對童年時光無限的留戀與懷念。桃花心木是一種特別的樹，樹形優美、高大而筆直。種樹的人讓作者產生好奇之心，他不像其他種樹養花的人，一天澆一次水，定時定量地澆水，而是沒有規律地澆不充足的水。從和種樹人談話之中才瞭解到他這樣的澆水方法原來是模仿老天爺下雨，這樣才不會讓樹苗養成依賴的心。
讀著，讀著，我也讀懂了，我們是成長的少年，在成長的道路上，難免會遇到困難，有些人會被打垮，但有一些人，會從困難的考驗中吸取一點一點的經驗，久而久之，有了克服困難的勇氣，學會應對困難的方法。
林清玄先生寫這本書，不僅僅是寫那位與眾不同的種樹人，更多的是告訴我們，他那段難忘的童年時光以及那段艱苦的日子。他那些錯把煤油當做汽水喝的日子，那些天天吃最便宜的魚吃出最好味道的日子，那些吃把番薯做成各種食品的日子......
作者從來沒感覺過那樣的日子有多苦，這跟他的父母是分不開的。作者的父母面對生活的挫折，面對任何困難，從不抱怨，依然能保持樂觀的生活態度，依然能讓心中充滿愛。文中林清玄先生說過：“在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，能鍛造出獨立自主的心”。就如同學習上的事一樣。
學習上我遇到過許多困難，記得有一次，我在做數學題時，有一道題，讓我絞盡腦汁都做不出來，我就去請教爸爸媽媽，可是連他們也不會，我只好去請教老師，不曾想，老師也只是提示我一下，並沒有告訴我答案，我只好自己去思考，想了整整一個下午，直到晚飯後我才想出來，想出來以後才發現原來可以這麼簡單就能解啊。
童年的腳步漸漸離我遠去，感謝林清玄先生的散文集《桃花心木》，它不僅讓我接觸了散文，更讓我有了成長的勇氣，它教會我不管將來遇到什麼困難，都要保持一顆樂觀的心，一顆擁有童真的心。
桃花心木讀後感700字作文_小升初作文13
當我一看到《桃花心木》這個題目時，我心想：寫樹的，肯定不好看也就沒看這篇文章，可當教師讓我們預習這篇課文時，我才讀的，剛開始讀，我已經被這篇文章所深深吸引住了，這篇文章寫的棒級了！
文章講的是一位種樹人，為了是桃花心木長成百年大樹，運用了科學的辦法但作者一開始不明白，當種樹人說了“謎底”的時候，作者才恍然大悟，並悟出了做人的哲理。
是啊，每一次的困難對於我們來說是生活的考驗，而每一次的失敗對於我們來說是下一次的經驗，再不確定生活的人，會培養出一顆獨立的心，並會把很少的養料轉化為巨大的力量，努力生長。
十年樹木，百年樹人。只要有長時間的磨鍊，就會又很大的收穫；只要你勇敢地應對困難，不怕挫折，成功永遠屬於你！
我羨慕冒險小虎隊中三位“小虎”，無拘無束，並經歷無數次考驗，我羨慕德國才14歲的小孩烏塔，獨自一人遊歐洲，我羨慕……
我羨慕的人雖然不多，但我能做到嗎全中國的小學生能做到嗎中國雖然有隨發展，但中國能比上美國嗎為什麼，為什麼比不上美國因為中國，因為中國的少年像被關在籠子裡的小鳥，被家長管著，浪費了童年，這個大好時光，童年無忌啊！
大家都聽說過：“窮人的孩子早當家”這句話吧！為什麼說窮人的孩子早當家呢因為那些窮人的孩子從小就開始過獨立的生活，根本沒有半點依靠家長的心，他們就像桃花心木樹苗一樣，靠著自我找到它們必須擁有的水源，才能生活下去！
每當孩子想幫家長做事時“去去去，學習去！”家長都是這句話，愛孩子，就應當讓他（她）去鍛鍊，去擁有一顆獨立自主的心；愛孩子，就應當讓他（她）去應對困難，去戰勝勝困難；愛孩子，就應當解開學習之鎖，到大自然中去體驗生活；愛孩子，就應當讓他（她）不要虛度童年，外面的世界是美麗的，是精彩的；愛孩子，就應當讓孩子到社會中去分清是非，分清好壞，在社會站穩腳！
家長們，醒悟吧！讓孩子在天空中飛翔，自由自在，讓孩子在海洋中遨遊，無拘無束，讓孩子在大自然母親的懷抱中去體驗生活，去感悟生活吧！
桃花心木讀後感700字作文_小升初作文14
《桃花心木》是一篇教人要學會獨立自主的好文章，樹，也是一樣。
我最喜歡裡面的一句話了：“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學會把很少的養分轉化為巨大的能量，努力生長。”
這句話可能讓一些不能獨立，還在依賴父母的人自信吧！
這是一篇非常好的文章，從作者的疑問再到得出感悟，都是一句句教人獨立的好詞。
我相信，這位種樹的老人一定很有學問吧，又不然怎麼能知道的那麼多呢！
我不僅見識了種樹人獨特的培植方法，更重要的是從中體會到了人生的哲理。我真希望我們的每一個人都能有一顆獨立自主的心，克服對他人的依賴，揚起自信的風帆，駛向成功的彼岸。
還是那句話，“不只是書，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經的起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能把很少的養分轉化為巨大的能量，努力生長。”
作者林清玄家門前有一片空地，有一個個字很高的人在那裡種桃花心木。不過，他種樹的方法十分奇怪。他把樹苗種下以後，不僅他沒有經常來澆水，而且澆水的時間和水量也不一定。這讓作者感到十分奇怪，於是他便去問種樹人。種樹人說：如果我每天都來澆水的話，樹就會有依賴的心，根就會浮在地面上，風一吹就倒。
種樹人的這一番話不僅使作者非常感動，而且也讓我懂得了很多的道理，種樹人的這一句話讓我想起了中國的一句俗語：窮人的孩子早當家。那些窮人就像這些小樹苗一樣，在不確定中生活，小時候並沒有足夠的“養分”，就要自己不斷的努力“生長”。在這樣的環境中生長的孩子一般更經得起生活的考驗。
雖然我不是在那種環境中長大的孩子，但是我也要努力長大，不要被生活中的考驗打敗。
桃花心木讀後感700字作文_小升初作文15
“在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立的心。”每當聽到這句話，我就會想起桃花心木是如何長成挺立的大樹，讓我又不僅翻開了這本書。
這篇文章是林清玄寫的，作者發現種樹人來給桃花心樹苗澆水的時間不固定，導致其死棵，從而感到奇怪。後來種樹的人告訴他，不固定的澆水能使桃花心木沒有依賴性，從而自己紮根努力生長。作者從種樹人的話悟出了人生的哲理：人也要自力更生，要獨立。作者在描寫和敘述中轉承自然流暢，由作者的疑問引出種樹人的一番話，從而受到啟示，感悟到人生的道理。
我也很贊成種樹人的做法。不經歷風雨，小樹苗就不能長成參天大樹，不經歷一番磨鍊，我們也不能成為棟樑之材。種樹是百年大計，長時間澆灌，樹就會有依賴性，根浮在地上，是經不起風吹雨打的；如果不固定的澆水，樹根為了喝到水，就會拼命地往下紮根，從而找到水源，這樣的樹再經歷多少風雨也不怕。人也是一樣，如果父母溺愛孩子，孩子有了依賴，就不會自立，從而以後無法生活。“十年樹木，百年樹人”只有那些自力更生，知道管理自己的人，才會快樂成長。學習就如同種樹，有的父母經常幫助孩子整理要點，孩子自己也就照著父母整理的背，成為被動學習者。久而久之，孩子沒有了自己的方法，只依賴父母的方法。而有一些人，自己主動學習，自己尋找方法，久而久之，自己的成績提高了，並從中學到了更多知識。
由此及彼，讓我想起了一個故事：有一對兄妹倆，父母雙亡。姐姐為了讓弟弟讀書，自己打工賺錢。而且每天幫弟弟洗衣服、複習功課，做著一切可做的事。後來，弟弟上了大學，在學校住宿，可是還沒有上完一天，就哭著回來了，嚷著不要上學，要和姐姐住。原來，小時候什麼事都是姐姐乾的，他到了大學什麼也不會，不會照顧自己。從這可以看出姐姐雖然對弟弟很關心，但因為過於的幫忙，使弟弟陷入“絕境”，一旦失去姐姐的庇護，自己就無法生活了。
其實，人的能力也是逼出來的。學會在不確定中成長，能使自己學會獨立；在不確定中成長，在自己面對挫折時有勇氣保持淡然和鎮定；在不確定中成長，就能讓自己成為明天的主角。