小學三年級美德少年事蹟材料範文(通用12篇)

小學三年級美德少年事蹟材料範文(通用12篇)

  在日常學習、工作抑或是生活中,許多人都有過寫事蹟的經歷,對事蹟都不陌生吧,事蹟以先進物件的先進事蹟為主要內容,以敘事為主要表達方式。我們該怎麼擬定事蹟呢?下面是小編收集整理的小學三年級美德少年事蹟材料範文(通用12篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

  小學三年級美德少年事蹟材料1

  小李同學入學以來一直非常要求上進,積極參加各項活動並取得了佳績,成績和能力突出,是個品學兼優的學生。小李同學一直都很優秀,她全面發展,時刻以高標準嚴格要求自己,激勵自己,不懈努力,現將她的事蹟概括如下:

  一、勤奮好學,成績突出她專心學習,勤學善思,不懂就問,常主動與老師同學交流,從中收穫頗多。她堅持用知識充實自己,喜歡廣泛地閱讀書籍,培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的意志,這對於她解決學習上的難題有很大幫助。

  二、懂得感恩,深受愛戴小李不管是在學習還是在生活中都深受老師和同學的好評。她關心同學,從來都是盡心幫助身邊的每一個人,學習上幫助同學解答難題,她以一顆真誠的心,得到了大家的認可,無論何時都深受同學的擁護。

  三、工作積極,富有熱情剛進初中,小李同學就擔任了學習委員,在班級事務上是老師的得力助手,不僅積極完成老師交給的工作,而且能主動幫助老師管理班級,在工作中,講求方法,不僅帶動了全體同學,而且得到老師的信任,同學的喜愛。四、全面發展,素質優良小李同學在保證學習成績優秀的情況下,還積極參加多種比賽,全面發展,開學初代表學校參加詩歌朗誦比賽,給評委老師們留下了深刻印象。在她自己不斷的努力下,她已取得了讓人滿意的成績,為她今後的學習,構築了一個更高的騰飛平臺。

  總之,小李同學開朗自信、樂於助人、成績優異、嚴格以高標準要求自己,激勵自己,不懈努力。我們相信,小李沐浴著燦爛的陽光,她的刻苦好學,擁有一顆感恩之心,一定會使她鍛造成祖國的有用之才。

  小學三年級美德少年事蹟材料2

  小季,男,2005年1月出生,是姚王小學三年級二班的學生。他品學兼優,多才多藝,活潑熱情,學習成績一直名列前茅。他是同學們的好夥伴,是老師的得力助手。作為一名班幹部,他工作認認真真,盡職盡責,老師交給的事都樂意接受,老師們都說他是個好孩子。作為班幹部,他能積極參加學校組織的各項活動,處處起帶頭作用。

  作為一名學生,他在學習上十分認真,上課時積極發言,而且聲音洪亮、清晰。平時學習愛動腦筋,好奇心很強,特別喜歡看書,對趣味性的題和事特別感興趣,愛問為什麼。他的理解能力、分析能力都很強,各門功課都很好,能主動完成作業。

  作為一名少先隊員,他喜歡幫助別人幹一些力所能及的事,特別注意保護環境,愛護花草樹木,從不亂丟垃圾。他很有禮貌,只要認識的人都要熱情的打招呼。

  在學生心目中,他無疑是一面旗幟,一個眾人矚目的學習榜樣。在老師眼裡,他更是一名出色的學習尖子和優秀的班級管理員。在老師們的辛勤培育下,願他在今後的道路上越走越寬廣。

  小學三年級美德少年事蹟材料3

  她叫小田,是三(3)班的學生,別看她年齡小,卻懂得很多道理。

  首先,她孝敬父母。經常做一些力所能及的事情,減輕父母的負擔。 她做到自己的事情自己做,自己穿衣,自己洗頭洗澡,疊被、洗襪子,雙休日還幫父母拖地,洗碗等,媽媽經常誇她是很能幹。

  其次,她友愛助人。當別人有困難時,她總伸出援助之手。她班的楊葉同學,學習上有困難,她總是耐心地幫助他,直到她弄懂為止。還有一次,她和爸爸乘公交車回家,一上車,她就挑了一個好位子坐下,車子就出發了。車子過了好幾站,停在了根思,一個駝著背拄著柺杖的老奶奶走上了車來,因為這條路上的人特別多,車上的座位都被人坐滿了。她看見了老奶奶上了車,就立即起來,把座位讓給了老奶奶。

  第三,她懂得謙恭禮讓。她從小就聽過 “孔融融讓梨”的故事,四歲的孔融把大梨讓給哥哥和弟弟吃,而自己卻吃小的。她有好吃的東西都是和父母一起分享。

  另外,她很愛學習,老師佈置的學習任務她總是自覺地不折不扣的完成。她還主動學習課外知識,自從學了拼音後,她讀了好多文章。在期中考試時,她得了雙百分呢。

  別看小田小朋友年紀還小,但她知道自己今後的學習任務更重,成長的路子還更長,需要刻苦拼搏、去創新、去體驗。我們相信她憑藉園丁的培養、親人的關懷和自己不懈的努力,一定會讓自己金色的童年綻放出更鮮豔的花朵。

  小學三年級美德少年事蹟材料4

  小徐小朋友勤奮好學、品學兼優。課前,做好預習,把被動聽課變為主動聽課,在課堂上,集中注意力邊聽邊思考;課後,認真完成作業並堅持複習,及時掌握所學知識,養成良好的學習習慣。對於學習中遇到的困難,在家裡問父母,在學校向老師和同學請教,直到弄懂為止。在課餘時間,他還喜歡廣泛地閱讀各類書籍,堅持用廣博的知識充實自己。久而久之,培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的意志。一份耕耘,一份收穫,不懈的努力,踏實的學習態度,因此學習成績一直處於班上的前列。其次,他心地善良、追求純真。他有一顆善良的心,總是儘可能幫助別人。在學習和生活上儘可能的給別人提供幫助,讓他們感受到溫暖。另外,他孝敬父母,尊敬長輩。他還是一個非常孝敬長輩的好孩子。在爸爸、媽媽下班後,他就會主動幫爸爸媽媽幹一些力所能及的家務活。有時,媽媽幹完活太累了,回家後倒頭便睡。當看見碗和衣服還沒有洗的時候,就會主動拿去洗,常常是把水濺滿了一身。媽媽起床後,感覺腰痠背疼,他又跑過去幫媽媽捶背、揉腰;在空餘時間,他總會陪父母聊聊天,給他們帶來無盡的快樂。他還堅持自己的事情自己做,從不讓父母為他操心,儘可能的減輕父母的負擔。

  小徐小朋友在漸漸長大,有那樣多的夢想等著他去實現,還有那樣多的人生旅程需要他他去經歷,相信在老師、親人的呵護下,他一定會健康、快樂地成長著,做一個健康向上、全面發展的好學生。

  小學三年級美德少年事蹟材料5

  在同學中,我是一名挺懂事的“小大人”,老師和同學都很信任我。兩年來,我勤勤懇懇地為班級、為同學服務,成了老師的小助手,對老師交給的任務,我總是做得有條不紊。我處處以身作則,為同學樹立了榜樣。兩年來,我上學從不遲到或早退,上課專心聽課,獨立思考,認真完成各科作業。我認真負責的態度獲得老師們的一致好評。

  三年級上學期,我光榮地加入少先隊,心裡就多增加了一份責任感。在學習上,我能夠嚴格要求自己,虛心接受老師的.教育、幫助。20xx—20xx年被榮獲校“三好學生、工作之星、好榜樣、坐姿最美的學生。”等榮譽稱號。從小就懂得遵守紀律,講文明,熱愛集體,尊老愛幼,助人為樂;20xx—20xx年在精神文明建設中被評為“敬老文明小標兵。”我熱愛勞動,積極參加學校的各項有益活動。在課餘時間我還參加特長方面的學習,是舞蹈隊的領舞。20xx—20xx年在舞蹈學習中,被評為“優秀學員獎”但是我還要不斷的進步、不斷學習,我將計劃暑假在樂器方面去挑戰自己,讓自己更多才多藝。

  我具有很強的集體榮譽感。我覺得,只靠個人的努力是不行的,只有讓全體同學都進步,那才是一件大樂事。我不僅和學習成績好的同學在一起交流學習經驗,爭取更大進步,還經常主動關心班上學習較差的同學,我總是不厭其煩、耐心細緻地講解。在我的幫助下,班上的幾名差生各方面都有較大的進步。

  我的每一個進步,都是和各位老師的辛勤培育分不開的,在今後的學習生活中,我一定不會辜負老師的期望,取得更大的進步。

  小學三年級美德少年事蹟材料6

  我是小金,是三(2)班的一名學生。

  我從去年邁進婺州外國語學校以來,就感到這裡的一切格外新鮮、親切、溫暖,給我增加了努力學好文化知識的動力。

  在學校裡,我誠實守信,聽從老師的教導,能參加學校班級組織的課外活動。上課專心聽講,勤記筆記,課後按時完成作業,做好預複習工作,遇到疑難問題,同學之間互相探討,不懂就向老師請教,和同學和睦相處,互尊互愛。

  即使走出校園,我也時時處處以一箇中學生的標準來規範和要求自己。講文明,講禮貌,遵守社會公德,堅決杜絕社會不良習氣。對於社會上有困難的人,我總是盡力去幫助。看到在街頭乞討的小孩和老人,我就會不由自主的將手中的零錢全部捐給他們。

  假期回家,我能幫爸媽做一些力所能及的活兒,聽從爺爺奶奶的教誨,父母給我的零用錢,我從不亂花,大多用在買課外書上,努力做到勤儉節約。

  今後我要更加努力地學習,將來做一個對祖國,對社會,對家鄉有用的人!

  小學三年級美德少年事蹟材料7

  小蔡是西場學校三年級的一名品學兼優的學生,她既是老師的好助手,也是父母幸福的小使者。

  從一年級開始,小蔡就擔任班長,對於班內的事務,她總是熱心去做,努力去做;對於老師和同學,她都熱情服務,盡力達到大家滿意。她可謂是老師的得力小助手,同學們的合格服務員。因為是班長,所以她自然比別人多了一份責任,而她確確實實用稚嫩的肩膀扛起了這份責任。

  每天清晨,她總是早早地吃過飯,踏著歡快輕盈的步子走進教室:看看同學有沒有沒系紅領巾;看看教室是不是還有紙屑;按老師的要求組織同學們上早讀。每天放學後她又總是最後一個走,看看教室燈是不是關了,查查教室門窗是不是鎖上了。對老師交給的任務,她總是做得盡心盡力。五年來,她帶頭不買零食,不亂扔紙屑果皮,不隨地吐痰,以自己的良好行為習慣去影響班裡的同學。

  小學三年級美德少年事蹟材料8

  小劉,女,2001年10月出生,兩家子九年制學校九年一班學生,共青團員。

  在小劉很小的時候,母親精神異常,父母離異,此後,父親常年在外打工,家裡只剩小劉和年邁的.爺爺。為了維持家用,爺爺支撐年邁的身體收廢品,家裡所有家務都落在小劉身上。小小年紀,就這樣承擔起了家庭的重擔。然而,小劉從來沒有放棄過自己的夢想,這朵開在角落裡的堅強小花,用她的樂觀照顧著家庭,用她的堅持守望著夢想。從小就沒有母親的相伴,每天掃地、做飯,面對生活的艱難,從不抱怨。堅強獨立樂觀的小劉,孝敬長輩,勇擔家庭責任,自強不息、陽光向上,看似柔弱卻一直迎著苦難堅強馳逐。

  懷揣著一份堅毅,一種感恩,用責任和堅強擔起一個家庭的重擔,一個15歲的少年同樣用行動抒寫著青春最華美的篇章!如今,她正憑著自己頑強的毅力,憑著自己不懈地追求和努力,在浩瀚的知識海洋中暢遊,在理想的道路上越走越遠,在道德的高峰上越攀越高!

  小學三年級美德少年事蹟材料9

  小張,男,9歲,韭菜臺鎮楊塘小學三年級學生。

  在學校,他尊敬老師,是老師的得力助手,課間主動幫老師打掃衛生。

  張赫洋爺爺家裡開商店,可是爺爺眼睛不太好,他就主動幫助爺爺照看商店,有年紀大的老人來買東西,他會幫著開門,如果東西不太重還會幫著送到家裡。

  爸爸媽媽種植300多米大棚非常辛苦,他經常幫爸爸、媽媽做力所能及的家務活。

  爸爸媽媽在大棚裡沒有時間吃飯,他就把包子買好送到大棚裡。

  商店前面有個窪坑,下雨天會有積水,看見有老人過來他就會扶著繞過去。

  村裡修廣場的時候,他動員了幾個小夥伴用編織袋子抬沙子填窪坑,工地的工人被張赫洋感動了,直接用剷車把坑填平了。

  村子裡的人都誇張赫洋真懂事。

  小學三年級美德少年事蹟材料10

  小周,一個沉穩,內斂,勤奮的男孩,是羊山學校三年級的副班長,天生至真至純,一言一行溫潤知禮,堪為學生榜樣。他品學皆優,德才兼備,全面發展,是三年級的傑出代表。

  在老師的指導幫助下,凡是學校、老師交給的任務,他總是一絲不苟地完成。作為班幹部,他總是把班集體的榮譽看得高於一切,處處起表率作用。全心全意為同學是他的信念,經常主動幫助學習上有困難的同學,並在班裡成立“幫困小組”,大家都以他為榜樣。

  學校勞動,他總是搶著幹最髒最重的活兒,從不拿出班委的架子指揮別人幹;如有同學不守紀律,他會及時給同學們指出來,幫助他們改正錯誤;他愛學習,勤思考、愛鑽研、求知慾強烈,課堂上積極思考和回答老師提出的問題,保質保量完成老師佈置的各科作業。

  小周,因道德而立身,因美德而自信,所以他註定脫穎而出,光彩奪目!

  小學三年級美德少年事蹟材料11

  小張,今年十一歲,是聖水中心小學三年級的一名學生。任班級的文娛委員,她愛好廣泛,熱愛集體,關心同學,富有愛心,多次受到學校領導和老師的表揚。

  她有一顆真誠的心靈,她心地善良、追求純真、無私無邪。對親人她是一個孝敬長輩的孩子。在家裡,經常幫助家人做一些力所能及的家務活,打掃衛生,讓親情其樂融融。她也是一個勤儉節約的孩子,作業本用完後,再用反面做練習,當草稿紙。在學校,她是一個品學兼優的好學生。

  她刻苦學習,認真聽老師講課,積極參與小組活動,大膽發言,學習成績優異,多次獲得學校獎勵。對於困難同學,總是樂於伸出援助的小手,真誠奉獻。在社會中,她遵紀守法,從不做道德敗壞的事和違反學校紀律的事情。她熱愛科學,愛做實驗,對生活中的科學現象總要弄個明白。這就是她,一個全面發展,孝敬長輩,尊重老師,團結同學,樂觀向上的陽光少年。

  小學三年級美德少年事蹟材料12

  小琴同學是個德才兼備、品學兼優的好學生,她尊敬師長,團結同學,誠實守信,樂於助人。工作中,她講究方法,尊重同學,博取眾長,不僅積極完成老師交給的工作,而且能出謀獻策,主動帶領班幹做好班務,出色完成學校交賦的各項任務。學習中,她勤奮刻苦,善思好問,精益求精。她總能熱心的幫助學習有困難的同學,耐心地講解輔導,經常督促同學的學習,在她的帶領和幫助下,班級的成績取得明顯的提高。生活中,小琴同學更是一位“溫心”的好“姐姐”,同學病了,她即刻上前,噓寒問暖,精心照顧,急同學所急,想同學所想。

  一點一滴,同學們都看在眼裡,感恩在心頭,在班級的評選中她以最高票當選為“我身邊的好同學”,更被學校評選為“優秀班幹部”。在家裡,她打掃衛生,洗衣做飯,樣樣幫忙,她總說:“父母太辛苦了!”。而我們看到的是她那金子般的心靈,她就像同學們心中的小太陽,時刻用真誠的愛去溫暖著身邊的每一個人。

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