學校領導班子學法制度
學校領導班子學法制度
在日新月異的現代社會中，越來越多人會去使用制度，制度泛指以規則或運作模式，規範個體行動的一種社會結構。想學習擬定製度卻不知道該請教誰？下面是小編精心整理的學校領導班子學法制度，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
學校領導班子學法制度1
為了提升學校領導班子成員的法律素質，提高領導水平，保證國家財政法律、法規的正確實施，規範行政執法行為，特制定本制度。
一、學校班子成員要按照上級檔案要求佈署的學習內容和本校教育教學實際情況每月一次安排專題學習，有會議記錄，有筆記。
二、學校班子成員要提高學習的自覺性，遵守學習紀律，因特殊情況不能參加學習的要向組長請假，應自覺地抽時間補課。
三、每個成員有專門學習筆記本，按要求記筆記，學習時要認真聽講，討論並要認真準備，自覺聯絡個人和崗位實際，及時瞭解各組教師思想、學習狀況，有針對性地做好思想交流工作。
四、學法時要發揚理論聯絡實際的作風，做到學以致用，知行合一。
學校領導班子學法制度2
一、認真制定和積極實施普法規劃，建立完善的普法制度與監督考核機制，做到要求明確，重點突出，措施到位，規劃落實。
二、學校領導幹部帶頭學法用法，分期分批參加法律法規知識培訓。建立和實行領導幹部普法年度考試製度、法制討論制度、法律培訓制度、重大決策前的諮詢稽核制度和幹部任職前法律知識考試製度，每年集中學法時間不少於15學時。
三、學校全體教師，尤其是學校行政人員，要認真學習與本職工作有關的法律法規，每年學法自學時間不少於20學時。
四、學生的'法制教育工作要切實做到計劃、課時、教材、師資“四落實”，有嚴格的學法制度並得到有效執行，對學生進行豐富多彩、形式多樣的法制教育。
五、學校無嚴重違法違規違紀現象，幹部、教師和在校學生的違法犯罪率為零。
具體做法
一、時間及形式安排：
採取集中學習與分散自學、集體討論與中心發言、閱讀文字與剖析典型事例等多種形式相結合的方法，組織靈活多樣的學習活動。每次集中學習和討論都要指定發言人作中心發言。
二、參加人員及要求：
全體教職工都要按時參加，集中學習不遲到、不早退、不無故缺會；有學習筆記和學習心得。
三、考核辦法：
（一）集中學習時遲到、早退的；未經學校統一安排或領導同意，在會期到班上輔導上課、考試或做其它工作；在未宣佈散會之前擅自離開會場的。凡以上三種情況由考勤負責當面記載，並在月考核中體現。
（二）學習內容
1、《教育法》。
2、《義務教育法》。
3、《教師法》。
4、《未成年人保護法》。
5、教育部：《關於加強依法治校工作的若干意見》。
6、其它相關法律法規。
學校領導班子學法制度3
1．貫徹執行國家關於社會治安綜合治理的方針、政策，協助指導學校開展校園治安綜合治理和法制教育工作，把法制教育、素質教育、紀律教育納入教學規劃，弘揚依法治國和以德治國方略，加強校園民主與法制建設。
2．指導學校經常開展法制宣傳教育活動，透過建立青少年法制教育基地，舉辦法律知識競賽，開設法制宣傳園地等活動，對學生進行生動直觀的法制教育。以案說法，以案講法，使法律、法規深入人心，使廣大師生自覺地拿起法律武器保護自己，學會知法、懂法、用法。
3．指導學校開展建立優秀“青少年維權崗”活動，維護青少年合法權益，確保青少年健康成長。
4．協助學校建立健全學校安全保衛組織，制定工作制度，善於發現漏洞和隱患，及進向學校提出合理化的建議，把安全防範措施落到實處，杜絕重大火災和各種重大案件事故的發生。
5．協助學校對有不良行為的學生進行幫教，發揮好學校預防青少年違法犯罪的作用。
6．經常組織派出所及有關單位開展對學校校園及周邊治安秩序的整治，嚴厲打擊影響學校教學秩序、師生人身安全和學生身心健康的違法犯罪活動，確保學校政治安定和治安穩定。
7．經常組織學校領導（教師）、學生家長有學生參加的座談會，廣泛徵求意見和建議，努力為學校創造一個良好的教書育人的環境。
8．協助學校開展好“創安活動”、“警校共建”活動，大力弘揚正氣，充分調動廣大量生同違法犯罪活動作鬥爭的積極性。
9．認真完成上級及學校交辦的有關事宜。
學校領導班子學法制度4
一、為加強學校法制教育和校園周邊治安綜合治理工作，特建立兼職法制副校長制度。
二、兼職法制副校長從法院、檢察院、公安、司法行政等政法部門中選聘政治素質好、品德優秀、作風正派、熱心青少年法制教育事業，具有較強責任能力和組織協調能力。
三、兼職法制副校長任期為三年，可連續聘任，兼職法制副校長不佔學校領導職數和人員編制，但參與學校關於學校法制、德育教育的論證和決策。
四、參與制訂學校法制教育規劃，協助學校開設法制教育課程，做到教學計劃、教材、課時、師資"四落實"。
五、協助學校加強內部安全防範工作，健全、完善規章制度，落實各項防範措施，消除安全隱患，開展建立安全文明校園活動，針對學生不良行為要做好教育，轉化工作，落實幫教措施。
六、配合政法部門妥善處理在校教師、學生違法犯罪案件，嚴肅查處侵害師生合法權益和侵擾校園的事件，對校園內發生的嚴重違紀問題，督促和指導學校根據校規校紀妥善處理，維護學校正常的教學、生活秩序。
七、協助學校溝通與社群、家庭及社會有關方面的聯絡，促進學校、家庭、社會“三位一體”法制教育機制的完善。
八、學校要為兼職法制副校長工作創造必要的條件，涉及到學生法制教育的重要會議、活動、安排，應事先與兼職副校長協調並及時通知其參加。
九、兼職法制副校長工作情況及效果要納入學校普法考核。
學校領導班子學法制度5
為全面貫徹實施法制教育工作，切實有效地落實普法工作的目標任務，推動法制宣傳教育工作的規範化、制度化，提高該項工作整體合力，積極推進依法治校、依法從教，根據上級有關部門的檔案要求，結合本校法制宣傳教育工作實際，建立如下考核制度：
一、考核內容
1、各班級在職能範圍內開展師生法制宣傳教育活動，重視物件的學法用法活動的情況。
2、各班級開展其他法制宣傳教育活動和依法治理工作情況。
3、法制宣傳教育工作計劃、總結、資料資訊等基礎工作。
二、考核方法和時間
1、考核方法。採取以各班級自查為主，學校組織抽查相結合的方法，考核結果納入教師年度績效考核和本校依法治校工作考核的內容。
2、考核時間。師生每年一次法律知識檢測。
三、考核要求
1、各班級要高度重視，將考核作為貫徹落實"五五"普法規劃、加強依法治校的一項重要基礎工作加以落實。
2、各班級要認真總結，如實做好法律知識檢測工作，及時向有關部門反饋。
3、學校在抽查基礎上對有關情況進行通報。