慶祝教師節班級活動策劃方案

慶祝教師節班級活動策劃方案

  透過本次活動,加深師生間的情感,引導學生關心老師、熱愛老師、理解老師,並由此瞭解和教師節有關的知識。活動準備

  1、確定活動主持人男女各一人。

  2、準備詩朗誦《教師,辛苦了》的人選。

  3、準備好歌曲《祝你節日愉快》《每當我走過老師窗前》的音樂。

  4、準備“感謝您老師”和“心裡話”的材料。

  5、準備獻給老師的賀卡。

  6、邀請其他任課教師作為隊會的嘉賓,製作主題報頭。

  活動實靈

  播放背景音樂《祝你節日愉快》。

  男:又是9月,教師節踏著輕盈的步子緩緩而來。

  女:對於每一個人來說,在他的生命歷程中,老師,都是最值得尊重和感恩的人。

  男:老師媽媽,您為我們操碎了心;

  女:教師媽媽,您為我們流乾了淚。

  男:您像蠟燭,燃燒自己,照亮別人;

  女:您像園丁,培育著祖國的花朵;

  男:您像粉筆,默默地奉獻著自己;

  女:您像航海中的一盞燈,為我們指明道路。

  男:老師,我們衷心感謝您,祝您節日快樂!

  男:大家都知道,今天是9月10日,是我國的教師節。

  女:隊員們,你們知道我國教師節的由來嗎/請第一小隊的隊員們來說說。

  隊員1:教師節的最早創意人是中科院院士王梓坤教授。早在1984年12月9日的早晨,王教授起床後,突然想到教師應該有自己的節日。

  隊員2:當天,他就把教師應該有自己的節日的想法告訴了《北京晚報》的編輯。第二天,《北京晚報》就刊出文章《王梓坤校長建議開展尊師重教月活動》,引起了讀者強烈反響。12月15日,北師大的鐘敬文、啟功、王梓坤教授。、陶大鏞、朱智賢、黃濟、趙擎寰等教師聯名提議設立教師節。1985年1月12日,第六屆全國人大常委會第九次會議做出決議,將每年的9月10日定為教師節。

  隊員3:其實早在1932年,國民政府曾規定6月6日為教師節,解放後廢除了6月6日的教師節,改五一國際勞動節同時為教師節,但教師沒有單獨活動,沒有特點。

  隊員4:而將教師節定在9月10日是考慮到全國大、中、小學新學年開始,學校要有新的氣象。新生放學伊始,即開始尊師重教,可以給“教師教好、學生學好”創造良好的氣氛。1985年9月10日,中國恢復建立第一個教師節,從此以後,老師便有了自己的節日。

  女:我們瞭解了我國教師節的由來。世界上,基他國家的教師節和我們的教師工一樣嗎?下面請第二小隊的隊員們告訴大家。

  隊員1:委內瑞拉——每年1月15日定為教師節。這天隊慶祝大會外,還有向教師獻花等敬師活動。

  隊員2:泰國——每年1月16日定為教師節。這天全國學校放假,隆重慶祝。各奪的慶祝儀式上,向當年退休和剛參加工作的教師頒發獎狀並獻花。

  隊員3:蘇丹——從1971年2月24日起,全國實行教育改革,將這天為教師節。中、小學一律放假一天,以示慶祝和紀念。

  隊員4:捷克、斯洛伐克——每年3月28日定為教師節。這天前後的一週之內,全國廣泛而隆重地舉行尊師重教活動。國家向優秀教師頒發勳章或授予榮譽稱號等。

  隊員5:德國——每年6月12日定為教師節。各地開展尊師敬師活動。

  隊員6:匈牙利——每年6月的第一個週一定為教師節。節前,國家要召開教師代表大會,表彰和命名一批優秀的教育工作者,有的還授以重獎。

  隊員7:朝鮮——為紀念金日成主席1977年9月5日發表《社會主義教育提綱,將這天定為教師節。

  隊員8:印度——每年9月5日定為教師節,而每年11月14日的印度兒童節同時定為印度兒童教育工作者的節日。

  隊員9:美國——每年9月28日定為教師節。這是1971年由美國兩院法定透過的。

  男:沒想到,教師節有這麼豐富的知識啊!請欣賞第三小隊為老師準備的禮物——配樂詩朗誦《老師,告訴您個秘密》。(配《每當我走過老師窗前》)

  甲:老師,我想告訴您一個秘密

  我曾恨過您

  在我最依戀媽媽時

  是您讓她離去

  當時,我抓過您的臉

  扯過您的衣

  乙:老師,我也生過您的氣

  是您告訴奶奶

  不要給我擦鼻涕

  還說自己的事情自己做,對我有益

  合:今天,我們才漸漸懂得

  甲:是您,手把手地教我們學知識

  乙:是您,誠心誠意叫我們學自立

  合:每一次批評

  每一次獎勵

  都凝聚著您對我們的濃濃愛意

  甲:清晨,您迎著第一縷晨曦

  早早地等候在教室

  乙:傍晚,您掩飾著疲憊

  目送最後一名同學離去

  合:深夜,在您短暫的夢中

  還要為我們評理斷官司

  甲:伴隨著歌聲與哭啼

  乙:我們不斷地改寫記憶

  甲:老師,您還記得

  那個怯生生的小女孩嗎

  今天已能自信的站在這裡,向您傾訴

  乙:老師,您還記得

  那個要開槍打您的小調皮嗎

  現在已能模範的.幫助小弟弟

  甲:伴隨著嚴冬酷暑

  是您那慈祥的微笑

  一次次地把我們鼓勵

  乙:經歷過歡笑與哭泣

  是您溫暖的雙手

  讓我們懂得了真誠與友誼

  甲:生活中,因為您的啟發

  我們懂得了做人的道理

  乙:玩具中,因為有了您的引導

  人們開始探索宇宙的奧秘

  合:舞臺上,因為有了您的激勵

  我們的舞姿才得以盡情展示

  甲:我們決不會辜負您的期望

  乙:我們將長成參天大樹

  合:我們將成為國家棟梁

  甲:我們要飛向藍天

  我們要潛入海底

  乙:我們要探索

  我們要設計

  我們要創造輝煌,振興祖國

  合:忘不了您,我們親愛的老師

  乙:鳥兒崇拜天空

  甲:草兒感謝土地

  合:我們感謝您

  親愛的老師

  這就是我們的秘密

  女:一首詩道出了第三小隊隊員對老師的感激之情。下面請聽第四小隊的“感謝您老師”。

  隊員1:感謝您老師!是您教會我寫第一個字,是您教會我解第一道數學題,是您教會我……

  隊員2:感謝您老師!在我苦惱的時候,是您耐心地開導,讓我的心豁然開朗。

  隊員3:在我受傷的時候,是您把我送到醫院,讓我的傷及時得到醫治。

  隊員4:在爸爸媽媽顧不上來接我回家時,是您把我帶回家,為我做飯,輔導我作業,讓我的心感到從沒有過的溫暖。

  隊員5:感謝您老師!在我的衣服被撕破時,是您用針線把它縫好,讓我走在回家的路上,不被別人嘲笑。

  …………

  男:每個小隊都用他們自制的電子賀卡,表達了他們對老師的感激之情。

  女:在這個特別的日子,隊員們為老師送上了他們的“心裡話”。

  隊員1:老師,您用心點亮了我的心,以愛培育了我的愛,有您,我才感覺到世界的溫暖……親愛的媽媽。

  隊員2:一直以為自己很堅強,可每次回想在校的日子,想起您的教導,細雨潤物般的,總能讓我淚溼眼眸。

  隊員3:將來,無論我會成為挺拔的喬木,還是低矮的灌木,老師,我都將以生命的翠綠向您致敬!

  隊員4:老師,在課堂上,您滿頭青絲站成了蒼茫的雪山,飽滿的前額站成了道道的山川,但您還是那樣滿腔熱情地站著……

  隊員5:如果我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,讚美大海的寬廣和深遠。並把它獻給您——我的胸懷博大、知識精深的老師!

  隊員6:您的諄諄教導,是愛的清泉,將在我心靈的河床裡,永遠流淌。

  隊員7:您就像一位辛勤的園丁,我們就像您培植的小樹,我們願在冬天為您抵擋寒冷,春天帶給您綠意,夏天帶給您涼爽,秋天帶給您碩果!

  男:請老師代表發言。(發言略)

  女:請班主任發言(發言略)

  全班合唱《每當我走過老師窗前》。

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