讀《海倫·凱勒》有感_關於讀後感的小學生作文800字
讀《海倫·凱勒》有感_關於讀後感的小學生作文800字
讀完一本書以後,你有什麼領悟呢?現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。但是讀後感有什麼要求呢?以下是小編整理的讀《海倫·凱勒》有感_關於讀後感的小學生作文800字,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
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漆黑的天空裡,有幾點閃耀的星光,不住地顫動著。微微的一陣風吹過,樹葉“沙沙”作響。在這迷人的夜色中,我的心充滿了對海倫·凱勒的敬佩。
習慣於每天用眼睛看東西,用耳朵聽聲音,用嘴巴與人交談的我們,並不覺得這一切的可貴。但是,如果一個人眼睛瞎了,耳朵聾了,而且由於“聾”與“盲”的缺陷,妨礙了語言的學習,進而變成“啞”,那麼,這樣的生命是多麼灰暗而寂寞啊!
面對這樣的不幸,我們是認命地活下去,獨自吞嚥生命的苦果,還是整日怨天尤人、憤世嫉俗,應該說這兩種人生態度都是消極而悲觀的。可是我們不能否認的是:絕大多數的人遇到這樣的命運,往往會失去奮鬥的勇氣,只會被動地接受一切。然而,也有人並不如此,海倫·凱勒就是這樣一個人。
海倫·凱勒,在出生十九個月後,因為生病失去了寶貴的聽力和視力。她的發聲器官雖然沒有受損,卻因為無法接受到學習與模仿的刺激,所以不會說話,變成一個又盲又聾又啞的重度殘疾兒。
幸好她的父母並沒有放棄她,他們為她找到了一位優秀的老師——安妮·沙利文小姐。沙利文老師不但打開了海倫的心靈之窗,更改變了她的一生。從只會用手語表示意思到可以獨立閱讀再到用口與他人交流,海倫付出了比同齡人多幾倍,甚至十幾倍的努力。也正因為這樣,她在20世紀初期,順利地從美國哈佛大學分校——雷得克利夫學院畢業。後來,海倫·凱勒成為了一名出色的演說家,而且出版了許多著作。
讀完這本書後,我深刻地認識到:一個人能不能取得成就,不在於條件的好壞,而在於有沒有奮鬥精神。平時,有些人總拿條件差、困難多等作為沒有取得成績的理由,但是和海倫比,那些困難多麼微不足道呀!一個人只要有遠大的理想和奮鬥目標,就會有無窮的力量,就不會被客觀因素所束縛,就能夠發揮自己的主觀能動性,創造條件主宰自己的命運。海倫不就是這樣的嗎。
夜已經很深了,媽媽又一次催我睡覺。我久久不能入睡,海倫的名言“假如你眼睛明天將要失明,那麼,你今天要看看什麼?”不斷在我耳邊迴響……
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今天,我們學習了第8課《海倫·凱勒》,我被文中的主人公海倫的堅定信心、對生活的熱愛及不屈不撓的精神所感動。
本文生動地敘述了海倫一歲半時,遭遇了雙目失明、雙耳失聰的厄運,但海倫並沒有自暴自棄,在沙利文和薩勒老師的鼓勵和精心指導下,讓海倫用觸覺去學習知識,海倫不分晝夜,像一快乾燥的海綿吮吸著知識的甘霖。海倫經過艱苦的努力,說話的能力和一般人沒有什麼兩樣了。
朋友,你知道嗎?對於一個聽力、視力和說話能力都喪失的兒童來說,與人交談是何等的困難呀!看到的只是一片黑暗,而聽到的永遠是寂靜。是這樣一個孩子,做出了她人生中最艱難的選擇—讀書。而教知識的老師在這樣的條件下,沒有怨言,而海倫則更是力求上進,奮發圖強。海倫具有著堅強的意志和驚人的毅力,戰勝了艱難險阻,像奧斯特洛夫斯基一樣把自己鑄成了一塊“鋼鐵”。
11年過去了,海倫考上了哈佛大學拉德克利夫女子學院,你可知道,在這11年中,曾付出了多少汗水和淚水。為了能讓海倫讀書更方便,海倫的老師把所有的書都改成了凸字版的。三年過去了,當海倫捧著燙金的大學畢業證書站到曾經教她的老師面前時,她第一次流出了辛酸的淚水。
頓時,我又被海倫這種奮發向上的精神所感動。我想:海倫忍受的不僅僅是與病魔的抗爭,更重要的是與命運之神的較量!
請想一想,一個看不見的兒童竟然能成功地上完大學,這是何等的艱難,何等的困苦,又是何等的偉大啊!
面對光明,陰影就在我們身後。雖然她視覺和聽覺都沒有了,但她有一顆堅強的心,只要她的心還在跳動,她就能用心靈去感受一切。雖然在她的人生道路上有許多坎坷,但她都能堅強地去面對一切。
課文學完了,我感動萬分。海倫·凱勒,一個生活在盲聾啞世界裡的人,竟然以優異的成績畢業於美國哈佛大學拉德克利夫女子學院。她一生寫了14部著作,被美國《時代周刑》評選為20世紀美國十大英雄偶像。時隔一百多年,當我們穿過悠長的時光隧道,回眸凝視這位度過87年無光無聲的孤獨歲月的弱女子,我不由得驚歎:生命的奇蹟究竟是如何誕生的?翻開她的自傳《假如給我三天光明》,也許我們的心靈之光將由此被點燃。
同學們,讓我們一起學習海倫這種不屈不擾的奮鬥精神,不畏困難所屈服,讓我們勇敢面對生活中的坎坷,我想我們一定會成功地克服各種困難,我們將面對的是無比光明!
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馬克 吐溫曾經說過:“十九世紀有兩個奇人,一個是拿破崙,而另一個則是海倫 凱勒。”最近我讀了一本書——《假如給我三天光明》,讀完這本書後,對我的影響頗深,它滋潤著我的心靈,使我獲益匪淺!
《假如給我三天光明》這本書闡述了海倫對光明那熱切渴望與對人生的感慨。書中無處不洋溢著海倫 凱勒對生活的熱愛,她用熱情的態度勸誡世人應該珍惜享有的一切。她希望擁有三天光明去看盡人世間的一切景觀。海倫 凱勒想看的事物實在太多太多,然而這只不過是一個夢。
讓我們一起分享海倫的人生中的酸甜苦辣。當海倫感悟到“水”——這個她所認識的第一個字後,便開始了對知識、對世界強烈的渴求,她把學習比做攀登奇山險峰,跌倒了再爬上去,每得到一點進步,就有一份鼓舞,逐漸她看到更為廣闊的世界,直到璀璨的雲端、藍天的深處、希望的頂峰!這些知識,像一道道彩虹,點亮了海倫心中的燈,照亮了她的內心世界,也架起了海倫和這個世界溝通的橋樑!
在《假如給我三天光明》中,海倫對光明尤其渴望,她設想了自己在這三天光明的時間裡該做些什麼:第一天,她希望能夠看一眼自己身邊最親近的人,那些曾經幫助她的朋友,把他們的音容笑貌永存心靈;第二天,她希望能夠在電影院或劇院裡渡過,感受視覺的快樂;第三天,也就是最後一天,她希望能夠遊覽城市,感受人們一天忙碌的生活。短短三天,她是如此珍惜,沒有浪費一天的時間。
光明,對於正常人來說不算什麼,然而,在海倫眼中,卻是一個遙不可及的夢。三天的時間,她安排的每件事,對視力正常的人來說,再平常不過,然而在她的眼中,卻成了一種奢求。也許她不曾擁有光明,所以就格外珍惜。
與海倫相比,我們是否幸運多了?我們擁有光明,可以飽覽萬千世界;我們擁有聽覺,可以傾聽美妙悅耳的歌聲;我們擁有聲音,可以說出柔和動人的話語……
海倫凱勒的一生,是生活在黑暗中能給人類帶來光明的一生,她用行動證明人類戰勝生命的勇氣,給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌!
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有一位了不起的人,她生活在黑暗的世界中,她的心靈卻給無數的人指明瞭前進的方向;她生活在無聲的世界中,她的事蹟卻給無數的人帶來了震撼;她身患殘疾,她的精神卻讓無數健康的人敬佩……相信大家已經知道她是誰了吧?對!她就是20世紀著名女作家—海倫·凱勒。
當我讀了《海倫·凱勒》這篇課文後,我被她深深感染了。1880年6月27日,小海倫出生在美國的一個普通家庭,並度過了18個月的幸福時光,然而就在海倫一歲半的時候,她突患急性腦充血,病魔無情地帶走了她的視力和聽力,使她成為了一個盲聾人。幸好她的父母沒有遺棄她,而是為她請來了家庭教師安妮·沙利文小姐。沙利文老師不僅打開了海倫的心靈之窗,更改變了她的一生。沙利文老師教海倫摸讀盲文、閱讀、拼寫和算術,海倫學會了用手指“說話”。後來,在海倫的不懈努力和沙利文老師的精心指導下,她以優異的成績畢業於哈佛大學拉德克利夫女子學院,並學會了英語、德語、法語等多種語言,完成了14部著作。
一個盲聾人竟能取得如此巨大的成就,實在令我這個健全人感到吃驚和羞愧。她以她那不屈不撓的奮鬥精神,創造出了生命的奇蹟!面對逆境,她從未低頭,而是昂首挺胸;面對不幸,她從未放棄,而是勇往直前;面對歧視,她從未墮落,而是努力奮鬥。她才是一個強者,一個真正的強者!
讀了這篇課文,我深深的感悟到:其實,一個人的成功、失敗與他自身的條件無關,而要看他自己的毅力,自己的努力程度。比如海倫·凱勒就是一個很好的例子。她是一個盲聾人,但她卻能成功,並讓那麼多人佩服他,就在於她付出了比別人多幾倍,甚至多幾十倍的努力。然而我們多少的健全人,卻遠不如她。
從今往後,我無論做什麼事都要像海倫一樣,儘自己最大的努力,並將海倫這種拼搏精神用到學習中和生活中,用堅強的毅力去克服一個個困難,去攀登一座座高山。
我要永遠地把海倫·凱勒那種不屈不撓的奮鬥精神記在心中,因為她走的路,就是我們該走的路。
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是誰,在逆境中不屈不撓,戰勝了挫折?是誰在人生的道路上,用毅力架起了一座通往成功的橋樑?是誰與生命之神鬥爭了整整87載,最終改變了自己的命運?又是誰,在無邊無際的黑暗深淵裡執著地追求陽光,終於踏出了一條光明之路?她,就是海倫。
海倫,身陷於盲、聾、啞的世界裡,竟憑著自身不屈不撓、堅強不屈的意志,學會了說話,掌握了五種語言,最後畢業於哈佛大學,綻放了生命的輝煌。讀著她的故事,我的心靈被一次又一次地震撼了,我簡直無法相信這樣一個與世界幾乎完全隔絕的人,竟然有了這麼高的成就!
我再次翻開她的故事,細細品味著。我彷彿看到小小的海倫正獨坐在桌前,面前放著一本書,他的雙手正認真地逐字逐句的慢慢地摸讀盲文,那稚嫩的小手已被凸出來的盲文磨破了,鮮血從指間滲了出來,染紅了手指,染紅了書,可小海倫卻似乎感覺不到絲毫疼痛,依然如飢似渴地摸呀摸呀,她透過書籍感受到了這個世界,她明白了世間萬物是如何生長、繁衍,她明白了世界是豐富的,是寬大的,她更明白瞭如何去尋找光明,尋找幸福……海倫欣喜地笑了,她從想象中感受著這個世界,她明白,自己從不曾被這個世界拋棄,自己也從未離開這個世界……讀著讀著,我被海倫這種樂觀向上、自強不息的精神所深深感動了,她為了心中的渴望與熱情,奮鬥著,努力著,為了自己期盼已久的光明,她用毅力點燃了生命的火光,引領自己走出了黑暗,走向了光明。
古往今來有多少人用他們頑強的意志譜寫了一首首強者之歌!曹雪芹、蒲松齡在貧困交加中留下了《紅樓夢》《聊齋志異》等不朽之作,身殘志堅的張海迪、承受病殘不幸而卓有成就的高士其等老一輩科學家,他們與困難、挫折和失敗抗爭,自強不息,不屈不撓,從而改變了自己的命運,使生命發出耀眼的光芒……
再想想我平時的生活,我不禁又羞又愧。當我遇到困難時,通常會選擇後退,當我受了一點小傷後就會又哭又叫,覺得難以忍受…....以後遇到困難時應該先想想他們,來激勵和鞭策自己,做到:“不要害怕,不要退縮,即使你第一百次跌倒,也是滿懷著信心和勇氣第一百零一次爬起來!”
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海倫。凱勒是一位盲聾女作家,是馬薩諸塞州的盲人教育委員會委員。
海倫。凱勒在她這本自傳中寫到,她還在襁褓中的時候就已經表現出了不服輸的個性。看到別人做的事她都要固執地去模仿。在她兩歲不到的時候,一場大病奪走了她的視覺和聽覺。於是她對大自然的印象也不是很深,在她的記憶裡非常模糊。她既看不見又聽不到,真是非常難受,為此她常常大發脾氣。在她七歲時,她迎來了她的家庭教師安尼。莎莉文老師。從此,莎莉文老師就一直教她單詞。因為她看不見也聽不著,莎莉文老師只能在她手心裡寫字母,讓她慢慢學會拼單詞,這是要多麼大的耐心啊!
我還從這本書中瞭解到海倫。凱勒童年的夢想就是要考上哈佛大學。在莎莉文老師點點滴滴的培養下,她不斷努力,先進入劍橋中學,在頑強的學習中,克服種種困難考入哈佛大學,成為了哈佛大學的盲聾女學生。在大學裡她學習了德文、拉丁文、法文等。莎莉文老師和她一起上課,課後莎莉文把課堂上老師講的內容在她的手心裡寫出來,她再刻苦鑽研,她攻克了一個又一個難關。一個盲聾人能上哈佛大學真令我讚歎不已,這是要有何等的勇氣和毅力啊!更讓人驚訝的是,她後來竟然還學會了說話。
自從海倫。凱勒成為了馬薩諸塞州的盲人教育委員會委員後,她就更為慈善事業四處奔走了,為殘疾人和戰後受害者募集基金。我認為她的這種一心為他人服務,盡力幫助他人的品質也是不多見的,因為在我看來,她自己也是殘疾人也需要人幫助,而她卻還在為幫助別人而四處奔波。
她的品質她的奮鬥精神感染著我,激勵著我。當我在遇到困難的時候,我就會想到她,想起她的這種精神,令我克服了一個又一個困難。她使我懂得了什麼是毅力,什麼是頑強,什麼是持之以恆。今年暑假當我在準備鋼琴六級考試時,我也遇到了一些困難。當時天很熱,我坐在鋼琴前一遍遍地練習,手都酸得抬不起來了,而且滿頭大汗,我真是不想練了。這時我想起了海倫。凱勒,想想她在學習時遇到了這麼多困難,她都沒有放棄,我怎麼遇到這點小小的困難就放棄呢?於是我振作精神繼續練習……
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《海倫凱勒》這本書寫的是一個真實的、感人肺腑的故事。讀完,我深受感動。有這樣一句名言:不是你戰勝了生活,就是生活將你壓碎。讀完這本書後,我對這句話有了更進一步的理解。
海倫,雖是一個雙目失明,雙耳失聰的重度殘疾人,但父母並沒有因此而遺棄她,而是細心地照料她。對於一個視力和聽力都喪失了的兒童來說,與人交談是何等的困難!看不到絲毫的.光明,有的只是無邊的黑暗,而聽到的將是永遠寧靜!而她與常人不同,做出了她人生最艱難的選擇——讀書!在讀書過程中,你可知道,海倫從早晨6點開始,一直忙到午夜12點。老師沒有一點怨言,竭盡所能來幫助她,而海倫更是力求上進,奮發圖強。時間飛逝,海倫要上大學了,為了讓海倫更方便地學習,沙麗文老師把所有的書都改成凸字版。3年過去了,她考上了哈佛大學,拿著證書,第一次來到老師面前流出了辛酸的眼淚。讀到這兒,我被她這種堅強的毅志和奮發向上的精神所感動。我想:連海倫這麼一個殘疾人都可以考得出如此優異的成績,上了哈佛大學,那我們呢?每天對著光明,在優美的環境中,為何不能認真學習呢?我想到就要做到,進入六年級,我發現學習任務越來越重了,同學們個個認真了許多,我也該認真起來了。課上聽課時,集中精力;課下做作業,仔細認真。每當我的思想要開小差了,我就會想起海倫,想起她不畏艱難,埋頭苦讀的身影,她是激勵我認真學習的導航。每天做完作業,我會抽空看課外書,掌握課外知識,以便豐富作文題材和開拓自己的視野。
海倫的一生,是不平凡的,它給予人們極大的鼓舞,使那些虛度光陰的人萬分悔恨。我讀了這本書,常常問自己:海倫不屈不撓的一生,給予那些以生活的勇氣和力量,難道對於我們這些健康人就沒有啟發嗎?不,不是的。我們這些健康人,更不能虛度年華,應該珍惜這美好的時光,珍惜這幸福的生活。不是你戰勝了生活,就是生活將你壓碎。海倫的故事是對這句話的最好詮釋。讓我們將這種堅強、不懈進取的精神融合在生活中,把對海倫的崇拜和景仰落實到行動中吧!
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最近,我讀了一篇名為《海倫.凱勒》的文章,讓我深有感觸。
故事主人公海倫.凱勒沒有因失去聽力、視力而自暴自棄,而是在沙利文老師的幫助下,突破重重關卡,付出了比常人多幾百倍的艱辛,終於獲得成功,考上了哈佛大學。
這位傑出的女性,之所以能夠獲得成功,是因為她能夠坦然面對困難,勇敢地與困境拼搏。她經歷了困苦的磨鍊,困境的考驗,在通往成功的道路上披荊斬棘。而有些人,則一味地逃避困難,妄圖尋找沒有失敗,徑直通向成功的捷徑,這種人往往獲得不了成功,也不可能獲得成功。
曾經讀過一則故事。一個學生,家離學校很遠,學校也沒有宿舍。在報到當天,學生對一個人走到學校十分恐懼,想讓父親陪,可父親斷然拒絕。最終,他克服困難,不再害怕,習慣了獨立走那條路。
人生就好比這條路,而內心的恐懼、猶豫就如困難。一經歷困難,內心一有恐懼,每個人都不會再願意走下去。這就產生了兩種人:一種人如學生或海倫.凱勒一樣,咬咬牙走下去,不被任何事物嚇退,那困難和恐懼便不會把他們所阻攔。海倫.凱勒克服後獲得了成功,而學生則獲得了處世的道理:有些事沒人能代替你,而你又別無選擇,猶豫退縮只能徒增痛苦,卻又於事無補,而毅然決斷,往往會使道路豁然開朗,走出一番新天地。
在上個暑假,我去參加公共英語1級考級。烈日炎炎,我每兩天都要去英語機構培訓。每次兩個小時的培訓,使我感到煩惱,很多次都想放棄。可當我讀了這篇文章,體會到海倫.凱勒成長的艱辛,我明白自己吃的苦是多麼微不足道。我堅持了下去,最終通過了考級。公共英語考級的這條道路,如一條迷你的人生道路。路上充滿艱辛,可如果堅持走到路的盡頭,那便會收穫成功。
人生這條道,你不得不走。你不可以選擇道路,但可以選擇進或是退。你不能選擇路面平坦還是崎嶇,可以選擇面對或是放棄。你不能預知未來,卻可以把握今天。你不可以改變過去,但可以使每一步無悔。成功與失敗,往往總在一念之間。成功者坦然面對困難,失敗者畏懼躲避困難。命運掌握在自己手裡。
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一個生活在盲聾世界裡的人,一個渴望光明的人,一個有著堅定信念的人,一個從來不放棄努力的人,她就是海倫·凱勒:美國著名的作家、教育家、慈善家。一個普通女性竟能在無聲無光的黑暗裡,憑著對光明無限嚮往而堅強地生活下去,同時活出了自己生命的別樣精彩,這是令人無比敬佩的一件事。如果換做是我,面對周圍有如死一般的沉寂,我根本無法想象自己該何去何從。
在閱讀她的傳記的過程中,最令我感動的就是海倫·凱勒小時候學說話的事了。要知道,對於一個失明又失聰的人來說,想說話簡直就是天方夜譚。但是,海倫·凱勒靠著頑強的毅力,每天都堅持刻苦地練習,一次不行兩次,兩次不行三次……她為了能清楚地發音,用一根小繩系在一個金屬棒上,叼在口中,另一端拿在手上,練習手口一心,寫一個字,念一聲。為了使寫出來的字不至於歪歪扭扭,她還自制了一個木框,裝配了一個滑輪練習寫字,加上莎莉文老師的細心教導,海倫·凱勒終於學會了說話。我還記得她說的斷斷續續的第一句話“天氣很溫暖”。她說,雖然這只是由幾個簡單字母組成的語言,但對於身處黑暗中的她和閱讀這本書的我而言,這真是一個不折不扣的奇蹟。
但這個奇蹟的誕生,並不只是命運的恩賜。我們甚至可以認為,是海倫·凱勒堅強的戰勝了命運。讀完這本書,我想:海倫·凱勒能在這樣的條件下取得如此輝煌的成就,所依靠的並不是天賦或是好運,而是堅持不懈和勇敢面對困難的精神。很多時候,生活在幸福中的我遇到哪怕只是一點兒小小的困難,都會傾向於選擇逃避和退縮,而我所缺少的就是凱勒的這種迎難而上、堅持不懈的精神。在閱讀的過程中,我逐漸也認識到了自己的存在的問題併產生了改變的決心。困難並不可怕,但我們如果一直逃避下去,困難反而會越變越大,最終將我們吞噬。我們或許更應該選擇去直面它,戰勝它。
這本書同樣使我思考生活的意義,停滯不前的生活對於我們而言是危險的,安於溫馨的現狀或是沉湎於現實的苦難同樣沒有意義。海倫·凱勒改變了自己的生活之後,並沒有停止自己的步伐,而是試圖以自己的經歷和力量改變世界。正如馬克思所說,與認識世界同樣重要的,是去選擇改變它。而我們只有像海倫凱勒這樣勇敢地邁出改變的步伐,才能創造一個更加光明的世界,才能將我們命運的小船最終駛向人類歷史的汪洋。
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海倫的童年充滿了災難與不幸,甚至在出生後9個月時失去了視覺、聽覺,甚至成了啞巴。然而,她憑藉自己頑強的毅力,戰勝了疾病的困難,不僅掌握了英語,還學會了法語、拉丁語和希臘語,並以優異的成績畢業於哈佛大學雷克立夫學院,成為著名的作家。那麼,又是什麼力量使她克服了病魔所帶來的種種困難呢?帶著這個問題,我拜讀了海倫.凱勒的處女作——《我的生活故事》。
海倫.凱勒曾經說過一句話:“身體上的不自由終究是一種缺憾。我不敢說從沒有怨天尤人或沮喪的時候,但我明白這根本於事無補,因此我總是竭力控制自己,使自己的腦子不要去鑽這種牛角尖。”的確,在書中,我發現她輕快優美的文字間,很少有抱怨之辭,更多的則是對生活的一種樂觀的理解。在她的童年生活中,不缺乏快樂和美好的篇章:她常常和廚師的女兒瑪莎在廚房裡玩耍,揉麵團,做霜淇淋,磨咖啡,……試想海倫經歷了那麼多身體上的磨難,這樣樂觀的精神實在可貴。
在海倫.凱勒的成功的背後,她的老師——安妮.沙利文也給予了她巨大的幫助,正是她對海倫孜孜不倦的教導,才造就了海倫日後的成功。海倫作為一個又聾又啞又盲的殘疾女孩,教育她需要付出多麼大的努力,要克服多麼大的困難!在《我的生活故事》中,當時年幼的海倫感到“她就是那個來為我啟示世間的真理,能給我深切關愛的人”。安妮抓住每一個機會讓海倫學會書寫英文單詞,儘管我看到插圖上小海倫的字跡還十分生硬,可對於這每一個字,她們要付出多少的心血!不錯的,我從安妮的身上,我體會到了作為一個老師的崇高道德和誨人不倦的品質。
我的問題已經有了解答,是驚人的堅毅和不變的樂觀心態,還有老師孜孜不倦的教誨,讓海倫忘記痛苦,不斷向前。
讀了這本書,我得到了不少啟示。一是要有一個樂觀的心態和克服困難的信心,二是作為教師的一種崇高的師德。無論如何,這本書對我的影響都是深遠的。正如馬克.吐溫所說的“9世紀有兩個值得關注的人,一個是拿破崙,另一個就是海倫.凱勒”,海倫的這部著作以及她的精神將激勵著我向著目標前進,永不停息。
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世界萬紫千紅,一年四季都是那麼美麗。當我們觀賞這大千世界,聆聽鳥兒歡快的歌聲,開心地談天說地時,可想過有人因某些缺陷而不能享受大自然賜給我們的恩惠?我原以為這些人會自暴自棄,屈服於命運,但海倫·凱勒令我震撼,令我改變了以前的想法。
海倫·凱勒,一個又聾又盲又啞的重度殘疾兒,她的成長艱難而曲折。海倫的父母不忍拋棄自己的孩子,他們像對待正常孩子一樣,為海倫找了一位優秀的老師—安妮·蘇利文小姐。蘇利文不僅打開了海倫的心靈之窗,而且還幫助海倫順利地從美國哈佛大學雷得克利夫學院畢業。後來,海倫成為一名出色的演說家。
海倫·凱勒的一生是個奇蹟,是世界上絕無僅有的奇蹟!她以堅強的毅力渡過了一個又一個的難關。你能想象一個失明、失聰的人可以成為具有世界性影響的人物嗎?難以置信!海倫的毅力和堅強使我震撼,改變了我對殘疾人的看法。原以為身患殘疾的人不可能有什麼創舉,現在事實證明,他們也能和常人一樣生活,一樣學習,用自己的方式去享受生活,甚至能做出超越常人的事情。
海倫·凱勒這個名字讓我感到震撼。儘管她受到的挫折是巨大的,但是當遇到困難時,她並沒有放棄生命,也沒有放棄生活,而是堅強地活下來。又如貝多芬、愛迪生、霍金等一些身患殘疾的偉人,他們身殘志堅。身體上的缺陷並沒有妨礙他們的成功,他們不輕易向命運低頭,他們不斷奮鬥,不斷創造奇蹟,最終他們成就偉業,轟動全球,成為人類偶像,為人類作出了傑出的貢獻。
而我每天都能享受大千世界給予的快樂,覺得這一切好像都是那麼理所當然,所以並不覺得可貴,有時對於生活中的一點小挫折就承受不了,想到海倫·凱勒這個名字,讓我感到羞愧。
讀完海倫·凱勒一生中那些了不起的故事,我深有感觸。一個在人們眼裡兒乎是廢人的柔弱女子,竟能取得那樣的成就,我們應該得到什麼啟示?
這一切的一切都是那麼寶貴,每段時光都是那麼美好,我們不應有任何抱怨,應該懂得珍惜生活,感受生活的樂趣。不僅是身患殘疾的人要學習海倫·凱勒,就是身體健全的我們也要學習海倫·凱勒,學習她的堅韌不拔,學習她的勤奮好學,更要學習她對命運不屈不撓的精神。海倫·凱勒的美好品質將永遠留在我心中,永遠激勵著我戰勝重重困難,勇敢而對人生中更大的挑戰。
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凌晨的天空中,有幾點閃耀的星光,不住地顫抖著。月光是多麼皎潔,星光是多麼的寧靜,在這迷人的夜色中,我的心充滿了對海倫·凱勒的敬佩。
習慣於每天用眼睛看東西,用耳朵聽聲音,用嘴巴與人交談的我們,並不覺得這一切的可貴。但是,如果一個人眼睛瞎了,耳朵聾了,而且由於"聾""盲"的缺陷,妨礙了語言的學習,進而變成"啞",那麼,這樣的生命是多麼灰暗而寂寞啊!
面對這樣的不幸,我們是認命地活下去,獨自吞嚥生命的苦果,還是整日怨天尤人,憤世嫉妒 應該說這兩種人生態度都是消極而悲觀的。可是我們不能否認的是:絕大多數的人遇到這樣的生命困境,往往會失去奮鬥的勇氣,只是被動地接受一切。
然而,也有人並不如此,海倫·凱勒就是這樣一個人。
《海倫·凱勒傳》的主人公海倫·凱勒,在出生十九個月後,因為生病失去寶貴的聽力和視力。她的發聲器官雖然沒有受損,卻因為無法接受到學習與模仿的刺激,所以不會說話,變成一個又盲,又聾,又啞的重度殘疾兒。
幸好她的父母並沒有放棄她,她們為了她找到了一位優秀的老師——安妮·莎利文小姐。莎利文老師不但打開了海倫的心靈之窗,更改變了她的一生。從只會用手語表示意思到可以獨立閱讀至用口與他人交流,海倫付出了比同齡人多幾倍,甚至十幾倍的努力。也正因為這樣,她在20世紀初期,順利地從美國哈佛大學分校雷得克利夫學院畢業。後來,海倫·凱勒竟成為出色的演說家,而且出版了許多著作。
讀完這本書,我深刻地認識到:一個人能不能取得成就,不在於條件的好壞,而在於有沒有奮鬥的精神。平時,有些人總以條件差,困難多等作為沒有取得成績的理由,但是,和海倫比,這些困難是多麼微不足道呀!一個人只要有胸懷遠大的理想和奮鬥的目標,就會有無窮的力量,九不會被客觀原因所束縛,就能夠發揮自己的主管能動性,創造條件,主宰自己的命運。海倫不就是這樣的嗎?
看了這篇名著,我的心久久不能平靜。
讀《海倫·凱勒》有感_關於讀後感的小學生作文800字13
缺乏信任的愛情只會在彼此猜疑中變得不堪一擊!年紀是個很無奈的東西,歲月帶給我們的性格變化,我們逃都逃不掉,他也不想傷我的心,但正是因為他愛我,才會在我面前釋放自己所有的情緒,想想我們兒時在父母面前的無理取鬧,再想想老人在兒女面前的喜怒無常,這其實才是完整的一個哺育與反哺過程,箇中自有辛酸,但因為有了愛,就用笑包容一切。
《海倫·凱勒》主要寫了一個一兩歲的小女孩生了一場大病,導致雙眼失明,雙耳失聰,疾病把她推向了深淵。後來海倫的父母給她找了個老師,叫沙利文,沙利文天天教海倫學習,經過許許多多的磨難,最終造就了一個奇蹟。
小海倫從失落中慢慢走了出來,學會了英、法、德、希臘和拉丁文五種語言,成為了具有世界性影響的人物。海倫創造的奇蹟不是靠天生的,而是來源於自己的不屈不撓,頑強抗爭,堅持不懈的精神和自己沙利文老師日復一日年復一年的努力,海倫的一個個獎項、榮譽、稱讚無一不蘊含師生倆常年來的心血和汗水。一次,我們在上手工課,老師教我們折千紙鶴,有的同學一聽就學會了,做出來栩栩如生,可是我卻不知道是怎麼了,怎麼學也不會,是“開火車”了,還是想太多了......一次、兩次、三次......我試了很多遍,都不行,不是沒翅膀就是沒有頭,我又氣又惱,撒手一邊玩其他的了,我們跟海倫比,真是相差十萬八千里啊!
伴著淚水和激動,我將《海倫·凱勒》看完了,心裡的敬仰和對蒼天的埋怨總是在我腦海裡迴盪。
海倫的一生是不平凡的,她給予了人們很大的鼓舞也使得那些虛度光陰的人萬分悔恨,海倫·凱勒曾問過一個問題“假如你的眼睛明天就要失明,那你今天要幹什麼?”這使我懂得一個道理:作為一個健康人,不能遲疑,不能虛度光陰,應該珍惜這美好的時光,珍惜這美好的生活。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,我們的目的是學習,付出辛苦算得了什麼?求知是辛苦的,但是我們把得來的心血用在祖國的建設上,為國家的富強,人民的幸福做出貢獻,豈不是更快樂?
讀《海倫·凱勒》有感_關於讀後感的小學生作文800字14
《海倫-凱勒自傳》這本書寫的是一個真實、感人肺腑的故事。我一口氣讀完了它,從中受到了許多教育!
在這本書中清楚地記敘了美國盲聾女作家、女教育家海倫-凱勒的一生。海倫-凱勒在一歲半時就因病而喪失了她的視覺和聽力,這在常人看來就是一種不可想象、無法忍受的痛苦。然而海倫並沒有因此而向命運屈服。在莎莉文老師的教育和幫助之下,她戰勝了病殘,學會了講話和用手指“聽話”,並且掌握了五種文字!
在她24歲時,她以優異的成績畢業於著名的哈佛大學拉德克女子學院。此後,她把畢生的精力都投入到為世界盲人、聾人謀利益的事業中,曾受到許多、人民及高等院校的讚揚和嘉獎。
一個盲聾人能取得如此大的成就,是何等令人驚訝。如果海倫屈服於不幸的命運,那麼她將成為一個可憐而又愚昧無知的寄生者。然而她並沒有向命運低頭,她以驚人的毅力、頑強的精神走完了人生的道路,併為人類作出了貢獻,成為一個令人尊敬的學者。
海倫的一生,是不平凡的,它給予人們極大的鼓舞,使那些虛度光陰的人萬分悔恨。在我讀完這本書後,我常常反問自己:海倫不屈不撓的一生,給予那些殘疾人以生活的勇氣和力量,難道就對於我們這些健全人沒有啟示嗎?不,不是的。記得海倫曾經提到過這樣一個問題:假如你的眼睛明天將要失明,那麼,你今天要看看什麼?這個問題使我感到我們這些健全人,不能再遲疑,不能虛度年華,應該珍惜這美好的時光,珍惜這幸福的生活!
一個人,能不能取得成就,不在於條件的好壞,而在於有沒有奮鬥的精神。在平時,總有人以條件差呀,困難多呀作為沒有取得成就的理由,但是,和海倫相比,這些困難是多麼微不足道呀!一個人只要有遠大的理想和奮鬥目標,就會擁有無窮無盡的力量,就不會被客觀條件所束縛,就能夠發揮自己的主觀,創造優良的條件,自己主宰自己的命運。海倫不就是這樣的嗎?
這些日子,我常常沉思一個問題:人應該如何對待人生?人生的價值何在?我覺得海倫那光輝的一生,為我們做出了圓滿的回答,她的生活道路就是我們大家應該走的路!
讀《海倫·凱勒》有感_關於讀後感的小學生作文800字15
這學期,我們語文書的課文不論是現代詩歌還是記敘文、散文都給予我深刻的啟發。特別是這篇——《海倫·凱勒》。
這篇課文主要介紹了因病雙目失明、雙耳失聰的海倫·凱勒在安妮·沙利文老師的指導下學習拼寫單詞、摸讀盲文、學習說話,以不屈不撓自強不息的頑強意志使後人為之折服。
海倫用頑強的毅力克服生理缺陷、克服精神痛苦。她熱愛生活,從中得到許多知識,學會了讀書和說話,開始了與他人溝通的全新生活。她以優異的成績畢業於美國哈佛大學拉德克利夫學院,成為一位學識淵博、掌握多國語言的著名作家、教育家。她的事蹟,她的精神長留於世人心中。毫不誇張的說,海倫·凱勒在我心中與法蘭西第一帝國的締造者拿破崙·波拿巴、俄國詩歌的太陽亞歷山大·謝爾蓋耶維奇·普希金的地位相同。
記得在預習時第一次讀這篇課文,我百感交集。這篇課文使我聯想到了許多中外名人成功的事例,更聯想到了自己。 海倫·凱勒的精神實在難能可貴,縱觀世界,普希金在1817年~1820年三年間嘔心瀝血,寫成了《魯斯蘭與柳德米拉》;開普勒用十六年的光陰發現了開普勒定律;愛因斯坦耗其畢生心血,矢志不渝,反覆求索,終於換來了質能方程……這些偉大的成果不正是以不屈不撓的奮鬥精神而得來的嗎?如果我有這種精神,我難道不會成功嗎?大的遺憾很多,小的遺憾更多。記得二年級時,我在試卷上看到一道很“難”的數學題。那題目告訴我的已知條件顯得十分雜亂,數量關係式我怎麼也列不出來,公式也不知該用哪條,那一個個符號、數字在我眼中更是變得如同天書一般。突然,我靈光一閃,迅速寫下了一個算式。可算著算著,似乎我的思路還錯了,唉!我還是放棄了。考完試,老師講起了那道題。呀!原來我的思路是對的,如果我繼續往下算,那我就九十八分啦!假如上帝再給我一次機會,我一定會堅持下去。那一刻,我欲哭無淚,因為我失敗的地方離成功只有一步之遙。
海倫·凱勒說得好: “不要埋怨別人對你設下困難,只要自己努力一把,克服那些困難,即使失敗了我覺得也不會太傷心,但我堅信那只是偶然,而必然則是你肯定會成功!”這話如一記響雷,讓我恍然大悟。當初,我的遺憾,只是因為我在離成功僅有一步之遙的地方放棄了。今後,我將以海倫·凱勒為榜樣,不屈不撓,向前進道路上的一切困難發起挑戰,縱然失敗了,我也無悔,因為我盡力了……