戲曲進校園讀後感300字（通用18篇）
戲曲進校園讀後感300字（通用18篇）
認真讀完一本著作後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的戲曲進校園讀後感300字，希望對大家有所幫助。
戲曲進校園讀後感300字 篇1
璀璨的中華文化——戲曲中華文化，源遠流長。它不僅是世界上最古老的文明之一，也是世界上持續時間最長的文明。
今年的“戲曲進校園”活動主要演了上黨梆子，其中令我印象最深的便是《花木蘭征途》和《見皇姑》。
當我聽到《花木蘭征途》中的“誰說女子不如男”，我為女子驕傲；當我聽到《見皇姑》中包公請求鍘陳世美時，我又為包公的正直無私肅然起敬。
這些戲曲，就像我國的一部部不同的歷史，只有懂得挖掘它的人；只有懂得關注它的人；只有懂得欣賞它的人，才稱得上是真正的中國人。
戲曲是我們的國劇，戲曲是我們的國寶！如今，我們這些青少年的兒童，只知道關注一些流行的音樂或一些特別火的影視，我們已經忘記了我們中華民族的傳統文化，藝術。我們要多去欣賞中華民族的傳統文化，藝術，讓後代的人知道，讓青少年的兒童知道戲曲的藝術魅力！讓它永遠流傳下去!
戲曲進校園讀後感300字 篇2
昨天上午，我們學校開展了一年一度的戲曲進校園活動，主要請來了外面專門演戲曲的人到我們學校去表演。
我們都搬著我們的凳子到操場上坐上去觀看戲曲，這表演可謂是生龍活虎，我們觀看的人可謂是人山人海，場面熱鬧極了。首先是那些人給我們表演了花木蘭的戲曲，邊唱邊描述了花木蘭替父從軍的故事，我們都看得津津有味、全神貫注、饒有興趣……接下來又表演了劉大哥講話這個故事，如果我們聽不懂的話，舞臺的旁邊還顯示著字幕，這可真是太周到了呀！接下來又繼續表演了一個緊張而又激烈的現代抗日劇，講的是女兒和奶奶誓死捍衛傳家寶，不交給日本人，我當時看得熱血沸騰，這一部戲曲又許多的同學的看過，所以臺下全都是討論的聲音。
我覺得戲曲進校園這個活動可不只是單單讓我們來快樂的，更多的是讓我們懂得戲曲，瞭解戲曲，熱愛戲曲，關愛戲曲，表演戲曲。戲曲會讓我們懂得許多的知識，許多的歡樂。
戲曲進校園讀後感300字 篇3
風和日麗的上午，我們在學校舉行了“戲曲進校園”的活動。
首先是“花木蘭”。戲曲家穿著的服裝是藍色的，有許多的條紋，頭飾是金黃色和紅色相間的，腰間還插著一把紅色的劍。恰一看還真像花木蘭。花木蘭表演的可真好。我看的是津津有味，同學們也是高興的直較好。
沒想到花木蘭老師還舉行了教學。老師有耐心地為我們介紹著花木蘭的寶劍，並細心地幫同學糾正那句“誰說女子不如男”這可體現出了花木蘭的鋼氣。
第二個《見皇姑》那一個個穿著粉色衣服的老師，就像仙女下凡一樣，個個都很漂亮。還有一位面帶鬍鬚臉上畫著面具的老師，直爽的走上來，可以看出來他很大氣。這個老師唱的可真好。剛的聲音裡邊突出一點柔聲，真就像白裡透紅。
表演結束啦！同學們都悻悻的離開，誰都捨不得這次表演，誰都有想再看一次。操場上響起了同學們的熱情聲！
戲曲進校園讀後感300字 篇4
中國的戲曲，源遠流長，有著鮮明的民族風格。每種戲曲都有各自的特點，如京劇的容華美，崑曲的雅精緻，越劇的輕柔婉轉。
在這個星期五的上午，我們學校迎來了戲曲進校園的活動。同學們都一個個懷著激動之心來到了現場，在學校搭起來的舞臺上，演員們一個甩袖猶如一道和煦的春風，將戲曲的氣息撒至操場的各個角落；一個邁步彷彿讓人身臨其境般，掉入了戲曲的大殿。我們在演員們身上看到了戲曲的魅力，不是想象的那麼乏味，而是令人沉醉於此。同學們的目光緊盯著舞臺上的演員，眼中充滿了讚歎的神色，好美麗啊！原來戲曲也可以演繹得這麼灑脫，富有虛實的色彩。舞臺上演員的一招一式，如行雲流水，不愧為臺上一分鐘，臺下十年功。演員們汗水的背後除了努力，更是堅持，演員們的唱、念、做、打看似信手捏來的，卻在臺下付出了不知道有多少的汗水。演員們精彩的表演結束，臺下同學們的掌聲猶如陣陣波濤，席捲了整個校園，叫好的聲音一浪高過一浪。演員們謝幕的微笑，沐浴在同學們的讚美聲中，也表達了他們內心的喜悅之情。
常言道：想知道梨子的味道，就必須親自去嘗一嘗。就像戲曲，它雖不分時代，但既不會過時又不會老套。它是中國藝術的瑰寶，永不褪色。
戲曲進校園讀後感300字 篇5
今天，十月十八日，我們學校舉行了第二屆“戲曲進校園’’的活動。我們都歡欣鼓舞，在班裡焦急地等待著。
終於輪到六年級排隊了，我們迅速地出了教室排好隊，等待開始。記得還很小的時候，爺爺奶奶經常帶著我去看戲。爺爺奶奶看的倒是津津有味，回家了，也還不忘要在唱上幾嗓子，我卻覺得又憋屈又無聊，把看戲當成是對自己的一種折磨，擾的爺爺奶奶也看不成戲，只能打道回府。我心裡總會想：戲有什麼好看的，還不如回家去看電視呢！可上次活動改變了我對戲曲的認知。
這次“見皇姑”給我的印象最深。演員上場了。我們雖然坐在最後一排，可那也改變不了我們看戲的熱情。那些演員把人物演的栩栩如生，彷彿自己就是那些人物。
戲曲是我國一大傳統文化，我們要傳承這一項文化，要熱愛戲曲，瞭解戲曲。我期待下一次活動的開展。
戲曲進校園讀後感300字 篇6
我坐在教室裡看書，時不時看向窗外的操場，因為現在是上課時間，所以我不能大聲起鬨。外面的老師指揮著低年級的同學們有秩序的，安靜的找到自己班級的位置坐下，我看到操場上的舞臺掛著一個寫著“戲曲進校園”的牌子。便知道是要舉行活動了。
外面傳來一陣廣播聲，是告訴高年級的同學們，要搬凳子去操場開展戲曲進校園活動。我走出班級，外面天氣晴朗，有著溫暖而又不炎熱的太陽，坐在操場上曬著太陽很舒服，何況還有人到我們學校演出，想想就很美好。
我們在聽戲的同時，大隊輔導員向我們班走來，挑選了幾個模仿能力好的同學上臺和表演的人互動，他們走到臺上，面帶微笑，每個人都很激動，但不緊張，反而很自信。他們的動作基本統一，聲音洪亮，大家也都很熱情，掌聲不斷。
活動接近尾聲，學校這是第二次開展戲曲進校園的活動了，我們每一個人都在進步，紀律越來越好，這也是一種進步，只要我們努力就會出現驚人的成績。
戲曲進校園讀後感300字 篇7
今天，我們學校舉行了2019年二七區”傳統文化進校園”系列活動，在活動中我對戲曲有了很多的瞭解。
活動一開場，宋老師上臺做了自我介紹，隨即倒數十個數，在節奏震撼的倒數後，戲曲表演正式開始。我們看到有三個人上臺表演了戲曲，他們衣著鮮豔，聲音圓潤，同學們聽到津津有味，喝彩聲和掌聲不絕於耳，桌椅、背景、服飾等方面很有古代的感覺，大家全都凝神屏氣，仔細觀賞。
第二個節目叫《拜別爹孃離家園》，同學們對裝扮花木蘭的演員很感興趣。看她一會兒抬起腿轉圈，一會兒耍槍舞棍，一會了說著音調優美的對話。接著演員的服飾有了變化，有一個人衣著金色，頭頂華麗頭冠，像皇上似的。接著又到了另外一個場景，椅子和桌子相比之前都變了，變的破破爛爛，像窮人家的場景，有個老奶奶衣著破爛，褲子上兩個大洞，膝蓋都露出來了，步履蹣跚。接著來了很多官府計程車兵，手持令牌。
這次活動舉辦很成功，看到一幕幕場景的變化，我感覺自己身臨其境，非常有參與感。結束後，同學們討論著今天活動裡有趣的事，依依不捨的離開了操場。
戲曲進校園讀後感300字 篇8
戲曲是中華傳統文化的瑰寶，中國的戲曲文化源遠流長。星期天上午，戲曲進校園節目組走進工人第一新村小學，給我們帶來了一場精彩的演出。
演出開始了，主持人首先給我們介紹了戲曲的種類，主要有京劇、粵劇、評劇、黃梅戲和豫劇五大戲種。河南是豫劇之鄉，生、旦、淨、醜陸續登場，翻、滾、打鬥好一番熱鬧的場面。演員們表演了有名的豫劇選段《穆桂英掛帥》、《花木蘭從軍》······，其中我最喜歡的是《穆桂英掛帥》，只見穆桂英頭戴鳳冠，鳳冠上插翎子，身上穿莽，左手拿劍，右手拿旗，英姿颯爽，好一個巾幗英雄。每唱完一個戲曲，主持人都會和老師、同學們做一些互動，一些膽大的同學就會上到國旗臺上和演員們一起練習一些基本動作。最後，戲曲表演家又教我們唱了一段《花木蘭》選段，同學們都特別興奮。
演出結束了，當我們細心的欣賞戲曲時，我們就會發現，藝術和歷史是融合在一起的，讓我們記住歷史，欣賞中華民族的傳統藝術，讓它們能世世代代流傳下去！
戲曲進校園讀後感300字 篇9
現在比較流行的著名劇種有：秦腔、京劇、越劇、黃梅戲、評劇、豫劇、崑曲、粵劇、川劇、淮劇、晉劇、漢劇、湘劇、潮劇、閩劇、祁劇、莆仙戲、河北梆子、湖南花鼓、呂劇、花鼓戲、徽劇、滬劇、紹劇等六十多個劇種。
下面我們來說一說被視為中國國粹的京劇。
京劇，曾稱平劇，中國五大戲曲劇種之一，腔調以西皮、二黃為主，用胡琴和鑼鼓等伴奏，中國戲曲三鼎甲"榜首"。
京劇，源於1790年，距今已有兩百多年的歷史，是世界最古老的戲劇藝術中的一個。京劇有四大行當：生、旦、淨、醜。也有四門功課：唱、念、做、打，這四門功課是每一位京劇演員必須掌握的。
有人看戲看的是熱鬧，有人看戲看的是場面，也有人看戲是為了聽曲調，更有人看戲是看情節。如果把戲當作是人生來看，這大概就是看戲的最高境界了。
人常說，人生猶如一場戲。在我看來，它不但是戲還是一場長久更無需道具的戲。人人都是人生這場戲的主角，只是每個人的演技不同罷了，有些人演的精彩無與倫比、情節跌宕起伏；有些人演的平淡無奇、倒不索然無味。
戲曲進校園讀後感300字 篇10
為了傳承中華傳統文化，豐富學生的精神文化生活，2019年5月24日“戲曲進校園”來到中牟縣大學路小學，為廣大師生帶來了一場精彩的戲曲藝術盛宴。
主持人首先給全體師生介紹了戲曲的板式：慢板、二八板，流水板，飛板，樂隊老師現場演奏，同學們認真聆聽。戲曲聯唱引起了
孩子們的極大興趣，《卷席筒》小倉娃扮相滑稽，表情豐富；《包青天》表演的老師，演技嫻熟，技巧高超；《朝陽溝》的表演者扮相俊美，字正腔圓，五年級的小戲迷洪靜怡也大膽登臺為大家表演了巜花木蘭》選段，贏得臺下陣陣掌聲，主持人介紹完戲曲行當：生、旦、淨、末、醜之後，孩子們也登上了舞臺，跟著老師學習基礎動作——耍花槍，一招一式有模有樣，贏得了全體師生的讚揚，最後戲曲表演巜穆桂英下山》將此次活動推向高潮。
本次“戲曲進校園”活動，讓廣大師生接受了傳統文化薰陶，讓大家瞭解了戲曲，關注了戲曲，培養了學生高雅情趣和美學素養，有力地推動了戲曲文化發展。
戲曲進校園讀後感300字 篇11
小時候，常看見一些爺爺奶奶在隨身帶著的小電視看京劇。裡面的人身著怪異，畫著一個難看的大花臉，有的鬍子老長了，拖在地上，說話的聲音也怪模怪樣，咿咿呀呀的真難聽。長大了，也覺得京劇沒有動畫片，電視劇好看。直到“戲曲進校園”這個活動開展後，我對戲曲才有了一個新的認識。
今天上午早讀時看見一輛車子進來原來是要搭建舞臺，因為今天上午將要開展“戲曲進校園”的活動。之後體育老師組織學生下樓參加活動，坐好後主持人向我們介紹今天要演的是河南的豫劇。
其中我最喜歡的就是花木蘭這部戲曲她身穿藍色衣著，戴著頭飾，拿著馬鞭，身旁掛著一把劍，那威風凜凜的樣子，把花木蘭演的栩栩如生再加上旁邊的伴奏更能顯出花木蘭的威風，內容大概講的是：男的在外面打仗，而女子在家裡縫縫補補，種地幹活等事情。如果沒有女子的話，男人吃什麼，用什麼？所以說女子也可以和男人相提並論。這個戲裡我印象最深句子的是
“劉大哥講那話理太偏”
“誰說女子不如男”
這次活動不僅讓我學到關於戲劇的知識，還給我們帶來了快樂。
戲曲進校園讀後感300字 篇12
戲曲起源於原始歌舞，是一種歷史悠久的綜合舞臺藝術樣式。中國的戲曲與希臘悲劇和喜劇、印度梵劇並稱為世界三大古老的戲劇文化。為了傳承中華傳統文化，豐富學生的精神文化生活，2019年5月24日“戲曲進校園”來到我校，為廣大師生帶來了一場精彩的戲曲藝術盛宴。
主持人首先給全體師生介紹了戲曲的板式：慢板、二八板，流水板，飛板，樂隊老師現場演奏，同學們認真聆聽。戲曲聯唱引起了
孩子們的極大興趣，《卷席筒》小倉娃扮相滑稽，表情豐富；《包青天》表演的老師，演技嫻熟，技巧高超；《朝陽溝》的表演者扮相俊美，字正腔圓，五年級的小戲迷洪靜怡也大膽登臺為大家表演了巜花木蘭》選段，贏得臺下陣陣掌聲，主持人介紹完戲曲行當：生、旦、淨、末、醜之後，孩子們也登上了舞臺，跟著老師學習基礎動作——耍花槍，一招一式有模有樣，贏得了全體師生的讚揚，最後戲曲表演巜穆桂英下山》將此次活動推向高潮。
本次“戲曲進校園”活動，讓廣大師生接受了傳統文化薰陶，讓大家瞭解了戲曲，關注了戲曲，培養了學生高雅情趣和美學素養，有力地推動了戲曲文化發展。
戲曲進校園讀後感300字 篇13
戲曲源遠流長，是我國的經典。不同地方的戲曲有不同的風格，如京劇、曲劇、豫劇、川劇河南墜子，上黨梆子、太康道情……
今年的“戲曲進校園”活動主要演了上黨梆子，其中令我印象最深的便是《花木蘭征途》和《見皇姑》。
當我聽到《花木蘭征途》中的“誰說女子不如男”，我熱血沸騰；當我聽到《見皇姑》中包公請求鍘陳世美時，我又為包公的正直肅然起敬。
我現在才感受到什麼是”不看戲曲的人，枉做中國人“。不是嗎?這些戲曲，就像我國的一部部歷史，只有懂得欣賞它的人，只有懂得關注它的人，只有懂得挖掘它的人，才稱得上是真正的中國人。
戲曲是我們的國寶，戲曲是我們的國粹，戲曲是我們的國劇！如今的社會，我們這些青少年兒童，也只關注流行音樂或影視，我們已經忘記了我們中華民族的傳統藝術。戲曲的藝術魅力，我們不能忘記。我們要多去欣賞中華民族的傳統藝術，讓它永遠流傳下去!
戲曲進校園讀後感300字 篇14
戲曲是中國傳統的戲劇形式。是包含文學、音樂、舞蹈、戲曲是中國傳統的.戲劇形式。是包含文學、音樂、舞蹈、。今天上午，我們學校進行了戲曲進校園的活動，河南不光有食物的特色：燴麵。我們河南也有很有象徵的豫劇。
以前我認為戲曲都是一些老掉牙的東西，動作很慢，說話很慢，沒有一點節奏感，跟不上現在的潮流，但是，你認真看一看，認真聽一聽你就會發現，戲曲其實挺有趣的。
首先是花木蘭征途，同學們很激動，人山人海，整個校園都洋溢著戲曲的氣息，花木蘭後面插著一把劍，手裡拿著馬鞭，並說著：“誰說女子不如男？”從頭到腳五顏六色，好看極了……花木蘭唱完之後，還叫了幾個同學來學習唱戲，同學們都唱的津津有味，下面的觀眾也不由自主的唱起來。
戲曲的藝術魅力，我們怎可忘記？我們要多去欣賞我們中華民族的傳統藝術，讓它永遠永遠放光芒，讓它世世代代流傳下去！
戲曲進校園讀後感300字 篇15
星期三下午，我們班全體同學參加了學校組織的“戲曲進校園”活動。
下午，同學們穿著整齊的校服來到了學校的階梯教室，一進入教室，濃濃的戲曲氛圍就撲面而來。大螢幕上顯示著“弘揚民族文化，傳承戲曲精髓”的主題。主持人上場了，她先講述了比較著名的戲曲種類有：崑曲、粵劇、川劇等；然後說了戲曲由文學、音樂、舞蹈、美術和雜技五個表演藝術組成；最後說綜合性、虛擬性和程式性是戲曲的主要藝術特徵。
隨後進行了精彩的表演。首先表演了豫劇《朝陽溝》，讓我感覺到了豫劇的行腔甘暢。隨後我們又聽了幾部我不知名的戲曲，但我最喜歡的是《穆桂英掛帥》，穆桂英為了國家安危，披上舊日的鎧甲，擂響了出征的戰鼓，她掛帥出征的精神令我敬佩。
透過這次活動，我瞭解了戲曲的基本知識，併為這種表演形式所折服，精緻的妝扮，精彩的唱腔，精深的文化底蘊都令我沉醉其中。我雖然不會表演，但我會向其他人宣傳，把這種傳統文化發揚光大。
戲曲進校園讀後感300字 篇16
今天中午我在午託部時，聽到有人說會在學校，今天下午會在學校聽戲曲，剛開始我還不信，不一會兒，我到操場上玩的時候，看到學校門口停著一輛大巴。
到了學校我才看到在國旗臺前面搭著一個大舞臺，這我才相信，他們說的話，過了一會兒，三到六年級的學生全都到大舞臺的前坐下。主持人說：今天，給我們講一講豫劇、京劇、越劇。戲曲開始了，演的有:《卷席筒》、《小放牛》、《花木蘭》等等……
在這些戲曲中，我比較喜歡小放牛和花木蘭，下面我給大家介紹一下小放牛吧，劇中有一位姑娘在放羊中迷路了，在此，還有一位牧童在放羊，這位姑娘去問路，俏皮的牧童給這位姑娘說：我們對對子，我對上聯，你對下聯，如果你對對了，我就送你到杏花村，於是二人就一問一答，而且邊唱邊舞，對完對子，結果這位姑娘對的全對，於是牧童就送姑娘到杏花村。
其實我們在生活中，多聽聽戲曲，也能感受到戲曲的美好。
戲曲進校園讀後感300字 篇17
今天我們上了一節很有意思的課——戲曲進京劇。透過這節課，我瞭解了許多跟京劇有關的知識。
京劇，源於1790年，距今已有兩百多年的歷史了，是世界古老的戲劇藝術之中的一個。京劇有行當:生旦淨醜。也不通門功課:唱唸做打。瞭解了這些知識並且掌握的是每一位京劇演員必須會的一門功課。京劇不僅只在中國流行，也深受外國使者的喜愛，有一些外國友人因為熱愛中國的京劇,不遠千里而來，學了中國的傳統文化。在足球比賽中，許多觀眾都運用京劇臉譜的形式,把自己的臉塗成喜愛的是隊顏色。
俗話說:“要知道梨子的味道，最好親嘗一嘗;因為不嘗不知道一嘗下一跳呢？”今天的語文課，當我仔細欣賞了中國友人別具格的戲曲時，我真為之震撼。
京劇是中國古老的文化，我為中國有這樣的文代而驕傲和自豪。
戲曲進校園讀後感300字 篇18
今天，陽光明媚，同學們一個比一個激動，因為我們學校舉辦了戲曲進校園的活動。大家走進操場坐下，等待活動開始。
有一個開場白，有一些人穿著唱戲的衣服，主持人上來說了一些話，引起了大家的注意，主持人說：“戲曲是我國非文化遺產。”接下來請欣賞朝陽溝，在這個裡面我喜歡有兩句（男演員上來）說：“等急了吧。”女演員說：“等急了。”這兩句話在臺上看著說的很一般，而演員在臺下花了很多精力練習的。主持人上來說：“剛才大家看見了，有誰上來學一學呀！”“我……我……我……”同學們爭先恐後的說。主持人挑了四個女孩子，教她們，第二個是花木蘭，第三個是一個比武的。主持人上來的時候拿了一個花槍上來請演員，和四位男孩，在教花槍。
我的感受“戲曲演的好，主要是演員在臺上一分鐘，臺下十年功。”