《三國演義》讀後感500字小學六年級讀後感作文
《三國演義》讀後感500字小學六年級讀後感作文
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的《三國演義》讀後感500字小學六年級讀後感作文，歡迎閱讀與收藏。
《三國演義》讀後感500字小學六年級讀後感作文1
讀了中國四大名著之一的《三國演義》讓我受益匪淺：《三國演義》以三國時期魏、蜀、吳三個大國相互鬥爭為主要的題目，講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事，刻畫了很多人物形象。
先說說關羽吧。這是給我留下印象最深的人物之一。他千里走單騎、過五關斬六將、古城斬蔡陽，之後又在華容道義釋曹操。他忠於劉備，因戰敗降敵，但一得知劉備訊息，便不知千里萬里往投。我認為雖降了敵，但最終還是回來了，不但仍算忠，並且還要算一種難得可貴的忠。
國家的統治需要忠臣，需要一個能夠鞠躬盡瘁、死而後已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，並且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他火燒新野，借東風，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道巧擺八陣圖，罵死王朗，七擒七縱孟獲，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。
再說曹操。曹操在《三國演義》中被稱為奸雄。他說劉備與他是並世英雄，說得劉備都不敢聽，可是他沒有殺劉備，雖然劉備是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度，也是周瑜做夢也夢不到的。周瑜眼中僅有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。之後又發現劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。目光短淺，氣量狹小，非英雄也。這也與曹操構成了鮮明的比較。
還有趙子龍長坂坡單騎救主，巧用苦肉計黃蓋受罰、三江口周瑜縱火等等
《三國演義》中的人物各具其態，有長有短。總的來說，讀過這本書之後我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學習。
《三國演義》讀後感500字小學六年級讀後感作文2
讀書節活動開始了，爸爸給我買了一本《三國演義》。這本書非常好看，我非常喜歡裡面的故事和各種各樣的人。尤其是關羽的忠義、諸葛亮的才華給我留下了特別深刻的印象。
先說關羽。他降漢不降曹、千里走單騎、過五關斬六將、古城斬蔡陽，後來又在華容道義釋曹操。有一次，他打了敗仗不得不投降，但是，當他得知了劉備訊息，便不遠千里前去尋主。我認為雖降了敵，但最後還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。《三國演義》表現關羽的方法也極簡單：“丹鳳眼,臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，後來加上“赤兔馬”，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無敵。
國家的統治需要忠臣，需要一個能夠鞠躬盡瘁、死而後已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他火燒新野，借東風，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，七擒七放孟獲，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。我本以為這種人應該相貌非凡，可書中描繪的卻十分簡單：身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。
爸爸說：忠義和才華對每個人都很重要，不能只取其一。尊敬老師、團結同學，努力學習各種知識就是你們現在要掌握的忠義和才華。
我要牢牢記住爸爸的話，懂禮貌，講文明，刻苦學習，做一個對社會有用的人。
《三國演義》讀後感500字小學六年級讀後感作文3
大家好！我是三（6）班的錢璟昊。暑假裡，我讀完了彩圖版的《三國演義》，《三國演義》是中國四大名著之一，它由元末明初著名小說家羅貫中所著。彩圖版的《三國演義》圖文並茂，從“桃園結義”開始，用49個章節為我們講述了東漢末年群雄割據，天下大亂直至三國歸一的故事。
故事發生在東漢末年，張角領導黃巾軍起義造反，劉備、關羽、張飛想投軍打敗張角，他們招兵買馬，討伐張角、董卓，最終打敗了他們。然而，討伐之師內部又四分五裂，經過了數年殘酷的互相攻打之後，曹操的勢力最大，它建立了魏國。但最終，經過多年征戰和內部的爭權奪勢，三國發生了巨大變化，司馬炎纂奪了魏國的帝位後建立了晉朝，並統一了三國。
《三國演義》中有許許多多栩栩如生的人物描寫，給我留下很深刻、很鮮活的感受。書中我最敬佩聰明的諸葛亮，他足智多謀，不但以草船借箭、借東風等計謀，將曹軍殺得個個聞風喪膽、膽戰心驚，還在實力非常懸殊的情況下用空城計嚇退了魏軍，守住了城池。其次，我也很佩服勇猛的關羽，在華佗給他開刀治療右臂的時候，他竟然一邊和馬良談笑下棋，一邊讓華佗直接在他臂上動刀！但可惜關羽因為一時大意，丟失了荊州，以至敗走麥城，丟了性命。
看完了《三國演義》，我不但學到了不少歷史知識，還從書中瞭解了很多成語典故。因此，在這裡，我要向同學們推薦這本值得一看的《三國演義》，希望大家在課餘時間閱讀它，相信你一定會有很大的收穫。謝謝大家！
《三國演義》讀後感500字小學六年級讀後感作文4
《三國演義》這本書大家都知道，是我國四大名著之一，作者是元末明初著名的小說家羅貫中，講述的是東漢末年三國鼎立的局面。
相信大家小時候多多少少都聽過書裡的一些精彩內容，像《三顧茅廬》、《草船借箭》、《白帝城託孤》等等。在這其中令我印象最深刻的是《草船借箭》。諸葛亮那遇事不慌、冷靜沉著的性格吸引了我。嫉賢妒才的周瑜故意刁難諸葛亮，還讓他立下軍令狀，可是三天怎麼能造好十萬支箭？我都不禁為諸葛亮捏了一把汗。他明知是詐卻還是答應了周瑜，這讓我不得不佩服他的膽識過人。可他絲毫沒有慌亂和畏懼，讀到這我不得不懷疑諸葛亮是不是早已想好了對策？後來的一招“草船借箭”實在讓人拍手叫絕，諸葛亮他知天文，曉地理，識人心，彷彿他提前就料到周瑜的故意刁難。
其中，諸葛亮冷靜沉著的性格尤其值得我們學習。在學習上遇到難題，在生活中遇到困難，我們也要靜下心來好好思考解決問題的辦法，慌亂也許只會讓我們更緊張，害怕。諸葛亮的為人處事總是有計劃，有安排，我們也要計劃好自己的時間，要有計劃的去安排好課餘時間。
周瑜這個人物也給我留下了很深的印象。因為自己的才智比不上別人，就去故意刁難別人，傷害別人，這樣的做法是不對的。諸葛亮顧全大局，所以不和他計較。但是我們不能像他一樣，我們應該學習別人的長處，補全自己的短處，做個品德高尚的人。
讀了《三國演義》這本書，實在讓人回味無窮，裡面的情節跌宕起伏，細細回味，可以讓我們學到很多道理。
《三國演義》讀後感500字小學六年級讀後感作文5
讀了《三國演義》這本精典名著，讓我知道了分久必合、合久必分，亂世出英雄，時勢造英雄。從古道今的歷史軌跡好像也如此。
書中主要人物有：曹操、劉備、諸葛亮、董卓、呂布、孫郎、雲長、周瑜、張飛等。讓人印象深刻的是臥龍出山，講的是劉備愛惜人才、虛心請教、契而不捨，三顧茅廬，最後得諸葛亮幫助。讓我找到了“三顧茅廬”的出處;還有印象深刻的還有個是諸葛亮草船借箭。諸葛亮機智化危機，而曹操聰明反被聰明誤，他的八十萬大軍被周喻三萬兵打敗。諸葛亮的聰明才智和足智多謀給我留下了深刻的印象。看了這本書中的故事情節生動，讓我的心也總跟著情節起伏，比如董卓讓朝內大亂，看到這裡心中會很激動不禁想殺了董卓，後來我看到真的被殺後，真是大快人心，讓人拍手稱快!還有書中桃源三結義的三個兄弟真太講義氣了，讓我都好羨慕有這樣的兄弟!生活中我們要像書中的那些英雄一樣位高權重也要清清白白的，學習他們這種大義凜然、公正不阿、路見不平，拔刀相助的品質。
書中的很多故事，生動又有哲理，是一場閱讀的盛宴。讀時各種生動的畫面栩栩如生地出現在我的腦海中，讓我沉醉，覺得妙趣橫生。讓人感受到的不僅僅是一個故事一段歷史，更是“天下興亡，匹夫有責”的思想，這讓我想到了我們剛學的《少年中國說節選》：少年智則國智;少年富，則國富;少年強，則國強……少年雄於地球，則國雄於地球。讓我感到作為少年的責任，我更應該好好學習知識，做個有用的人
《三國演義》讀後感500字小學六年級讀後感作文6
《三國演義》是羅貫中費了多年的心血寫出的長篇小說，它主要講述了從漢朝崩倒以來，三分天下，最終以晉國統一的故事。
自漢朝崩倒以來，漢朝首領劉邦的次子劉備，與關羽，張飛在桃園結拜，並創立蜀國，去隆中拜訪諸葛亮，請他出山；而江東孫權，一心想統一天下，並創立吳國；而曹孟德，也想統一天下，因此慢慢擴大自己的實力，佔據北方一帶。如今三分天下、群雄紛爭，天下大亂，故事開始了。
種種戰爭與計謀中，塑造了許許多多英雄與□的形象，如神機妙算的諸葛亮，詭計多端的司馬懿，英勇無畏的趙子龍，還有魏武帝曹操，吳王孫權??????在這些栩栩如生的人物中，林丹、令我印象最深的非劉備與諸葛亮不可。
有人說，劉玄德是一個大好人，是一個志氣遠大的人。可我不這麼認為，劉備雖然為人寬容，但會亂了軍心，導致軍中□與反賊出現。就如魏延降蜀時，諸葛亮發現他有反骨，便提議早殺為好，但劉玄德認為不必擔心，只得暫時不殺。後來，魏延果然造反，導致蜀兵大敗。向劉玄德這樣的人，如果要成大事，就必須有一顆正直的心，該殺就殺，該斬就斬，這樣既可以免除後患，又可以獲得成功，不是一舉兩得嗎？
諸葛亮的神機妙算，聰明過人不得不讓我敬佩，他的聰明讓蜀軍獲得了一次又一次的成功。可以說如果沒了他，蜀軍就不會有這麼大的勢力。草船借箭、三氣周公瑾、巧布八陣圖、空城計、赤壁大戰等經典的故事都是孔明的佳作。他也吟誦了古今中外的《出師表》。可見孔明乃奇才也！
《三國演義》讓我們懂得了做人，懂得了戰略計謀，此乃佳作啊！
《三國演義》讀後感500字小學六年級讀後感作文7
寒假我品讀了中國四大名著之一的《三國演義》一書，讓我受益匪淺。它是我國古代歷史上一部重要的文學名著。其中最為成功的人物有諸葛亮、張飛、關羽、劉備等人。而最讓我佩服的要算諸葛亮和關羽。
諸葛亮上知天文下知地理、足智多謀，為劉備出謀劃策。劉備有了他，定荊州，收兩川，平南蠻開三國之功業。赤壁之戰、草船借箭、空城計等經典戰役！各種各樣的戰役，差不多都是百戰百勝的。在空城計中他只用了400個小兵就把15萬個敵人嚇得丟盔棄甲、狼狽不堪，最後跑逃。在赤壁之戰中，利用風力，把曹操幾十萬大軍都烤沒了，在華容道，捉放曹操算準曹操要走的線路，一一派人埋伏，使曹操狼狽不堪。但使我最為勝服的是，諸葛亮真正的“智慧”在於他的神機妙算：在草船借箭中在有霧的情況下使十幾條草船輕而易舉地向曹操“借”借來了十萬多支箭。總而言之，我認為諸葛亮的確是一代奇才，不愧稱為“臥龍”，他的才智讓我佩服。
關羽，長鬚飄飄、青衣青袍，手持青龍偃月刀猶如青龍飛舞。他不但武功高強而且還講義氣，在《三國演義》裡記載，一次在和曹操打戰時因為帶著二嫂，又怕曹操的人傷到二嫂，不得不投降於曹操。後來曹操賞賜了赤兔馬給他。他得到赤兔馬後趕緊帶上二嫂去找劉備，在找劉備時突破了曹操設下的種種難關最終找到了劉備。所以有了千里走單騎，過五關，斬六將這個故事。這不就是為了兩個字“義氣”嗎？
透過品讀《三國演義》，可以從中讀到歷史，學到優美詞句，壯觀的場景描寫，也從中學到了很多古代的軍事知識，讓我受益匪淺，同學們，你們也來品讀《三國演義》的精彩吧。
《三國演義》讀後感500字小學六年級讀後感作文8
前段時間我讀了《三國演義》這本書，可以說讓我受益匪淺。這本書中講述了很多個小故事，每一個故事都那麼精彩，那麼扣人心絃。比如說草船借箭、周瑜打黃蓋、桃園結義等等。其中給我印象最深刻的是“諸葛亮七擒孟獲”這個故事，故事講述了劉備死後，諸葛亮南征，七次擒住其首領孟獲，又七次放歸，最後孟獲對諸葛亮心悅誠服，發誓以後不再謀反的故事。
整本書中三國群雄眾多，每個人都各有千秋，但最感動我的是諸葛亮的擔當。諸葛亮不僅輔佐劉備開創大業，更是在劉備死後繼續殫精竭慮的輔佐劉禪，期望他可以“北定中原”，“興復漢室，還於舊都”。這不僅有他對先帝的忠誠，還有“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣於草廬之中，諮臣以當世之事，由是感激……”的情感在裡面。
當然，諸葛亮也是“受任於敗軍之際，奉命於危難之間，爾來二十有一年矣”的發揮自己的聰明才智，竭盡所能的幫助劉氏一族開創霸業，《出師表》的字字句句都是他擔當盡責的忠言。
諸葛亮的言行也使我反省起了自己。我在學校裡也有沒有擔當的時候……
那是我上二年級的時候，老師讓我當上了值日小組的組長，也擔任著擦黑板的工作。因為我有時會忘了擦。所以我先是丟掉了組長的職位，接著又讓丟掉了擦黑板的工作。唉!這一切的一切，讓我充分的認識到了自己的不足。誰能料到我自從犯了這次“失職”的錯誤後，竟慢慢沒有責任心，也沒有擔當了。後來，老師相信了我，又給了我一次機會，但是，我依然沒有完成。漸漸的，別人也不再給我任務了。
但是，當我讀到字字真心的《出師表》裡說“悉以諮之，然後施行，必能裨補闕漏，有所廣益。”我才恍然大悟，亡羊補牢，為時未晚。我想，我可以做一個有擔當的人。
《三國演義》讀後感500字小學六年級讀後感作文9
跨入三年級，老師推薦我們看四大名著，我瘋狂愛上了《三國演義》，愛上了劉、關、張的兄弟之情；愛上了亮、瑜的足智多謀；愛上了紹、曹、劉的運籌帷幄。
讓我記憶猶新的是劉、關、張的桃園三結義，他們自從結義後，親如兄弟，情同手足。在第十五回中關公被曹操所擒，曹操想收買關公，讓關公成為自己所能用的大將。於是，他獻酒、獻錢、獻美女，但關公都不屑一顧。最後曹操拿出心愛的寶馬——赤兔。關公看到非常高興，連夜騎馬與劉備會和。曹操是賠了寶馬又失臉面。從而看出關公對劉備的兄弟之情有多深。在第五十回中關雲長義釋曹操，赤壁之戰中曹操一敗塗地，落荒而逃，被關雲長所擒。曹操道出了他之前對關公的好，關雲長聽後就放了曹操。從而看出關公講義氣。
《三國》中還有許多人物都能體現他們的情與義，這些深深觸動我小小的心靈。
記得有一次我剛上完體育課，當時我們都口乾舌燥，而我恰沒帶水，於是我向我的好朋友要水喝。但我的好朋友扭扭捏捏的就是不肯。我當時氣極了。從此我一直對這件事耿耿於懷，想著總有一天我要以牙還牙。這一天終於到了，快上課了他突然跑過來向我借刨圈。我想：是你先對我不義，修怪我無情。他灰溜溜的走了。課中我總是坐立不安，想起《三國》，想起他們朋友間的情深意重，覺得我好小人。於是我偷偷的把刨圈傳遞給他，他收到刨圈後向我甜甜的一笑。我這才安心聽課。
從此我們又成為無話不談的好朋友，而我也懂得了遇到什麼事都要有一顆寬容的心，對朋友要以禮相待，不要斤斤計較。
《三國演義》讀後感500字小學六年級讀後感作文10
說起三國演義裡面的人物我都非常非常敬佩，比如說有智有勇的諸葛亮和司馬懿，還比如說正義、勇敢的劉備、關羽、張飛、趙雲，其中我最敬佩的那就是有智有勇的諸葛亮和正義、勇敢的趙雲，那麼就讓我來給大家介紹一下吧！
現在我先給大家有智有勇的諸葛亮。諸葛亮他非常的聰明，他面對敵人有許多智謀，比如說空誠計和草船借箭，還有七擒孟獲，我先給大家說一下草船借箭，周瑜借蔣幹之手殺了蔡瑁和張允後，十分得意叫魯肅去見諸葛亮，看諸葛亮是否知道，魯肅剛一到，諸葛亮就說：“恭喜！恭喜！”魯肅裝糊塗：“喜從何來？”諸葛亮說：“曹操中了都督的計，殺了蔡瑁和張允，江東彼此無患了，難道不值得恭喜嗎？”魯肅回去後，就把話告訴了周瑜，周瑜很吃驚。
第二天，周瑜刁難諸葛亮讓在十天內造十萬支箭，諸葛亮說三天就能造好，請借給我二十隻船，和許多草人，第二天就有了十萬只箭，周瑜見了自嘆不已。
說完了有智有勇的諸葛亮，然後我在來說一下正義，勇敢的趙去，我來說說趙雲的事情，趙雲在長板坡大戰，趙雲與曹軍拼殺了一夜，沒找到劉備，聽別人說劉備在向南去了，趙雲催馬向南趕去，找至甘夫人，隨即殺出一條血路，把甘夫人送到長板坡，又去向曹軍殺去，趙雲又尋找另一位劉備的妻子和他的小兒子，趙雲在一口枯井旁找到了糜夫人，糜夫人說不要管她，快救她兒子，最後趙雲殺出了一條血路帶著劉備的兒子。
《三國演義》讀後感500字小學六年級讀後感作文11
一本《三國演義》使我愛不釋手，因為裡面塑造了好多栩栩如生的人。有鞠躬盡瘁死而後已的'諸葛亮；有重情重義的關羽；有奸詐狡猾的曹操；求賢若渴的劉備。
《三國演義》這本書中介紹了許多大大小小的戰役。其中最著名的戰役要數官渡之戰、赤壁之戰、夷陵之戰這三大戰役。
官渡之戰主要是由於袁紹不聽別人的好心相勸，才打敗，而在這場戰役中，袁紹的兵力多，佔優勢，失敗是因為袁紹不善於用人的結果。就連曹操也說過：“如果袁紹善於用人，我對冀州連正眼都不看。”
赤壁之戰和夷陵之戰中，曹操和劉備兵力都是佔優勢的，可是最終還敗了。曹操被周瑜火攻破，而劉備也被陸遜火燒連營攻破。相比之下，劉備不如曹操樂觀，曹操在危難中還大笑三次，還說：“北方還是我的。”而劉備兵敗後竟自我覺得無顏回成都，病死在白帝城。
《三國演義》我最佩服的人是曹操。雖然他很奸詐狡猾，也說過：“寧教我負天下人，休教天下人負我。”的話，可是他善於用人，以往頒發過好幾道《招賢令》引得無數豪傑來投靠他，曹操那裡才構成了“猛將如雲謀臣似海”的局面。他的五良將之首張遼，以往差點活捉孫權。就連吳國的小孩只要聽見“張遼”這兩個字，都嚇得不敢哭了。
《三國演義》這本書讓我懂得了一個深刻的道理：不管什麼時候都不能以為自我很厲害，永遠不能驕傲，否則就會讓“關羽大意失荊州”的歷史再次重演。
《三國演義》讀後感500字小學六年級讀後感作文12
自從我讀了一本武俠小說和四大名著之一的《三國演義》之後，我終於明白了什麼叫做“知己知彼，百戰百勝”！
《三國演義》主要講了在東漢末年時三國鼎立的故事。裡面諸葛亮神機妙算、劉備對人和善、曹操生性多疑、周瑜小雞肚腸、關羽英武豪邁、張飛講義氣、趙雲赤膽忠心······
裡面的那些人物的性格截然不同。這讓我學到了許多：對朋友要講義氣，不能小雞肚腸等等。我主要懂得了“知己知彼，百戰百勝”這個道理。裡面諸葛亮就是利用自己的才智和這個道理才能幫助劉備自立為王，成為一代明君！
所謂“知己知彼，百戰百勝”就是既要知道他人的動靜，又要有自己的計謀，這樣才能百戰百勝。這本書使我深受感觸，讓我懂得了人並非分善惡、好壞，就像裡面的三國一樣，都自認為自己是好人，這就沒壞人了。有句古話說的好：“誠者，天之道也；誠之者，人之道也。”說如果你真的有誠心，天和人都會幫助你，就像裡面的劉備，為了請到諸葛亮，自己帶另外兩位弟弟誠心的三顧茅廬，這才感動了諸葛亮，同意輔助劉備。
每個人都有一顆誠心的心，只是你沒去開啟。只要你對自己充滿著自信，那你必能開啟這顆誠心的心！
做人也一樣，你一定要腳踏實地的去做每一件事，那你必能成功的！！
《三國演義》讀後感500字小學六年級讀後感作文13
《三國演義》是羅貫中寫的一部小說，是中國的四大名著之一，有許多的英雄人物和歷史故事，非常精彩。我特別喜歡這本書，繪圖版的故事有的還看了好幾遍。晚安心語
這本書講了東漢末年，魏、蜀、吳三國爭奪天下的故事。魏國最強大，一心想吞併蜀國和吳國，統一中原，所以經常出兵攻打他們。在諸葛亮的建議下，蜀國和吳國聯合起來對抗魏國。但是，因為蜀國、吳國之間不團結，魏國先滅了蜀國，晉國取代魏國之後，又滅掉了吳國，統一了天下。
這本書裡講了很多英雄人物，除了桃園結義的劉備、關羽、張飛，有一代奸雄曹操、少年英雄孫權，還有謀略過人的諸葛亮，也有氣量狹小的周瑜……我最喜歡的是蜀國大將趙雲，因為他有勇有謀，戰功卓著，而且一心忠於劉備。長板坡一戰，他和張飛一起殺退了上萬的曹軍，保護劉備退到江陵。後來，在南征北戰時，趙雲立下了許多戰功。可這位猛將卻在229年去世，成為蜀國的重大損失。
讀了《三國演義》，我覺得，團結最重要，如果蜀國和吳國一直聯合抗曹，也許中國的歷史又不一樣了。我還知道了，打仗能不能贏，不在兵將多少，關鍵在於使用謀略，赤壁之戰、草船借箭、空城計等，就是最好的例子。同時，我也能感受到戰亂時老百姓最苦，經常為了躲避戰火而逃離家鄉，所以，我們一定要珍惜和平。
《三國演義》讀後感500字小學六年級讀後感作文14
我國的四大名著包括《西遊記》《水滸傳》《紅樓夢》《三國演義》。他們都是我國文學史上的璀璨明珠。
其中，《三國演義》是一部書寫歷史的長篇小說，作者是羅貫中。這本書講述了東漢末年到晉朝統一的時期，吳蜀魏三國之間的鬥爭和興亡等一系列的故事。
這些故事十分精彩，其中我最喜歡的章節是“桃園三結義”。
在“桃園三結義”這一章節中，主要講了劉備，關羽，張飛在一個偶然間碰面了，三人一見如故，因為都是重情重義之人，都有著共同的理想，於是在桃樹園裡擺上香案結拜為兄弟，共同謀劃恢復漢室保衛國家的計劃。他們結拜為兄弟後相互幫助，相互督促，一起從軍各自施展自己的才華，報效國家，之後衍生了無數的精彩故事，讀來讓人回味無窮。
在這本書中我還看到了許多個性鮮明的人物，像有勇有謀、粗中有細的張飛；忠厚有情義的“關二爺”；寬厚待人的劉備；神機妙算的諸葛亮；以及氣量狹小的周瑜等等。
讀完這本書，我想我學到了這些：平時多交一些朋友，相互學習，相互鼓勵，相互幫助；在朋友有困難的時候要及時伸出援助之手；在朋友犯錯誤的時候要勇於指出朋友的缺點，勸他改正；還有做事情一定要三思而後行，切記盲目行事。
《三國演義》裡太多的智慧需要我慢慢去解讀，需要我去深深體悟了，我想我會在讀書這條路上越走越遠的。
《三國演義》讀後感500字小學六年級讀後感作文15
今天，我盼望已久的第三屆校運會終於舉行了。我雖然沒有參加任何比賽，但我仍然十分興奮。
校運會在激昂的《運動進行曲》中開始了。儀仗隊的同學們敲鑼打鼓，身為彩旗隊的我們，也邁著堅韌的步伐領著裁判員和各班運動員進場，運動員個個都精神飽滿，神氣十足，好像很有信心能拿第一名。第一項是一年級男子30米。運動員們彎著腰在起跑線上，裁判員舉著發令槍，大聲喊：“預備—”，“砰”槍聲一響，運動員們相別解放的一匹匹野馬，在跑道上狂奔。跑道兩旁的觀眾都不約而同的站起來，“加油！”“跑快點！”“超越他！”這些喝彩聲震耳欲聾。
比賽仍然緊張、激烈的進行著，中遇到我們班在跑道上大顯風采了。先是100米男子的比賽開始了，我們班上跑得最快的匡維陽出場了，別看他個子矮，可一跑起來，就像風一樣快。果然，匡維陽得了第一……第三屆校運會就在我們的歡聲笑語中結束了。