2022年幼兒園法制宣傳工作方案(通用5篇)

2022年幼兒園法制宣傳工作方案(通用5篇)

  確定目標是置頂工作方案的重要環節。當公司將要做一個專案的時候,我們就要有針對性的準備多份工作方案,一起來參考工作方案是怎麼寫的吧,以下是小編精心整理的2022年幼兒園法制宣傳工作方案(通用5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

  幼兒園法制宣傳工作方案1

  活動目標

  1、透過活動使幼兒知道拾到東西應該還給失主,並瞭解找失主的方法。

  2、引導幼兒體驗丟失東西和撿到東西后的著急心情,找到東西和把東西還給別人時的不同情緒情感。

  活動準備

  動物頭飾情景表演

  活動過程

  一、引起興趣,引出課題。

  師:今天,老師要來變個魔術,你們想看嗎?

  二、基本部分:

  (一)情景表演,讓幼兒瞭解小貓丟了東西著急、難過的心情和小兔把東西還給它以後高興的心情。

  提問:

  1、小貓丟了什麼?心裡怎麼樣?(著急、難過)

  2、誰撿到了帽子?(小兔)

  3、小兔撿到了帽子是怎麼做的?(他說了什麼?)

  4、集體練習:請問,這是你丟的帽子嗎?

  教師小結:把帽子還給了小貓,小貓可高興了,小兔著見小貓這麼高興,他心理也很高興,我們小朋友要向小兔學習,拾到東西要還給別人。

  (二)討論,幫助幼兒體驗丟了東西、拾到東西還給別人等情況下的不同情感。

  (1)小朋友有沒有無過東西?丟過什麼?心裡怎樣?

  (2)你丟了東西,別人拾了還給你,你心裡怎樣?

  (3)你有沒有拾到過別人的東西?你是怎麼做的?心裡怎麼樣?

  (三)情景表演,激發幼兒幫助小動物的動機,使他們體驗到幫助了別人會很快樂。

  師:看看又發生了什麼事,小動物們為什麼難過?(看見他們難過,小朋友你們心裡怎麼樣?

  (1)提問:小動物們這麼難過?它們丟了東西心裡怎樣?看見他們難過你的心裡怎樣?那怎麼辦呢?我們一起幫助他們(請問,剛才你們在哪裡玩的?)我們到走廊裡、樓梯口、午睡室去看一看,如果發現地上有東西就怎麼辦?

  (2)幼兒幫助小動物們找東西,(拾起來,拾起來以後怎麼做呢?問問撿到東西后怎麼說?請問這是你丟的東西嗎?

  (3)幼兒找東西。

  (4)師:剛才我們幫助小動物找到了東西,還給了他們,他們一定很高興,他們肯定會來謝謝我們的,我們小朋友把東西還給了失主做了好事,心裡怎樣?(做一做高興的樣子,笑一笑)

  (5)提問:剛才你撿到了什麼東西?是怎樣還給丟東西的人的,說了什麼話?

  4、幼兒討論

  (1)拾到了東西為什麼要還給別人?

  (a)人家會難過,會著急。

  (b)不是自己的東西不能拿。

  (2)(表揚自己)

  討論:找不到失主的`東西該怎麼辦呢?

  (四)結束:

  教師總結,今天我們小朋友幫助了小動物找東西,還給了他們,心裡非常高興,以後我們撿到了東西都要想辦法還給別人,我們要保管好自己的東西。

  幼兒園法制宣傳工作方案2

  活動目標:

  1、在參加活動中透過觀察和討論,瞭解在家庭環境中活動時的安全注意事項。

  2、根據已有經驗,在木偶表演中,發現他人活動的危險,並積極為他們提出安全建議。

  活動準備:

  1、事先與住在幼兒園附近的幼兒家長聯絡

  2、小男孩和小女孩的木偶。

  3、教學掛圖和幼兒用書。

  活動過程:

  1、帶幼兒參加真實的家庭環境,激發幼兒的學習興趣。

  教師:今天老師要帶小朋友們去一個小朋友家做客,你們想去嗎?

  2、幼兒觀察客廳,瞭解在客廳的安全注意點。

  (1)觀察客廳,熟悉客廳中的擺放。

  教師:我們先來到他們家的客廳,發現客廳中存在的`危險。

  (2)引導幼兒觀看木偶表演,發現客廳存在的危險。

  ①教師:請小朋友們看一看小弟弟和小妹妹在幹什麼?

  ②教師才做玩偶表演:小女孩被小椅子絆倒,小男孩的腳踢到電視櫃下面的尖角上。

  ③教師:小妹妹被絆倒疼不疼呀?怎樣走路才不會被絆倒呢?小弟弟的腳踢到了哪裡?他的腳會感覺怎麼樣?

  3、引導幼兒觀察餐廳,知道在餐廳中的安全注意點。

  (1)引導幼兒觀察餐廳,瞭解餐廳中的物品擺放

  (2)引導幼兒觀看玩偶表演,發現餐廳中存在的危險。

  4、引導幼兒觀察臥室,知道在臥室中的安全注意點。

  (1)引導幼兒觀察臥室,瞭解臥室中的物品擺放。

  (2)引導幼兒觀看玩偶表演,發現臥室中存在的危險。

  5、觀看教學掛圖引導幼兒總結,結束活動。

  教師:今天我們去做客,發現了小弟弟和小妹妹的危險,我們還幫助了他們。那我們在家的時候呀注意些什麼呢?

  幼兒園法制宣傳工作方案3

  活動目標:

  1、鼓勵幼兒在生活中做一個善於觀察的有心人。

  2、進一步培養幼兒的語言表達能力,觀察能力和判斷的能力。

  3、幫助幼兒認識生活中的一些常見的標誌,主要認識:當心觸電、當心中毒、禁止煙火。

  4、懂得基本的安全知識,知道發生火災以後簡單的自救方法,提高自我保護意識。

  活動準備:

  1、安全標誌圖片一套

  2、掛圖四幅

  活動過程:

  1、開始部分:

  小朋友們,在我們生活的周圍有許多標誌時刻提醒我們注意安全,所以需要我們去認識它。我們一起來認識吧。

  2、基本部分:認識安全標誌

  師:小朋友們,這些標誌叫什麼名字?它提醒我們怎麼做?大家互相說一說。然後,老師請小朋友把你的標誌朋友介紹給大家,讓大家都來認識他(請三個小朋友上來介紹自己的標誌朋友)。這麼多小朋友都想上來介紹你的朋友,這樣吧,請大家也把你的標誌朋友貼到黑板上,老師和你們一起來認識。(老師和幼兒一起來認識安全標誌,當心觸電當心中毒禁止煙火……)

  當心觸電:警示我們這裡有電,危險,告訴我們小朋友不要用手摸更不能進去玩,要遠離這個地方。

  當心中毒:提醒我們這裡的物品有劇毒,千萬不能用手去摸。

  禁止煙火:告訴我們這裡堆放的物品都是易燃物品,禁止在這裡點火,抽菸,放鞭炮。否則會發生火災。

  小朋友,火災可怕嗎?無情的大火能吞掉一座座房屋,讓人們無家可歸,大火還能吞沒一片片森林,讓動物沒有了自己的家園,大火還能燒死人和動物,讓我們感受痛苦,所以火災太可怕了。小朋友,萬一我們身邊發生火災,我們該怎麼辦呀?(幼兒自由回答)老師這裡有幾個問題請小朋友思考:如果我們身邊發生小火,該怎麼辦?(用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅)萬一小火變成了大火該怎麼辦呀?(立即告訴大人,打火警電話119等)如果放生火災以後我們被困在屋子裡該怎麼辦?(用溼毛巾溼衣服把門縫堵住不讓濃煙進屋子,然後開啟窗戶,拿出最鮮豔的衣服大聲呼喊:救命呀!人們聽到喊聲就會來就你。)

  今天老師和小朋友認識了這麼多的安全標誌。還知道了發生火災以後怎麼辦?我們不僅保護了自己而且還要學會幫助別人。這裡有幾幅畫,很多有危險的地方都沒有安全標誌。我們給它貼上安全標誌,這樣別人走到這裡就知道該怎麼做了。

  幼兒園法制安全教案,法制是這個社會的枷鎖,但是隻有法制的束縛才能讓我們安全的生活在這個社會,法制的教育是要從小抓起的,要讓幼兒從小就成為一個懂法的人。

  幼兒園法制宣傳工作方案4

  一、活動目標:

  痛過這次班會活動,使學生了解各種法律及安全常識,知道運用法律武器保護自身的權利和利益,同時教育學生懂得什麼是犯罪,什麼是違法,養成自覺遵守和維護法律,增強青少年同違法犯罪行為進行鬥爭的意識,培養他們運用法律的能力。

  二、活動準備

  1、蒐集法制案例

  2、準備法制小品3個備用

  3、準備競賽用的資料

  4、主持人串詞

  三、活動過程:

  主持人甲:青少年是祖國的花朵,是新世紀的社會主義現代化建設的未來,提高青少年的法制安全意識,尤其是對即將踏入社會的我們而言是十分重要的。

  主持人乙:為了加強我班的法制意識,故以法制知識作為本次班會的主要內容,《法制安全在我心》主題班會現在正式開始。

  主持人甲:首先,讓我們來聽一則案例。(由同學讀)

  略(同學討論、發言)

  主持人乙:下面請同學們聽一則案例《中專生遭搶劫》。(由同學講讀)

  王某,15歲,某中學高二學生,一天放學後,和幾個同學一起騎車回家。為顯示自己車技高人一籌,於是他在機動車道上飛速騎行,遇紅燈也不停,因而受到交通警察的處罰。他對此很不滿,就帶著他的同學去與交通警察“評理”。當他們來到交通崗時,交通警察因忙於疏導交通就告訴王某,有不同意見去找交通隊的領導解決,王某卻認為,“是你處罰我的,就得找你。”於是他們幾個人繼續與交通警察糾纏,並多次推搡交通警察。當警察說服教育他們時,他們有無中生有大聲喊叫:“警察打人啦!!”引來眾多路人圍觀。由於王某的行為致使交通警察無法執行指揮交通的任務,交通堵塞達數小時,後來王某等人被帶到公安局,公安局請來了他們的家長,當著家長的面對王某等幾個學生進行了訓誡,並處以150元罰款。

  主持人甲:聽了這則案例,你是否還會有一種疑惑,那些不良少年為什麼經常在這家娛樂城附近實施搶劫呢?好了不多說了,請聽下一則案例《他們都不願回家》(由同學為全班講讀)

  略

  主持人乙:他們為什麼不願意回家呢?難道沒有家麼?現在我們聽聽辦理此案檢查官是怎麼說的(由同學為全班講讀)

  略

  主持人乙:聽了又討論了這麼多的法制案例,同學們應該有所收穫了吧!現在就讓我們來輕鬆一下吧,請看小品《錢財外露》。(人物:小錢——張青飾,大林——廖葉平飾,小二——金濤飾,大哥——張亮飾,艾艾——陳靜飾,旁白——吳瑩)

  看完小品同學有什麼啟發呢?

  主持人甲:現在,我們也瞭解了一些法律安全常識,不如讓我來考考大家吧。(出幾道競賽題,由全班同學舉手回答,答對發獎品)

  競賽資料略

  主持人合:最後,讓我們用一首詩來結束今天的班會。(由同學朗誦)

  義務教育九年制,有法可依不能搪;

  待到年滿七歲時,讀書求知上學堂。

  四有新人一代代,祖國江山成年長。

  適齡兒童上學校,法定權利有保障;

  社會學校和家長,同樣義務莫彷徨。

  合理佈局設學校,資源整合實力強;

  學習環境營造好,人才輩出興家鄉。

  學校校舍和場地,國有資產莫亂佔;

  未經審定教科書,不準教學進課堂。

  適齡兒童應入學,不可做工或經商;

  僱用童工與法抗,懲處嚴厲自遭殃。

  尊師重教理應當,學校秩序要保障;

  惹事生非校園闖,釀成苦果自己嘗。

  以文育人品高尚,書報影戲寬頻網;

  掃黃打非不鬆懈,抵制誘惑別上當。

  四、主持人宣佈班會結束。

  (儀式略)

  幼兒園法制宣傳工作方案5

  活動目標

  1、培養幼兒的自我保護意識。

  2、教育幼兒不隨便接受陌生人的東西、不給陌生人開門、不跟陌生人走。

  活動準備

  1、圖片1幅

  2、課件

  活動過程

  一、出示圖片,引導幼兒觀察並講述圖片內容,

  (1)這是誰?你認識他嗎?我們把自己不認識、不熟悉的人稱為陌生人。

  (2)觀看課件,提問幼兒:一畫面中都有誰?他們在幹什麼?小姐姐為什麼擺手?

  (3)教師進行小結:小姐姐不要陌生人的東西,她怕陌生人會傷害她。

  二、學習兒歌《陌生人》

  (1)告訴幼兒老師有一首關於《陌生人》的兒歌,請大家一起欣賞。

  (2)教幼兒學習這首兒歌,鼓勵小朋友把這首兒歌說給小弟弟、小妹妹聽。

  三、引導幼兒討論:陌生人為什麼會送禮物個小朋友?我們為什麼不要陌生人的東西?

  引導幼兒展開討論,讓幼兒知道陌生人給小朋友禮物是有目的的,有的想騙小朋友離開媽媽、爸爸;有的想騙小朋友到他家裡去偷他家的東西。教育幼兒不要被陌生人送的禮物迷惑,而上當受騙。

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