2022年幼兒園法制宣傳工作方案（通用5篇）

　　確定目標是置頂工作方案的重要環節。當公司將要做一個專案的時候，我們就要有針對性的準備多份工作方案，一起來參考工作方案是怎麼寫的吧，以下是小編精心整理的2022年幼兒園法制宣傳工作方案（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　幼兒園法制宣傳工作方案1

　　活動目標

　　1、透過活動使幼兒知道拾到東西應該還給失主，並瞭解找失主的方法。

　　2、引導幼兒體驗丟失東西和撿到東西后的著急心情，找到東西和把東西還給別人時的不同情緒情感。

　　活動準備

　　動物頭飾情景表演

　　活動過程

　　一、引起興趣，引出課題。

　　師：今天，老師要來變個魔術，你們想看嗎?

　　二、基本部分：

　　（一）情景表演，讓幼兒瞭解小貓丟了東西著急、難過的心情和小兔把東西還給它以後高興的心情。

　　提問：

　　1、小貓丟了什麼?心裡怎麼樣?（著急、難過）

　　2、誰撿到了帽子?（小兔）

　　3、小兔撿到了帽子是怎麼做的?（他說了什麼?）

　　4、集體練習：請問，這是你丟的帽子嗎?

　　教師小結：把帽子還給了小貓，小貓可高興了，小兔著見小貓這麼高興，他心理也很高興，我們小朋友要向小兔學習，拾到東西要還給別人。

　　（二）討論，幫助幼兒體驗丟了東西、拾到東西還給別人等情況下的不同情感。

　　（1）小朋友有沒有無過東西?丟過什麼?心裡怎樣?

　　（2）你丟了東西，別人拾了還給你，你心裡怎樣?

　　（3）你有沒有拾到過別人的東西?你是怎麼做的?心裡怎麼樣?

　　（三）情景表演，激發幼兒幫助小動物的動機，使他們體驗到幫助了別人會很快樂。

　　師：看看又發生了什麼事，小動物們為什麼難過?（看見他們難過，小朋友你們心裡怎麼樣?

　　（1）提問：小動物們這麼難過?它們丟了東西心裡怎樣?看見他們難過你的心裡怎樣?那怎麼辦呢?我們一起幫助他們（請問，剛才你們在哪裡玩的?）我們到走廊裡、樓梯口、午睡室去看一看，如果發現地上有東西就怎麼辦?

　　（2）幼兒幫助小動物們找東西，（拾起來，拾起來以後怎麼做呢?問問撿到東西后怎麼說?請問這是你丟的東西嗎?

　　（3）幼兒找東西。

　　（4）師：剛才我們幫助小動物找到了東西，還給了他們，他們一定很高興，他們肯定會來謝謝我們的，我們小朋友把東西還給了失主做了好事，心裡怎樣?（做一做高興的樣子，笑一笑）

　　（5）提問：剛才你撿到了什麼東西?是怎樣還給丟東西的人的，說了什麼話?

　　4、幼兒討論

　　（1）拾到了東西為什麼要還給別人?

　　（a）人家會難過，會著急。

　　（b）不是自己的東西不能拿。

　　（2）（表揚自己）

　　討論：找不到失主的`東西該怎麼辦呢?

　　（四）結束：

　　教師總結，今天我們小朋友幫助了小動物找東西，還給了他們，心裡非常高興，以後我們撿到了東西都要想辦法還給別人，我們要保管好自己的東西。

　　幼兒園法制宣傳工作方案2

　　活動目標：

　　1、在參加活動中透過觀察和討論，瞭解在家庭環境中活動時的安全注意事項。

　　2、根據已有經驗，在木偶表演中，發現他人活動的危險，並積極為他們提出安全建議。

　　活動準備：

　　1、事先與住在幼兒園附近的幼兒家長聯絡

　　2、小男孩和小女孩的木偶。

　　3、教學掛圖和幼兒用書。

　　活動過程：

　　1、帶幼兒參加真實的家庭環境，激發幼兒的學習興趣。

　　教師：今天老師要帶小朋友們去一個小朋友家做客，你們想去嗎？

　　2、幼兒觀察客廳，瞭解在客廳的安全注意點。

　　（1）觀察客廳，熟悉客廳中的擺放。

　　教師：我們先來到他們家的客廳，發現客廳中存在的`危險。

　　（2）引導幼兒觀看木偶表演，發現客廳存在的危險。

　　①教師：請小朋友們看一看小弟弟和小妹妹在幹什麼？

　　②教師才做玩偶表演：小女孩被小椅子絆倒，小男孩的腳踢到電視櫃下面的尖角上。

　　③教師：小妹妹被絆倒疼不疼呀？怎樣走路才不會被絆倒呢？小弟弟的腳踢到了哪裡？他的腳會感覺怎麼樣？

　　3、引導幼兒觀察餐廳，知道在餐廳中的安全注意點。

　　（1）引導幼兒觀察餐廳，瞭解餐廳中的物品擺放

　　（2）引導幼兒觀看玩偶表演，發現餐廳中存在的危險。

　　4、引導幼兒觀察臥室，知道在臥室中的安全注意點。

　　（1）引導幼兒觀察臥室，瞭解臥室中的物品擺放。

　　（2）引導幼兒觀看玩偶表演，發現臥室中存在的危險。

　　5、觀看教學掛圖引導幼兒總結，結束活動。

　　教師：今天我們去做客，發現了小弟弟和小妹妹的危險，我們還幫助了他們。那我們在家的時候呀注意些什麼呢？

　　幼兒園法制宣傳工作方案3

　　活動目標：

　　1、鼓勵幼兒在生活中做一個善於觀察的有心人。

　　2、進一步培養幼兒的語言表達能力，觀察能力和判斷的能力。

　　3、幫助幼兒認識生活中的一些常見的標誌，主要認識：當心觸電、當心中毒、禁止煙火。

　　4、懂得基本的安全知識,知道發生火災以後簡單的自救方法，提高自我保護意識。

　　活動準備：

　　1、安全標誌圖片一套

　　2、掛圖四幅

　　活動過程：

　　1、開始部分：

　　小朋友們，在我們生活的周圍有許多標誌時刻提醒我們注意安全，所以需要我們去認識它。我們一起來認識吧。

　　2、基本部分：認識安全標誌

　　師：小朋友們，這些標誌叫什麼名字？它提醒我們怎麼做？大家互相說一說。然後，老師請小朋友把你的標誌朋友介紹給大家，讓大家都來認識他（請三個小朋友上來介紹自己的標誌朋友）。這麼多小朋友都想上來介紹你的朋友，這樣吧，請大家也把你的標誌朋友貼到黑板上，老師和你們一起來認識。（老師和幼兒一起來認識安全標誌，當心觸電當心中毒禁止煙火……）

　　當心觸電：警示我們這裡有電，危險，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進去玩，要遠離這個地方。

　　當心中毒：提醒我們這裡的物品有劇毒，千萬不能用手去摸。

　　禁止煙火：告訴我們這裡堆放的物品都是易燃物品，禁止在這裡點火，抽菸，放鞭炮。否則會發生火災。

　　小朋友，火災可怕嗎？無情的大火能吞掉一座座房屋，讓人們無家可歸，大火還能吞沒一片片森林，讓動物沒有了自己的家園，大火還能燒死人和動物，讓我們感受痛苦，所以火災太可怕了。小朋友，萬一我們身邊發生火災,我們該怎麼辦呀？（幼兒自由回答）老師這裡有幾個問題請小朋友思考：如果我們身邊發生小火，該怎麼辦？（用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅）萬一小火變成了大火該怎麼辦呀？（立即告訴大人，打火警電話119等）如果放生火災以後我們被困在屋子裡該怎麼辦？（用溼毛巾溼衣服把門縫堵住不讓濃煙進屋子，然後開啟窗戶，拿出最鮮豔的衣服大聲呼喊：救命呀！人們聽到喊聲就會來就你。）

　　今天老師和小朋友認識了這麼多的安全標誌。還知道了發生火災以後怎麼辦？我們不僅保護了自己而且還要學會幫助別人。這裡有幾幅畫,很多有危險的地方都沒有安全標誌。我們給它貼上安全標誌，這樣別人走到這裡就知道該怎麼做了。

　　幼兒園法制安全教案，法制是這個社會的枷鎖，但是隻有法制的束縛才能讓我們安全的生活在這個社會，法制的教育是要從小抓起的，要讓幼兒從小就成為一個懂法的人。

　　幼兒園法制宣傳工作方案4

　　一、活動目標：

　　痛過這次班會活動，使學生了解各種法律及安全常識，知道運用法律武器保護自身的權利和利益，同時教育學生懂得什麼是犯罪，什麼是違法，養成自覺遵守和維護法律，增強青少年同違法犯罪行為進行鬥爭的意識，培養他們運用法律的能力。

　　二、活動準備

　　1、蒐集法制案例

　　2、準備法制小品3個備用

　　3、準備競賽用的資料

　　4、主持人串詞

　　三、活動過程：

　　主持人甲：青少年是祖國的花朵，是新世紀的社會主義現代化建設的未來，提高青少年的法制安全意識，尤其是對即將踏入社會的我們而言是十分重要的。

　　主持人乙：為了加強我班的法制意識，故以法制知識作為本次班會的主要內容，《法制安全在我心》主題班會現在正式開始。

　　主持人甲：首先，讓我們來聽一則案例。（由同學讀）

　　略（同學討論、發言）

　　主持人乙：下面請同學們聽一則案例《中專生遭搶劫》。（由同學講讀）

　　王某，15歲，某中學高二學生，一天放學後，和幾個同學一起騎車回家。為顯示自己車技高人一籌，於是他在機動車道上飛速騎行，遇紅燈也不停，因而受到交通警察的處罰。他對此很不滿，就帶著他的同學去與交通警察“評理”。當他們來到交通崗時，交通警察因忙於疏導交通就告訴王某，有不同意見去找交通隊的領導解決，王某卻認為，“是你處罰我的，就得找你。”於是他們幾個人繼續與交通警察糾纏，並多次推搡交通警察。當警察說服教育他們時，他們有無中生有大聲喊叫：“警察打人啦！！”引來眾多路人圍觀。由於王某的行為致使交通警察無法執行指揮交通的任務，交通堵塞達數小時，後來王某等人被帶到公安局，公安局請來了他們的家長，當著家長的面對王某等幾個學生進行了訓誡，並處以150元罰款。

　　主持人甲：聽了這則案例，你是否還會有一種疑惑，那些不良少年為什麼經常在這家娛樂城附近實施搶劫呢？好了不多說了，請聽下一則案例《他們都不願回家》（由同學為全班講讀）

　　略

　　主持人乙：他們為什麼不願意回家呢？難道沒有家麼？現在我們聽聽辦理此案檢查官是怎麼說的（由同學為全班講讀）

　　略

　　主持人乙：聽了又討論了這麼多的法制案例，同學們應該有所收穫了吧！現在就讓我們來輕鬆一下吧，請看小品《錢財外露》。（人物：小錢——張青飾，大林——廖葉平飾，小二——金濤飾，大哥——張亮飾，艾艾——陳靜飾，旁白——吳瑩）

　　看完小品同學有什麼啟發呢？

　　主持人甲：現在，我們也瞭解了一些法律安全常識，不如讓我來考考大家吧。（出幾道競賽題，由全班同學舉手回答，答對發獎品）

　　競賽資料略

　　主持人合：最後，讓我們用一首詩來結束今天的班會。（由同學朗誦）

　　義務教育九年制，有法可依不能搪；

　　待到年滿七歲時，讀書求知上學堂。

　　四有新人一代代，祖國江山成年長。