2022年幼兒園大班元旦節主題活動策劃方案範文(通用6篇)

2022年幼兒園大班元旦節主題活動策劃方案範文(通用6篇)

  為了確定活動的圓滿進行,通常需要預先制定一份完整的活動方案,活動方案指的是為某一次活動所制定的計劃類文書。那麼你有了解過活動方案嗎?下面是小編幫大家整理的2022年幼兒園大班元旦節主題活動策劃方案範文(通用6篇),供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

  幼兒園大班元旦節主題活動策劃方案1

  活動目標:

  1、透過活動,讓幼兒、家長感覺到新年的來臨,共同分享元旦的歡樂。

  2、讓幼兒有表現自己的機會。用演出的形式,大膽的向大家展現所學的本領。

  3、家長有進一步瞭解自己孩子的機會,加深家園情、師生情、親子情。

  4、瞭解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂於參與節日的活動。

  5、參與節日遊戲。

  活動組織者:

  大班教師。

  活動過程:

  (一)、教師講話致新年賀詞

  尊敬的各位家長、各位老師、親愛的小朋友們,大家新年好!在歡聲笑語中,我們迎來了充滿希望的2013年。元旦就要到了,我們又長大了一歲,預祝大家在新的一年裡身體健康、萬事如意!

  下面,讓我們伴隨著優美的舞姿一起走進這歡樂時刻吧!

  (二)集體演唱歌曲《新年樂陶陶》,全體幼兒進行大拜年!

  (三)、家委會代表講話

  (四)、幼兒歌曲表演

  表演形式:合唱,分組唱,表演唱;

  表演內容:所學歌曲

  (五)幼兒兒歌表演

  表演形式:詩朗誦,分組表演,繞口令

  表演內容:國學誦讀

  (六)幼兒講故事:《沒有牙齒的大老虎》

  (七)、隨音樂《新年好》幼兒送禮物(手工製作的賀年卡)給自己的家長,並送上新年祝福。

  活動結束:

  家長離園

  教學反思:

  新年即將來臨,為了讓幼兒和家長還有我們老師一起感受元旦節日的快樂氣氛,我們特策劃了慶“元旦”親子游藝活動,讓幼兒用演出的形式大膽的向大家展現本學期所學的本領,從而讓家長進一步了自己的孩子,加深家園情、師生情、親自情。

  幼兒園大班元旦節主題活動策劃方案2

  一、活動目標

  1、讓幼兒體驗過新年的快樂,增添新年的快樂氣氛。

  2、透過創編放煙火、打鼓、放鞭炮的動作,培養幼兒的創造能力。

  3、透過參加假面舞會的表演,增強幼兒的社會性。

  二、活動準備

  1、蠟筆、鼓、面具。

  2、《新年好》背景音樂。

  三、活動過程

  (1)激發幼兒參加“假面舞會”的興趣。

  1、創設帶上面具,向幼兒拜個早年。

  2、我們今天要開個“假面舞會”,可好玩了,小朋友們想不想去?可是你們沒有面具,怎麼辦?

  (2)引導幼兒製作面具。

  1、教師出示已裁剪好的面具(露出眼睛,並用繩子繫好),引導幼兒給面具塗上自己喜歡的顏色或圖案。

  2、面具做好後,引導幼兒戴上自己的面具,開火車去參加“假面舞會”。

  (3)播放音樂,幼兒載歌載舞。

  1、教師出示鼓,引導幼兒模仿敲鑼打鼓的動作,然後教師播放《新年好》的音樂,教師示範模仿敲鑼打鼓的動作使勁敲鼓。

  2、教師引導幼兒跟隨音樂模仿敲鑼打鼓,體驗過新年的快樂。

  3、教師引導幼兒創編放鞭炮、放煙火的動作,感受過新年的快樂氣氛。

  四、活動結束

  恭喜恭喜的節日歌,感受過年的氣氛。

  五、延伸活動

  在美工區,提供豐富的操作材料,供幼兒製作鞭炮、煙花等新年物品,增添過新年的氣氛。

  六、主題總體要求

  教師要利用傳統的節日資源,充分挖掘教材的教育功能,綜合運用各種教學手段,讓幼兒在看看、說說、唱唱、跳跳、做做的活動中,加深幼兒對元旦習俗的理解,感受元旦的歡樂。在教學過程中,教師能注重給幼兒創設一個輕鬆活潑的活動氛圍,給予幼兒充分的表達自由和動手機會,採用開放式的教學方法,注意動靜交替,讓孩子們始終積極參與活動,使他們的語言表達能力、動手操作能力、感受能力都能得到了培養。各班老師結合班級情況以及年齡特點選上相關課程,及時將教學收穫軌跡呈現。

  幼兒園大班元旦節主題活動策劃方案3

  新的一年,新的祝福,新的期待。當小樹又增加一個年輪,當春天又擁抱著大地,當冬天又露出燦爛的笑臉,時間老人領著我們又敲響了時間的大門。新的一年即將來臨,為了讓小朋友們過一個有意義的新年,大一班將舉行慶元旦親子聯歡活動。

  活動安排如下:

  一、活動時間

  20xx年xx月xx號

  二、活動地點

  xx幼兒園大一班

  三、活動主持人

  xx老師

  三、本班特色展示

  1、英文報數,自我介紹。

  2、珠心算表演展示。

  3、選擇遊戲:“健康蔬果的秘密我知道。”

  四、親子游戲活動

  1、“我學你做。”

  遊戲準備:動物或生活物品圖片若干。

  遊戲玩法:教師提前做好各種動動物或生活物品的圖片若干,家長和幼兒合作。分組比賽,由家長抽取

  然後做出相應的動作或表情由幼兒猜。

  2、“擊鼓傳花—猜謎語。”

  遊戲準備:小球一個、小棒一個、謎語紙條若干

  遊戲玩法:教師扮演擊鼓人,家長和孩子圍成一個圈,教師背對著家長和孩子指令開始教師開始用小棒

  敲打桌子,敲打聲停止球也停止傳遞。拿球者上前抽取一條謎語紙條念出內容由大家猜。

  五、歌曲表演展示

  1、“我幫奶奶數雞鴨。”

  2、“人人叫我好兒童”

  3、打擊樂:“新年好”

  六、結束詞

  歡樂的時光總是過得很快,希望的未來就在不遠處等待,相信我們的明天會更加美好!xx幼兒園新年聯歡會到此結束,今天,這個快樂的日子將永遠留在我們的記憶裡,為我們小朋友快樂的童年描上快樂的一筆,感謝各位家長的光臨,我們衷心的祝願大家新年快樂!也祝願我們勝利幼兒園的明天更加輝煌,再見!

  幼兒園大班元旦節主題活動策劃方案4

  一、活動目標:

  1、透過親子迎元旦活動增進家園的聯絡,促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯絡,增進彼此的感情。

  2、讓幼兒感受元旦的歡樂和喜悅。

  二、活動準備:

  錄音機、音樂磁帶《新年好》《恭喜恭喜》《祝福》計程車高音樂。

  三、活動流程:

  1、主持人開場白

  親愛的爸爸媽媽,小朋友們,大家新年好!因為您的孩子,我們走到了一起,形成了一個溫暖的大家庭。彷彿就在昨天,我們從您手中接過哭鬧的寶貝,寶貝們一天天的長大了,能幹了,我們都為寶貝們的進步感到由衷的高興!

  新一年的鐘聲即將敲響,今天我們全體家庭相聚在這裡,舉行“寶寶一家親”親子同樂活動,共同迎接20xx年的到來,讓我們共同唱響《新年好》宣佈迎新年親子活動開始!

  2、師幼家長表演:開開心心做體操

  冬天到了,天可真冷啊!現在就讓我們一起跟著音樂動起來吧!請我們的小朋友邀請爸爸媽媽一起來表演《開開心心做體操》

  3、家庭節目表演

  為了讓今天的聚會更加的絢麗多彩,我們的小朋友和爸爸媽媽將在接下來的時間裡,為大家獻上他們自編自演的節目,為了這次的才藝展示,他們精心、細心、認真地準備,現在就讓我們一起來欣賞由×××家庭帶來的精彩節目……

  4、放《新年好》歌曲

  (幼兒同唱“新年好”。)一首動聽的.歌,一份真誠的祝福,好聽的一曲《新年好》道出了濃濃的過年情。

  5、親子游戲:

  我們的小朋友們唱的可真好啊!我們給他們鼓鼓掌。爸爸媽媽想不想來體驗一下游戲的快樂呢?接下來讓我們一起進入我們今天的親子游戲環節,感受遊戲帶給我們的快樂!

  1.抬花轎

  主持人:小朋友們,你們有沒有坐過花轎啊?今天,請爸爸媽媽為我們搭一頂花轎,抬我們去玩好不好?下面這個遊戲就是“抬花轎”……

  遊戲準備:床單3條

  遊戲規則:

  以班級為單位進行接力比賽,3個家庭(每個家庭需要兩個大人和一個孩子),站在起跑線上。發出指令後,每組的第一個家庭抬著花轎出發,到終點後返回起點,第二個家庭出發,依次進行,速度快的一組為勝!

  2.疊疊樂

  主持人:抬花轎的遊戲真好玩啊!接下來我們寶寶要和爸爸媽媽做第二個遊戲,這個遊戲的名稱叫“疊疊樂”。這個遊戲是這樣玩的……

  遊戲準備:易拉罐18個

  遊戲規則:

  6個家庭(每個家庭需要一個孩子和一個大人),站在起跑線上,在對面終點處安排6個倉庫“易拉罐”。發出指令後,每組的寶寶從起點跑(爬也可)向終點,拿到一個易拉罐後直線跑步返回,並和家長一起把易拉罐壘高,反覆進行,直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝(注意:每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐)。

  3.找寶寶

  (每組8個家庭,遊戲進行2次)

  主持人:我們的寶寶和爸爸媽媽配合的真好!接下來還有一個考驗默契的遊戲“找寶寶”……

  遊戲準備:床單8條

  遊戲規則:請幼兒圍上花床單(從頭到腳全部圍住),伸出小手,家長透過摸寶寶的手,判斷哪個是自己的寶寶,以最準最快的為勝。

  4.踩圈圈

  (每組9個家庭,分班級進行遊戲)

  主持人:搶椅子的遊戲你們一定都玩過吧,今天我們也要玩一個和搶椅子類似的遊戲“踩圈圈”。遊戲的規則類似於搶椅子……

  遊戲準備:準備9個呼啦圈

  遊戲規則:遊戲的規則類似於搶椅子,地上放很多圈圈,圈圈總數比家庭人數少一個,家長與寶寶手拉手,聽著音樂在圈外走動,音樂停,家長和寶寶馬上找一個圈圈站好,沒有找到圈圈的家庭則被淘汰,以此類推,最終留在場上的家庭獲勝(注意:找圈圈時家長和幼兒必須都站在圈內)。

  5.毛毛蟲遊戲

  主持人:(出示毛毛蟲圖片)小朋友看看我把誰請來了啊?(毛毛蟲),今天毛毛蟲也要來和我們玩遊戲,要和小朋友們比一比誰爬的快,你們一定要加油哦!下面我們要玩一個毛毛蟲遊戲。……

  活動準備:地墊若干連成3長條

  參加人數:分3組,每組6個家庭,共18個家庭。

  遊戲規則:家長手、膝著地為幼兒搭建長長的山洞,幼兒聽訊號從山洞下爬過,當最後一位幼兒爬過後,最後一位家長像雪球一樣滾動式跑到最前面繼續為幼兒搭建山洞,幼兒爬完規定路線遊戲即可結束。

  四、教師家長表演:

  遊戲真的很精彩啊!你們玩的開心嗎?新年到,真熱鬧,為了祝賀小朋友們又長大了一歲,老師和爸爸媽媽也精心準備了節目,請欣賞歌曲《祝福你》,掌聲歡迎。

  再次把熱烈的掌聲送給xx老師和爸爸媽媽,感謝他們給大家的祝福!

  五、結束語

  歡樂的時光總是過得很快,希望與美好就在不遠處等待。愛永恆,信任地久天長!讓我們融合在一起,共同擁有愛的風帆!讓我們攜起手來,為我們共同的願望揚帆起航!感謝各位家長對本次活動的大力支援,xx幼兒園“寶寶一家親——迎元旦親子同樂活動”到此結束,祝大家在新的一年裡,快樂平安!

  幼兒園大班元旦節主題活動策劃方案5

  主題目標:

  1、明白元旦的由來及意義,瞭解元旦的各種慶祝方式。

  2、經過動手裝扮元旦環境,體會元旦的節日氛圍。

  3、學會用自我的方式來慶祝元旦,表達自我的愉悅心境。

  主題設計結構:

  1、認識元旦瞭解中國的傳統節日

  2、迎接元旦,新年新氣象。牧童園服

  3、迎接新年,精美卡片。

  4、慶祝元旦,以班級為單位個子開展慶祝會。

  活動目標:

  1、明白每年的1月1日就是元旦,是新一年開始的第一天。

  2、明白過了新年,又長大了一歲。

  3、瞭解和認識慶祝元旦的各種方式。

  活動準備:

  日曆卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

  活動重難點:

  理解元旦的意義,瞭解慶祝元旦的方式。

  活動過程:

  一、引導幼兒運用已有經驗,交流自我明白的傳統節日,激發學習興趣

  1、教師引導幼兒說出自我明白的傳統節日。如:小朋友們,你們明白一年中,有哪些節日嗎(出示各種節日的日曆卡片,引導幼兒說出節日名稱:國慶節、春節、元宵節、五一勞動節、婦女節、元旦)今日呀,我們主要來學習元旦。

  2、教師提問:有誰明白元旦是幾月幾日?代表什麼?(新一年的到來,是一年開始的第一天)

  3、教師提問:小朋友們,你們明白元旦是怎樣來的嗎?提示:元旦是在1月1日,元是開始、第一的意思;旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的開始、一年的第一天。以農曆正月為元,初一為旦。

  二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式,引導幼兒說出自我慶祝元旦

  1、引導幼兒交流以往是怎樣過新年的?(放煙花、吃餃子等)

  2、瞭解全國各地人們是過新年的不一樣方式,出示各種卡片或背景圖(如果條件允許,能夠製作成課件),引導幼兒認識人們為了迎接元旦所做的各種準備工作。提示:唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

  3、引導幼兒交流以往過新年的方法,然後,引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來?提示:教師向幼兒表達自我迎接元旦的想法,再讓幼兒表達自我的想法如,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上,送一張我自我製作的賀卡給我的爸爸媽媽。

  4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶,提出問題,讓幼兒發現我們慶祝元旦要跟別人說祝福語,然後引導幼兒討論,慶祝元旦要說哪些祝福語,體驗團體慶祝元旦的喜悅。

  三、引導幼兒談談新一年的想法和願望

  1、教師出示幼兒的相片,討論相片中的人物在做什麼,讓幼兒感覺到自我比以前長大了,比以前更能幹了,明白過了這個新年,又長大了一歲。

  2、引導幼兒說說自我在新的一年想做哪些事

  四、延伸活動:

  引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料,製作成元旦專題,讓幼兒更深入的瞭解和認識元旦。

  幼兒園大班元旦節主題活動策劃方案6

  為了給孩子們的探究活動創造一個寬鬆的環境,讓每個幼兒都有機會參與嘗試,在活動設計的過程中,我們主要從“認識新年――迎接新年――慶祝新年”三個環節入手,經過組織談話、觀看大人們的慶祝活動、學習歌曲和兒歌來加深幼兒對新年(元旦)的認識與瞭解;經過親手佈置活動環境、製作點心以及新年賀卡進一步為迎接新年做準備;最終以開聯歡會的形式慶祝新年,體驗新年到來的喜慶氣氛。具體預設方案如下:

  (一)認識新年

  活動目標:

  1、經過各種形式讓孩子們來認識、瞭解新年,明白新年的象徵意義。

  2、明白過了新年又長一歲了,自我能夠做很多力所能及的事了。

  活動一、談話:認識新年

  活動準備:

  新日曆一份、大人們經過各種方式迎接新年的VCD片。

  活動提議:

  1、出示日曆討論:“一月一日”是什麼節日有什麼象徵意義

  2、觀看碟片:大人們怎樣迎接新年的到來(唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等)。

  3、討論:我又長大一歲了,應當自我做哪些力所能及的事兒了

  活動二、兒歌:新年到

  活動準備:

  學兒歌所需的布娃娃及做好的小紅帽,每人一套。

  活動提議:

  1、討論:新年要到了,我會給好朋友送什麼禮物

  2、出示“我”給布娃娃的禮物並示範表演兒歌。

  3、幼兒經過操作手中的布娃娃學習表演兒歌。

  4、分配主角表演兒歌。

  (二)、慶祝新年

  活動目標:

  經過開聯歡會的形式讓每個孩子品嚐自我親手製作的點心,互唱歌曲、互贈賀卡,每人參與表演節目,體驗慶祝新年的歡樂。

  活動準備:

  1、讓家長配合,幫忙每一個孩子準備一塊節目,題材不限。

  2、烤好的點心每桌一大盤,製作好的賀卡。

  3、小獎品若干。

  活動提議:

  1、參觀佈置好的活動室,欣賞自我的勞動成果。

  2、分組坐好後,團體高唱《新年好》。

  3、分組表演節目,及時發給小獎品。

  4、品嚐自我製作的小點心。

  5、互贈賀卡,相互說祝福話語。

  6、班上的教師分別把自我完美的祝福送給小朋友們。

  整場慶祝活動熱鬧、活潑而有秩序地進行著,孩子們的表現慾望也充分得到了滿足,每個活動進行完,教師總是及時給予獎勵。教師的鼓勵、家長的支援,大大調動了孩子的參與進取性,家長們個個十分支援工作,大方地參與著各種遊戲和表演活動——————活動室內時而童聲朗朗,時而安靜井然,時而掌聲如雷,時而歡笑如歌,高潮迭起,處處洋溢著家園同慶新年的喜悅。

  整個課題任務以家長會的成功而圓滿完成。以往的家長會,有的班被家長接走的孩子近十多個,然而令我們驕傲的是:家長會結束後,沒有一個孩子跟家長走。這也是對我們工作的充分肯定。異常是家長們感激、讚揚、理解的話語更讓我們覺得:我們的工作如此神聖,僅有不斷努力學習、探索,提高自身素質,才能更好地勝任新時代幼兒教師這一主角!

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