校園封閉化管理制度（精選7篇）

校園封閉化管理制度（精選7篇）

　　在當下社會，很多地方都會使用到制度，制度是指一定的規格或法令禮俗。那麼你真正懂得怎麼制定制度嗎？以下是小編整理的校園封閉化管理制度（精選7篇），歡迎大家分享。

　　校園封閉化管理制度1

　　為進一步加強校園內部管理，加強對學生遵守紀律、知法守法教育，確保校園安全，創造安定和諧的育人環境，樹立為教學服務的整體意識、全面意識和為學生服務意識，經校領導班子研究決定，我校從本學期起實行“全封閉”管理制度。學校成立綜治領導小組，並配備2名保安人員，全天候24小時堅持崗位；門衛對學生進出及校外人員實行登記準出、准入制度。

　　為把“全封閉”工作落到實處，把安全教育和安全工作納入正常化，規範化軌道，明確責任目標，特制定以下管理制度（試行）。

　　一、 學校安全工作領導小組

　　組 長：王德臣（校長）

　　副組長：肖迪（副校長）

　　組員：王海丹 劉金方 田豐偉 各班主任

　　二、封閉管理的具體規定如下：

　　①所有住宿生星期天到校後至星期五下午離校,中途不得出大門。

　　②所有走讀生中午、晚自習後按時回家。其餘在校時間不得出大門。

　　③所有學生在規定時間之外如出大門者必須有班主任簽註同意的假條。

　　④需要出大門打掃衛生的學生,班主任要加強管理,在規定時間及時回校園,不得擅自逗留。

　　三、注意事項如下：

　　1、在封閉時間內學生不得離開校園，如有特殊情況而需離開校園的，須經班主任核實簽名，並在校門口值班室登記方可出校。

　　2、因學校工作而調整的封閉時間，由學校另行規定。

　　3、特殊情況外出是指：

　　（1）外出取物：如取款、包裹，此類情況應出具相應證明，並經班主任核實簽名，值日行政批准簽名。此類情況，離校時間不超過三個小時。

　　（2）到校外就診。返校後須交醫院病歷、處方（藥品）；住院治療的由班主任證明，急重病號需同學護送的護送者一般不超過三個。此類情況離校時間不超過 8 個小時（住院者除外）。

　　（3）外出辦理學校、班級公務，由相關部門出具證明。

　　4、學生送客到校門口止，不得出校門。

　　5、從學校未完善的圍牆等非校門處出入校園的，一經發現一律按硬闖校門處理。

　　6、封閉期間出入校園應按上述規定辦理有關手續，並在值班室登記；返校未登記按離校未歸處理，硬闖校門者按擾亂學校治安給予嚴肅處理。

　　校園封閉化管理制度2

　　為了強化學校師生人身安全管理，特定出如下管理制度：

　　一、全體教師必須增強安全意識、明確安全職責，認真做好安全監督、檢查、護衛等管理工作。

　　二、學校嚴格實行全天候封閉式管理。值班教師及帶班領導早晨必須提前到校，持械上崗、維持秩序，確保師生安全進入校門。

　　三、當天值班教師及帶班領導要高度警惕、加強巡邏，若發現可疑的人和事，要及時報告或處理。

　　四、學校全體教職工均不得隨意開啟大門，讓外來人員進入校門，對外來人員必須嚴格實行驗證、登記制。若有外人來訪，由值班教師或帶班領導事先通知被訪當事人，驗證、登記後，並負責領入和送出校門。安裝門鈴，實行空堂教師負責制，由空堂教師替值班教師按以上要求履行其職。否則，不得允許任何人進入校園。

　　五、來訪和接送學生的家長，原則上不得隨意進入校園，若有事找某老師，先由值班教師通知某老師確認，後由某老師將學生家長請進來、送出去。

　　六、學生放學時，值班教師及路隊護送學生的教師，必須按時到崗，組織和護送學生安全回家。

　　七、全體教師必須加強對學生的安全防範、自我保護、火速逃生等安全知識教育。做到警、校聯絡，家、校溝通，齊抓共管。

　　校園封閉化管理制度3

　　為了學校教育教學工作的正常進行，確保校園的平安，在還未配備專職門衛的前提下，特制訂本要求。

　　1、學校只給本校工作人員（含住校退休教師）配備小門鑰匙。持鑰匙者不能將鑰匙轉交他人使用，更不能協助他人配製校門鑰匙。如有違者，除追究其經濟責任外，還將報告有關部門嚴肅處理。

　　2、本校工作人員（含住校退休教師）和家屬進出校門必須隨時鎖好校門，不得因出校園外辦事時間短暫而將校門敞開。如有違者，一次處20元扣款。

　　3、機動車未經允許，不得入內或在校門口停留。本校工作人員（含住校退休教師）的親朋好友的機動車經允許進入校園後，也應停在指定位置，即校門西邊透視院牆處，同時鎖好大門。

　　4、非本校工作人員（含住校退休教師）和家屬，未經允許，不得隨便入內。親朋好友和社會人士來校必須由接待人先允許登記後方可入內。

　　5、值周領導負責檢查本週校園封閉（校門是否上鎖）管理情況，值日教師負責當天校園封閉（校門是否上鎖）的管理，同時作好學生家長、上級領導到校的開門、鎖門和接待工作。如管理不到位，值周領導、值日教師各扣款10元。

　　6、經允許進入校園內的外來人員，由接待人告知其愛護校園公物、維護學校清潔。如有違者，由接待人賠償損害的公物，並打掃丟棄的垃圾。

　　校園封閉化管理制度4

　　23日教育部召開新聞釋出會。會上介紹，春季開學後，高校將執行校園封閉式管理，堅持非必要不出校。各地和高校要統籌推進疫情防控和教育教學工作，科學制定疫情防控常態化條件下的教學方案和突發疫情的線上教學應急預案。針對不同群體的不同情況，各高校堅持常規教學與非常規教學相結合，對正常返校和未能按時返校的學生制定針對性的學習方案，對補考、重修、畢業設計等特殊教學環節進行詳細部署。

　　教育部要求：

　　春季開學後，各高校：

　　①執行校園封閉式管理，堅持非必要不出校，有特殊情況確需出校的，嚴格履行申請審批制度;

　　②對正常返校和未能按時返校的學生制定針對性學習方案;

　　③原則上不組織大規模集中性校外實習、社會實踐和企業參觀考察等活動;

　　④注重校內後勤人員的健康防護和監測排查，杜絕安全隱患。

　　具體內容：

　　教育部應對新冠肺炎疫情工作領導小組辦公室主任、體育衛生與藝術教育司司長王登峰介紹高校春季學期開學工作舉措。

　　具體分三大部分：

　　返校前準備工作

　　一、多個高校成立寒假和春季學期師生返校專項工作專班，根據疫情形勢變化動態調整春季開學工作方案，做到層層壓實責任，確保寒假留校師生學習生活保障和春季開學師生返校安全、平穩、有序。

　　二、摸排師生健康狀況和出行軌跡。

　　三、各高校嚴格落實校園疫情防控常態化措施，做好物資儲備，定期開展重點人員和環境核酸檢測、重點場所環境消殺，確保安全開學。

　　四、各高校完善應對突發疫情工作機制，對接屬地衛生健康部門和醫療機構，不斷最佳化應急工作流程、資訊報送、輿情管控等環節，提高應急處置能力。

　　五、各高校對學生在返校前開展疫情防控、交通安全及人身安全教育，確保學生掌握旅途防護措施，知曉並嚴格執行當地、學校所在地及學校內的防控規定，要求學生嚴格按照通知的時間返校，合理規劃行程，避免途經疫情中高風險地區及不必要的中途停靠、旅行和走親訪友。

　　科學規劃返校流程

　　一、統籌安排錯峰開學。各高校根據“分期分批、錯時錯峰”要求，制定針對不同學生群體的返校時間。

　　二、明確學生返校條件。對暫不能返校的學生，安排參加線上學習、線下輔導或返校後集中學習。

　　三、規範返校申請流程。多數高校要求學生返校前履行申請審批手續，學校批准前，學生不得提前返校。

　　四、周密規劃入校安排。

　　返校後學習生活管理

　　一、完善教學工作預案。各高校加強教學準備工作，科學制定疫情防控常態化條件下的教學方案和突發疫情學生推遲返校的線上教學應急預案，確保疫情防控和教育教學工作兩不誤。

　　二、分類制定學習方案。針對不同群體的不同情況，各高校堅持常規教學與非常規教學相結合，對正常返校和未能按時返校的學生制定針對性的學習方案，對補考、重修、畢業設計等特殊教學環節進行詳細部署。

　　三、佈局“雙線”教學工作。各高校探索線上線下有機融合的教學方式，激勵老師參與到線上教學中，鼓勵教師靈活運用多種教學方法為學生深度學習創造條件。提供優質的'網路學習資源，支援學生運用多樣化線上平臺培養和提升自主學習能力，充分整合現有線上課程資源，加快提升線上教育步伐。

　　四、合理安排實習實踐。學生春季返校後，各高校進一步加強校園管控，原則上不組織大規模集中性的校外實習、社會實踐和企業參觀考察等活動。必須赴校外開展的實習、實踐類課程，應根據學校疫情防控要求以及實習實踐地區和單位要求，在保證學生安全的前提下進行。

　　五、加強校園日常管理。執行校園封閉式管理，堅持非必要不出校、非必要不出境、非必要不聚集、非必要不前往中高風險地區，有特殊情況確需出校的，嚴格履行申請審批制度。加強師生員工及共同居住家庭成員身體健康、旅居資訊、出境入境及接待來自中高風險地區的校外人員情況監測，執行每日晨午檢的工作機制，對缺勤人員及時追訪上報。嚴格學生和教職員工宿舍管理，制定宿舍防控工作方案，對學生宿舍實行專人負責制。注重校內後勤人員的健康防護和監測排查，杜絕安全隱患。加強對學生的思想引導、學業就業指導、心理疏導和人文關懷。

　　校園封閉化管理制度5

　　一、幼兒園建立和健全治安保衛制度，落實人防、技防、物防各項措施。

　　二、幼兒園是治安保衛重點單位，應當確定本單位的治安保衛重點部位，按照政府有關標準對重點部位設定必要的技術防範設施，並實施重點監護。

　　三、幼兒園內部治安保衛人員應當履行下列職責：

　　1．根據需要，檢查進入本單位人員的證件，登記出入的物品和車輛。

　　2．在幼兒園範圍內進行治安巡邏和檢查，建立巡邏、檢查和治安隱患整改記錄。

　　3．維護幼兒園內部的治安秩序，制止發生在本單位的違法行為，對難以制止的違法和犯罪行為，應當立即報警。

　　四、幼兒園門衛應當由符合規定要求的人員擔任，並經培訓持證上崗。幼兒園禁止無關人員入內，禁止將非教學用易燃、易爆、有毒物品和管制器具等危險物品以及動物帶入校園。

　　五、幼兒園出入口安裝堅固、防撞、防撬安全門（柵欄門），高度應與圍牆相匹配；圍牆應不易攀爬、翻越，高度符合有關標準。按標準安裝校園周界入侵報警裝置，幼兒園出入口按標準安裝電視監控設施。

　　校園封閉化管理制度6

　　一、常規篩查。

　　復課後，對進入培訓場所的全體員工與學員監測體溫和健康狀況，班主任或帶班教師每天關注學員的出勤情況和身體健康狀況，做好體溫監測、因病缺勤請假、病因追查與登記工作。

　　二、發現報告。

　　開展篩查時，如發現發熱症狀患者（體溫超過37.3度的發熱者），檢查人員應迅速向學校負責人報告，機構負責人需立即報告衛生疾控部門和教育主管部門。

　　三、患者隔離。

　　患者員工戴口罩馬上去醫療機構發熱門診就診；患者學員應戴上口罩在培訓機構內臨時隔離，並及時告知家長送醫療機構發熱門診就診。在送診同時做好情況登記、上報工作。

　　四、病例甄別。

　　配合醫療機構迅速做好病例甄別工作，應核查其近期是否去過重點疫區，有無新冠肺炎病例、疑似病例接觸史以及聚集性病例接觸史，分別按以下程式處置：

　　1、如果有，應立即就地單間隔離，並送屬地衛生疾控部門，由疾控部門轉運至定點醫院進行進一步檢測（核酸），協助開展密切接觸人員的資訊排查與處置，並報區教體局，由區教體局報告區政府和市教體局。

　　2、如果沒有，繼續在醫療機構發熱門診進行治療。必要時可對發熱病人進行核酸檢測。機構在及時上報資訊的同時，需及時瞭解患病人員動態情況，做好相應後續工作。

　　3、對出現確診病例的，視情對培訓場所實行封閉式硬隔離。確診病例的診斷應以衛生疾控部門為準。

　　五、場所消毒。

　　一旦出現疑似或確診病例，校外培訓機構應在屬地衛生疾控部門指導下，依據相關法律法規，對患者所在的場所、排洩物分必物、接觸過的物品及可能汙染的其他物品進行一次徹底的終末消毒，做好對物體表面和空氣的消毒。

　　六、應急指揮。

　　一旦出現疑似或確診病例，主管教育部門應在第一時間成立臨時現場指揮部，配合屬地衛生疾控部門開展現場防控工作，在衛生疾控部門的專業指導下，進行消毒和隔離等工作，嚴防疫情擴散，同時報區政府和市教育局。

　　七、應急停課。

　　一旦出現疑似或確診病例，校外培訓機構應在屬地衛生疾控部門指導下，迅速按要求啟動應急停課程式。全機構應急停課的申請，由區教育局批准，並向區政府和市教育局報告。個別及少量學員因其他病情或防控工作需要停課的，由培訓機構酌情決定。

　　校園封閉化管理制度7

　　一、值班值守制度執行到位。

　　各地各校要制定並落實疫情防控期間值班值守制度和領導帶班制度，確保校園24小時有人值守；領導幹部要靠前指揮，以身作則，堅守崗位，指導值班教師及安保人員做好值班值守工作，嚴禁缺崗、缺位。

　　二、校園封閉要求宣告到位。

　　要透過網路、電話、公告板等方式，向社會和本校所有師生員工宣告：疫情防控期間，停止學校體育場館開放，所有返校活動一律取消，未經學校批准學生一律不準返校，校外無關人員一律不準進入校門等校園封閉管理要求；如教職工確有返校需求，需經學校疫情防控工作領導小組同意。

　　三、檢測防護用品配備到位。

　　各地各校要確保值守工作人員所需口罩、消毒液等防護用品配備及時足量，大門值班室要配備合格達標的測溫用儀器，要備有值班值守人員通訊表、值守記錄冊等，要保證電話暢通，確保值守工作高效、安全、有序。

　　四、校園入門流程落實到位。

　　對於入門人員，首先要確認是否經學校同意，未經允許者一律不得進門；其次要測量體溫，體溫超過37.3℃者一律不得進門；再次要核驗身份，實名登記，不得遺漏，不得敷衍塞責，入校人員一律佩戴口罩；對於不服從管理者一律嚴肅處理，如有強行進入、擾亂管理秩序者，第一時間報請屬地派出所依法處理。

　　五、值守人員自身防護到位。

　　各地各校要對值班值守工作人員提前進行安全防護培訓，掌握工作內容，熟悉工作流程，執行工作時必須佩戴口罩，防止因防護不當造成二次傳染。

　　六、封閉管理督查指導到位。

　　各校要對封閉管理工作建立自查機制；各地教育部門要對屬地內的學校、幼兒園和直屬單位封閉管理工作開展排查；市教育局疫情防控督導組將進行明察暗訪，對於重視不夠，落實不力的予以通報；嚴重者依法依規予以問責。