實訓場所安全管理制度
實訓場所安全管理制度
隨著社會一步步向前發展，很多場合都離不了制度，制度具有使我們知道，應該做什麼，不應該做什麼，懲惡揚善、維護公平的作用。擬定製度需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的實訓場所安全管理制度，希望對大家有所幫助。
實訓場所安全管理制度1
實驗室、實訓場所是學生技能訓練的場所,進行現場教學和實驗教學的課堂，是辦好學校的基本條件之一。為了加強學校實訓場所、實驗室的建設和管理,保障學校的教學質量,提高辦學效益,特制訂本制度。
一、基本任務
1.依據學校的規劃和上級的有關要求,負責實訓室、實驗室的建設和管理工作。
2.根據實訓大綱和實施教學計劃的規定,編寫相應的實訓、實驗指導書和考核大綱;編制教學計劃並承擔相應的實訓、實驗教學任務。
3.積極創造條件,承擔校內、外的培訓任務。
二、管理與建設
1.全校的所有實訓場所、實驗室均在學校主管教學的副校長領導下,由學校指定部門負責管理。
2.實訓場所、實驗室的建設和改造必須以學校的建設規劃為依據,在各部的協同配合下,由學校指定部門組織實施。
3.實訓場所、實驗室的儀器、裝置管理應按《職業技術學校裝置、儀器管理制度》嚴格執行。
4.要在保衛部門的監督指導下,做好實訓場所、實驗室的安全、防火、保密工作。
實訓室、實驗室內嚴禁吸菸。
非工作人員不得進入實訓室、實驗室。
對外單位人員進入實訓室、實驗室,須事先報告學校有關部門領導批准。
5.安全防範和勞動保護設施要齊全,任何人不得以任何藉口挪用。
實訓後,要切斷電源、關窗鎖門。
發現隱患要及時報告主管部門。
6.要嚴格執行國家有關技安和工業衛生的規定;
對易發生危害的物品,要有明顯標記,嚴防人身、裝置事故發生。
7.要嚴格執行國家有關技安和工業衛生的規定;
對易發生危害的物品,要有明顯標記,嚴防人身、裝置事故發生。
8.加強文明建設,提高管理水平,改善育人環境,做到淨化、美化、規範化。
即:淨化,要做到牆面、門窗、桌椅面光潔;
室內無拉圾、無蜘蛛網;
每日小掃,每週大掃;
美化,要做到佈置合理,儀器裝置擺放整齊,方便教學;
有一定的學術研究氣氛,並注意適當美化環境;
規範化,要做到儀器、裝置、工具的賬物卡三統一;
儀器櫃內物品擺放整齊,其名稱、規格、數量等標識清楚;
操作規程和有關制度要上牆公佈,常用的專業實驗、實訓術語也可精要上牆以利於學生實驗實訓。
三、實訓教學
1.實訓教學是集中對學生進行專項技能訓練的實踐性教學環節。
2.實訓教學的基本任務是:根據大綱的要求,對學生的某一專項技能進行規範而嚴格的訓練,達到規定的標準。
3.實訓教學必須有實訓大綱、實訓指導書,並在實訓開始將相關實訓資料前發到學生手中。
4.實訓前,指導教師應制定符合教學大綱要求的實訓計劃和詳細的程序安排。
認真備課,教學要有教案,並在裝置、儀器、工具、材料等方面,作好充分而細緻的準備。
5.實訓過程中,參加指導的教師應做到認真負責,耐心細緻。
凡遲到、提前下課、無教師指導等,按學校的有關教學違紀或教學事故處理。
6.要根據學生實訓成績評定辦法制定相應的成績評分標準,對實訓的全過程進行綜合的考核。
四、實驗課教學
1.實驗課教學是配合理論課教學而設定的實踐性教學環節。
2.實驗教學基本任務:對學生切實加強基本實驗方法和技能的訓練;
使學生掌握科學實驗能力和現代實驗方法。
透過實驗培養學生理論聯絡實際的學風,嚴謹的科學態度,分析問題、解決問題及創新的能力。
3.學生進入實驗室必須嚴格執行實驗室有關規章制度,教師要經常結合實驗,教育學生注意安全愛護公物,節約水電和節約實驗用品,逐步培養他們勤儉節約的作風,樹立尊重教師的勞動,講究文明禮貌的高尚品德。
4.實驗課的教學組織與具體要求為。
實驗任課教師根據各部報送的實驗開設要求,在期末制定下學期實驗計劃,經各教務處批准。
實驗課要嚴格按照教學大綱進行,任課老師不得隨意減少實驗專案;
每項實驗均應編有實驗指導書或實驗講義。
編制實驗指導書時應注意培養學生設計實驗方法和的能力。
無實驗指導書不得進行實驗;
各實驗室根據實驗計劃、實驗指導書或實驗講義、做好儀器裝置、器材、消耗品、工具等一切準備工作,並積極創造條件,增加學生動手操作的機會。
在每個實驗開出前,應該進行預做;
按計劃開出實驗課。
上課時,要認真清查到課人數,對學生進行嚴格考勤。
實驗課授課過程包括:實驗講解、示範操作、巡迴指導、佈置作業等。
教師的指導應簡明扼要,講清重點和實驗中的關鍵問題,讓學生多獨立思考,獨立操作,對學生進行基本實驗技能的訓練,培養動手能力,儘量讓每個學生都能動手;
教師應檢查學生的實驗記錄,指導學生按規定的格式和內容獨立寫出實驗報告。
教師對學生應嚴格要求,對實驗操作馬虎、結果錯誤或實驗報告不符合要求的學生,可責令其重做實驗或重寫報告;
實驗完畢後,及時檢查資料並督促學生整理好儀器、裝置、工具,教師還應親自檢查是否有丟失、損壞。
注意並做好關好門,切斷電源、水源等安全工作;
.實訓實驗教師認真批閱學生實驗報告,並登記實驗成績;
每次實驗後,實驗教師應按要求實事求是地填寫《實驗教學日誌》,並定期報教務處核查。
實訓場所安全管理制度2
實驗室、實訓場所是學生技能訓練的場所，進行現場教學和實驗教學的課堂；是辦好學校的基本條件之一。為了加強學校實訓場所、實驗室的建設和管理，保障學校的教學質量，提高辦學效益，特制訂本制度。
一、基本任務
1.依據學校的規劃和上級的有關要求，負責實訓室、實驗室的建設和管理工作。
2.根據實訓大綱和實施教學計劃的規定，編寫相應的實訓、實驗指導書和考核大綱；編制教學計劃並承擔相應的實訓、實驗教學任務。
3.積極創造條件，承擔校內、外的培訓任務。
二、管理與建設
1.全校的所有實訓場所、實驗室均在學校主管教學的副校長領導下，由學校指定部門負責管理。
2.實訓場所、實驗室的建設和改造必須以學校的建設規劃為依據，在各部的協同配合下，由學校指定部門組織實施。
3.實訓場所、實驗室的儀器、裝置管理應按《職業技術學校裝置、儀器管理制度》嚴格執行。
4.要在保衛部門的監督指導下，做好實訓場所、實驗室的安全、防火、保密工作。實訓室、實驗室內嚴禁吸菸。非工作人員不得進入實訓室、實驗室。對外單位人員進入實訓室、實驗室，須事先報告學校有關部門領導批准。
5.安全防範和勞動保護設施要齊全，任何人不得以任何藉口挪用。實訓後，要切斷電源、關窗鎖門。發現隱患要及時報告主管部門。
6.要嚴格執行國家有關技安和工業衛生的規定；對易發生危害的物品，要有明顯標記，嚴防人身、裝置事故發生。
7.要嚴格執行國家有關技安和工業衛生的規定；對易發生危害的`物品，要有明顯標記，嚴防人身、裝置事故發生。
8.加強文明建設，提高管理水平，改善育人環境，做到淨化、美化、規範化。即：淨化，要做到牆面、門窗、桌椅面光潔；室內無拉圾、無蜘蛛網；每日小掃，每週大掃；美化，要做到佈置合理，儀器裝置擺放整齊，方便教學；有一定的學術研究氣氛，並注意適當美化環境；規範化，要做到儀器、裝置、工具的賬物卡三統一；儀器櫃內物品擺放整齊，其名稱、規格、數量等標識清楚；操作規程和有關制度要上牆公佈，常用的專業實驗、實訓術語也可精要上牆以利於學生實驗實訓。
三、實訓教學
1.實訓教學是集中對學生進行專項技能訓練的實踐性教學環節。
2.實訓教學的基本任務是：根據大綱的要求，對學生的某一專項技能進行規範而嚴格的訓練，達到規定的標準。
3.實訓教學必須有實訓大綱、實訓指導書，並在實訓開始將相關實訓資料前發到學生手中。
4.實訓前，指導教師應制定符合教學大綱要求的實訓計劃和詳細的程序安排。認真備課，教學要有教案，並在裝置、儀器、工具、材料等方面，作好充分而細緻的準備。
5.實訓過程中，參加指導的教師應做到認真負責，耐心細緻。凡遲到、提前下課、無教師指導等，按學校的有關教學違紀或教學事故處理。
6.要根據學生實訓成績評定辦法制定相應的成績評分標準，對實訓的全過程進行綜合的考核。
四、實驗課教學
1.實驗課教學是配合理論課教學而設定的實踐性教學環節。
2.實驗教學基本任務：對學生切實加強基本實驗方法和技能的訓練；使學生掌握科學實驗能力和現代實驗方法。透過實驗培養學生理論聯絡實際的學風，嚴謹的科學態度，分析問題、解決問題及創新的能力。
3.學生進入實驗室必須嚴格執行實驗室有關規章制度，教師要經常結合實驗，教育學生注意安全愛護公物，節約水電和節約實驗用品，逐步培養他們勤儉節約的作風，樹立尊重教師的勞動，講究文明禮貌的高尚品德。
4.實驗課的教學組織與具體要求為。實驗任課教師根據各部報送的實驗開設要求，在期末制定下學期實驗計劃，經各教務處批准。實驗課要嚴格按照教學大綱進行，任課老師不得隨意減少實驗專案；每項實驗均應編有實驗指導書或實驗講義。編制實驗指導書時應注意培養學生設計實驗方法和的能力。無實驗指導書不得進行實驗；各實驗室根據實驗計劃、實驗指導書或實驗講義、做好儀器裝置、器材、消耗品、工具等一切準備工作，並積極創造條件，增加學生動手操作的機會。在每個實驗開出前，應該進行預做；按計劃開出實驗課。上課時，要認真清查到課人數，對學生進行嚴格考勤。實驗課授課過程包括：實驗講解、示範操作、巡迴指導、佈置作業等。教師的指導應簡明扼要，講清重點和實驗中的關鍵問題，讓學生多獨立思考，獨立操作，對學生進行基本實驗技能的訓練，培養動手能力，儘量讓每個學生都能動手；教師應檢查學生的實驗記錄，指導學生按規定的格式和內容獨立寫出實驗報告。教師對學生應嚴格要求，對實驗操作馬虎、結果錯誤或實驗報告不符合要求的學生，可責令其重做實驗或重寫報告；實驗完畢後，及時檢查資料並督促學生整理好儀器、裝置、工具，教師還應親自檢查是否有丟失、損壞。注意並做好關好門，切斷電源、水源等安全工作；.實訓實驗教師認真批閱學生實驗報告，並登記實驗成績；每次實驗後，實驗教師應按要求實事求是地填寫《實驗教學日誌》，並定期報教務處核查。
實訓場所安全管理制度3
為了保證老師、學生和國家財產的安全，保障教學、科研工作的正常開展，本著“安全第一，預防為主”的原則，特制定以下我校實驗、實訓場所安全管理規定：
1、我校實驗、實訓場所包括實驗室、儀器室、電教室等，其相關裝置設施由專人負責日常管理和維護。
2、實驗、實訓場所的使用分為常規教學和臨時用途兩類，由教導處統一協調和安排。
3、任何實驗實訓室的課任老師或相關活動部門、個人在使用期間有義務對學生學員進行必要的安全教育、裝置設施操作規範講解、負責組織學生協同管理人員完成清潔衛生和裝置檢查工作，並同時承擔在使用過程中學生和裝置的安全管理責任。
4、學生或學員在實驗實訓室裡進行相關操作時必須要有任課老師在場，並嚴格按照老師講授的注意事項和操作規範進行操作，禁止學生使用或除錯與課程無關的軟體、裝置和器件。
5、學生或學員不得攜帶易燃、易爆、有毒等物品進入實驗實訓室，進入以後嚴禁大聲喧譁、亂扔紙屑，嚴禁破壞公物、亂刻亂畫，對於違反者視其情節給予紀律處分。
6、實驗實訓場所必須按規定安裝必備的照明設施、消防器具，保持良好的通風和消防通道的暢通。嚴禁在實驗室使用任何外帶電器（包括電爐、電取暖器、電水壺、電飯煲、電熱杯、熱得快、電熨斗、電吹風、電梳子、充電器等），所有實驗裝置禁止超負荷執行，不得亂拉、亂接臨時線路和使用明火，有接地要求的儀器必須按規定接地。對違規使用電器者，除沒收相關電器，並對使用人進行嚴肅批評，視其情節給予相關紀律處分。
7、管理人員必須定期進行安全常規檢查，及時發現並排除各類安全隱患，重點對各實驗實訓室的裝置、消防器材、逃生通道、燈源、開關、插座、門窗等進行檢查，在需要其他部門協助的情況下，應在一個工作日內向相關部門反映，並督促其儘快整改。
8、實驗實訓場所的鑰匙由專人保管，未經許可或授權，任何人不得把鑰匙轉借他人；各實驗實訓室內的裝置和儀器嚴禁私自借出，若因工作原因，經領導批准，履行相關裝置儀器借用手續後方可借用。
9、實驗實訓室在日常使用過程中若發生意外事故，根據不同事故型別，應採取相應處理措施。發生人員意外傷害事故，在場人員應馬上進行現場搶救（若為觸電事故，則要首先切斷電源），如果沒有搶救能力，則立即撥打120急救，然後上報部門負責人和有關領導；發生財產盜竊事故，第一發現人則要保護好現場，立即報告部門負責人和相關領導；發生火災事故，現場管理人員和老師應首先疏散人群，確保學生或學員安全，可能的情況下利用消防設施進行撲救，如果火勢超出控制範圍，則立即撥打119消防急救，然後報告部門負責人和有關領導。
10、認真貫徹和落實各實驗實訓場所的相關管理制度和規定，對進入實驗實訓室工作或學習的教師、電教管理人員、學生、學員及其他人員，應經常進行安全教育，有條件的開展安全知識講座和相關知識培訓，牢固樹立安全第一的原則。
11、對違章操作，翫忽職守，忽視安全而造成的火災、被盜、人身重大傷害、貴重儀器和大型裝置損壞等重大事故，有關部門要及時查明原因，分清責任；對發現事故隱患不報告，不採取措施補救；事故發生時不報告、不排險，甚至逃離現場；事故後隱瞞真相、避重就輕、推委責任或對調查不配合等情況者，根據具體情況，學校將分別給予嚴肅處理。
實訓場所安全管理制度4
實驗室、實訓場所是學生技能訓練的場所,進行現場教學和實驗教學的課堂;是辦好學校的基本條件之一。為了加強學校實訓場所、實驗室的建設和管理,保障學校的教學質量,提高辦學效益,特制訂本制度。
一、基本任務
1.依據學校的規劃和上級的有關要求,負責實訓室、實驗室的建設和管理工作。
2.根據實訓大綱和實施教學計劃的規定,編寫相應的實訓、實驗指導書和考核大綱;編制教學計劃並承擔相應的實訓、實驗教學任務。
3.積極創造條件,承擔校內、外的培訓任務。
二、管理與建設
1.全校的所有實訓場所、實驗室均在學校主管教學的副校長領導下,由學校指定部門負責管理。
2.實訓場所、實驗室的建設和改造必須以學校的建設規劃為依據,在各部的協同配合下,由學校指定部門組織實施。
3.實訓場所、實驗室的儀器、裝置管理應按《職業技術學校裝置、儀器管理制度》嚴格執行。
4.要在保衛部門的監督指導下,做好實訓場所、實驗室的安全、防火、保密工作。實訓室、實驗室內嚴禁吸菸。非工作人員不得進入實訓室、實驗室。對外單位人員進入實訓室、實驗室,須事先報告學校有關部門領導批准。
5.安全防範和勞動保護設施要齊全,任何人不得以任何藉口挪用。實訓後,要切斷電源、關窗鎖門。發現隱患要及時報告主管部門。
6.要嚴格執行國家有關技安和工業衛生的規定;對易發生危害的物品,要有明顯標記,嚴防人身、裝置事故發生。
7.要嚴格執行國家有關技安和工業衛生的規定;對易發生危害的物品,要有明顯標記,嚴防人身、裝置事故發生。
8.加強文明建設,提高管理水平,改善育人環境,做到淨化、美化、規範化。即:淨化,要做到牆面、門窗、桌椅面光潔;室內無拉圾、無蜘蛛網;每日小掃,每週大掃;美化,要做到佈置合理,儀器裝置擺放整齊,方便教學;有一定的學術研究氣氛,並注意適當美化環境;規範化,要做到儀器、裝置、工具的賬物卡三統一;儀器櫃內物品擺放整齊,其名稱、規格、數量等標識清楚;操作規程和有關制度要上牆公佈,常用的專業實驗、實訓術語也可精要上牆以利於學生實驗實訓。
三、實訓教學
1.實訓教學是集中對學生進行專項技能訓練的實踐性教學環節。
2.實訓教學的基本任務是:根據大綱的要求,對學生的某一專項技能進行規範而嚴格的訓練,達到規定的標準。
3.實訓教學必須有實訓大綱、實訓指導書,並在實訓開始將相關實訓資料前發到學生手中。
4.實訓前,指導教師應制定符合教學大綱要求的實訓計劃和詳細的程序安排。認真備課,教學要有教案,並在裝置、儀器、工具、材料等方面,作好充分而細緻的準備。
5.實訓過程中,參加指導的教師應做到認真負責,耐心細緻。凡遲到、提前下課、無教師指導等,按學校的有關教學違紀或教學事故處理。
6.要根據學生實訓成績評定辦法制定相應的成績評分標準,對實訓的全過程進行綜合的考核。
四、實驗課教學
1.實驗課教學是配合理論課教學而設定的實踐性教學環節。
2.實驗教學基本任務:對學生切實加強基本實驗方法和技能的訓練;使學生掌握科學實驗能力和現代實驗方法。透過實驗培養學生理論聯絡實際的學風,嚴謹的科學態度,分析問題、解決問題及創新的能力。
3.學生進入實驗室必須嚴格執行實驗室有關規章制度,教師要經常結合實驗,教育學生注意安全愛護公物,節約水電和節約實驗用品,逐步培養他們勤儉節約的作風,樹立尊重教師的勞動,講究文明禮貌的高尚品德。
4.實驗課的教學組織與具體要求為。實驗任課教師根據各部報送的實驗開設要求,在期末制定下學期實驗計劃,經各教務處批准。實驗課要嚴格按照教學大綱進行,任課老師不得隨意減少實驗專案;每項實驗均應編有實驗指導書或實驗講義。編制實驗指導書時應注意培養學生設計實驗方法和的能力。無實驗指導書不得進行實驗;各實驗室根據實驗計劃、實驗指導書或實驗講義、做好儀器裝置、器材、消耗品、工具等一切準備工作,並積極創造條件,增加學生動手操作的機會。在每個實驗開出前,應該進行預做;按計劃開出實驗課。上課時,要認真清查到課人數,對學生進行嚴格考勤。實驗課授課過程包括:實驗講解、示範操作、巡迴指導、佈置作業等。教師的指導應簡明扼要,講清重點和實驗中的關鍵問題,讓學生多獨立思考,獨立操作,對學生進行基本實驗技能的訓練,培養動手能力,儘量讓每個學生都能動手;教師應檢查學生的實驗記錄,指導學生按規定的格式和內容獨立寫出實驗報告。教師對學生應嚴格要求,對實驗操作馬虎、結果錯誤或實驗報告不符合要求的學生,可責令其重做實驗或重寫報告;實驗完畢後,及時檢查資料並督促學生整理好儀器、裝置、工具,教師還應親自檢查是否有丟失、損壞。注意並做好關好門,切斷電源、水源等安全工作;.實訓實驗教師認真批閱學生實驗報告,並登記實驗成績;每次實驗後,實驗教師應按要求實事求是地填寫《實驗教學日誌》,並定期報教務處核查。