《河中石獸》鄂教版七年級課內閱讀訓練與答案
《河中石獸》鄂教版七年級課內閱讀訓練與答案
引導語:許多自然現象的發生往往有著複雜的原因,我們不能只知其一,不知其二,就根據常情主觀判斷。這是河中石獸這篇課文告訴我們的道理,我們要學以致用。
①滄州南,一寺臨河干。山門圮於河,二石獸並沉焉。閱十餘歲,僧募金重修,求二石獸於水中,竟不可得。以為順流下矣,棹數小舟.曳鐵耙,尋十餘里,無跡。
②一講學家設帳寺中,聞之笑曰:“爾輩不能究物理,是非木柿,豈能為暴漲攜之去?乃石性堅重,沙性鬆浮,湮於沙土,漸沉漸深耳,沿河求之,不亦傎乎?”眾服為確論。
③一老河兵聞之,又笑曰:“凡河中失石,當求之於上流。蓋石性堅重。沙性鬆浮,水不能衝石,其反激之力,必於石下迎水處齧沙為坎穴,漸激漸深,至石之半石必倒擲坎穴中。如是再齧,石又再轉,轉轉不已,遂反溯流逆上矣。求之下流。固俱;求之地中,不更傎乎?”如其言果得於數里外。
④然則天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可據理臆斷歟?
【註釋】:1、圮:pǐ,倒塌。 2、臆斷:主觀判斷。3、柿:fèi,木片。 4、湮:yàn,沉落。 5、傎:diōn,同“癲”,瘋。6、齧:niè,啃咬。 7、坎穴:洞穴。 8、溯:從下游向上。
【閱讀訓練一】
1.解釋下列句子中加點的詞。(2分)
①二石獸並沉焉 ( ) ②爾輩不能究物理 ( )
③閱十餘歲 ( ) ④一老河兵聞之 ( )
2、將文中畫橫線的句子翻譯為現代漢語。 (6分)
是非木柿,豈能為暴漲攜之去?___________________________________________________________________________
然則天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可據理臆斷歟?
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3.石獸為什麼會在河上游出現?請簡述老河兵的理由。這則故事給了你怎樣的啟示。 (4 分 )
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【參考答案一】
1.解釋下列句子中加點的詞。(2分)
①一起②事物的道理 ③經過、經歷④代指講學者的'話
2、將文中畫橫線的句子翻譯為現代漢語。 (6分)
是非木柿,豈能為暴漲攜之去?
這不是木片,怎麼能被大水帶走呢?
那麼天下的事,只知一方面,不知另一方面的例子很多,可以根據(一個方面的)道理就主觀臆斷嗎?
3. 老河兵認為:石頭的性質又硬又重,沙的性質又松又輕,水衝不走石頭,它的反作用力,一定把石頭迎水一方的沙子沖走形成坑穴。越衝越深,到一半的地步,石頭必定掉在坑穴裡。像這樣不斷衝擊,石頭再轉移。不停地轉移,於是反而逆流而上了。(大意對即可)
啟示:許多自然現象的發生往往有著複雜的原因,我們不能只知其一,不知其二,就根據常情主觀判斷。應該正確分析,綜合考慮,才能得出正確的結論
【閱讀訓練二】
1.解釋下列各句中加點的詞。
(1)求二石獸於水中 (求:____________ )
(2)爾輩不能究物理 (爾輩:____________ )
(3)齧沙為坎穴 (齧:____________ )
(4)當求之於上流 (當:____________)
(5)固傎 (固:____________ )
2.解釋下列句中的“為”。
(1)眾服為確論 ____________
(2)豈能為暴漲攜之去 ____________
(3)必於石下迎水處齧沙為坎穴 ____________
3.選出下列句子中的倒裝句( )
A.必於石下迎水處齧沙為坎穴。
D.求二石獸於水中。
C.山門圮於河。
D.石性堅重,沙性鬆浮。
4.文中的“不亦傎乎”與“不更慎乎”能不能互換?為什麼?
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5、文中指出“老河兵”比“講學家”高明的原因是什麼?
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【參考答案二】
1、⑴指講學家所說的話⑵代石獸 …點此檢視完整答案(答案頁第3頁)…4、D 5、許多自然現象的發生往往有著複雜的原因,我們不能只知其一,不知其二,僅僅根據自己的一知半解就根據常情主觀作出判斷。