《細節決定成敗》的讀後感（精選10篇）

　　當認真看完一本名著後，你心中有什麼感想呢？這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！你想知道讀後感怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的《細節決定成敗》的讀後感，希望對大家有所幫助。

　　《細節決定成敗》的讀後感篇1

　　“人最寶貴的東西是生命。生命對於我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說：我整個的生命和精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而鬥爭”。借鑑尼古拉·奧斯特洛夫斯吉的名言作為一名黨員的座右銘。

　　讀後《細節決定成敗》不自覺地自思、自省，本書的不同之處在於，以眾多案例剖析每一位成功人士運用細節的張力， “小事成就大事，細節成就完美！”我們每個人都期待“天將降大任於斯人也”，但事實上，“芸芸眾生能做大事的實在太少，多數人的多數情況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調的事。”大量的工作，都是一些瑣碎的、繁雜的、細小的事務的重複，也許這過於平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，也是成就每一項大事的不可缺少的基礎。

　　我們平日工作質量的好壞，往往只是取決於一些細節上下的功夫。而細節的命運卻不那麼樂觀。其一，疏忽，沒有注重細節。所以，無論做人、做事，都要認真負責，都要注重細節，從小事做起，唯有盡力不放過任何一個細節，任何一件小事，追求每一步精確到位，追求每一件事情的完美，就會得到天壤之別的結果。其二，敷衍了事，無視細節。很多小事，兩個人都能做，可做出來的效果卻大不一樣。一種人對工作充滿熱情，極其認真，將小事做細，注重每一個環節；

　　而另一種人無法從重複的工作中獲得樂趣，把工作當作一種不得不受的苦役，他們永遠被動地做別人分配給他們的工作，即使這樣也不能完全把事情做好，對於他們而言更談不上細節。一個看不到細節，或者不認真對待細節的人，是無法領會工作的真正含義，當然他也失去了在細節中尋找成功的機會，從而也不會成功。

　　忽視細節，是因為我們覺得它太微小，不足掛齒；無視細節，是因為看不到細節鑄就成功的必然。我們每個人都浮躁地期待觸手可及的成功，卻不能靜下心來認真去做任何一件小事。何為小事？就是日常工作中簡單得不屑一顧的事情。何為細節？就是為把小事做好而細心考慮的各個環節。其實對於智者而言，他們是不會簡單的這麼看。他們善於以小見大，從平淡無奇的瑣事中參悟深邃的哲理。他們認為決定成敗的也許不是細節本身，而是細節背後所蘊含的那種追求卓越的思想，那種鍥而不捨的執著。細節實際上是一種長期的準備，從而獲得的一種機遇。細節又是一種習慣，也是一種積累、一種眼光、一種智慧。“海不擇細流，故能成其大；山不拒細壤，方能就其高”。在工作中如果我們關注了細節，就可以把握成功之源，為成功奠定一定的基礎。

　　做事也是如此，我們想在平凡的崗位上創造更大的價值時，就要心思細膩，從點滴做起，以認真的態度做好每一件小事，以負責的心態對待每個細節。那些一心渴望偉大、只看中大事，不拘小事的人，成功了無蹤影；而那些甘於平淡，認真對待每個細節的人，成功卻不期而至。

　　人的一生就應不能沒有理想，更不能有理想而不去奮鬥。而是就應有一個堅定的理想，並且為了理想而為之不懈奮鬥。人生就應有一個堅定的理想，並且要為了理解不懈奮鬥，當你不懈奮鬥時，就會跨越時光和空間的界限，就會克服種種困難，理想就會實現。只要我們不懈奮鬥，就會創造奇蹟。

　　謙遜，“三人行，必有我師焉!”明辨，“擇其善者而從之，其不善者而改之。”善思，“告諸往而知來者。”誠實，“知之為知之，不知為不知，是知也。”負責，“不遷怒，不貳過。”努力，需知學習貴在堅持。俗話說：“世上無難事，只怕有心人”，終有一天我們會實現我們的夢想。

　　《細節決定成敗》的讀後感篇2

　　在充滿競爭的今天，如何做好工作，關鍵在於是否抓住了一個“小”字。也許太多的人，總不屑一顧事物的細節，太自信“天生我材必有用，千金散盡還復來”，殊不知，我們大部分時間都是在做一些小事，假如每個人都能把自己所在崗位的每一件小事做好、做到位，就已經很不簡單了。

　　《細節決定成敗》是汪中求先生總結多年的工作實踐經驗，並借鑑國外企業管理的經驗寫成的一部細節管理專著，內容豐富、資料翔實，對我們任何人都有借鑑意義。這本書強調，不論做什麼工作，都要重視小事、關注細節，把小事做細、做透，揭示了“細中見精”、“小中見大”、“偉大與平凡”的真理。

　　這本書引起了我無數的思考。書中講道：“我們看到了人家成功的輝煌，卻很少去關注他們管理細節的用心。”我們大部分普通人，大量的時間，都在做一些簡單而平凡的小事。結合自己的工作，作為一名財務人、其實工作中的每一件事都是非常平凡的事，而且還是一些重複出現的事，以前總是有點兒想不通：“為什麼自己做了這麼多的事情，一天忙個不停，領導不僅看不到一點兒成績，自己也數不出幾件像樣的工作業績。”透過拜讀《細節決定成敗》一書後，我的思想得到改變，我的靈魂得到震憾，我的精神得到豐富。我認為，在自己的工作崗位上要認真的對待每一件事，沉下心來把重複的工作搞好，在平凡的崗位上幹出不平凡的業績，這樣才能使自己在工作中尋找更多的樂趣，更好發揮自己工作的積極性和主動性。

　　細節的特點首先在於“小”。每個人做事不能好高騖遠，不求實際，總想一步做大自己，這種空想式的做法不知耽誤和毀害了多少人，過高地估計自己的才智，不從細小事情做起，往往把自己的人生大夢想搭建在一個沒有根基的空中樓閣裡，一旦風雨襲來，就會全面崩塌，因此，“細節決定成敗”的第一個成功命題就是“從小做起、從小做人”。

　　世間上不論什麼事，從最根本的角度來說，都是由一些細節構成的，在今天激烈的社會競爭中，決定成敗的必將是細節。隨著社會分工的越來越細和專業化程度的越來越高，一個要求精細化管理與生活時代的已經到來。在日常工作生活中，讓我們每一個人都真真正正關注起細節來，把“注重細節”的思想時時刻刻記在心中，把對細節的實施貫徹到實際行動當中，腳踏實地、認認真真的完成好每一件小事，這樣的人生才是精彩的。

　　《細節決定成敗》的讀後感篇3

　　汪中求先生的《細節決定成敗》一書儘管並非專門論述教育教學的書籍，但讀了該書，很受觸動，從中受益也頗多。現簡要談談自己的一點體會。

　　課堂是開啟和展示智慧學生也是教師的智慧的場所。同時課堂也是複雜多樣，充滿挑戰的地方。課堂裡既有歡欣也有苦惱，有希望也有無奈，有奮進也有退縮……十幾年的教學生涯讓我置身於這一充滿智慧，又濃縮五味人生的場所，使我體悟到了暢遊豐富多彩課堂世界的愉悅。但同時，我也常常碰到一些困惑。例如，如何激發孩子的學習興趣？身處資訊以幾何速度遞增和更新的21世紀，如何找尋和把握學生生活中瞬息變幻的諮詢和資訊量已顯不足甚至稍顯過時的教材的整合點？在經過幾年的教學後，模式化出現端倪時，如何在自己的教學上找尋突破點？有人說現代社會每3年即產生一個代溝，學生對生活有有別於教師的不同的感受，在生活的體驗中，他們也有自己獨特的情感積澱。面對個性越來越凸顯的現代學生，如何更好地與他們溝通，從而達到比較理想的教育效果？汪中求先生的《細節決定成敗》一書給了我很大的啟迪——注重教育教學中的每一個細節！其實，在我們的教育工作中，每一件事都是些微不足道的小事，然而看似簡單的小事，只要我們認真去做了，我想也可以說是做了件大事。只要我們認真對待小事中每一細節的處理，那麼我們的工作也將會做得更完美。

　　回憶一下自己的學校生活，和工作以來的教學教育工作中，腦中閃現的並不一定是那些轟轟烈烈的盛大場面，反到是那些絲絲縷縷的細節，諸如當年自己老師的一抹鼓勵的微笑、一個鄙夷的眼神，自己學生的一次臉紅、一回調皮、一個意見，卻都至今鮮活如初。所以，作為一名教育工作者，我們要反省自己。多關注一些細節。因為我們的一些細微舉動或者無意之語給學生造成的影響可以是波瀾不驚的，也可能是鐫刻一輩子的。“細節讓教育更美麗”不正最好地詮釋了汪先生的理論嗎？只要我們敏銳地抓住細節，深入地挖掘它，在細節上做文章，於細微處用精神，悉心地傾聽，耐心地詢問，真誠地喚醒，熱情地點燃，就可以“潤物細無聲”。這樣，教育才能更好地走進學生的內心，才能更好地豐潤學生的靈魂。有時是一個稍縱即逝的眼神；有時是教師不自覺的一番話語；有時是一次發自內心的微笑；有時是一次教育突發事件後的應景式反應；有時又是師生對話、互動中的靈光一現。一個充滿希望的眼神，一個讚許的點頭，一個鼓勵的微笑，拍一拍學生的肩膀，甚至充滿善意的幽默，都不僅僅傳達了一種關愛，還表達了一種尊重，信任和鼓勵，這種潤物細無聲的評價方式更具有親和力，更能產生心與心的互動，其作用有時遠遠大於隨意的，口頭表揚……只要細細品察，你都會有所發現，有所啟悟。同時，老師也要從自身做起，給孩子們樹立良好的楷模。投入到細節教育工作中，每個孩子都有他們的特點，關注每一個孩子，溫暖每一顆心靈，重視他們的感受，瞭解他們的需要，掌握他們的情緒發展、傾聽他們的聲音，開展人性化的教育。

　　在工作中我體會到認真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好。如果每個人熱愛自已的工作，每天就會盡自己所能力求完美。而如果我們關注了細節，就可以把握了創新之源，也就為成功奠定了一定的基礎。甘於平談，認真做好每個細節，偉大總將不期而至。這就是細節的魅力，是水到渠成後的驚喜。我將以此來鞭策自己在以後的工作中，在細節中求發展，在細節中求完美。

　　《細節決定成敗》的讀後感篇4

　　自從汪中求先生提出“細節決定成敗”理論以來，贊成者有之，懷疑反對的聲音也時有耳聞。懷疑反對的理由主要有以下幾點：我們常講幹事情要抓住關鍵環節，重點環節，主要矛盾，講究細節豈不是眉毛鬍子一把抓，不分重點，不講主次，這樣如何能把事情幹好？

　　雙方的分歧點主要在於對“細節決定成敗”理論的理解不同。細節，就是指細小的，細微的過程環節。抓關鍵，抓重點，抓主要矛盾是對的，但是任何關鍵環節都是由更細小的環節組成的，任何再複雜的事物都是由一個個小的簡單的事物累積紛繁而成的。“細節決定成敗”，就是指在幹事情的時候，要把握每一個細小環節，追求細節的完美，追求過程的每一步都準確無誤，從而達到成功的最終目的，防止一著不慎，全盤皆輸的尷尬局面的出現，避免表面看似一些無所謂的失誤給全域性造成的重大影響與慘痛損失。

　　“細節決定成敗”理論就是一種追求過程完美的理論，它追求的是百分之百的過程無誤與百分之百的成功，在企業整體素質普遍提高，競爭日益加劇的今天，“細節決定成敗”理論的提出有著其深遠的積極影響。

　　“人無我有，人有我優，人優我廉，人廉我新”，在企業螺旋式上升發展的過程中，能不能把細節管理落到實處，在企業相互競爭的局面中，能不能把產品的細節做的比別人更加完美無缺，乃是決定企業成敗的關鍵所在。

　　日本的鋼鐵產品在世界上享有盛譽，其中的訣竅就是在各個細微環節上做的比別人好。通常的鋼材是在成型後經熱處理後金屬粒子充分結晶，日本的企業透過快速冷卻技術，用水甚至液態氮來實現快速冷卻，大量金屬粒子保持在非結晶狀態鋼板就已經成型，這樣獲得的鋼板耐腐蝕，強度高，品質好，獲得使用者的肯定與歡迎自然是意料之中的事情。

　　回顧中國近年來的發展歷程，我們的企業就是在做好每一個細節的基礎上不斷進步的。進步無止境，我們把質量興企作為一個國家經濟振興的根本方針的時候，就意味著把事關質量的每一步環節都需要制定工作標準，並真正把細節管理落實到產品製造的每一步。當然，質量細節管理，還有很多的工作需要認真去做。

　　《細節決定成敗》的讀後感篇5

　　在《細節決定成敗》這本書中，汪中求博士引了許多許多典型的事例，論述了細節的關係性和重要性。細節是構成一個體系中最小的又是相對獨立的單位，比如大海是由水珠構成，但沒有水，也就沒有大海。

　　不注重細節，事無鉅細，泛泛而論，不會有好結果。在企業管理工作中，不注重細節，不把小事做細做好，勢必會影響企業的進步和發展。然而在學校工作中，孩子是天真無邪的，他們原本就是一張白紙，老師只有在教學上把握住細節，才能對孩子的教育起到一定的正向引導作用。這就要求我一定要細緻地去做每一件事情，小到批一本詞語本，達到引導孩子們為人處世。不然就是在這張白紙上抹黑。

　　細節決定成敗，是書的主要內容，看完細節決定成敗後，彷彿是給自己上了一堂專業知識課，有很多不懂的懂了，有很多不理解的理解了，有很多過去一直忽視的問題在頭腦中變得清晰起來。細節不僅在現代化管理中，就是在我們的日常工作中都是十分重要的。

　　小事都不能做好，何以成大事。魯迅先生在“一件小事”中描寫一個車伕所做的一件小事，構成一個偉岸的形象，一種崇高的精神。在這裡小事也就反應出大事。海爾集團總裁張瑞敏對做好小事概括為兩句話：“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。”海爾集團辦公大樓的每一塊玻璃都明亮清晰，是因為員工每天都將玻璃一塊一塊擦拭。如果沒有樂於做小事的人，就不會有這樣的結果。擦拭玻璃牆很簡單，每天都這樣來回的重複，如果做一天，對誰都非常容易，但如果是一年三百六十五天都這樣，那就是件很不容易的事。做好每一件小事，對每個人來說，也是一種巨大的心理挑戰，關鍵在於我們做事情的態度。

　　在我們的日常生活中，經常會出現這兩種情況，一種是不想做小事的人，一種是做不好小事的人。大事做不好，小事不想做，是第一種人的寫照，他們是認為自己有水平，有能力，對一般的事棄而不做，不加理會。第二種人願意做小事，但意識裡將小事做好的要求和標準下降，敷衍應付，事不經心。這兩種人到最後是一樣事都不能做好。

　　做好每一件小事，不僅在理念上對小事要有個正確的認識，大事是由若干小事構成，世上無小事，做好每一件小事，都要當成一件大事來做，只要認真、踏實、勤奮的做好每一件小事，才是我們做事的原則。

　　努力把小事做細。要做好小事，其保證是把小事做細。如果粗枝大葉去做一件小事，那是不可能做好的。將小事做細，就是將小事做到位、做透徹。將小事做細一是要用心做好每一件小事，只有用心才能看得見細節的實質，才能將事情做細。

　　看完這本書，我深刻地瞭解到了做事情不僅要做好，而且要做細緻。然而聯絡最近自己做事情的態度，頗感慚愧。細節決定成敗，我們應該視“關注細節”為一種自然習慣。

　　《細節決定成敗》的讀後感篇6

　　在讀書活動中，我拜讀了汪中求先生《細節決定成敗》一書，透過閱讀使我深深認識到作者所不斷強調的，不論做什麼工作，都要重視小事，關注細節，把小事做細、做透，從而揭示出細中見精華、小中見大，寓偉大與平凡的真理。

　　泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深。作為我們教育工作者來說，教育無小事，事事皆教育，不及跬步，無以至千里。所以，大禮不辭小讓，細節決定成敗。在我們教育戰線，想做大事的人很多，但願意把小事做細的人很少；我們在一線的教學中缺少的是精益求精的執行者；我們制訂了各類管理規章制度，但缺少的是規章條款不折不扣的執行。我們必須改變心浮氣躁，淺嘗輒止的毛病，提倡注重細節，把小事做細的工作作風，把自己所擔任的工作做大做強。

　　再高的山都是由細土堆積而成，再大的河海也是由細流匯聚而成，再大的事都必須從小事做起，先做好每一件小事，大事才能順利完成。一個細節的忽略往往可以鑄成人生大錯，可以造成事業顛峰之危，而一個細節的講究，可以使工作產生強大的凝聚力。

　　我們的姜局長提出的學校的一切都是育人的理念，我們的齊助理所長講的“把小事做大做強”，都是要求我們教育一線的廣大教師，從身邊的小事做起，關心每一個孩子，使每一個孩子從小養成良好的學習習慣和生活習慣，受益一輩子，但是在平時的工作中我們往往做的還不夠。正如汪中求先生在《細節決定成敗》一書所說的：芸芸眾生能做大事的實在太少，多數人的多數情況總還只能做一些具體的，瑣碎的，單調的事，也許過於平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事不可缺少的基礎。

　　在現實生活中，細節往往被我們忽視。隨著現代教育事業的發展，專業化程度越來越高，社會分工越來越細，也要求教師做事認真，精細，否則會影響整個教育體系的正常運轉。

　　對一個學校來說也是如此，學校要成功，就得靠每一位教師做好每一個細節。就我們學校的教學而言，如果教學管理中沒有做好每一個細節，學校的教學質量就不能得到保證；學校的教研工作沒有做好每一個細節，就不可能保證優質教學工作的質量。這就是所謂的“失之毫釐，謬以千里”。所以一個學校若想成功，就必須把學校每個教師做的每個細節有機地聯絡，協調起來，形成一個統一的整體，才能使學校發展壯大，躋身名校之林。所以，無論做人，做事，都要注意細節，從小事做起。

　　古人有云：天下大事，必作於細；天下難事，必成於易。已故總理周恩來就一貫提倡注重細節，他自己也是關照小事，成就大事的典範。的確，細節在我們生活中表現出來的魅力是無予倫比的。你可能因為對它的注重而使你抓住很多的機會，從而體現了自身的價值，修復了自己的人生，完善了自己的品格。品味細節，從教學中的小事做起，你會更強大，因為成績與榮譽是一點一滴堆積起來的。沒有小的成功，哪來大的收穫。細節的文化底蘊與深刻含義往往是一般人難以把握的，相反，對細節有一定的認知，能用細節來塑造自己的人，是既聰明又成功的人

　　他們瞭解細節之美，能靈活運用細節給他們帶來的財富，從而使自己即使置身瓦礫之中，也能閃爍出耀眼的`光茫。細節是生活與事業中一些很小的閃光點，但它的作用卻不可低估。有些人奉行做大事，認為自己高人一等，勝人一籌，從而忽視小節，結果不但沒有提升自己，反而更加失敗

　　因為他們不明白，浩瀚的大海是由一滴滴水融會而成，茂盛的森林是千百棵樹連線而成，驕人的成績更是無數細小的成功凝聚而成。讓我們把握生命中的細節，醞釀過程中的細節之美。只有這樣，你才會取得不斷的成功。看不到細節，或者不把細節當回事的人，對工作缺乏認真的態度，對事情只能是敷衍了事。

　　這種人無法把工作當作一種樂趣，而只是當作一種不得不受的苦役，因而在工作中缺乏工作熱情。他們只能永遠做別人分配給他們做的工作，甚至即便這樣也不能把事情做好。而考慮到細節，注重細節的人，不僅認真對待工作，將小事做細，而且注重在做事的細節中找到機會，從而使自己走上成功之路。

　　對照自己的工作，確實存在著許多不足之處，在今後的工作中急待提高，在細節上多下功夫，使我校在競爭中不斷前進，把每項工作都做細、做大、做強，使自己不斷進步提高，為我鄉的民族教育事業而努力工作。

　　《細節決定成敗》的讀後感篇7

　　吸引我購買的是書的封面上的兩句話,“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。”語出海爾集團總裁張瑞敏。汪中球先生把它放在所著《細節決定成敗》的封面，不知是借點張瑞敏的名氣，還是對本書要追求的價值導向作個註釋。不過，整本書讀下來，確有許多受益的東西。

　　《細節決定成敗》這本書從企業營銷、管理入手，探究成敗得失的原因，見微知著，在細節層面提出瞭解決中國企業“長不大，活不長”的新思路。同時，對“細節”問題背後的問題作了思考，認為其有著深刻的民族文化背景，從而把“細節”問題提到了社會問題的寬度。可能這也是這本書出版以來，受到社會各界廣泛關注而一版再版的緣由吧。

　　“細節的實質，用心才能看得見。”書中的這句話道出了主觀見之於客觀的核心所在。細節是一種功力，我們大量的工作都是一些瑣碎的、細小的事務的重複。重複的工作重複多了就易疲勞犯困出錯。做好細小的事務，看得出一個人的定力。曾經到茶樓喝茶，見到四川來的小夥子沏八珍茶，帶有表演性的，用一個斗大的水壺，有一個六、七十公分的長嘴，簡單的幾招架式，準確無誤地注水入杯，不溢不淺。顯示出的功力，底子是幾個招式的精準拿捏，確保了力度、角度、傾斜度的恰到好處。細節體現修養。細節總為人所忽視，也就更能反映出一個人的真實。世事洞明皆學問，人情練達即文章。講的就是人際交往中細節的魅力，比如握手時目光旁視，給人感覺就不夠誠意。所以，一個人的教養全部寫在他的舉手投足、音容笑貌和衣著裝扮的細節當中。細節見證品質。近幾年，我們都喜歡在節假日外出旅遊，路上笑談中對住宿的評論是十有八九的事。在這裡，其實我們所關注的就是酒店的服務細節，小到一塊毛巾、一個針線包等。對一個酒店的舒適度，除了硬體滿意外，我們還在追求軟體滿意，而且這種滿意往往是由細節堆砌成功的。細節沉穩心態。當今，社會心態很浮躁，許多人想做大事，不去做小事。比如我們培養孩子，沒有一個不希望成龍成鳳的；新考錄進來的年輕公務員也有工作不扎穩，就想往上竄的心思。引導人們注重做好每項工作的細節，真正執行到位，做到極致，對穩定人的心思，平和人的心態，校正人的追求不無裨益。當然，書中還有許多提出“關注細節，把事做細”的益處，仁者見仁，智者見智，不同的人讀後會有不同的感悟，這裡不一一道來。

　　聯絡到黨委和政府工作，在我們的管理和服務當中，深究細節也是必然趨勢。經濟轉型升級倒逼我們黨委政府管理和服務也要轉型升級。黨委政府的管理和服務轉型升級要“有所為”和“有所不為”。在“有所為”的領域，應該邁向精細化的方向，在細節上下功夫，特別要在管理、服務的流程設計上，突出內容細化、操作簡化、儘可能地人性化，以細微處見精神，從而積極構建起服務型黨組織和服務型政府。

　　一位朋友告訴我，汪中球先生還出版了《細節決定成敗》Ⅱ，在如何做好細節上提出了許多觀點和思路，特別把視野放寬到整個社會環境來考量“細節“問題，若有機會再購來細讀。

　　《細節決定成敗》的讀後感篇8

　　今天，在作文班我們閱讀了一篇名叫《細節決定成敗》的文章。文章主要講了有一個著名的心算專家從未失誤過，一位女士的一道題使他有了第一次的失敗。

　　“細節決定成敗”很簡單的6個字拼成了有哲理的一句話。其實在我們身邊無處不在，可能在我們平時的思維頭腦中及時的反映只是單一的，正因如此，總有著一些出乎意料的問題使你倒下。也就是在這細節中，你才找到了真正的自己。粗心和細心一字之差，卻有著成功與失敗的差異。一個你會的知識你卻答錯了這是你不細心，而你不會的知識答錯了才是你不瞭解。凱旋和毀滅就在咫尺之間。

　　就在今天上午英語班卷子發下來，有兩處錯誤，其中一處馬虎，非常可惜，這也是細節決定成敗的例子。文中的哈特正是因為受平時回答問題的思維限制，不注重個別細節，所以他才回答不出問題的答案。那位女士也就讓他知道了：做什麼事都要注重細節，防於未然，也就是防微杜漸，憂在未萌。

　　因此，注意細節不受思維定勢的影響，遇到問題才能靈活應付、妥善解決。劣勢也會轉變成優勢。

　　《細節決定成敗》的讀後感篇9

　　讀了汪中求先生的《細節決定成敗》後我才認識到：人只有注意任何細節，才能成功。

　　也就是因為行動，我們常在幹事的時候，發現有許許多多重要的細節。行動過程中往往可以發現細節所在。行動是保證細節落實的關鍵，對細節的理解和重視再多，如果沒有行動，也只能是“竹籃打水一場空”。再小的事，只要做了，就能取得應有的效果。如果不做，麻煩還是麻煩，不會因為我們而自己做完。只有完成細節，才會離成功越來越近。一個“做”字就是細節落實的關鍵。海爾集團總裁張瑞敏說：“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡”。這裡也強調一個“做”字，把最平凡最簡單的事情做完，抓住“落實”才能保證“細節”成功，從而決定整個成敗。著名教育家陶行知原名陶知行，因為認識到行動的重要性所在，把“行”字擺在首位，因而改名陶行知。“做簡單的事，始終如一”。這就是行動和細節之間關係所在，行動是完善細節的藥方。

　　記住!知道了細節就等於有了認真的態度，讓我們抓住每個細節，抓住每個成功。

　　《細節決定成敗》的讀後感篇10

　　細節在教育中無處不存在，它往往表現在瞬間，善於把握機會的人就會把握住細節，這需要用心才能實現教育是一個大的概念，但卻包含著許多細小的事情與環節，關注這些環節與小的事情就是處理好了教育中的細節，因為小事情往往就是大細節的體現，它的表現具有瞬時性和隨意性，如果我們能在這種瞬間注意到了，就是捕捉到了機會，這就是解決了細節。

　　而事實上，這一點往往又最容易被忽視，人們總是習慣注意大事情，忽視了小事情，從而忽視了細節。所以汪中求先生告訴我們：“偉大源於細節的積累——從小事做起。”要對細節有無限的愛，而細節的實質是“用心才能看得見”的，也只有用心才能把握住細節。然而，事實上我們常常看到這樣的一些現象，教師要求學生做到的事情，自己卻不能做到，比如，要求學生不要遲到，但自己經常在上課鐘聲響了以後才進課堂；要求學生加強校園的文明規範意識，自己卻在校園內騎車，隨便丟紙屑；升國旗的時候，學生嚴肅致禮，教師卻在隊伍後面高談闊論；口口聲聲建立平等的師生關係，體罰學生的現象卻屢禁不鮮；對待學生家長談話高高在上，忽視別人的存在和對別人的尊重等。

　　這些表現在我們生活和工作中看起來是小事情的現象，恰恰是映射出大的道理，有的是表現了我們的素質，有的是體現了我們的修養，而這些也都是我們身邊隨意產生的而又容易被忽視的細節。細節的積累產生偉大，這需要用心去實現，這是細節的實質，如果我們不能對發生在生活中瞬時的事情用心去發現、去創造，那麼就會輕而易舉失去了機會，“細節隱藏機會”，從某種意義上說，也就失去了細節的管理機會。

　　有一次，和學生閒聊中，一個學生問我，如果政策允許的話，你會不會取兩個老婆？這個問題看起來很荒唐，我們一般也會從直觀上認為此學生思想有問題，往往採用迴避或者直接批評的方法解決這樣的問題，但我並沒有這樣做，我卻進一步問學生為什麼會產生這樣的想法，他告訴我，原來他是留守兒童，他的父母都在外面打工，很少與父母接觸，他父親在外面開賭場，會經常和另外的女人一起生活。由此可見，他提出的問題恰恰是反映他對現實社會中的一些不良現象的困惑和不解，從而導致學生人生觀、價值觀的恍然，如果僅僅把他的問題當作荒唐而不經意的話，那就失去了對該學生人生觀、價值觀的教育了。

　　於是我給了他這樣的回答：“一隻蒼蠅，它一定非常喜歡垃圾或者垃圾存在的地方，但是正常的人恰恰會因為垃圾和蒼蠅的骯髒齷齪而厭惡它，說明蒼蠅的行為和觀點是和社會認識的主流背道而馳的，人也一樣，不同人有不同的人生觀、價值觀，從而就會有不同的生活方式，但是否所有存在的生活行為都符合道德要求呢？顯然要看它是否與大多數人的道德認識的主流相違背，違背了，那即使存在，也說明它是不正常的，就如同蒼蠅愛垃圾一樣。”學生聽完我抽象的解釋後，會心的點了點頭：“我明白了，謝謝老師！”我當時真的為我的回答而滿意。

　　管理就好象一部作品，充滿藝術，充滿激情，充滿著智慧，充滿著科學。正因為如此作品才具有魅力，而作品的藝術程度或者說這部作品的魅力是什麼？主要決定於作品內在的細節的處理了。教師對學生的管理教育要從教育的真正內涵入手，讓細節滲透於人本發展的各個層面，而不是僅僅體現在思想的表面化，應該發展於理念，昇華於實踐，實現於發展。這樣，學校管理這部作品才具有和真正的藝術和魅力。