2022年新學期第一次月考總結
2022年新學期第一次月考總結
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，不妨坐下來好好寫寫總結吧。我們該怎麼寫總結呢？下面是小編收集整理的2022年新學期第一次月考總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
2022年新學期第一次月考總結1
為了適應新課改，提高教育教學質量，為了在教學上全面地進行反思與總結，為了使學生在學習上有競爭意識，激發學生的學習興趣，這學期開展了語數英月考競賽。在10月9日我們教導處組織開展了第一次月考教學活動。考前進行了周密的工作安排，統一安排了考場、監考教師，並強調了月考的重要性，要求大家一定要重視。經過二天緊張的忙碌，月考工作終於完成了，下面是這次月考中語數英出現的問題。
一、語文基礎知識字、詞掌握得很好，但要求背誦的古詩有一部分學生不會，最基礎的重點字的解釋、詩人、朝代還叫不準。
二、閱讀中存在學生不會閱讀方法，不知道從什麼角度去回答問題，有些閱讀知識教師要在平時的課文閱讀中滲透，如文章的結構方式、文章順序、表達方法、重點聚在文中的作用、中心思想等。還要讓學生養成認真審題在答題的習慣。不斷的培養學生的理解能力。
三、按要求該寫句子存在問題，有的同學不知道各種句式，要求教師在教學中要多加句式練習，雖然書上沒有這樣的體題型，但課本中遇到的知識點要講，要讓學生多加改寫，熟能生巧。
四、作文中存在最大的問題是不認真審題，看一眼作文要求，就開始定式作文，不去理解要求，不會圍繞中心選材，去構思作文架構，文章內容零散而無中心，句子不通順。另外字寫得毛草，需要加強，平時教學中教師一定要上好每一堂作文課，講解落到實處，功夫下在平時。多讓學生積累好詞好句。五數學中存在審題不認真，計算不準確，對一些概念掌握的不紮實，對平面圖形平移轉換掌握的不好，缺乏邏輯思維，今後教學中應交給學生做題的方法，培養學生計算能力很邏輯思維能力。六英語存在學生對句型不熟悉，各種句型混淆，be動詞用法及第三人稱單數用法不熟練。對謂語動詞理解的不好。教學中要多練習多指導。
這次月考由於各位老師的大力支援，活動圓滿的結束了。由於時間倉促，工作過程中一定存在很多不足，希望各位老師指正，以便今後更好的搞好教學活動。
2022年新學期第一次月考總結2
從收集全體教師的試卷分析來看，主要存在以下問題：語文主要是基礎知識欠缺，平時積累太少，缺乏分析能力。數學主要是計算錯誤率較高，分析、理解能力弱。自然要注意答案的唯一性，先要把參考書看一下。品德與生活主要是督促記憶不夠。
為此我想談談下面幾個問題：引發大家思考和研究。
1、時間從那裡來。
一方面從記憶類知識來看。一節課上需要記憶的東西，學生花了比課堂多幾倍甚至上十倍的時間來完成。有的還不一定能完成。我們就要思考這個問題，高時低效。這就需要我們在講授新知時，一定要讓學生理解，只有理解了的知識記憶起來才最牢固。同時還要自己有一個明確定位。對這堂課所傳授知識最好能讓三分之一的人能當堂掌握，這就需要老師們去研究教學策略問題。另一方面從技能訓練角度講。我們是不是做作業、講作業的時間遠遠超過講例題的時間。然而在眾多的時間裡，我們訓練量達到沒有，學生掌握得又如何。我們反思一下，如果我們講授例題，學生掌握得不好，那麼同樣的'例題費時也就越多，講解起來也就越費勁。反之情況也就大不一樣。所以我們還是要回過來研究課堂，怎樣在講解例題時，讓更多的同學掌握基本技能。再一方面，從每個學生的身體和心理素質來看存在著差異性。我們老師如何讓那些笨鳥先飛起來。這就需要我們把他們的休閒時間利用起來。而且讓他們願意去利用。這也是我們思考的問題。
2、關於課堂上關注學生問題。
學生在課堂上的參與面和專注力越廣直接關係到本堂課的效率。大多老師精力有限不可能在課堂上關注到每個學生。這就要求我們一是心中有生，不能只有自我。二是我們要心中有數對那些重點學生進行關注。三是我們要熟悉本堂課的內容，做到成竹在胸，這樣我們在課堂上才會在關注學生投入更多。在教材的處理上投入少些。
3、關於減壓問題。
一是教師減壓。我們都是成人，要有調節心理的能力。不要把自身壓力轉嫁到學生身上。二是學生減壓問題。我們要講究藝術，從各個方面去激發學生的內驅力，學校每月的表彰就體現了這個意圖。一些班上也有一些好的做法。例如六一班把後十名編在前面一是更好的關注他們二是給他們以警醒。前十名自選位置，樹立成功感。在小組內誰先記住本節知識誰就負責你組同學的背誦。誰先做對習題，誰就可以檢查其它同學的作業。
近段時間的六年級學生管理工作重點：
1、天氣逐漸轉暖，如何保持宿舍的空氣清新問題。
2、嚴禁欠帳，統計各班學生凡是有欠上10元以上的在下週內必須解決。以後不準欠到10元以上。
3、控制學生的運動量。減少身上的汗臭味，而且要教育學生認真洗腳。
4、學生行走習慣基本形成要注意保持和控制反覆。
5、嚴格杜絕學生大吵大鬧問題。