五百年前那隻猴子——《西遊記》讀後感600字
五百年前那隻猴子——《西遊記》讀後感600字
看完一本名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的五百年前那隻猴子——《西遊記》讀後感600字，僅供參考，大家一起來看看吧。
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姑姑送給我一套四大名著，我最喜歡讀的是《西遊記》。媽媽說她們這一代人剛開始看的電視劇就是《西遊記》，可以說，唐僧、孫悟空、豬八戒等人就是她們小時候的“大明星”了。《西遊記》是中國神話歷史上的一顆珍珠，它在中國的文學史上熠熠生輝，它取材於唐太宗貞觀年間，僧人玄奘去古代印度取經的故事。
《西遊記》的故事是由明代文學家吳承恩透過集合民間傳說、話本、戲曲等資料，幾經修改，經過艱苦的再創改寫而成，魯迅曾經這樣評價《西遊記》：“神魔皆有人情，精魅亦通世故。”是啊，當你閱讀到裡面一個個絕妙的故事時，你彷彿跟著故事歷經“九九八十一難”，讀完此書，正是“取得真經時”。
小說中的人物個性鮮明，如：誠實善良、一心向佛的唐僧；機警聰明、善惡分明的孫悟空；好吃懶做、愛說小聰明的豬八戒；還有寡言少語的唐僧。
我最喜歡的還是孫悟空，他大鬧天宮，向天界眾人宣佈“弼馬溫”有大能耐；他三打白骨精，不畏妖精本領高強；他三借芭蕉扇，戰勝“火焰山”，一切困難都在他努力思考和行動中圓滿解決。我喜歡他的“七十二變”，也喜歡他的機智勇敢，例如智鬥金銀角大王時，他看到精細鬼、伶俐蟲兩個小妖，立刻變了個老道士，並且用葫蘆裝天給小妖看，成功騙過了小妖。
《西遊記》用天馬行空的想象，細緻入微的描摹向人們展示了唐僧師徒四人在茫茫西行取經路上所遭遇的種種艱難險阻，令人大開眼界。讓我們一起走進瑰麗奇幻的書中世界，去體驗那驚險奇妙的取經旅程吧！
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說到《西遊記》恐怕是無人不知無人不曉了，看到這個題目大家可能會說：“讀個《西遊記》能有什麼感悟，電視劇都放了幾百遍了。”可是讀懂《西遊記》的又有多少人呢？
《西遊記》這一部鉅著，寫得是孫悟空，唐僧，豬八戒，沙僧師徒經過九九八十一難，斬妖除魔，取得真經的故事。
然而這是表面，我覺得首先《西遊記》是一部當年老百姓的精神寄託，寫美猴王出世，是寫老百姓希望一位英雄來抵抗統治，寫大鬧天宮，是寫老百姓希望一位英雄推翻統治，而孫悟空被壓五指山，卻寫出了起義終會被鎮壓這一悲觀事實。
第二這是一部諷刺現實的書，寫書的時間大概是在明朝嘉靖這一段時間，不知大家有沒有注意寫車遲國這一段，車遲國的皇帝是一個昏君，且朝政被三個道士弄得是不得安寧，這不就是暗喻當時的嘉靖皇帝嗎？當時皇帝修道，朝政被嚴嵩，嚴世蕃治理，可謂是一手遮天，把朝廷治理的可以說是一副要亡國的景象，貪汙極其嚴重，可以這麼說如果不是徐階把他們打敗，加之後來的張居正，高拱等改革家的變法，明朝不過就是一百年，如果要找最能體現當時老百姓心情的那句話就是“皇帝輪流坐，明年到我家。”對於貪汙《西遊記》中也有直接描寫，唐僧，孫悟空，豬八戒，沙和尚到凌雲渡，去雷音寺取真經的時候，看守人故意不給他們說要拿東西接，唐僧只好把李世民給他的寶貝拿出來，才接到真經，連神仙都貪，還有誰不貪呢？
第三，這就是一部神魔小說。
其實無論怎麼說，書中有一個人物總是不變的，他就是孫悟空，他是一個矛盾的角色，他勇敢，堅強，他叛逆，桀驁不馴，但他始終是他自己，一個不完美的齊天大聖，同樣不變的，是孫悟空對我的影響，他是唯一一個讓我從小時候到現在一直當作偶象的人物，是他讓我知道做人要堅強，勇敢，忠心。
這是西遊，不一樣的西遊。
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“敢問路在何方，路在腳下……”經久不息的旋律伴隨著許多人的成長。《西遊記》一到暑假大多數電視臺都在播，誰沒看過?看的多了也就釋然了，據說每年全世界輪播400多遍呢!看電視不過癮還是看書吧。我翻了翻老爸的書櫃，有本書落滿了灰塵，引起了我的注意，於是我將其摸了下來。真是《西遊記》啊!灰藍色的封面，大氣的楷字“西遊記，吳承恩”，書的旁邊是用白線扎的，書頁微微卷起，頗有原著之感。於是我帶著強烈的好奇翻開了第一面……
一個月，這本老版《西遊記》在我床頭伴了我一個月，整本書看起來內容大相徑庭，就是文體上稍有出入。共一百回，六十餘萬字。分回標目每一回目以整齊對偶表現。例如：“三打白骨精”到了書上搖身一變為“屍魔三戲唐三藏，聖僧恨逐美猴王”合轍押韻。全書分三個部分，一至七回介紹孫悟空神通廣大，八至十二回敘述三藏取經緣由，十三至一百回是全書故事主體。吳承恩，《淮安府志》載他“性敏而多慧，博極群書，為詩文下筆立成。”可他看不慣官場黑暗，憤而辭官，貧老以終。他筆下的孫悟空機智、勇猛，豬八戒詼諧幽默，沙僧忠厚老實，文學色彩極為濃厚，書上的想象空間更大，你會感覺你彷彿就是旁觀者，猶有進入神秘世界的覺悟和快感。
仔細閱讀不難發現吳承恩筆下塑造人物活靈活現，現在網路上最紅的就是沙師弟了：“大師兄，師傅讓妖怪抓去了的……”云云。善於發現的人不只是發現這些而是更多，能體會到吳承恩的寫作目的，從背景中也能透露出當時的現實狀況：明朝中期，經濟雖然繁榮，可政治卻日益敗壞，百姓生活困苦。而正是這樣的狀況，吳承恩才在民間傳說和話本、戲曲的基礎上，經過艱苦的再創造，完成了這部令中華民族為之驕傲的偉大鉅著。
讀一本好書就如同與一個高尚的人談話，而我又能充分理解他的心情，一本書成為經典的前提是能寫出別人沒寫過、不敢寫、新奇的題材，現在你知道，為什麼《西遊記》是四大名著了吧!
我在認識經典，也在體味經典。
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《西遊記》是中國古典四大名著之一。書中主要敘述的是孫悟空、豬八戒、沙和尚保護唐僧到西天取經，途中歷經了九九八十一難的過程。故事情節傳奇、驚險，每次閱讀，我都深深沉醉其中。
我覺得最引人入勝的故事是《三打白骨精》。悟空三次痛打變為人形的白骨精，可是唐僧心地善良，容易被表面所矇蔽，所以他並不明白那是妖怪，完全不聽悟空的解釋，而是用緊箍咒制止悟空，疼的孫悟空滿地打滾，最終唐僧還要和孫悟空斷絕師徒之情，孫悟空被迫無奈，只好又回到花果山。可是孫悟空心理並沒有怨恨師傅，更沒有去報復師傅的想法，他把委屈全都藏在心理，並且心理總是想著師傅的安危，可見他對師傅是十分真心的，並且最終還救了師傅。這些情節都十分精彩，讓我難以忘懷。
《西遊記》除了引人入勝的情節外，還包含了許多道理和啟示，比如唐僧盲目地理解別人的幫忙，有時還不聽孫悟空的好心勸告，掉入妖怪的手中。這足夠說明了遇到麻煩的事情要動腦筋，如果不動腦筋，聽了別人不懷好意的意見，反而會變得更糟糕。看起來沒什麼用的人，在關鍵時刻也是能夠力挽狂瀾的，就像豬八戒那樣。沙僧和小白龍還使我明白了，無論在班級中還是團隊中，都不能沒有默默奉獻者的付出，也許他們沒有什麼本事，可是如果一個班級沒了他們默默無聞的付出，同樣是出不了成績的。從唐僧身上我還明白了，做人要有明確的目標，並且要堅定不移的將目標執行下去。然而，他們師徒四人都有自我的長處和短處，我們必須要吸取他們的長處，如果自我也有他們的短處則要改正。
《西遊記》不愧為一本名著，既讓我看到它那精彩紛呈的故事和栩栩如生的人物，又告訴了我做人的道理，使我終生受益。
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西遊記是我從小就常常聽到的名字，那時的我還很小，只知道里面有只猴子叫“孫悟空”。
這猴子生性頑皮，可是腦子卻機靈得很。頑皮也難怪，他從石頭裡蹦出來沒多久，就當上了“猴王”。除了機靈，他神奇的七十二變和筋斗雲，也在去西天取經路上起到了很重要的作用。
江湖上悟空有兩點著稱於人間，一是“能打”，二是“會跑”。說他能打，這是大家都清楚的事，要不是有他這個大師兄在，唐僧早已經被煮過N次了。可是“會跑”這點，很多人可能就不清楚了。但你想想看：整個西遊取經的打怪途中，悟空上了幾次天去求得幫助？這其中有幾次是帶著師父和師弟一起跑了？有時候啊，人就是要能會跑。這連跑都不會，還怎麼能降妖伏魔呢？你要去作鬥爭，有時就得先學會放下身段離開戰場，否則很有可能白白送死或受傷。不過我的意思並不是你放棄或逃避事情，而是要量力而為，不做無用的功。
悟空還有一點也是值得我們學習的，注意，不是勇敢，而是會求助於別人。當他遇到自己打不過的妖怪，自己克服不了的困難，會去求助觀音菩薩，而不是等著被妖怪制服。這就好比你在學習中遇到了無法解決的困難，不是等著被困難制服。如果你不問，如果你不求助老師，只會讓這個問題一直留著。除了老師，還可以求助於同學，同學同學共同學習。孔子曰“三人行必有我師焉”，我們要學會求助於別人，從別人處不斷學習。
這是讀了三四遍西遊記之後感悟出的東西，可能也是人們不為熟知的悟空的另一面。
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茫茫古國，泱泱華夏。中華民族取經歷史以及傳奇神話之精華全部被吳承恩匯注在《西遊記》中。當你翻開《西遊記》，彷彿在看一部影片，一個個活靈活現的人物形象躍然而上，演繹了一部從孫悟空出世，到唐僧師徒四人一路上降妖伏魔，結識仙友，歷經九九八十一難，最終取得真經的神奇故事。
讀完《西遊記》，所有人無不讚美明代小說家吳承恩的妙筆生花，以及書中主角齊天大聖——孫悟空追求自由，敢做敢當的自我主義精神。但是，我感嘆的卻是書中副角——默默無聞的沙僧。他雖沒有悟空隨心所欲的心理，也沒有八戒好吃懶做的性格。他只是那位勤勞樸實，那位在茫茫取經路上，一直擔任提著行李的人。
從這樣一個角色中，我們能感受到的是“腳踏實地”和“任勞任怨”。在現實社會的茫茫人海中，有著無數這樣的人，他們不靠偷盜，不靠搶奪，也不靠小心計來對付別人，只是勤奮努力地工作學習。但是，往往這種人可能會背黑鍋，受連累，成為受害者。不用怕，只要我們不放棄，繼續努力，堅持把事情做下去，相信“皇天不負有心人”，勝利的那些人就會是我們。因為我們不相信，也不掌握命運，但是我們抓住了每一次深造，改變自己的機會，所以成功了。這些與沙僧相似的人，在我心中其實也是英雄，是那平民英雄。不過他們只是像沙僧一樣默默無聞地做出奉獻。例如我們和藹可親的老師，她們付出自己的心血，培養了一個個為祖國爭光的棟樑之才;還有那一位位在工地上，揮灑汗水的建築工人，一座座從大地上緩緩立起的高大挺拔，堅硬牢固的樓房都出自他們之手;最普見的.是那大街，馬路上的清潔工，他們不分晝夜，不怕危險地為我們清理垃圾，給我們創造了一片美好的環境。
同學們，讓我們勤奮努力地學習工作，共同學習沙僧的品質，腳踏實地，任勞任怨，一步一步邁向成功，為國家做出更多的貢獻，把國家建設的更加美好，成為一代強國吧。
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對於《西遊記》大家應該都不陌生吧，這部有趣的書，還被魯迅先生稱之為“神魔小說”，林庚先生稱之為“童心之作”。
我最喜歡這本書裡的人物孫悟空。因為我覺得孫悟空非常的了不起，雖然他生性桀驁不馴，但是他很勇敢。敢於挑戰天宮的權威，不憚於跟十萬天兵天將對陣。單憑這一些就已經讓我敬佩不已。想了想我自己：十分膽小，一點都不勇敢，遇到一點挫折就放棄。但是因為他的勇敢，也讓我變的勇敢起來，不再害怕別人的目光，敢於表達自己的意見。所以我們應該向孫悟空學習，學習他的勇敢。
我想之所以孫悟空那麼的受廣大觀眾的喜愛，那麼多拍孫悟空的電影，可能是因為覺得孫悟空是一個英雄，一個真真正正的大英雄，像一些情節：大鬧天宮、三打白骨精、大戰紅孩兒等，都可以看到孫悟空是一個英雄。他不怕困難，不怕任何的阻擋，樂於助人，真的想一想，我們現實生活中到底有多少英雄，真的不多，結合實際來看，最簡單的就是給老人讓座。但就這麼簡單，也有很多人不會做，我們應該向孫悟空學習，學習他的樂於助人。
其實我喜歡孫悟空的最主要的原因就是孫悟空身上的一種精神，那就是堅持。他對師父的忠誠的心，儘管被師傅誤解，他還是堅持保護師傅，堅持降妖除魔。另外，那是我最重要的一個階段一一上初中前的一個假期。是孫悟空的堅持讓我也堅持了下來，一個假期堅持鍛鍊，堅持學習，堅持練字。每一次想放棄了就想了想孫悟空為什麼沒有放棄去取經。取經是那麼的艱難，我做的這些事又是那麼的簡單，我為什麼不能堅持去做呢？
孫悟空是我們學習的榜樣，儘管他也有許多缺點，但他的優點讓我們受益匪淺。在我心中，孫悟空是一個忠心耿耿、樂於助人，堅持不放棄的可愛形象。
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“你挑著擔，我牽著馬，迎來日出送走晚霞……”，這句歌詞家喻戶曉、耳熟能詳，就是電視劇《西遊記》的片尾曲。唐僧師徒四人勇敢執著、不畏艱難、百折不撓的精神一直鼓舞著我。
《西遊記》的作者是明代的吳承恩，故事主要講述孫悟空和唐僧、豬八戒、沙和尚師徒四人去西天取經，中途歷經九九八十一難，憑藉智慧和堅持不懈的精神一一克服，最後取得真經的故事。這本書的主要人物中，唐僧誠心向佛，和善仁慈，但有時也很頑固迂腐，不辨真假。孫悟空天資聰穎，法術高強，有勇有謀，精明頑皮……書中的各個人物都有血有肉。這本名著把我帶進了這個精彩絕倫的故事情節中，讀完還意猶未盡。
《西遊記》中精彩的故事很多，令我印象最深刻的故事是“三打白骨精”。“三打白骨精”講述了白骨精想吃了唐僧，先後化身為村姑、老奶奶、老爺爺，但都被孫悟空的火眼金睛識破了，孫悟空雖然打死了這三個假人，可唐僧不辨真假，以為孫悟空殺了無辜的人，把孫悟空趕回了花果山。唐僧因為不辨真假險些被白骨精吃掉，最終還是孫悟空救了師傅。這個故事告訴我們壞人善於偽裝自己，迷惑別人，我們要睜開自己的“火眼金睛”，明辨真假，不要被壞人矇騙。
在生活中，我們也一定要睜開自己的“火眼金睛”，時刻警惕騙子。我家小區裡有位張奶奶，喜歡在網上購物，結果點了詐騙網站，銀行卡里的錢被轉走好幾萬，幸好及時報了警，減少了損失。生活中這樣的例子很多，壞人的花言巧語很好聽，詐騙手法五花八門，我們要像孫悟空一樣，善於觀察，明辨是非，覺得不對就告訴家人或老師，千萬不要被騙。
從《西遊記》中，我明白了許多道理：生活中我也要練就一雙火眼金睛，像孫悟空一樣洞悉細節、明辨真假。《西遊記》帶給我的不僅是一個神話的世界，還有堅持、努力、寬容、善良的精神，真的是一本值得一看的好書。
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《西遊記》是吳承恩的長篇神話小說，有著巨大的魅力，是中華的瑰寶。讀來感想很多。
每一本有資格被評為“四大名著”的古典小說，都有它的獨特之處，都是廣為流傳的、深刻的經典小說，而其中讓我印象最深刻的，我想，也只有《西遊記》了。
《西遊記》是我國著名的浪漫主義者吳承恩的長篇神話小說，作品讓人浮想聯翩，給人深刻的啟示。本書主要寫了唐僧從東土大唐到天竺西天取經，收留孫悟空豬八戒沙僧三名弟子和白龍馬之後，遇上了許許多多妖魔鬼怪，歷經九九八十一難，終於到達天竺，取得真經，為百姓造福的故事。
《西遊記》向大家展示了吳承恩爺爺眼裡的多姿多彩的世界，說起西遊記絕對不能少了孫悟空，孫悟空求學七年才學到真本領。七年間，他只跟著師傅和師兄念著自己不喜歡的經文，但他從未說過放棄，因為他知道總有一天師傅會將真本領傳授給他，他所要做的就是耐心等待。
這也告訴我們做事不能急於求成，取得成功的快慢不在於我們消耗的時間，而在於我們為獲得成功所受的磨練。一個真正想取得成功的人是不會在意自己為這個目標耗費了多少時光和精力，他們在意的只有自己是否為這個目標真的在拼搏。他們知道：接受的磨練越多，獲得的經驗也就越多，離成功的大門也就越近。
孫悟空神通廣大，卻被緊箍咒約束，被佛祖鎮壓。這就是所謂的“沒有規矩不成方圓”，正是因為這些束縛，孫悟空才不會因為本領高強而胡作非為。生活中每個人也同樣，被法律和道德輿論約束著，整個世界也因這些約束才能夠有條不紊地發展。若世界上沒有任何規矩，對人們沒有任何約束，那麼就意味著這個世界墜入了毀滅的深淵。所以，人們應當自覺遵守法律，遵守各項規定。
孫悟空保唐僧戰妖怪的英雄形象在我們心中烙下了深深的印記，《西遊記》不僅給我們講述了一個個膾炙人口的故事，更告訴我們許多生活的道理，給這本名著增添了光輝。
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利用雙休日，我第四次閱讀了《西遊記》，孫悟空漸漸地成為我最崇拜的人物之一。
孫悟空嫉惡如仇、懲惡揚善的品質深深地吸引了我。他降妖除魔的動力很大程度上來源於對人間百姓的關愛，並不僅僅因為妖怪想吃唐僧肉，阻礙了取經的道路。他上天入地，三借芭蕉扇，撲滅了火焰山的千年神火，其目的之一就是要讓當地百姓能夠“布穀收割”，用“五穀養生”。雖然他降魔伏妖是為取經道路掃除障礙，但“為民除害”的意圖也表現得非常突出。為此，他與唐僧相反，一聽說有妖怪，就摩拳擦掌，躍躍欲試，先斬為快。正如八戒所說：“聽見說拿妖怪，就是他外公也沒這般親熱！”生動地表現了他要“掃除一切害人蟲”的美好願望。
孫悟空堅韌不拔、頑強樂觀的精神深深地感染了我。面對取經路上的重重困難，孫悟空的表現不同唐僧和八戒。唐僧在危急情況下，不是嚇得渾身癱軟，就是愁得淚眼汪汪，甚至“坐不穩馬鞍，翻身跌下馬來”，顯得懦弱無能。豬八戒動不動就要散夥、分行李，對事業缺乏信心和恆心。孫悟空卻截然不同，為了消滅白骨精，雖然吃了緊箍咒的苦頭，但仍堅持把它打死。獅陀山上，他誤入“陰陽二氣瓶”差點送了性命，但仍然咬著牙忍著痛繼續頑強戰鬥。
雖然孫悟空是一個虛構的人物，書中虛幻的內容也是不存在的，但我還是相信世界上有這麼一個嫉惡如仇，機智勇敢的孫悟空，也許他就在我們的生活中。
指導教師點評：小作者能透過反覆閱讀《西遊記》，準確把握人物性格特徵及精神實質。文章語言簡練，結構嚴謹，能用自己的語言準確概括人物特點，且能恰當引用文中原話加以應證。尤為可貴的是小作者能將神話中的人物與現實生活相聯絡，充分表達了小作者對正義人間的憧憬，對美好生活的嚮往，對實現生活的熱愛之情。
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《西遊記》是我國四大名著之一，是一部婦孺皆知的作品。今年暑假，我拜讀了這部作品，書中離奇、精彩的神話故事令我流連忘返。
本書主要講述了唐僧師徒四人去西天取經，一路上歷盡千辛萬苦，戰勝形形色色的妖魔鬼怪，經歷九九八十一難，最終取得真經，修成正果的故事。讚揚了師徒四人不畏艱險、百折不撓的可貴精神。
讀了這本書，我陷入了沉思。究竟是什麼精神使得師徒四人最終修成正果呢?沒錯，是堅持!如果他們沒有堅持不懈，能戰勝白骨精嗎?如果他們沒有堅持不懈，能智取芭蕉扇嗎?如果他們沒有堅持不懈，能在比丘國救出嬰兒嗎?如果他們沒有堅持不懈，能智取紅孩兒嗎?師徒四人明白，只有堅持不懈才能取得勝利。
在我們的生活中，到處都有這樣的例子。就拿我來說吧，在我五歲的時候，學過書法的媽媽的一手好字讓我讚歎不已，於是我心血來潮，報名參加了書法班的學習。可想練就一手好字哪有那麼容易啊，我每天都要聞著臭烘烘的墨汁，練習後還要搓洗髒兮兮的手掌，別提有多難受了!我心裡打起了退堂鼓，這時，書桌上的《西遊記》吸引了我的目光，我想到了《西遊記》裡的唐僧師徒，一路上風餐露宿，歷盡了多少艱難險阻，但是他們依然堅持不懈，最終到達西天取得了真經。我做事要有始有終，不能半途而廢，不能碰到一點困難就知難而退，要堅持不懈才能取得勝利。我恍然大悟，打消了退縮的念頭。於是，我加倍努力，認真練習書法。功夫不負有心人，在我的不懈努力下，我終於寫了一手好字，圓了我的書法夢。
每當我想放棄的時候，我總會想到唐僧師徒堅持不懈的精神。是他們，成為我成長路上的好夥伴;是他們，給了我勇氣;是他們，給了我力量;是他們，讓我學會了堅持!
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“陽光總在風雨後，請相信有彩虹……”我帶著耳機，輕聲哼唱。一串串動人的旋律將曾經已經被我遺忘很久的記憶逐漸喚醒……
“爸爸，我想學騎腳踏車！”我擺弄著新腳踏車央求爸爸。“好吧，去空地上練習吧。”爸爸同意了。來到空地上，我剛想自己試著騎的時候，爸爸忙上前阻攔：“不行，你連什麼技巧都不會，不能盲目地去騎。”我似懂非懂地點了點頭。爸爸先在後邊扶我，我只管把握方向和蹬腳踏板。爸爸看見我騎得穩極了，猛得放了手，我一下子歪了，失去了平衡力，往左邊傾斜過去。
“救……”“命”字還沒喊出口，我已經重重地摔倒在了堅硬的大地上，頭疼欲裂。“爸爸，你剛才為什麼鬆開了手？”我埋怨道。“我想讓你經歷一些磨難，因為經歷過困難，才會有面對困難的勇氣，並在困難中學會自己找感覺。”爸爸滿臉嚴肅。“太難，不學了！”我嘀咕著。“你這便是消極、退縮的表現，你沒有毅力，怎麼可能學會騎腳踏車？”
爸爸的一番話喚起了我的初心，我在這兒幹什麼？不就是為了學會騎腳踏車嗎？我為什麼要退縮？我太懦弱了！此刻，我的腦海中浮現出了《西遊記》中的 情景，師徒四人經歷了九九八十一難，才取回真經。從這本書中，我感悟到了很多很多，正所謂不經歷風雨，怎麼見彩虹？旅途中，他們堅持不懈，收穫經驗，互相汲取力量，這才是最珍貴的。我捫心自問，他們能克服種種困難，難道我就不行嗎？
這一次，我是不會退縮的！我要堅持！我不會向放棄屈服！我目光堅定，勇敢地爬了起來，又上了腳踏車，心中默默地念：我決不放棄!
我摔了一次又一次，但我並沒有低頭，一句句鼓勵的話語在我耳邊迴響，讓我信心百倍。“成功了!”在黃昏時刻，伴隨著太陽落山，我成功了!
從那以後，我始終堅信——堅持的力量無窮大！
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讀《西遊記》，讓人彷彿身臨其境，走上了一條修心之路。讀完此書，讓我覺得自己的人生之路充滿光明，充滿希望。
在現實生活中，我們常常會迷失方向，認為自己在世上毫無用處，可是，我們未曾想過：自己不正如書中的石猴，正是因為對這個世界充滿了好奇，才演繹出了一場奇幻的故事嗎?要相信，每個人的出生都是有意義的，每個人都天賦異稟，只是有些人的天賦還未曾顯現罷了。同時，我們應時時“緊張”，去期待時機的到來。
朋友，是分真假的，真朋友是在彼此之間產生很大矛盾時也會及時化解的，而假朋友是隻會依靠你，在你失勢時便會棄你而去的。
在我讀到“三打白骨精”這一章節時，不知不覺間，我感覺自己好像穿越一般來到了現場。我看到師徒四人正在跋山涉水，便想上前問候，不想卻從他們身體中穿過，才知，我只是一個旁觀者。既然他們看不到我，便隨他們一路前行。
突然，一股無形的力量把我推到了白骨精的洞府，我眼睜睜地看著她先後幻化成一個老奶奶、一個老爺爺和一位姑娘，狡兔三窟般地偽裝自己，一環接著一環，讓唐僧誤會了孫悟空。此時，我真想為悟空辯解，卻又不能，只好旁觀，繼續跟隨。而唐僧在被抓住後才追悔莫及，卻又無法逃脫。在他將被吃掉時，悟空又一次及時出現並大戰白骨精，大捷。
此後，唐僧和悟空師徒二人的感情愈加深厚，最終“五聖成真”。
雖然這次只是重“讀”了一遍《西遊記》，但是卻比之前有了新的感悟：人生就是一條修心之路，我們都不完美，但我們一路追求完美。
五百年前那隻猴子——《西遊記》讀後感600字14
讀完《西遊記》，我感受頗深。師徒四人經歷了九九八十一難，打過牛魔王、鬥過白骨精，用疲憊不堪的雙腳走了14年。這14年裡，不知趟過多少條大河，穿過多少片森林，翻過多少座大山，一路上斬妖除魔，歷經千難萬險，儘管如此，他們依然不屈不撓，勇往直前，最終取得真經。
這其中讓我印象最深刻的是：唐僧師徒四人拿到經書後，在經過通天河的時候，老烏龜馱他們過河，可是由於唐僧沒有幫烏龜完成它的託付，老烏龜生氣地把他們連人帶馬一起丟進了河裡。他們費了九牛二虎之力把經書一本本撈上岸，卻發現經書全是白紙。
師徒四人很沮喪，八戒說：“看來如來不想給咱們經書，咱們還是各回各家吧。”可是大家覺得經歷了這麼多磨難在最後一步放棄太可惜了，經過一番討論之後，他們決定再回去求取真經。四人又風塵僕僕地趕回如來那裡，如來告訴他們這就是他們要經歷的最後一難，現在他們功德圓滿了，就把真經給了他們。我想如果他們在最後一刻沒有堅持就放棄了，他們可能會後悔一輩子吧。
我也有過這樣的經歷，記得有一次體育老師讓我們跳繩100個，跳繩是我體育中最不好的專案，我想跟老師說我肚子疼，可是最終我沒有說，因為我不想被這點困難嚇倒。於是我拿起跳繩開始練習，1個、2個、3個……當我跳到80個時，已經精疲力盡了，兩隻腳開始不聽使喚，腦袋裡有兩個小人，一個說：“堅持一下，就剩下20個了。”一個說：“放棄吧，反正老師也不會說什麼。”兩個小人爭論不休，最終，堅持打敗了放棄，我又拿起跳繩，81、82、8……終於，我跳到了100個。當時我心裡真是高興極了，我想如果當時我放棄，就永遠不知道自己也能跳100個啦。
像唐僧四人一樣，面對困難，咬牙克服，堅持到底，必取真經。
五百年前那隻猴子——《西遊記》讀後感600字15
今天，我讀了一本四大名著中的一篇《西遊記》，我剛看了沒多久，就立刻被文中的人物吸引住了。師父唐僧，為了取真經，意志堅定，不怕路途遙遠，不半途而廢，不畏艱難困苦，不怕妖魔鬼怪，徒弟孫悟空本領神通廣大，在去西天取經的路上忠心義膽，與妖魔鬼怪鬥志鬥勇，排除萬難，為西天取經掃除一切障礙；豬八戒樣子非常可愛，雖然愛吃，愛佔小便宜，但是他識大體，保護唐僧的意念至始至終沒有改變；沙和尚是一位仁義之人，在西天取經路上不辭辛勞，挑擔牽馬，沒有任何怨言，還不時地化解師徒四人之間的誤會，總之，師徒四人心往一處想，勁往一處使，大家同心同力，最終取得了真經。
其中有一個驚心動魄的故事更讓我感動，唐僧被妖怪捲走了，徒弟三人尋師若苦，歷經艱辛，孫悟空請貴人相助，與妖怪鬥志鬥勇，想盡一切辦法把唐僧給救走了，師徒四人這才相聚。
我讀完後感到師徒四人最後取得真經實乃不易，是他們師徒四人緊密團結，互相幫助的結果。而我呢？父母給了我良好的學習環境和條件，我再不好好學習怎麼能對得起他們，所以我暗下決心，從今天起我一定要有恆心、堅持不懈地努力學習。現在我已經五年級了，沒有太多的時間玩了，我要為我上初中打下良好的基礎，為實現自己的理想努力奮鬥，考上自己理想的大學，父母也給我鼓氣，說：“只要我努力，我就可以實現自己的理想。”這也使我大受鼓舞，給了我後勁。
總之，作為一名學生，只有好好學習，才是唯一的出路。現在，我每天都有一點進步，這也得到父母的肯定和褒獎。但我也不會因此而感到驕傲，我會更加努力，請老師和父母看我今後的實際行動吧！