21世紀的管理挑戰（珍藏版）讀後感1500字

　　當仔細品讀一部作品後，相信大家的收穫肯定不少，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。那麼我們如何去寫讀後感呢？以下是小編為大家整理的21世紀的管理挑戰（珍藏版）讀後感1500字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　真心覺得大師的高度是我所不能企及的，他看問題的角度之廣泛，思考之深刻是我有認真在讀也沒有認識到的。或許是自己閱歷不足，亦或是自己思考不夠，總之自己是沒看懂（至少是理解的不夠深刻）為什麼二十一世紀會產生這些挑戰。直到老師一語點破，深刻體會到了“聽君一席語，勝讀十年書。”原來那些自己讀起來乾巴巴的文字背後，居然有那麼深層次的含義。

　　本書一共提到三種勞動力，體力勞動者，知識工作者以及技術人員。那麼想要知道知道為什麼會面臨知識工作者的管理挑戰就要搞清楚三種勞動者有哪些區別，比如體力勞動者的.工作是可以標準化的，動作是可以分解的，他們的工作過程及結果也是視覺化的，那就可以採用泰勒的科學管理法來管理。但知識工作者不一樣，他們是靠腦力勞動，這個過程是不視覺化的，因為我們無法看到他們在思考些什麼，那顯然再用之前的管理方法已不再合適，因此就不能再標準化管理，也就是共性管理，而要個性化管理，因為就算把知識工作者強行呆在辦公室或工作崗位，他們也未必就一定在工作。這樣也就能解釋得通，為什麼德魯克要否決之前的假設：“一個公司應該或必須採用一種適當的管理人的方式。”而提出新的正規化：“對不同的人採取不同的管理方式。”還有就是技術人員，技術人員是體力勞動者和知識工作者的結合體，他們既需要掌握理論基礎，又需要動手操作，比如說醫生。他們這種勞動形式也註定將成為二十一世紀的主力軍。

　　而關於自我管理，為什麼德魯克要提出自我管理是二十一世紀的一個挑戰呢？是因為個人都是生活在組織中，所以只有管理好自己，找到自己的優勢，把自己放在適合自己的位置上，才能給組織創造出更多的價值嗎？或許有吧。是因為現在人們的普遍壽命要高於一個企業的平均壽命，人們要居安思危提前找到自己的第二興趣為自己的後半生做準備嗎？也或許有吧。但是，這些都不是最佳的答案，為什麼做這些就要自我管理呢？其實答案在前邊，因為，二十一世紀最重要的是提高知識工作者的生產率，因為知識工作者是難以管理的，因為他們是腦力活動，工作過程是不可見的，那麼就需要他們自我管理，因為自己的一切行為都由自己的思想所主導，只有更好的自我管理，才能創造更多的價值。

　　不管怎麼說，讀這本書的收穫還是挺大的，而透過老師的點評也意識到想要讀懂一本書，要多思考，但是，思考也要問對問題，要明白作者寫這本書的邏輯，不要只看表面，要深入的讀，挖掘更深的東西，這樣才能收穫更多。

　　即使是一個聰明的人他也要下笨功夫才能在某一領域有所造詣彭，更何況我這樣一個笨小孩呢，前路漫漫，加油吧！