紅領巾獎章集體事蹟材料

紅領巾獎章集體事蹟材料

  在日常的學習、工作、生活中,大家或多或少都會用到過事蹟材料吧,事蹟材料可以起到宣揚特定的時代精神、引導讀者認識先進,學習先進的作用。那麼事蹟材料的格式,你掌握了嗎?以下是小編整理的紅領巾獎章集體事蹟材料,希望能夠幫助到大家。

紅領巾獎章集體事蹟材料1

  張xx是臨沂益民實驗小學六(8)中隊的宣傳委員,在中隊內擔任課代表、紀律委員,周總理的“為中華之崛起而讀書”是他的座右銘,在大家心中,張xx是個誠實守信、遵守社會公德、愛國有志的好少年。

  在家裡,他是個尊敬長輩、孝敬父母、獨立自強的好孩子;在學校,他是個熱愛祖國、勤奮學習、尊敬師長、團結同學的優秀少先隊員。在少先隊組織中,他總是各項活動的組織者,帶頭人,是隊員們的好榜樣;作為隊幹部,他以身作則,能認真履行自己的職責,有極強的組織能力,他把中隊工作組織得井井有條,是輔導員的好幫手。輔導員交給的任務他都樂意接受,他總是以中隊榮譽為重,積極配合,勤勤懇懇地為班級為隊員們服務,做事一絲不苟,認真負責,有始有終長期以來,他以自己的真誠與無私,贏得了輔導員和小夥伴們的稱讚,成為他們學習的榜樣!

  從一年級開始,學校的藝術節、升旗儀式、第一次少代會等大型活動,張xx都擔任活動的小主持,在活動中鍛鍊自己,在活動中歷練自己,他連續被評為區優秀班幹部、區優秀三好學生,20xx年被評為河東區“紅領巾獎章”二星章隊員。

  在學校,張xx是一名品學兼優的好孩子,他的愛國情感經常能感動、帶動身邊的每一位小夥伴。他經常閱讀一些愛國有志方面的書籍,從書本中積極瞭解革命先輩們的偉大犧牲和壯舉,在班內他還自發組織了一個讀書沙龍,專門閱讀愛國書籍,王二小、黃繼光、董存瑞、狼牙山五壯士等等一系列愛國志士們的光輝事蹟一一被他們所熟知,進一步激發了張xx的愛國之情。

  對待學習,他時刻充滿激情和上進心,力求掌握每一個知識點,常常與小夥伴研討學習方面的問題而面紅耳赤,有時甚至為解決一道難題而很晚才睡。他堅持全面發展,積極參加各種活動,在數學競賽、英語口語大賽、手抄報比賽、書法比賽、徵文比賽中都取得優異成績。

  面對祖國,他心懷感恩,時刻謹記自己是一名少先隊員,要用最優秀的成績去回報祖國;面對成績,他不驕不餒,不斷增加自己的閱讀量和知識面;面對挫折,他不屈不撓,勇敢面對。他熱愛祖國,熱愛學校,心存感恩,執著追求。因為他有一雙明亮的眼睛,一對勤勞的翅膀和堅持不懈的態度,可以在知識的天空中翱翔。相信,在今後的成長曆程中,他將用愛心、恆心、信心、誠心去迎接一個又一個新挑戰,托起更加美好的明天。

紅領巾獎章集體事蹟材料2

  我叫xx,是一名來自支旗初中的七年級學生。我一年級時就光榮的加入了中國少年先鋒隊。記得入隊的那天,老師親自為我們戴上鮮豔的紅領巾,我們每個同學的臉上都洋溢著自得的笑容,驕傲的神氣。看到我們的樣貌,老師鄭重地說:“同學們,你們這天就光榮地成為一名少先隊員了,但這並不代表你們已經取得成績,而是象徵你們需要更加努力的標誌,你們要用自己的行動為胸前的紅領巾添彩,不能抹黑”。

  老師的話使當時朦朧無知的我們感受到了一股新的力量,在不斷激勵自己,時刻告訴自己要做一名優秀的少先隊員,讓胸前的紅領巾變得更紅更豔。

  一、樹立榜樣,以身作則

  慢慢長大後,品學兼優的我,在各方面爭做第一,虛心理解老師的教育和幫忙,遵守紀律、講禮貌、懂禮貌、熱愛群眾、助人為樂,以《中學生日常行為規範》和《中學生守則》嚴格要求自己、時刻警醒自己,牢記八榮八恥,熱愛中國共產黨,熱愛祖國,熱愛人民,以崇尚科學為榮,努力學習,善於思考,在各方面做同學們的榜樣,團結群眾。

  正是因為我的嚴格要求自己,我曾先後獲得過很多榮譽,20xx-20xx年被評為紅花幼兒,20xx-20xx年被評為優秀學生,20xx-20xx年先後四次被評為三好學生。此外,我還獲得過學校演講比賽“做有思想的人”中高年級組第一名,高年級組書法作品一等獎,還先後兩次被評為校優秀少先隊員。

  二、盡職盡責,潛力出色

  從一年級到此刻的我擔任過學習委員、體育委員以及此刻當上了班長,強烈的職責心和優秀的潛力促使我一向恪盡職守,一絲不苟,學校裡舉辦的各項活動都有我的身影,班級裡的公共財物受到損害時,我挺身而出,維護班級財物,修理門牌、鎖子等,每逢週末大檢查,我便領著一些同學盡心盡力地去檢查,因此我總是最後一個離校。

  在遇見一些不良事件時,敢於上前指正,並對該同學進行溝通教育,在處理較大事件時,及時向老師報告,避免事態惡化,作為班長的我,為了讓班群眾變得更加團結,更為融洽,提出了一些班級改革的推薦和意見,使班級管理變得更加嚴謹,更加完善,為班群眾建設發揮出自己應有的潛力。

  三、關心同學,互幫互助

  性格開朗,大大咧咧的我很容易和同學們打成一片,為了幫忙後進生,幫他們解答疑難問題時,我常常對他們耐心講解,仔細分析,直到他們明白為止,因此,班上的後進生們也常常問我問題,我都一一解答,他們再遇到這樣的題型時,自己便會獨立思考並解決問題。

  我經常組織班裡的班幹部,對這些基礎比較薄弱的同學利用放學時間與老師一齊幫忙他們,在我們的共同努力下,這幾名同學在各方面都有了很大的提高,老師面露悅色,我們幾位班幹部心裡也都樂開了花。

  在學校我是一名好學生,在家裡我更是一名體諒父母的好孩子,在完成作業後經常幫忙爸爸媽媽做一些力所能及的家務事,比如日常的飯後洗碗,週末打掃衛生,整理書籍等,寒暑假時,我更是包攬大部分的家務活,如掃地、拖地、倒垃圾、洗衣服,做一些簡單的飯菜(在媽媽的指導下完成)等,爸爸媽媽總誇我能幹呢!

  四、興趣廣泛,全面發展

  我的興趣愛好很多,如朗誦、打乒乓球、演講等,但一天佔據我大部分時間的愛好就是讀書。

  讀書的用處太多,讀一本好書,就彷彿是與一位高尚的人對話,陶冶你的情操,正是從書中我學到了“敏而好學,不恥下問”,一本好書,無異於一名良師益友,它傳授你的知識猶如一處寶藏,只等你來挖掘。

  課餘時間,我便暢遊在書的海洋裡,在書中,我遊歷了“會當凌絕頂,一覽眾山小”的泰山,有四絕著稱的黃山。在《鋼鐵是怎樣煉成的》中我體會了無論前方的路是崎嶇還是平坦,只有走下去,勇於應對,才能勝利。《魯濱遜漂流記》告訴我人生總會遇到逆境,而我們在身處逆境時,不能喪失期望,必須要堅強勇敢!

  除了讀書以外,練習毛筆書法也是我的一大興趣,體驗轉腕移肘的美妙,欣賞著優美端莊的文字,心中不覺湧出一種滿足與幸福的感覺,我會一向練下去,把它作為永久的愛好。

  我會用我的行動來證明自己,為我胸前的紅領巾增光添彩,繼續努力下去,將來為祖國的建設事業貢獻出自己的全部才幹!

紅領巾獎章集體事蹟材料3

  張xx——一個陽光般明媚的少先隊員,是一名德、智、體、美、勞全面發展的好少年,好學生。

  學習上,她總是嚴格要求自己,虛心接受老師的教育幫助。面對學習,她刻苦鑽研,勇攀高峰,不怕困難。她堅持無論做什麼事情,無論結果如何,都要全力以赴。

  功夫不負有心人,張xx同學從一年級至今學習成績均能名列前茅,多次獲得“優秀少先隊員”,“三好學生”稱號。她還經常積極參加學校組織的各項有益活動,參與各項比賽。

  根據張xx同學的出色表現,學校少先隊大隊推選他申請紅領巾獎章。相信她一定能戒驕戒躁,繼續努力,為全班樹立好的榜樣。

紅領巾獎章集體事蹟材料4

  朱xx同學熱愛祖國,勤奮學習,立志成才,把理想付之於實際行動。一年級上學期,她光榮地加入了少先隊,心裡就多增加了一份責任感。下定決心為隊爭光,當一個優秀的少先隊員,讓胸前的紅領巾綻放光彩。

  一直以來,她總是在各方面嚴格要求自己,虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律,講文明,熱愛集體,助人為樂;她熱愛勞動,積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動,加強體育鍛煉,身體素質好。學習上,她求知慾強,課堂上,她敢於提問,善於質疑,對所學的'知識能理解地掌握;課外,她不滿足於課堂上所學到的知識,大量閱讀一些有益的書報,以開闊自己的視野、增長知識,碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。人的一生,學無止境,朱xx同學深知,在以後的學習生涯中,她還需要不斷尋找自身與優秀學生的差距,向他們學習,向名人名師學習,不斷克服缺點,完善自我。

紅領巾獎章集體事蹟材料5

  邵xx從小就養成了良好的學習習慣,上課認真聽講,積極回答問題,對所學的知識總是在課堂上靈活掌握和運用,當天的學習任務一定在當天完成。正是因為這種端正的學習態度,使他取得了優異的成績。他以身作則,為隊員樹立榜樣。在學校和輔導員的教育下,他熱愛中國共產黨,愛祖國,愛人民,愛勞動,愛科學,他尊敬師長,團結隊員,樂於助人,待人真誠。他有思想、有道德、有文化,守紀律;他熱愛集體,處處維護學校、中隊榮譽:與隊員們相處團結互助,每當隊員遇到困難和糾紛時,他都會挺身而出,想方設法的去解決。

紅領巾獎章集體事蹟材料6

  張xx是xx小學五(1)中隊的學習委員,她學習成績優秀、尊敬輔導員、熱心幫助隊員,廣泛得到輔導員和隊員的喜愛。

  雖然相對於年齡偏小,但她學習努力、高效,學習成績一直在中隊里名列前茅。課餘時間她積極學習口才與繪畫,陶冶情操,德智體美勞全面發展。

  作為學習委員,她處處以身作則,時刻起到模範帶頭作用。輔導員不在的時候,她主動維持中隊紀律,使五(1)中隊學習氣氛蔚然一新。她每天早晨督促隊員,按時交作業並及時把隊員們的作業送到輔導員的案頭。

紅領巾獎章集體事蹟材料7

  我的名字叫xx,是個性格開朗樂於助人的女孩。在向陽小學生活的五年中,我總是以燦爛的笑臉對待身邊的每一個人,用友好的態度幫助每一位同學,用真摯的情感尊敬每一位老師,正因為這樣我得到了老師們的認可和同學們的喜愛!

  作為向陽小學的大隊長,我參加了許多大型活動。比如說:六·一兒童節的主持就由我來承擔。當我拿到主持稿件的那一剎那,我感到無比的驕傲和自豪。我下定了決心,一定要把稿背牢。

  於是從那時起,我每天寫完作業後便會抽出一點時間背稿:語言的熟練性、動作、表情……都不能缺少;有時在學校時,我就會找一個安靜的地方自己練習;中午同學們都去午休了,唯獨我坐在班裡,自己認真練習……天天如此,並沒有厭倦。當老師給我提出一意見和建議時,我總是虛心接受,把老師的話深深地記載了心裡,然後再根據不足改進。一直到了演出的那一天,我站在臺上宣佈大會開始的那一刻,臺下立即想起了熱烈的掌聲,我心裡默默地想:只要你肯付出,就一定能得到回報!那時候我笑了,媽媽笑了,同學和老師都笑了……

  平時,我每天中午都很早來到校門口幫助老師維持紀律以免危險的發生。有時趕上下雪天,早上來到學校後,我便拿一把掃把到校門外去掃雪。雖然站在這冰天雪地裡,但是我們的熱情似乎戰勝了寒冷。漸漸的我發現有些小朋友因臺階上結滿了冰,行走非常困難。看到這裡我毫不猶豫地向他們伸出了援助之手:小妹妹,來把手給我,我拉你上來!“小朋友一邊抓住我的手一邊說:“謝謝你大姐姐。”聽到這裡,我明白了一個道理:幫助別人就等於快樂自己。

  雖然我是學校的大隊長,但是在班裡我只是一名普通的學生。每天放學後,我總是和一些同學在班裡做之日:掃地、換水、擦黑板、擺桌子等等。我們乾的是那樣快樂,因為我們把教室變得煥然一新。每當我坐在這個整潔的教室裡時,我感到的是無比的快樂!

  我還是一個非常愛幫助他人的女孩。還記得在二年級的時候,我們班有一個同學叫楊林青,他學習比較困難。有一次,他聽寫的成績非常差,放學後老師讓我留下來給他在聽一遍,我毫不猶豫地答應了。我看了看錶,已經五點半了,但是我還是留了下來給他認認真真地聽寫了一遍。結果,他還是有很多字不會寫,我便一個一個地教他。時間飛快,已經六點半了,教室裡只剩下我和楊林青了。這是門口閃過一個人影“是爸爸!”我不禁大叫了一聲。天氣非常冷,爸爸就站在門外等我,那時的我真得很想跟他回家,但是我不能!我要是走了楊林青還是不會,那不是就白乾了嗎?不行我一定要把他教會!我一邊把正確的字告訴了他,並且告訴了他正確的記字方法,一直到晚上七點多才回家。終於功夫不負有心人,第二天,老師在唸聽寫成績時,我高興得不得了,因為楊林青也加入了100分的行列中。坐在座位上的我很有成就感。那一刻,老師滿意地笑了,我和楊林青也高興了!從那時起我真正的體會到了幫助他人的快樂,並且我也決定幫助任何需要幫助的人。

  作為一名大隊長,學習要比別人刻苦努力。每天晚上除了完成老師留的各項作業,還要複習其他的內容:背單詞、練速算、寫日記、練口語……樣樣都不能少。只有這樣才能起到真正的榜樣作用,為自己的學習打下基礎,贏得更多的掌聲!

  我知道我的努力沒有白費,我獲得了:20xx年度燕山“優秀少先隊員”。20xx年度燕山“十佳”少先隊員。被評為房山區優秀少先隊員。被評為20xx年度房山區“優秀少先隊員”。在北京市的八屆學生藝術節中榮獲藝術作品比賽三等獎。曾兩次在第五屆履行國際少年兒童美術、書法、攝影大賽中,榮獲金獎。在第八屆全國中小學生繪畫、書法作品比賽中,榮獲美術類三等獎。在第四屆“星星河”全國少年兒童美術書法大賽中榮獲美術二等獎。曾連續四年被評為局級三好學生……

  我會繼續努力的學習,更努力的工作,幫助身邊的每一個人,做一個德智體美勞全面發展的好學生。正向我的名字那樣事事如意,事事可心,讓更多的老師和同學都深深的記住我!

紅領巾獎章集體事蹟材料8

  相xx是一名性格開朗活潑,學習成績優異,積極上進,團結隊員,尊敬師長的好隊員。她不僅成績優異,還多才多藝,積極參加學校少先隊組織的各種活動,全面發展,是輔導員和小夥伴眼中的優秀隊員。

  相xx是中隊委成員,她認真參加中隊活動,認真完成輔導員佈置的任務,積極參與中隊活動。她負責設計、製作了中隊圖書角、植物角、衛生角,豐富了中隊文化建設,美化了中隊環境。

  相xx積極參加大隊活動。在共建希望小屋愛心義賣活動中,積極組織開展活動,為希望小屋建設貢獻了自己的一份力量。她參加學校鼓號隊,擔任大鼓手。她每次訓練刻苦認真,是小夥伴們學習的好榜樣。她還參加紅領巾廣播站小主持人競選,被選拔為小廣播站小主持人。

紅領巾獎章集體事蹟材料9

  在學習上,他刻苦努力,對待學習一絲不苟,從一年級到四年級語文、數學、英語、科學的學習成績都在中隊級或年級名列前茅。從入學到此刻他作業工整、能及時完成,成績優異,年年被評為優秀少先隊員。他還喜歡演講、讀書,曾在學校舉辦的比賽中取得不少優異的成績,但他從不驕傲,反而更加刻苦認真。

  全面發展,多才多藝。喬子軒不僅學習成績優異,而且愛好廣泛,獲得多項榮譽。多次被評為“優秀學習標兵”、“英語之星”、“英語口語達人”、“優秀學習之星”、“計算小達人”等稱號。喜愛籃球,主持和書法,多次參與學校各項活動,成績優異。參加學校朗誦、講紅色故事、小主持人比賽,成績突出。

  每逢週末節假日喬子軒隊員就會組織隊員們在小區裡撿拾白色垃圾,向街坊鄰居宣傳環保知識,受到街坊們的一致好評。

紅領巾獎章集體事蹟材料10

  李xx,是xx區xx鎮中心小學四(9)中隊中隊長,喜歡運動、勤奮好學、樂於助人。在家裡,他是爸爸媽媽的好孩子,放學後主動完成作業,還幹一些力所能及的家務活。在學校裡他是隊員們學習的好榜樣,他不僅學習成績優異,學校的各項活動都能見到他的身影。他興趣廣泛,喜歡唱歌、打籃球、打乒乓球。他也喜歡打架子鼓,透過努力,已順利完成架子鼓四級課程。他非常熱愛少先隊組織,具有少先隊的光榮感和使命感,熱愛中隊集體,把中隊的榮譽看的極為重要,積極參加各項活動,嚴格要求自己,在各項活動中起模範帶頭作用。

紅領巾獎章集體事蹟材料11

  xx同學是我們一年級二班的班長,是一位品學兼優的好學生,是爸爸媽媽的乖寶貝,是一位樂於助人的好孩子,是一個遵紀守法的好公民。

  一、父母的乖寶貝

  香九齡,能溫席。自從讀了《三字經》以後,就成了他經常掛在嘴邊的話,他不僅說在嘴上,更踐行在了行動上。

  每天早晨,他極少賴床,總是跟著爸爸媽媽一起起床,才七歲的年紀,毛衣、外套都是自己穿,還和爸爸媽媽比賽看誰先穿完。洗臉、洗腳、刷牙,這些力所能及的事情他總是自己獨立完成,從來不要爸爸媽媽越苞代俎,用他自己的話來說:自己的事情自己做!他總能在最短的時間內把一切做得又快又好。吃飯的時候,他經常把爸爸媽媽的凳子、筷子擺好了,拉著父母趕緊吃飯。

  他的爸爸媽媽曾經說過兩件事情,至今讓我記憶猶新。

  有一天晚上,因為媽媽工作太累了,吃完飯以後竟坐在沙發上打起了盹,等她醒了的時候發現他在衛生間睡著了,坐在小凳子上的身體歪在了牆角,滿手的泡沫,原來他趁著媽媽打盹的功夫自己洗起了襪子,沒想到睡著了。

  奶奶生病了,不能下床吃飯,吃飯的時候他把自己的那碗飯端給了奶奶,並且還特意夾了一個雞蛋,還拿起勺子餵給奶奶吃。每每奶奶說到這件事情,都熱淚盈眶連連誇自己的孫子懂事。

  他是一個懂事的孩子,還是一個生活節儉的孩子。他穿的衣服從來不挑挑揀揀,衣服破了不能穿還留著擦地板,一些喝過的飲料瓶收著好賣破爛,媽媽生日的時候他用賣的飲料瓶的錢給媽媽買了一本食譜,媽媽高興的稱他是自己貼心的小棉襖。

  二、老師同學的好幫手

  他同學熱愛學校,熱愛班級體,平時能刻苦學習,自主預習,上課認真聽講積極發言,課後積極高質量地完成老師佈置的各種學習任務,給其他同學樹立了良好的學習榜樣,同時他樂於助人,熱心幫助那些學習有困難的同學,有求必應,從不厭煩。

  班級裡有一位同學,因為是一個留守兒童,父母在外地打工,穿的鞋子經常露出了腳趾頭,他同學把家裡穿小的鞋子送了一雙給他。同時,還讓媽媽給這位同學買了鉛筆和橡皮,另外經常和這位同學一起做作業,在學習上幫助他,讓他和同學們一起學習,一起進步。

  作為班長,他同學是老師的好助手。幫助老師管理班級,老師們在的時候維持教師紀律;放學的時候維護路隊,領背古詩;課間及時制止同學在班級追打皮鬧;幫助老師分發作業本和迴圈用書……

  關心集體,愛護公物,他視班級為家。班級的桌凳歪了,他總是第一個跑上前去扶正它;哪位同學在桌子上亂刻亂塗亂劃,他總是及時制止;哪位同學亂動班級的灑掃工具,他總是儘快提醒同學愛護它。說他是班級公物的守護神,這一點也不為過。

  三、社會公德的排頭兵

  作為班長,是老師的好助手,是積極維護班集體利益的忠實擁護者。他同學遵章守紀,遵守社會公德,不管在什麼地方都能夠保證不隨地吐痰,不亂丟垃圾,不高聲喧譁,文明謙讓。

  他坐公交車的時候,經常給別人讓座,這其中還有一個讓他很傷心故事呢。有一次坐車的時候他給一位老爺爺讓座,這位老爺爺沒有說謝謝他,他老大不高興了,一直到下車他還在生悶氣,經過爸爸的開導,他才消了氣。但是下一次,他還是高興地給別人讓座,一車的人經常表揚他是一個懂事的好孩子。

  有一次在超市,前面一位阿姨掏錢的時候掉了五元錢,他同學撿起錢追著送給了那位阿姨。當媽媽問他為什麼這樣做的時候?他的回答讓旁邊的人樂壞了:別人的錢我們不能拿,拾金不昧才是好孩子。

  人之初性本善,小小年紀的他真是我們學習的榜樣,我們也希望他在以後成長的道路上一如既往的真善美,做一個德智體美勞全面發展的好孩子。

紅領巾獎章集體事蹟材料12

  李xx,女,xx小學五(8)中隊中隊長,她品學兼優、樂於助人、熱愛集體、積極爭章,她小小的年紀,卻以良好的思想品質,優異的學習成績,全面發展的綜合素質,成為隊員中的榜樣。

  在學校裡,她是輔導員的得力助手,隊員們的好夥伴。她非常關心中隊主事務,不怕髒、不怕累,在她的帶動下,全班都形成了良好的學習和衛生習慣。

  在家裡,對待親人以禮相待,經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活,洗衣服、洗碗、整理房間、掃地等,讓親情其樂融融。對待鄰里,她文明禮貌、與人為善,深得鄰居喜愛。做個好隊員們,做個好孩子,一直以來這都是她努力的目標和方向,她正一步步朝這個目標在努力,在前進、在奮鬥。

紅領巾獎章集體事蹟材料13

  她叫xx,今年11歲,在陳灘小學五年級讀書,她是班長,還是學校少先大隊的宣傳委員,她是父母的好女兒,爺爺、奶奶的好孫女,老師的好幫手,同學們的好榜樣,村隊的好少年。

  很小的時候她就懂得了自己能做的事要自己做。還是三年級時她就學會了洗衣服,四年級時就學會了做飯。從小就知道使用禮貌用語,向長輩問好,深受村隊居民的喜愛。她的父親經常出外打工,母親也是一天到晚忙在田地裡,看到父母這麼苦、這麼累,她悄悄的把父母的髒衣物揉洗乾淨,把屋子打掃的乾乾淨淨。放學後她還搶著為父母作飯、盛飯、洗刷鍋碗。有好吃的她首先想到的是爺爺、奶奶,爸爸、媽媽。

  去年夏天至今,她母親因患有嚴重腰椎疾病臥床休養,小小的她早早的背上了生活的重擔,她父親在外打工,每天中午、下午做飯的活計就落在了她的身上,放學後她總是急匆匆的往家裡趕,作飯洗鍋、餵豬。中午兩個半小時的午休時間忙完家務後,她還要到田地裡做一些力所能及的事情,為玉米、水稻拔草。看著這麼小的孩子這麼懂事,這麼小就擔上了生活的重擔,隊上的許多村民自願到地裡幫忙。周圍鄰居還把飯作好送到她家裡,都誇她是孝敬父母的好孩子。

  在學校裡,她也不忘對同學們講孝敬父母是我們中華民族的優良傳統美德,要善待父母,尊敬長輩和老師。她的一言一行,一舉一動潛移默化地影響著其他同學。在學校召開的家長座談會上,她的事蹟打動了所有的家長和學生,她的父母非常感動,流出了激動的熱淚,她爸爸說:“有這樣的好女兒沒白活,再苦再累也值。”

  學校的朗誦比賽、學會感恩主題徵文比賽她都取得了優異的成績。尤其值得一提的是在“孝敬父母月”活動中,她的表現是最優秀的。學校組織的“學會感恩”演講比賽,她取得了第一名的好成績,她的演講把全校的學生都打動了,許多孩子不由自主的留下了熱淚。我校推薦她參加了中心小學的“學會感恩”演講比賽,她同樣取得了第一名的好成績。又被中心小學推薦參加了青銅峽市的小學生“學會感恩”演講比賽,她特有的清脆聲音、感人的事蹟、激情的演說更是博得了陣陣掌聲。許多小聽眾的眼睛都溼潤了,活動完後搶著和她交朋友。

  她品學兼優,善於團結同學,熱心助人、人緣很好,和同學關係密切,同學們都願意接近她,更因為她樂於助人,在班上威信很高,同學們只要有困難,就會去找她。她只要力所能及,都會伸出熱情之手竭盡全力地幫助他們,從不推辭拒絕。如有的同學書不會讀,她一句一句地教;有的同學應用題不會解她一遍又一遍不厭其煩給講解。同學感冒了,她幫著取藥、倒開水。她還喜歡活動,籃球場上,乒乓球檯旁,經常有她和同學們活躍的身影、清脆的笑聲和歡呼聲。老師也非常欣賞她的才智和為人,時時刻刻關心呵護她的成長,她尊敬師長,說話溫和有禮貌。對學校的宣傳工作認真負責,用她那百靈鳥般的歌喉,為同學們播送著紅領巾廣播內容。

  她,時常面帶微笑,一眼望去並沒什麼特別,然而就是這樣一位普通的學生,樂於助人,工作負責,成績優異,全面發展。她自上學以來,一直勤奮好學,加上聰明才智,因此獲得了驕人的成績和榮譽。一年級時就榮獲全校講故事比賽一等獎。三年級獲中心學校寫作比賽一等獎,演講競賽一等獎,四年級獲語、數雙課第一。還是我校的小乒乓球冠軍。年年被評為陳袁灘鎮“優秀三好學生”、“優秀少先隊員”。今年又被評為吳忠市“三好學生”,在一年一度的孝敬父母活動中,她均被評為“好孩子”,並多次在各類比賽中為班級,學校贏得榮譽,是同學們心中的好榜樣。本學期,她毅然決心拿下語、數雙課第一,以此報答父母和老師的厚愛。

紅領巾獎章集體事蹟材料14

  xx,梧州市八會小學五年級的學生,現擔任班級學習委員、學校少先隊副大隊長。聰明、善良,活潑、可愛的她,在學校只要一提起,就會有很多人都認識並知道她。她熱愛祖國、熱愛勞動、關心集體、樂於助人、尊敬師長、以身作則。兩年來,她被學校評為“三好學生”、“優秀少先隊員”,每學期學習成績均列年級段前幾名。她是一名真正的品學兼優的少先隊員。

  愛好廣泛、多才多藝、樂於助人的她經常是老師的好幫手,同學們的好榜樣,無論是同學、班級,還是學校只要有個大事小情,一定會看到她付出的心血和汗水;無論班組、還是學校的各項活動和比賽,都會看到她踴躍參加的身影,不僅自己能做到,更能積級地組織同學們共同參與。

  年紀不大的她卻非常懂事,在人們得眼中,她已經是個“小大人”了。學習刻苦、成績優秀。每次上課的時候總是專心聽講、積極發言,時刻跟著老師的思維,愛動腦筋的她基本上很少有什麼問題能把她難住,作業總是完成得又快又好,遇到不會的問題就記下來第二天問老師,正是因為從一年級堅持到現在,她的成績在一直名列前茅,多次被評為“三好學生”和“雙優生”。不止這些,xx同學還不斷的充實自己的課外知識,經常看一些課外科普書,《十萬個為什麼》、《宇宙百科全書》、《地球百科全書》??知識面越來越寬、詞彙量也越來越大。

  她從小就立志讀好書,做好人,回報社會,回報父母。她也一直在行動中不斷踐行著自己的標準,深受老師和同學的好評。對待師長,她發自內心地尊重與敬愛,是他們給予了她知識,幫助她成長,沒有老師的辛勤付出,就沒有她取得的眾多成績,因此回報老師是她奮鬥的一個重要動力。對待同學,她從來都是盡力幫助,以善待人,幫助同學解答難題,她以一顆真誠的心,得到了大家的認可,只要是班級投票選舉班幹部,她都能獲得絕大多數選票,他已經連續好幾年擔任學習委員這個職務。

  在家裡,她是個勤快、懂事的好孩子,是媽媽的好幫手。放學回家總是完成自己作業的前提下再幫家裡做些力所能及的家務,幫媽媽摘菜、掃地、擦地、刷碗、洗衣服,甚至小小年紀就開始自己動手學著做飯、做菜。身高不夠,就站在凳子上,那個認真勁兒不亞於一個大廚師。懂事的她為了不給母親在金錢上增加任何負擔,即便是看到什麼喜歡的衣服或好玩的玩具也從不開口要,就連自己的生日,媽媽再三問她想要什麼她都只是輕輕的搖著頭,告訴媽媽她很幸福,什麼也不缺。看到喜歡的玩具她只是左看看、右看看、用心的記下玩具的樣子,回到家裡自己用撿來的紙箱外殼,裁剪出一對美麗的蝴蝶翅膀,利用自己的繪畫特長,在上面畫滿了好多五彩斑斕的圖案,真的就象蝴蝶一樣飛來飛去,家裡很多玩具都是她自己動腦、動手製作完成的。

  在學校裡,她勤勤懇懇地為班級、為同學服務,成了老師的小助手。如每天檢查同學佩戴紅領巾、紀律、衛生等情況,對老師交給的任務,她總是做得有條不紊。她處處以身作則,為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來,她上學從不遲到或早退,上課專心聽課,獨立思考,認真完成各科作業。她在學校帶頭不買零食,不亂扔果皮紙屑,不隨地吐痰。並且拿出自己平時的零花錢捐獻給遭受雪災和地震的地方。見到有同學違反了學校規定,她勇於上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來,她總是主動上前勸阻,並像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。她和顏悅色,娓娓動聽的解說常常能使犯錯的同學沉下心來認錯並表示堅決改正。

  xx同學非常熱愛少先隊組織,積極參加隊裡組織的各項活動,具有少先隊員的光榮感和使命感,在一些活動中總是起帶頭作用,把集體的榮譽、少先隊的榮譽看得極為重要,她嚴格要求自己、自我做起、以身作則,對工作認真負責,對同學熱情幫助、團結友愛,她是這麼想的,也是這麼做的,學校為了表揚和鼓勵,自上學以來,連年被評為“三好學生”、“雙優生”。

  我們相信,這位聰明伶俐、心靈美好、胸懷寬廣的小姑娘在黨的陽光照耀下,在少先隊這塊沃土的培育下,一定會像小樹苗一樣茁壯成長!

紅領巾獎章集體事蹟材料15

  xx,男,現年10歲。米峪鎮寄宿制小學三年級學習委員。他是一名德、智、體、美、勞全面發展的好少年、好學生、優秀少先隊員。他勤奮、踏實、懂事、好學,深受同學及老師的讚賞。

  一、品學兼優

  王同學是個品學兼優的好學生,年紀不大的他卻非常懂事,在人們眼中,他已經是個“小大人”了。他總是在各方面嚴格要求自己,虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀律,講文明,熱愛集體,助人為樂;他熱愛勞動,積極帶領同學們參加學校組織的各項有益的活動,加強體育鍛煉,身體素質好。學習上,他勤奮好學。每次上課的時候總是專心聽講、積極發言,時刻跟著老師的思維,作業總是完成得又好又快,遇到不會的問題就記下來,第二天問老師,正是因為從一年級堅持到現在,所以他的成績在全班總是名列前茅,多次被評為“三好學生”和“學習標兵”。不止這些,王同學還不斷的充實自己的課外知識,每到雙休日,他就早早地起來看課外書,《十萬個為什麼》、《中國少兒百科全書》……課餘時間,他還積極學習電腦知識,上網查閱資料,解決學習中的疑難問題,從而贏得了“電腦通”的美名。同時,他還積極參加一些知識競賽,多次獲校級獎。

  二、老師、家長的好助手

  王同學無論在家還是在學校,都受到正確思想的教育和薰陶,因此,他像一棵充滿生命力的小苗兒,在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在家裡,他是個勤快、懂事的孩子,是爸爸、媽媽的好幫手。放學回家總能看到他幫媽媽洗菜、掃地、做飯。在學校裡,他和同學們相處的特別好,從來不和同學鬧矛盾,整天樂呵呵的,同學請他辦事總是盡力而為。

  幾年來,他勤勤懇懇地為班級、為同學服務,成了老師的小助手,協助各科老師研究做好轉差的工作,積極參加幫助學困生活動,檢查監督課外學習活動,配合班主任管理班級工作,開展班級有關活動,有一次為了出好班級的黑板報,他與其他兩位同學一直堅持到晚上7點多才離校回家。有時為了完成學校、班級任務,休息日也全然不顧。

  他處處以身作則,為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來,他上學從不遲到或早退,上課專心聽講,獨立思考,認真完成各科作業。在“學雷鋒獻愛心“活動中,他敲碎了自己心愛的儲蓄罐,把自己積攢的零花錢全部捐了出來。學校開展“與不文明行為告別”活動中,他帶頭不買零食,不亂扔紙屑果皮,不隨地吐痰。見到有的同學違反了學校規定,他勇於上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來,他總是主動上前勸阻,並像個小老師似的跟他們講些“同學間要團結”、“大事化小小事化了”的道理,常常能使犯錯誤的同學沉下氣來認錯並表示堅決改正。

  三、樂於助人

  王同學不僅學習成績優秀,還樂於助人。他經常與其他班幹部一起主動關心班上學習較差的同學。為了幫助後進生,為他們解答疑難,他一遍又一遍地耐心講解,仔細分析,直到他們弄懂為止。這些年來,班上的幾名差生在他的熱忱幫助下,各方面都有較大的進步。

  樂於助人是王同學的一大特點。班裡有一位同學,家庭條件很差,在班裡平日常常很自卑,他知道這個情況後,就主動在思想和生活上幫助他,把他當作自己的親弟弟,誰要是欺負他,他總是挺身而出保護他,幫助他。生活中,當他有了困難時,他都會主動幫助他,紅領巾丟了,他就拿出自己的零花錢,幫他買條新的;學習用品缺了,他幫助解決;碰到下雨天,他就把自己的傘借給他用,而自己則與別人同打一把傘回家……在他兄弟般的幫助下,這位同學克服了自卑心理,臉上漸漸有了笑容。

  我們相信,這位勤奮好學、心靈美好、胸懷寬廣的小男孩在黨的陽光的照耀下,在少先隊這塊沃土的培育下,一定會像小樹苗一樣茁壯成長。

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