申報青年崗位能手事蹟材料範文（通用5篇）
申報青年崗位能手事蹟材料範文（通用5篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過事蹟吧，事蹟有兩種用途：一是宣傳典型，二是評選先進。事蹟到底怎麼擬定才正確呢？下面是小編收集整理的申報青年崗位能手事蹟材料範文（通用5篇），希望對大家有所幫助。
申報青年崗位能手事蹟材料1
我叫XXX，今年38歲，xx年來到泥漿公司，現為泥漿公司供石粉一隊駕駛員，從事石粉拉運供井工作。十餘年來，我手握方向盤，馳騁在百里油區，十幾年的風風雨雨，從未動搖過我的信念，忙碌的工作，從未降低過我的熱情。滾滾車輪裡，已經傾注了我太多無私的摯愛。我連續五年創產值超過百萬元被評為公司“創收狀元”。先後多次被評為鑽井工程技術公司雙文明先進個人、管理局雙文明先進個人、管理局青年崗位能手。
雖然，我只是一名普普通通的罐車司機，卻能有這樣的機會向在坐的領導和們彙報一下自己的工作生活情況，心情格外激動。
1、優質服務保前線
十四年前，我離開了熱愛的修理工崗位，來到泥漿公司改行開上了石粉罐車，成為一名名副其實的石粉罐車司機，從那時起，我為自己立下了一條堅定不移的人生信條：老老實實做人，本本份份工作。十餘年來，我駕駛心愛的罐車跑遍了方圓百里的鑽井隊，當年同來的職工調走的調走，改行的改行，可我依舊戀著我的斯太爾罐車，依舊無怨無悔地奔波在石粉供井現場。
石粉供井的服務物件是地處荒郊野坡、遠離人煙的鑽井隊，而且具有點多、線長、面廣、鹼灘土路不好走的特點。做為一名罐車司機，我始終把“提高服務質量”作為自己的工作標準，不管是逢年過節還是休息日，只要有任務我都是隨叫隨到，安全正點保生產，千方百計為鑽井隊提供優質服務。每年的春季返漿時期給石粉供井帶來很大的困難，同時會給生產裝置帶來不同程度的損壞。這個時期，每個井隊的井場，都如同一個巨大的爛泥潭，人在井場上走路都拔不動腿，更別說是重達幾十噸的車輛了。記得有一次，我接到了去位於高青境內的32600鑽井隊的生產任務，因井場距離公路遠，土路比較長且道路泥濘，造成這個隊石粉供井幾天上不去。我知道如果再上不去，不但會影響該鑽井隊的正常生產，更重要的是有損我們公司的聲譽。我想工作總得有人去幹，既然隊領導找到我，那就是對我的一種信任，我就要想盡一切辦法完成這次任務。不管所冒的風險有多大，我都要努力去完成。到達井場後，我先把車停在靠井場的路邊，聯絡井隊人員先沿井場仔細的觀察一番，找到比較合適的行車路線，而後在井隊工作人員的指引下，緩慢地駕駛著車輛朝井場方向駛去，在駛到距離井場一半的時候，車輛再也走不動了。等拖拉機趕到井場時，已經是下午5點多，天也漸漸地黑了，我馬不停蹄地將拖車用的鋼絲繩掛好，在拖拉機的牽引下，緩慢地到達位於井場最裡邊的卸灰地點，將石粉卸下。再由拖拉機按原路將我拖出井場，來回兩遍拖車，共耗費3個小時的時間。當我駕駛著車輛帶者滿身的泥巴回到公時司，已是夜裡11點多了，雖然身體覺得很累，但是一想到自己能夠圓滿完成生產任務時心裡還是美滋滋的。在“戰返漿”和“鬥雨季”時期，拖車是隊司機天天都要面對的事，有時，由於連續作戰，車輛的前保險槓經常被整體拖下，無法再掛鋼絲繩，但為了按時完成生產任務，就讓拖拉機從車後推著車輛前進。有時碰上特別難上的井場，還需兩輛拖拉機，一前一後將車輛拖進、再拖出井場。在雨季生產時期，我們面臨的困難就更多了。安全行車是一隊全體幹部職工首先要面對的問題，其次還要經受住蚊蟲叮咬、烈日酷暑的考驗，為了提高自己的安全意識，我堅持做好出車前、行車中、收車後的巡迴安全檢查工作。積極參加每週一次的安全活動，認真參與討論分析事故案例，吸取事故教訓並認真做好活動記錄，對操作裝置達到“四懂三會”。
2、傾斜的天平
在事業與家庭的天平上，我的砝碼明顯傾向了前者。“舍小家為大家”這話聽起來好聽，說起來容易，做起來可真難呀！做為一個有責任心的丈夫、父親，我清楚應當怎樣獻給妻子一份愛，更清楚做為父親應盡的責任。然而，由於工作需要我在公與私的天平上，只能把砝碼加在前者，我捨不得扔下心愛的斯太爾罐車，更放心不下那些需要石粉的鑽井隊，為了這些，就是付出再多，我也心甘情願。由於供石粉一隊的工作性質，平時我根本顧不上管家裡的事，越到過年過節就越是這樣。我愛人的身體本來就不好，但是她毅然挑起了家庭的所有重擔，所以每當想到這些，我就覺得很內疚，覺得自己欠她們的實在太多太多。1999年9月份，我愛人因肺結核住進了醫院，為了不耽誤工作，我把待業在家的外甥女接到家中給妻子送飯，送孩子上學，三個月硬是一天假都沒有請，月月產值遙遙領先。
月28日那天，隊領導派我去孤東32163隊執行任務，由於井上儲備罐臨時出了故障，我在井場呆了兩天兩夜，晚上在車裡裹著軍大衣，嚼著餅乾，一想到病中的妻子和年幼的孩子，淚水就忍不住落下來。每到雙休日，我真想陪著愛人和孩子逛逛公園，或者給孩子們輔導輔導功課。可一接到生產任務，我就將全部的精力投入到工作中，我的愛人和孩子從來沒有對我埋怨過什麼，每當我一身泥巴，一臉疲倦地完成生產任務回家時，迎接我的是熱乎乎的飯菜和暖暖的家庭氛圍，我從心底裡感謝她們。可以說，沒有她們的支援，就沒有我今天成績的取得。
憑著一種對事業的執著追求和自強不息的精神，十幾年來，我沒有休息過一個雙休日，沒有延誤一次石粉供井任務，沒有因為服務質量問題讓使用者提一次意見，雖然沒有驚天動地的壯舉，卻留下了一串串我引以自豪的資料。截止目前我累計安全行駛72萬公里，完成產值近800萬元，車輛完好率始終保持在95%以上，創造了單車年創產值105萬元的最高紀錄。
各位領導、們，在過去的時間裡，我在本職工作崗位上，做了一些應該做的工作，但還不是盡善盡美。假如我只是大海里最平凡的一滴水，為了折射太陽的光輝，我也要激起浪花，來點綴浩瀚的大海。在今後的工作實踐中，我一定努力再努力，盡全力為公司的發展盡我一份微薄之力。
申報青年崗位能手事蹟材料2
xxx，女，19xx年10月出生，高階教師，20xx年河南師範大學教育碩士研究生畢業，獲碩士學位。現為xxx市xx中數學教師，初中數學組組長，國家骨幹教師。從教17年來，xxx老師堅持教學一線工作，兢兢業業，任勞任怨，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛戴。17年來，她熱愛學習，刻苦鑽研，先後取得大學本科、碩士學歷，成為新一代學習型研究型學者型教師。17年來，她矢志教學改革，求實創新，敢於拼搏，勇於奉獻，團結協作，憑著強烈的事業心和嚴謹的治學態度，取得了令人矚目的成就，在新鄉市教育界異常是初中數學教學界擁有很高的聲譽和威望，為xxx市初中數學教學改革發展作出了突出的貢獻。
一、學者之路多坎坷孜孜不倦收穫多
最年輕的教研組組長，最高學位，最優秀的教師，學者型教師……xxx老師以高尚的人格、淵博的知識和獨特的教學方法在xx中享有很高的聲望，是青年教師的偶像。然而誰明白她學者之路上付出了多少辛勤的汗水……
xxxx年7月，xxx老師從xxx師專數學系畢業，分配到十二中工作，從此踏上了教育征程。年輕漂亮的她工作積極負責，為人謙虛進取，贏得了學生的愛戴，領導同事的讚揚，並很快成為學科教學骨幹。xxxx年她開始代表學校多次參加省市各項教學大賽，在新鄉初中數學教學界嶄露頭角。
她出色的表現贏得新鄉市各個學校的注意，xxxx年xxx老師被xxx中領導“挖”到這所重點中學，並擔任數學教研組組長。
然而，潛存於思想深處的那份緊迫感、危機意識卻不時撞擊著她的思緒，這份焦灼、不安來自於對飛速發展、日新月異的社會生活的強烈感受，更來自於對教育教學的深刻反思。回想過去幾年的教育教學實踐，她思考的問題越來越深。隨著時間的推移，課講得越來越多，教材也越來越熟，然而應對自我越來越大的名氣，應對組裡一張張年輕的面孔，應對學生和年輕教師的期待的目光，她卻常常深感知識的日顯陳舊、僵化，數學究竟該怎樣教究竟應如何對學生實施素質教育。
“要做學者型研究型的教師，這是優秀教師永葆活力的妙方。”xxxx年她走進了河南師範大學，從攻讀本科到攻讀碩士學位。從xxxx年秋到xxxx年夏，從xxxx年夏到20xx年夏，整整6年的時間，xxx老師走上了充實而又繁忙的求學之路，開始了她艱難而又最有價值的優秀教師學者之路的探索。
求學的路很苦，但苦的汗、苦的淚換來的卻是肩上行囊飽滿、胸中氣慨昂揚。教育理論開闊了劉麗教師的視野，她一邊鑽研理論，一邊總結教學中存在的問題，寫出了五十萬字的教學經驗總結和論文，她又想，要是把這些成果讓同行們分享，避免教學中走彎路，不是更有價值嗎於是，她開始系統總結自我的教學研究成果。10年來，她的論文在省級以上刊物發表120多篇。她的《合作討論式數學教學法實證研究》也正在處於結題階段，受到很多專家的讚賞，並準備結集出版。此外，她還出版各種數學輔導書籍15本，受到全國中學生的熱烈歡迎。
十年辛苦不尋常，xxx老師以她的實際行動探索出了一條新一代學者型教師的成長之路。
二、投身教育天地寬矢志教改譜新篇
20世紀80年代末期，xxx老師開始嘗試教學改革，她把布魯納“課堂教學與創造本事培養”的理論運用於教學中。“從事數學教學的教師，應高度重視發展學生對數學結構或順序的理解。因為結構性地理解問題，有助於提高學生直覺思維本事，當學生不斷地嘗試尋求直覺問題的結論時，他們事實上已從整體上、結構上把握了物件。”教學中，她一改過去數學教學過分強調證明、驗算別人的發現與發明的做法，把學生從習題和知識細節中解放出來。在教學中，她不一味給結論，而是讓學生自我用嘗試、試驗、討論等辦法尋求結論，從發展學生的自信和勇氣中培養學生的直覺思維，讓學生學會學習。
減輕學生負擔是xxx老師的另一個重要課題。
xxx老師認為：“學生課業負擔重是普遍存在的問題，這個問題困擾了教育多少年，苦無良策。能夠說產生課業負擔的主要原因在教師。教師的教育思想、教學方法決定了學生的學法。”愛因斯坦的名言也是她的口頭禪：“負擔過重必然導致膚淺”，她要把這句話滲透到學生的靈魂中去，讓班主任、家長和學生從思想上鬆綁，為自我教學方法上改善供給條件。把學生沉重的課業負擔減下來是她永遠的追求。
作為市xx中學一名站在教改前沿的`數學教師和主導學校數學教學方向的教研組組長，劉麗常常在思考這樣一個問題：“究竟是培養健康而傑出的高素質人才，還是隻追求教學重壓下的高分效應”他說，不是不要分數，而是應當給學生創設一個寬鬆、愉快的學習環境，使他們用不一樣的方式，簡便自如地獲得高分，到達成功的彼岸。
三、愛心鋪就成功路智慧沐浴新教壇
“人格是最高學位”，這是xxx老師的另一個口頭禪，也是她人格的真實寫照。
成功的xxx老師以其高尚的人格感染學生，更影響了xx中甚至全市的數學老師。作為數學教育界的知名人士，她擔任市說課和優質課評委。應對參賽教師，她從來是知無不言，言無不盡，是最受市裡教師信任的教師之一。對前來請教的教師，她為他們出謀劃策，查詢資料。然而，對那些想投機取巧者，她又會毫不客氣地給予他們痛斥。“做優秀教師要先學做人”，這是她的原則。
作為教研組組長，對待組裡的新教師，她更是積極指導，悉心培養，從思想上進行敬業精神教育，培養他們具有良好的師德。組織他們探討教學方法，提高教學水平。在她的指導下，年輕教師很快成熟，成為業務骨幹，其中xxx、xxx還獲得市優質課一等獎。
忠於黨的教育事業，無私地奉獻自我，xxx老師是教師的楷模。經全校教職工民主評議，一致推薦xxx老師參評xx市優秀教師。
申報青年崗位能手事蹟材料3
XXX，女，27歲，20XX年8月參加工作，建設銀行西華園支行客戶經理，經x金融團工委推薦，獲20XX年“x省優秀共青團員”榮譽稱號。
鏗鏘紅梅，笑以芬芳
她，5年前因被大堂經理的美麗工作服吸引，走進了x建行這個大家庭。時光匆匆而過，帶走了她以往的稚氣，卻成就了一個從經濟到人格獨立的女漢子。從一名普通的儲蓄櫃員成長為一名客戶經理，幾年中先後在網點前後臺七個崗位間輪換，困難、挫折、挑戰，沒有退縮，反而造就了更強的職責心與毅力。XXX，她就是建行西華園支行的客戶經理，表面弱不禁風，實際是鏗鏘紅梅，苦累中笑以芬芳。
“我是一隻“懶惰”的小蜜蜂！”這是XXX常用來形容自我的一句玩笑話，剛入行時，大家只明白她是一隻小蜜蜂，因為無論業務學習，或是平時大小事務，總能看見她帶著自我的小本子不停的記錄，各種“為什麼”不停的追問。幾天後，小本子就被整理成一本工整的筆記本，不熟悉的業務在上頭都能找到解決的流程，這就是之後XXX的，也是網點員工的“葵花寶典”。很多同事問過，你不是說自我懶嗎，為何還要浪費時間和精力去記筆記，用這種原始的方式，而不把東西記在腦海裡。之後大家才明白，她的“懶”，並不是偷懶不做事，而是喜歡把複雜的東西簡單化，“懶惰心”會促使她花費很大精力去探索創新，尋找快捷高效的方法，從而“一勞永逸”。這一點在之後的工作中得到了驗證。20XX年人民銀行在全國銀行系統中進行身份證核實工作，按照先進行的經驗交流，上萬戶資料需要全部截圖列印，裝訂留存，如此一來，不僅僅浪費紙張，並且龐大的檔案材料在西華園支行有限的空間內根本無法上鎖存放。這時，XXX的懶惰心理開始發癢了。她提議主管採用電子版文件圖片和ExCEL明細連結來儲存資料，暫時不用列印成紙質編碼，電子版能夠加密，不易洩露，並且二者連結後查詢樣本快捷方便。主管當時很猶豫，因為這與先進行的做法大相徑庭，但還是抱著試試的心態勉強同意，只待最終上級檢查再決定是否調整。在之後的上級驗收中，因電子化確實做到了節能、保密、高效查驗，而之前先進行的資料堆積成山，抽查樣本十分耗時費力，所以長達半年的連夜奮戰成果，西華園支行得到了上級行會議的表揚。
一向以來，XXX始終以追求完美的形象立足本職工作，虛心學習。三代轉型、新系統上線、新回單櫃更換，新一代代發工資系統對接，企業網銀新版升級……這些新興的業務，像她一手帶大的孩子，她見證了它們的誕生，它們見證了她的成長。一項項新的業務順利開展，各種創新的快捷工作方式，大家都說XXX是指導身邊同事的“小教師”，卻很少有人明白每一次捷徑的背後，她花費了多少精力去研究和嘗試。她就是隻因“懶惰”而創新，釀蜜給大家的小蜜蜂。
能歌善舞，女漢子也是多才多藝的才女佳人。銀行的工作能夠稱之為高標準嚴要求，每一天的工作壓力很大，常常恨不得打場拳擊來釋壓。XXX也想尋找一種方式，改變大家怨婦的氛圍。於是乎，晨會來了個180度逆轉，除了按正常流程，XXX還開闢了一項員工互動，她每一天會準備不一樣資料，帶領同事做健身操，學習交誼舞；讓大家做人物性格測試，自我體驗分析營銷心理學；玩團隊小遊戲——你來比劃我來猜，肢體成語接龍等，增加同事間的溝通和配合性；她還收集一些心靈美文以及社交禮儀與同事分享。大家都很喜歡XXX主持晨會的風格和資料。一日之計在於晨，晨會從此不再是低頭一片哀鳴，而是歡聲笑語甚至汗流浹背。
此外，XXX還是網點的通訊員，各種好人好事，她樂於用筆桿子與大家分享。20XX省分行徵集《員工感人故事》，XXX異常高興，因為她最終有機會把身邊同事的感人事蹟向世人宣告，她所投稿件——《堅守創造勇者勝感動你我真英雄》榮獲分行獎勵，並刊登於網站上。也正是這篇文章，大家瞭解了一名基層員工在網點兢兢業業的無私和感動。
在工作中，大家看到的XXX是活躍靈動的，可是在家人眼中，她卻過於成熟穩重。從小因為身體柔弱，常常嗓子發炎而發燒。可是因從學生時代就自我在外獨立生活的她，總喜歡把脆弱與病痛自我扛。來到x工作後，也是如此。生病高燒，也不主動告知單位，只要沒倒下，就堅持去上班，因為她明白，目前網點的情景就是一個蘿蔔一個坑，少了任何一個人，就意味著別的同事需要做更多，甚至加班熬夜。類似的事情也是單位領導在之後的家訪中與XXX的父母交流時得知的，並所以善意的批評過她，可她就是這樣“冥頑不靈”。打小就有很強的職責心和同情心，無論是生活還是工作，這樣的心理總會趨勢她為別人著想超過為自我。
在她看來，無論是團隊，還是家人，幸福不在於多少，在於感知它的本事，不需要轟轟烈烈，只是點點滴滴。
身為十多年的老團員，XXX喜愛“共青團”這個充滿青春活力的名字。20XX年進取申請加入共產黨，並經過了黨校培訓考試。迴圈往復的生活，她喜歡用自我獨特的方式去思考，喜歡在陳舊的道路上開拓新的捷徑，無論對同事還是客戶，家人或是朋友，總期望給別人帶去的是幫忙是良策。無論對生活還是工作，她堅信努力終有收穫。
申報青年崗位能手事蹟材料4
創業就是創業者對自己擁有的資源或透過努力能夠擁有的資源進行最佳化整合，從而創造出更大經濟或社會價值的過程。
先生從一個地方郵政局的普通職工到千萬身家，用了僅十年的時間。1997年從室內裝飾工程起步，經過艱苦的創業，企業規模不斷的發展，成立了武漢集團，現在集團下屬企業達數餘家，投資涉及房地產開發、建築裝飾工程、通訊貿易、酒店管理、水電開發、生物科技等，截至底，集團企業總資產達到2億元以上。
一、創業之路——因勢制宜快速行動
九十年代，經濟改革的浪潮把一個年青人推到了風口浪尖。這個年青人憑自己良好的素質和驚人的膽識，搏擊風雲，鑄就了不可磨滅的輝煌。他就是。
一個人要想成就自己的事業，實現自身的價值，除了有過人的膽識外，就是要能敏銳的覺察到創業的時機和善於利用自身的資源。認識到在創業初始階段，最現實、最經濟、最有保障的發展，就是圍繞現有資源進行整合與延伸。有了資源才有生財點和增長點。
1993年從部隊復員到縣郵電局做一名普通的職工，由於不滿足於現狀，開始謀求創業，看到郵電局要裝修營業廳，就向局領導提出了承包營業廳裝修工程的想法，但是被領導否決了。在郵電系統鼓勵成立勞動服務公司創辦第三產業的整體氛圍下，主動放棄穩網定的工作，在局領導的支援下創辦了郵發裝飾公司。開始承接郵電系統內的裝飾工程，並以優良的質量獲得了局裡的一致好評。
“吃得苦中苦，方為人上人”，這是過去鼓勵讀書人發奮圖強的一句俗語。創業也是一樣，只有把勤勞當作一種資本，比別人在身心上付出得更多，才會取得更大的收穫。創業的艱辛只有自己能夠體會，為把握好商機，嚴把品種質量關，一人既是老闆又是員工；既是會計又是出納；既是採購員又是材料員；既是質量監督員又是施工員，為了能按時保質完成工程，經常和工人一起吃住在工地。堅持了軍人所特有的“特別能吃苦、特別能忍耐、特別能戰鬥”的精神。每年約有二分之一的時間在火車、汽車上、旅館中和工地上度過的。
在家鄉闖出一片天地後，開始思考如何走出去，如何才能壯大自己的事業？經過認真的思考後，1997年放棄在家鄉優越的生活和較好的事業基礎，孤身一人來到武漢，在武漢承接了青島路中銀大廈的室內裝飾工程專案，但是由於業主資金組織的原因，工程剛剛進行就被迫停止，前期的大量投入均付之東流。但是並沒有氣餒，哪兒跌倒了就從哪兒站起來，99年又在武漢開起公司，這次吸取了上次的經驗教訓，經朋友介紹和自身的實力，在武漢承接了中國銀行網點室內裝飾工程。隨後成立了武漢世紀星裝飾工程有限公司，透過兩年的艱苦努力，武漢世紀星裝飾工程有限公司成為中國銀行、華夏銀行、建設銀行在武漢網點裝飾的主要合作伙伴。並且業績開始向大型工程裝飾發展，先後承接了海口金燕賓館、天津海關大樓、武漢海關，山西汽車運輸集團交通大廈、省泰華大廈、省東湖大廈等幾十項大、中型建築裝飾與設計工程，並依靠雄厚的設計力量、精湛的施工技術、先進的裝置材料和全員的精品意識贏得了使用者的信賴和有關部門的好評，工程質量合格率100%，優良率90%以上，數項工程獲省、市優質工程獎。個人資產也達到數百萬元以上。
二、立業之道——管理創新誠信為本
在完成了資金的原始積累和事業的穩步發展以後，在創業過程中深深認識到好的思路、產業及專案不僅要有發展的基礎，更要有管理的支撐和機制的保障，管理與創新永遠是企業永恆的主題。企業要發展壯大就必須不斷創新專案建設運營程式及管理模式。
在的努力下武漢世紀星裝飾工程有限公司建立了科學規範的現代企業管理體制和工程質量監控體系，在專案管理上，實行專案經理負責制，實行嚴格的質量控制體系。並於透過iso9001-國際質量體系認證。
大部分老闆喜歡安排自己的親戚、老鄉來管理公司的要害部門，但是並不是這樣，公司裡沒有自己的親戚和家人，而是實行能者居之。公司吸引了一大批優秀的人才，其中高階職稱的有16人，中級職稱的有32人，國家一、二級專案經理10人；擁有數支裝置先進、訓練有素的專業施工隊伍；一流水平的電腦繪圖系統，實現了圖紙設計高標準、國際化。公司在北京、太原等地建立了分公司。
誠信既是為人處世之根本，更是辦事創業之根本。必須把“誠實守信、優質服務”放在第一位。在加強公司管理的同時，在公司大力倡導誠信為本，提出先做人，再做事。經常教導員工，不僅要公司與員工之間、同事與同事之間，要講誠信，還要在與客戶，與同我們打交道的每一個人都要講誠信，這是做人的基本原則。一個失信的人是不可能在社會上立足的。
正式依靠一系列嚴格周密的管理制度與現代管理手段以及誠信經營，使企業充滿活力，樹立了良好的企業形象。公司不僅取得了客戶的信任，還多次獲得了主管機構的嘉獎。連續多年被評為市場行業“十佳信譽單位”、武漢市質量管理協會“質量誠信授信單位”、省統計學會“質量誠信服務滿意率三優”企業。
在客戶和夥伴的支援下，從起至今一直擔任省工商聯常委。這是個成功的創業典範。年輕人學習的榜樣。想創業的你也必須要做好準備：吃得苦中苦，方為人上人。
申報青年崗位能手事蹟材料5
光陰荏苒，時間轉瞬即逝。三尺講臺，一支粉筆。這就是xx——一名普通小學語文老師兼班主任的真實寫照。她於20xx年8月參加工作，至今已經整整5年了。在這5年裡，她工作踏實認真，得到學生和校領導的一致好評。班主任工作是艱鉅而又重要的。從她當上班主任那時起，她一直盡心盡力地為當一名優秀的班主任而努力工作。她早來晚走，品嚐盡了作為班主任的酸甜苦辣。但是，如果讓她再次選擇，她還會毫不猶豫地選擇班主任工作。因為她在與孩子們交往的過程中，真切地感受到了孩子們的熱情與可愛；她在經歷著痛苦和失敗的同時，也在迅速地成熟。她付出了自己辛勤的汗水，收穫的是學生們可喜的成績。
一、用愛心感染學生
作為班主任，她關心學生就像關心自己的子女一樣，既要關心他們的生活，又要關心他們的健康，還要關心他們是否懂得學習的方法。更重要的是關心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責所在。愛心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。例如每天早晨巡視教室，先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過了早餐。總之，同學們在學校的飢寒冷暖，喜怒哀樂幾乎事事關心。學生生病時，帶他去看病。家長感激，學生感動，她認為：這些事看起來也很平常，因為這是作為一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現。
二、激發積極性，營造良好班級氛圍
班主任管理班級需要操心。班主任管的事特別多，班級的衛生、紀律，學生的行為、生活……樣樣少不了班主任操心。特別是現在的獨生子女，頭腦靈活、思想獨立、個性鮮明、敢說敢做。他們很活躍、喜歡錶現自己，自信心強、上進心強。同時也存在一些問題。（例如：驕傲、嬌氣、以自我為中心，喜歡錶揚，聽不了批評，不夠虛心聽取別人的意見等。學生自律能力差，放學不按時回家）。針對這些問題以及孩子的年齡、心理特點，她在班級組織學生學習《中小學生日常行為規範》，並在此基礎上開展了“人人爭先進”的評比活動，（以此鼓勵、強化文明行為，良好習慣的養成。）這個活動從“文明”、“守紀”、“好學”、“勤勞”、“特長”五個方面進行評比。每個方面都制定比較詳細的要求，如“文明”就是言行舉止要得體，與人交往有禮貌；“守紀”就是課前準備好，上課不挨批，集體活動守紀律就可以得到；而“好學”是每個學生都有自己設計的積分表，把自己在平時學習和測試中得到的成績記上，讓孩子們相互觀摩，暗暗競爭，激發了他們學習的積極性，取得了較好的效果；“勤勞”，主要指在衛生值日中能不怕苦，不怕累，能很好地完成任務，起榜樣作用；“特長”，是指同學們根據自己的興趣愛好，成立活動小組，這既展現了他們的風采，也豐富了班級的課外活動。良好的班風已形成，給學生營造了一個溫馨而又充滿朝氣的學習和生活的環境。
三、善於做學生的思想工作
她一直把思想工作置於班級工作的首要問題來抓。經常利用班會課對學生進行思想教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。還充分利用課餘時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。並在班內積極開展“理想教育”、“感恩教育”、“養成教育”等各種行之有效的教育活動，讓每個學生找到目標樹立理想，挖掘他們的潛能，激發他們的鬥志！她所帶的班級班風正，學氛濃，從未出過一起嚴重的違紀事件，這一切都要歸功於思想工作的紮實有效。
四、善於組織和管理學生
班主任必須善於組織和管理學生。作為班主任，要做的工作多而繁雜，如果不能建立一個良好的班委會，各項工作就很難順利的開展下去。所以她花很大的心思培養班組的骨幹力量，讓學生自己管理自己。這樣不僅班主任輕鬆，而且可以培養了班幹部的組織能力。就拿現在的班級來說吧，現在班裡的一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委成員。晨讀、課間操等日常工作都由班長負責；教室內的黑板報由宣傳委員負責，老師作適當指導，學習上由學習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時隨地作檢查指導。這樣以來，班內的工作形成了程式化和制度化，各項工作就更能順利的得到開展。
五、善於做後進生的轉化工作
在學生管理方面，她認為班主任的工作大致可分為三個方面；一是尖子生的培養。二是中等生的促進。三是後進生的轉化。相比前兩條後者更難也更重要，因每一個學生都是一個希望，越是後進生越需要老師的幫助和鼓勵。我首先深入調查摸底，搞清他們所以成為後進生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對後進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創造條件和機會讓後進生表現其優點和長處，使他們品嚐到成功的歡樂和喜悅。
在班主任工作中，她堅持做學生的精神領袖，引領學生心靈的成長。用愛心換真心，學生就會向你敞開心扉，你還有什麼工作做不通的呢？班主任工作要適合學生的心理需求，適應日益變化的社會生活與當代小學生的心理特徵和思維方式，只有達到學生心理需要才能觸動學生心理，教育創新的機會也隨處都有，她每天的教學工作都充滿創造，她在超越中感到幸福。