2022新員工入職培訓的方案3篇

　　為了確保事情或工作科學有序進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。方案的格式和要求是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的2022新員工入職培訓的方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

2022新員工入職培訓的方案1

　　培訓目的

　　1、新人完成從學校到公司的身份及心理轉變，加強了解溝通，培養團隊精神

　　2、培養積極的心態和良好的心理素質，達到認同團隊、融入團隊的目的

　　3、培養主動溝通、主動配合的工作方式；完善人格，磨鍊個人意志，培養毅力、勇氣、責任心、榮譽感、

　　行程安排

　　08：00—09：00出發到基地

　　09：00—10：30開營儀式，破冰、團隊建設

　　10：30—12：00拓展專案：大腳八，創造融入團隊的感覺

　　12：00—13：30午餐休息時間

　　13：30—14：30拓展專案：風雨人生路，信任與寫作

　　14：30—15：30拓展專案：挑戰360，團隊協作

　　15：30—17：00拓展專案：畢業牆，共創高效團隊

　　17：00—17：30活動總結，大團隊的意識

　　17：30—18：30返程

　　專案介紹

　　1，觀念匯入—破冰遊戲

　　專案介紹：

　　任何活動都有個循序漸進的過程，透過大風吹、松鼠與大樹、水的反應等肢體接觸、反應力小遊戲，調動隊員的思考、情緒、

　　專案效果：

　　為整個培訓鋪墊，加強學員對課程的認同和課程的參與積極性；

　　加強學員對團隊的凝聚力與歸宿感；

　　營造良好的團隊氛圍、打破彼此隔膜，男女間的尷尬氛圍、

　　2、分組

　　專案介紹：

　　隨機分組、選出隊長、隊名、隊號、隊歌、隊呼及各組展示、

　　專案效果：

　　用特殊的形式相互瞭解，團隊成員“融冰”，初步形成熱烈的團隊氛圍，為接下來的訓練做好心理準備、

　　3、大腳八

　　專案介紹：

　　每組所有的隊員站到兩條木板上，提起所有的繩子，由起點出發到達終點為一輪、活動分為有聲和無聲兩個階段，小組之間互為競爭對手、

　　專案目標：

　　群體決策的方法及意義，有限理性代替最優方案

　　大膽嘗試，勇於付出

　　挑戰未知領域，培養創新意識

　　認識統一指揮的意義與重要作用

　　全組隊員步調一致，相互協作，有效溝通，順利完成此任務，達到合作的最高境界

　　教官引導：

　　活動中有哪些因素導致了你們的成功（失敗）

　　專案的關鍵在哪裡，相比較，剛才表現得如何

　　從技術操作的層面來講，我們有哪些可以改進的地方

　　活動中哪個階段消耗時間最長，原因是什麼

　　為什麼統一的指揮在這個活動非常重要

　　為什麼團隊定立的規則不能得到執行

　　這些體會對於我們日常的團隊管理、工作有哪些啟示

　　4、挑戰360

　　專案介紹：

　　團隊拓展的壓軸專案、隊員在教官指引下規則站位圍圈後坐下，且有序向前走轉圈，增強整天拓展訓練效果，培養團隊協調、合作的精神、

　　專案效果：

　　經過團隊活動的培訓，參訓團隊已經反覆演練應對難題的方法和能力，在團隊內部已經出現了智者出謀劃策、領導者果斷決策、執行者堅決服從等一系列執行機制、透過活動後的總結，能將團隊的氣氛推向高潮，使同舟共濟的團隊精神得到了最好的昇華、

　　5、畢業牆

　　專案介紹：

　　參訓隊員，運用搭人梯、吊拉等方式，使所有隊員翻越牆高約4米的牆壁、

　　專案效果：

　　參與策劃、合理的人力資源和物質資源的分工、

　　自我管理與定位、有甘為人梯勇於犧牲精神的精神、

　　團隊的協作與激勵、

　　共建高效團隊、

2022新員工入職培訓的方案2

　　一、培訓目的

　　加強新員工對公司企業文化、發展歷程和規章制度的理解和認識，鼓勵新員工計程車氣，提高新員工的企業忠誠度和工作積極性，幫助新員工更好地融入企業。

　　二、培訓責任部門

　　新員工入職培訓由行政人事部負責組織，由工程部、規劃技術部及財務部配合。

　　三、培訓時間

　　xx年01月12日9：00—17：00

　　四、培訓地點

　　集團二樓會議室

　　五、培訓參加人員

　　xx年10月1日以後加入公司的所有員工

　　六、培訓內容

　　xxx

　　七、培訓相關事宜及負責人

　　1、培訓條幅《新起點新徵程》：劉楊

　　2、培訓會場佈置：劉洋/李垚

　　3、培訓資料彙集：李垚

　　4、培訓主持：董鵬飛

　　八、培訓要求

　　1、符合條件的新員工均應參加培訓。

　　2、培訓過程中應自覺遵守會場紀律，手機關機或調至靜音狀態保證培訓正常進行。

　　3、所有參加培訓的人員須在培訓結束後一週內，向行政人事部提交培訓體會。

　　九、受訓人員名單

　　xxx

2022新員工入職培訓的方案3

　　一、引言

　　開始一項新的工作對新員工來說是充滿壓力的，新員工常發現自己要在一個完全陌生的工作環境下與不熟悉的人一起工作。為了在新的工作崗位上取得成功，新員工必須學習新的工作方法、瞭解事實、做事的程式、公司對自己的期望以及公司的價值觀。新員工也可能還會因為過低地估計了新的工作責任所帶來的情緒影響和適應新環境的難度而感到吃驚。此外，新員工也許還需要放棄一些在以前的工作環境中幫助其取得成功的而並不適合新的工作環境的一些行事方法。

　　適應新組織的過程被稱為組織社會化。社會化是一個複雜而又漫長的過程。新員工要想在新的工作環境中熟悉組織對自己的期望並被新組織的成員所接納，需要花數週甚至數月的時間。成功的組織社會化對員工個人和組織都很重要，它將關係到新員工的滿意度、績效；投資在新員工身上的啟動成本（如招聘、甄選、培訓、員工達到工作熟練所需的時間）；員工繼續留任組織的可能性；替代離職員工的費用幾個方面。

　　儘管組織社會化很重要，但一些組織在介紹新員工和幫助新員工融入組織的工作卻做得很少，迫使新員工只好靠自己摸索。一些員工雖然透過這種“自生自滅”式的學習適應了新的環境，但他們在入職的早期有可能經歷焦慮和挫敗感。

　　因此，認識組織社會化的重要性並採取措施幫助新員工在組織中順利過渡是必要的。除了招聘階段的現實性工作預覽外，入職培訓是普遍使用的一種方法。

　　新員工入職培訓計劃是為讓新員工瞭解其即將從事的工作、即將與之共事的上級主管、同事以及組織的情況而設計的一項計劃。該計劃常常是在新員工同意加入某組織併為其效力後即開始實施。一般是新員工到崗的第一天開始。新員工到崗首日所受到的問候及待遇將給其留下深刻而長久的印象。然而，與著重於組織社會化的預備階段的現實性工作預覽不同的是，入職培訓計劃重視社會化過程的遭遇階段，新員工在本階段將會認識組織中的工作與生活情況。

　　入職培訓的目的通常包括以下幾方面：

　　1、減少新員工的壓力和焦慮；

　　2、減少啟動成本；

　　3、降低員工流動；

　　4、縮短新員工達到熟練精通程度的時間；

　　5、幫助新員工學習組織的價值觀、文化以及期望；

　　6、協助新員工獲得適當的角色行為；

　　7、幫助新員工適應工作群體和規範；

　　8、鼓勵新員工形成積極的態度。

　　入職培訓在各種規模的組織中都被廣泛採用。不同的組織使用不同的入職培訓方法。

　　二、入職培訓內容的評估和決定

　　從理想的角度來說，入職培訓應該遵守評估—設計—實施—評估的框架結構。組織代表應在培訓之前進行培訓內容和培訓方法的精心評定。培訓完成之後，再對其進行系統地評估，以評定培訓專案的成功程度。

　　一般來說，入職培訓計劃應包括如下資訊：公司的整體資訊，通常由負責人力資源開發的員工提供；與工作緊密相關的資訊，通常由新員工的直接上級主管提供；公司資訊可包括公司總體概況、關鍵政策和程式、使命宣言、公司目標和戰略，也包括薪酬、福利、安全和事故防止、員工關係以及各種物理設施。工作資訊包括部門或工作小組的功能、工作職責和責任、政策、規則、程式、部門參觀，以及部門成員介紹。

　　鑑於組織社會化的本質，組織應該清楚地向新員工傳達組織對其的期望。應該向新員工講明諸如工作職責、任務、報告關係、責任和績效標準等。雖然有工作說明書，但一些重要的工作特徵資訊並沒包括在內。因此，構成員工期望的要素，工作規則、工作條件、同事關係、客戶關係、顧客關係等都應納入討論之列。

　　組織應讓新員工從總體上了解組織的使命、目標、結構、文化、產品等關鍵要素。組織的使命宣言起著強化基本價值觀和組織在行業和社會中的地位的作用。懂得使命重要性的員工更有可能產生符合組織使命的行為。有的'組織使用信條來傳達核心使命並在公司政策和目標中加以強化。許多組織試圖簡化這些宣言而只通過正式檔案，如員工手冊和業務報告等來傳達。

　　入職培訓中還應向新員工解釋清楚薪酬和福利政策。有些組織在入職培訓中安排填寫薪酬和福利表，以使員工知道他們應該得到的薪酬和已參加的福利計劃。

　　引導新員工瞭解他們即將任職的部門以使他們更好地理解各種不同的工作如何與整個部門相配合，以及各部門如何與整個組織相協調。培訓中還應討論工作流程、協調等事宜。最後，實際的工作場所佈局也應該得到解釋，包括辦公日用品的存放、各種設施、緊急出口和其他非常規的特徵。

　　在入職培訓中，可使用各種媒體，包括講課、錄影、印製的材料、討論等。電腦軟體也可作為培訓的方式之一。公司的內部電腦網路也可為新員工瞭解公司及人員提供很獨特的機會。入職培訓的時間根據情況而各異。從幾小時到幾天，甚至幾個月不等。

　　下面提供的是常用入職培訓內容清單：

　　1、公司歷史、哲學、公司業務；

　　2、組織結構圖；

　　3、組織所在行業概覽；

　　4、福利組合概覽（如健康保險、休假、病假、學費報銷、退休等）

　　5、業績評估或績效管理系統，即績效評估的方式，何時，由誰來評估，總體的績效期望

　　6、薪酬程式：發薪日，如何發放；

　　7、職位或工作說明書和具體工作規範；

　　8、員工體檢日程安排和體檢專案；

　　9、職業發展資訊（如潛在的晉升機會，職業通道，如何獲得職業資源資訊）

　　10、基本的人與機械控制和安全培訓；

　　11、員工手冊、政策、程式、財務資訊；

　　12、有關公司識別卡或徽章、鑰匙、電子郵箱帳戶的獲取、電腦密碼、電話、停車位、辦公用品的作用規則等；

　　13、參觀設施和公司周圍相關服務，如餐廳、購物場所、乾洗店、散步空間等的地圖；

　　14、技術或具體與工作相關的資訊（或如何與相關上級主管或同事協商培訓的日程安排）；

　　15、著裝（如週五可便裝上班）；

　　16、工作外的活動（如運動隊、特殊專案等）。

　　三、入職培訓直接上級主管、同事、人力資源開發人員、新員工的角色功能

　　有效入職培訓的關鍵要素之一是新員工與其直接上級管理人員、同事以及其他組織成員之間頻繁的互動。在培訓遭遇階段的這種互動越頻繁，新員工的社會化程序越快。有研究表明：新員工認為與同事、直接上級管理人員以及中高層同事之間的互動對他們的幫助最大。而且，這種互動與新員工往後的態度（工作滿意度、組織承諾、離職傾向）有關。

　　1、直接上級主管：直接上級主管在新員工培訓過程中既是資訊的來源又是新員工的嚮導。直接主管可藉助於向新員工提供實際資訊、清晰而現實的績效期望、強調員工在組織內取得成功的可能性來幫助新員工克服焦慮感。除此之外，直接上級主管還可透過鼓勵同事接納新員工來幫助他們。有些企業的主管還精心為每一位新員工安排一位夥伴幫助他們適應工作環境。導師制，即為每位新員工配備一名經驗豐富的老員工，也可起到同樣的作用。另外，直接主管可協助新員工開發他們在組織中的角色，以減少還不到期望而產生的負面結果。

　　其他重要的直接主管引導功能包括：

　　①提供具體工作培訓；

　　②暫緩安排新員工工作小組以外的任務以使其有時間進行工作方面的學習；

　　③分派具挑戰性的首次任務；

　　④進行及時的、有建議性的績效評估；

　　⑤診斷造成衝突的問題（結構性的和人際間的）；

　　⑥利用新員工到來之機，重新分配工作任務或進行工作的再設計以提高有效性和員工對工作系統的滿意度。

　　值得一提的是，為了讓直接主管能有效地履行其入職培訓的職責，對他們進行培訓是必要的。透過培訓，使主管們對整個入職培訓體系及其背後深刻的邏輯、他們自己的角色、如何有效地發揮他們的作用都有深刻的認識。

　　2、同事：組織的新成員把與同事之間的互動看作在他們組織社會化過程中極其有幫助的活動。因為，透過此，他們可以獲得支援、資訊和培訓。此外，同事的幫助有助於他們瞭解工作小組和組織的規範。同事還可能透過減少一些過激的做法，如取笑新員工缺乏對某些資訊的瞭解或使其處境尷尬等，來緩解新員工的焦慮。

　　協助新員工與同事之間的互動的一種方法是建立夥伴制度，即新老員工的配對幫助制度。被指派幫助新員工的同事應該獲得相關的材料和培訓以便幫助他們完成其職責。

　　3、人力資源開發人員：在整個入職培訓中，人力資源開發人員的主要職責是設計並監控入職培訓專案。具體來說，他們的職責包括指定或獲取各種材料（比如工作手冊和討論會導師的指引），實施培訓，設計並進行評估研究。

　　人力資源開發人員還應扮演激勵各管理層積極參與和支援入職培訓專案的角色。建立行動委員會並努力讓關鍵管理者們自始至終積極參與（如與新員工見面、進行入職培訓）。另外，人力資源開發人員還應採取措施（如對新員工和其直接上級領導進行訪談和問卷調查）以確保入職培訓專案按計劃並有效地進行。