學習《反對自由主義》有感（精選5篇）

　　當閱讀了一本名著後，你有什麼體會呢？是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。那麼你會寫讀後感嗎？下面是小編為大家收集的學習《反對自由主義》有感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　學習《反對自由主義》有感篇1

　　本週三學習了《反對自由主義》這篇文章，文章列舉了自由主義的十一種表現，每一種都特別典型。這篇文章及時叫醒了我們每一個工作的人，我們都不是完美的工作者，但是我們可以追求完美，可以向完美工作者靠近。這十一條，每個人至少的佔了一兩條，多的全部都佔了，下面自己對標這十一條做出反思與總結：

　　首先：求得和平和親熱，輕描淡寫的說一頓，不做徹底解決，保持一團和氣。之前的自己是想要一種歌舞昇平的和氣氛圍，但是現在意識到這是大錯特錯。因為越是一團和氣，越是會掩蓋一些真相，越是會淡化一些矛盾，越是會隱晦一些問題，導致我們都被一團和氣衝昏頭腦，不能客觀認識問題，找出原因。我們被一團和氣迷住眼睛，不能清晰的找出矛盾，化解問題。所以在團隊當中最要不得的就是一團和氣，就像我們組，這段時間大家其樂融融，可是業績呢?該有的緊張感沒有了，該有的奮鬥勁沒有了，該有的拼勁沒有了。以前的劍拔弩張跑哪裡去了?以前的走路帶風的感覺到哪裡去了?以前的拼個魚死網破的魄力到哪裡去了?因為一筆貸款據理力爭，爭論到天翻地覆，爭論到海枯石爛的韌勁又到哪裡去了?越是有起伏，越是有波動，越是有洶湧，就越能夠暴漏問題，暴露我們的短板。我們分析問題，找原因，化解矛盾，補齊我們的短板，大家才會齊進步，共發展。

　　其次是事不關己，高高掛起。現在自己是綜合崗，綜合崗的職責就是服務，如何幫同事解決困難，幫同事排憂解難，幫同事梳理難點，這是我因該做的。但是反思自己，這一段工作做的很不到位，對組內的幫扶太少，只顧專注於自己的業務，同事出現了困難，自己卻沒有切身關心，只是簡簡單單，寥寥數語的說一下。同理心不夠，試想如果這件事發生在自己身上，自己肯定不是光說，而是要採取行動。所以當同事們出現困難時，應該做的是少說多做，真真切切的去幫助、去解決、去給他做出來，而不是光靠嘴上說說。同樣，服務最終是要落地的，不落地的服務，就是騙人感情，玩弄感情，虛情假意，自己以後一定要做到、做好服務。

　　最後，造成自由主義的根本原因就是自私自利，把個人利益凌駕於組織利益之上，踐踏組織利益，以為所有人所有事都因該以自己為中心，恨不得地球都得圍繞著自己轉，只是一味的索取，而不懂的付出。這就是自私自利，在集體中，最應該摒棄的就是這種自私自利，只有無私，把集體利益放在個人前面，我們的團隊利益才會得到最大化，只有團隊好了，我們個人才會在團隊這棵大樹下，汲取養分茁壯成長。

　　學習《反對自由主義》有感篇2

　　在三篇文章的學習中讓我頗感深刻的是毛主席的《反對自由主義》，說來慚愧，當看到文章的題目時，我深感疑惑，在我們這個充滿自由，嚮往自由的時代，為什麼還要反對自由主義了，顯然，我不知道什麼是自由主義，我將它與自由等同了起來，認真的看完整篇文章後，我頓時為自己的無知感到羞愧，為我們偉大領袖們的廣闊認知而自豪！

　　自由主義的若干表現方面都體現了濃厚的個人主義，他們都為著自身利益著想而把集體利益放在了腦後。在反對自由主義的過程中，集中體現在個人主義和集體主義的長期角逐。為了淨化我們的社會，早日奔向共產主義，我們黨員甚至廣大人民群眾都應該參與到反對自由主義的浪潮中來。

　　偶那個過這次學習我才知道什麼是自由主義，為什麼要反對自由主義，而我們偉大的哲學家馬克思在他17歲時就已經徹底明白了其中的內涵和關係。很好的論證就是，馬克思在其畢業論文《青年在選擇職業時的考慮》中提到：一個人如果只是為了自己而勞動，也許可以成為一名著名的學者，絕頂聰明的人，出色的詩人，但他絕不可能成為一個偉大和完美的人。要知道當時的馬克思只有17歲，他能用文字把這種思想淋漓盡致的表達出來，並教育著作為後輩的廣大青年的我們。

　　我們以之為行為準則，時刻牢記在心，漸漸地摒棄掉各種自由主義，樹立好自己的核心價值觀，堅持批評與自我批評。當然要根除自身的自由主義並非一朝一夕和一勞永逸的事，不會隨著年紀的增長，黨齡的增加，閱歷的見長而慢慢淡化，這就需要我們的恆心和毅力的堅持不懈了。

　　學習《反對自由主義》有感篇3

　　最近學習毛澤東同志的《反對自由主義》，我個人感覺有非常重要和深遠的意義。單位領導為了統一思想，加強團結，提高工作效率，讓我們學習這篇文章，深深感到了領導的良苦用心，給了我一個重新學習的機會，讓我們從中學會了批評和自我批評的科學方式。

　　近些年來，隨著國家政治風雲的變幻，特別是改革開放以後，人們的世界觀、價值觀等發生了極大的變化，所以在有些行為和思想上，有很大程度的偏離了人生目標。根據毛澤東同志的標準來衡量的話，現在就是自由主義的思想在作怪。

　　毛澤東同志在文章中列出了十一種自由主義的表現，根據我在實際工作中的所作所為，我也在審視著自己的行為。日常工作中，發現他人在工作上存在問題，礙於情面，也不願深說，輕描淡寫地提示或只作暗示，讓其自己發現、自覺改正，求得一團和氣，還認為這樣做是為了搞好團隊的團結，實際上於人、於己、於工作都是有害的。在聽了不正確的議論後，只要不是關於自己的事情，就不管不問，不為真理爭辯，為明哲保身，但求無過。等等。現在我明白，如果你不能誠懇的指出別人的缺點，把壞的說成好的，你自己也不能得到別人中肯的批評和忠告。我們應該不斷的認識自己，改進自己，除了自我反省以外，就是需要同事們客觀反饋和真實的評價。同事之間只有相互關懷，共同進步，人際關係才能自然而然的達到和諧狀態。少一些勾心鬥角少一些所謂的利益衝突。我們都是為了單位的良好發展在共同努力，不要把個人利益和個人慾望做為工作的最終目的，而因為這些和同事起著沒有必要的衝突，甚至將自己的快樂建立在同事的痛苦之上。這些表現上升到構建和諧社會不是要損人利己，更不贊成損人損己、損己利人，而是提倡利人又利己，即共贏。在我們單位這個“小社會”來說，我們應該努力達到的也是這樣的共贏。

　　在我們的日常工作中，應該以工作為主，工作中有什麼樣的意見和建議，應該明確的指出，哪怕會有一些爭論，只要得到的結果是好的，公平的那就可以了。把單位的事情都要看成是自己的事情，不要因為這個工作沒有分配給你，就置之不管，不能出現自由主義思想，應把握大局觀，無論何時何地，堅持正確的原則，把思想戰線統一起來，共同努力，實現多贏。

　　自由主義就像腐蝕劑，不僅影響我們自身的形象，也影響隊伍的整體水平。透過此次深刻學習我的感觸很大。毛澤東同志的這篇反對自由主義雖然寫於1937年，距今已有70個年頭了，但其中許多自由主義的表現，至今還存在，不由得佩服毛澤東同志當時就這個問題分析那麼透徹。同時也在思想上為我敲響了警鐘，一些自由主義的表現在自己身上也多少存在，以前並沒有意識到它的嚴重後果，現在既然意識到自己身上存在著這樣的問題，那麼最好的解決措施就是認真的反思，努力的加以改正，做一個明智、識時務者。對人、對事，都要認真負責的人。

　　學習《反對自由主義》有感篇4

　　根據領導的要求，近日我認真的學習了【反對自由主義】的文章。對自由主義的表現以及危害有了更深刻的認識，也深深地觸動著我的思想，再聯絡自己的本職工作，看看身邊的人和事，對我的感悟很大。下面，我結合自身實際，就反對自由主義，加強自身修養，談一下自學的體會和感受。心裡也清楚自己學習的還不夠深刻，有不當之處，還請在座領導和同事給予批評和指正：

　　首先作為一名管理者，無論何時何地都要堅持正確的原則和理念。要不時的反對不正確的思想及行為，不斷的引領團隊，加強團隊內部的團結，認真負責的做好自己的本職工作。自己平時要做到多學-多練-多積累。以文為本，以行感人，不斷的提高自己的管理服務質量，任何時候都要有胸懷大局觀念，更要誠心待人。促進以勤為本，甘於奉獻的精神和心態，以一個積極向上的態度圍繞著團隊，不離不棄。

　　事不關己，高高掛起是某些人的明哲保身之道。作為一名在校的管理者，一定要處處排除不良習氣，不能像有些人遇到難辦的事，就推諉扯皮，說和做不同行，不一致，但遇到好辦的事後，又互相爭功。這樣做不是在為學生辦實事，而是為了自己在不出大事時的表現而已，工作上得過且過，不思進取，熱衷於拉幫結派，在管理層下面亂講一氣，在員工中造成成了惡劣的影響，時刻把自己和一般同事混為一談，辦事敷衍了事，看到和團隊利益受損無動於衷、人前一套，背後一套，一對對的牢騷和仲傷他人自取自樂的言語常掛在嘴邊。這些都是自由主義的表現。

　　俗話說：’人非聖賢，孰能無過’。在工作生活學習中，每個人都難免會產生不對的思想苗頭，遇到困難和不正確的傾向及疑慮，這時候就要及時加以改正，開展批評和自我批評，遇事情要多分析，細觀察，必要時事非要分清，統一思想，堅持正確的原則，改正錯誤，只有這樣才能更好的'發揮團隊的團結精神和整體的和諧。反對自由主義，有助於增進團隊加強紀律性，有的人在工作中怕得罪人，奉行’多一事不如少一事’的信條，對違紀行為左避右閃，視而不見，有的人奉行好人主義，高無原則的一團和氣，批評同事怕傷和氣，寧可損工作也不願傷和氣。雖然這類事情發生在個別人身上，但這些行為足以會危害到團隊的穩定性。

　　反對自由主義這篇文章中的是一種表現，在我們大家身上或多或少都有一些，若不及時自我批評學習，對工作會產生消極鬆懈的影響，對落實’六個一流’工作目標是十分不利的。我作為一名管理與服務為一體的工作人員，今後要時時刻刻用這篇文章來鼓勵自己，不斷的學習，總結經驗，在以後的工作實踐中要做到：1.做事情要講大局，真心做事，牢記四勤，責任心在先，不信背後的謠言及惡語。2.在工作中講技巧，平時多和學生溝通，瞭解並掌握學生的第一手資料，實實在在的為學生服務，儘快解決學生們最期盼的問題。3.對待任何人任何事要和氣，保持一名管理者的形象，說話言行不能盛氣凌人誠待人，真心做事，踏踏實實的做好自己的工作.我無法改變環境，但可以改變自已。我不能控制他人，但可以掌握自已。我的路還很長，怎樣走才是正確的，在十字的交叉路口，走錯一個方向，可能會悔恨終身。因此我改變不了事實，但我可以改變態度，改變對生活、工作及人生的態度.

　　以後時刻都以團隊的整體和諧為己任，不推事不扯皮，堅持以樂觀的言行帶動人，以勤辦實事的行為感動人，已優良過硬的管理水平把我們的管理與服務相結合的工作做好，讓領導放心，學生滿意，社會信任的文明校園。

　　學習《反對自由主義》有感篇5

　　自由主義是機會主義的一種表現，是和馬克思主義根本衝突的。作為一名教師應該以工作和集體利益為第一生命，襟懷擔白、對黨忠誠、無私奉獻，無論何時何地，都堅持正確的原則，反對不正確的思想和行為，不斷加強自身修養，鞏固集體內部的團結，認真負責的做好本職工作。我認為，要想旗幟鮮明的反對自由主義，就應該從以下幾個方面著手，嚴格要求自己。

　　一是反對自由主義要樹立從點滴做起的思想。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。反對自由主義就要從日常點點滴滴的小事做起，作為一名教育工作者必須刻苦學習，努力工作，培養艱苦奮鬥，拼搏進取的作風，更要關心集體，樂於助人，更要無私奉獻，淡泊名利，培養廉潔從教的高尚品質。不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海，培養以上優良的作風，必須從身邊的每一件小事做起。

　　二是反對自由主義要有嚴於解剖自己的勇氣。人非聖賢、熟能無過，在工作、生活和學習中每個人都難免產生不對的思想苗頭，難免遇到困難和疑慮，面對不正確的傾向，個人要及時與領導和同事們交流，徵求正確的意見和建議，並及時加以改正。平時要積極參加各項專題討論，在工作實踐中聯絡自己的思想，從中吸取經驗和教訓，改造自己的主觀世界。

　　三是反對自由主義要樹立從我做起的決心。反對自由主義，在我們工作、生活、學習的各個方面都有著現實的指導意義，在今後工作和學習中，我要努力做到：

　　1、不斷提高業務素質。平時自己要做到多學、多練、多積累，提高綜合素質，尤其是業務素質，為完成各項工作任務打下基礎。

　　2、真誠是對領導和同志們的尊重，是促進團結，增進友誼的基礎，無論何時，都要胸懷大局觀念，誠心待人，推進集體的團結協作。

　　3、積極促進工作上臺階。勤奮敬業是幹好工作的基礎，要甘於奉獻，默默無聞的做好本職工作，以一個積極向上的態度，促進工作水平的提高。

　　4、保持自我的持續進步。謙虛謹慎，戒驕戒躁是我黨的一大優良傳統，面對困難，要加強基本功的練習，在磨鍊中提高自己；面對成績，更要力戒浮躁，踏實工作，虛心的向領導和同志們學習，不斷促進自己的進步。