走路上學觀後感（通用15篇）
走路上學觀後感（通用15篇）
細細品味一部作品以後，一定有不少感悟吧，現在就讓我們寫一篇走心的觀後感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編整理的走路上學觀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
走路上學觀後感 篇1
今天我看了一場感人的電影，《走路上學》。這部電影講述了山區裡的小孩渴望讀書的故事。
裡面主要講得是：在雲南怒江流域，交通不便出行困難，只能透過溜索道跨過波濤洶湧的怒江，就連小朋友上學也只能溜索過江，去對岸的學校讀書。其危險性是不言而喻的。
在這裡有對姐弟叫娜香和瓦娃，姐姐每天都要冒著生命危險，溜索過江上學。而弟弟聽著姐姐從學校帶回來的知識，也想去上學，他不顧媽媽對他溜索過江的禁令，也偷偷的溜索到對岸看姐姐讀書。
隨後在城裡支教聶老師來家訪並送鞋的時候，意外將這件事全盤托出，瓦娃被痛打了一頓，不過後來瓦娃決定要了姐姐的鞋做為條件就不溜索過橋去學校。不過懂事的瓦娃還是把鞋還給了姐姐娜香。
有一天，滿心歡喜的娜香。帶著聶老師送給瓦娃的鞋子，急匆匆地溜索回家，中途鞋子不小心掉了下去，姐姐下意識地翻身去抓住鞋子。可是意外的事情發生了。滑索斷了，姐姐掉了下去，被無情的江水淹沒了。瓦娃只找到了那雙鞋。
六個月後，政府在怒江上修了一座橋。小朋友們終於可以走路上學了。
這部電影讓我覺得：山區的小朋友們克服艱苦環境，不怕苦、不怕危險堅持去上學，渴望去上學的感人事蹟深深地打動著我的心。跟他們相比，我們生活條件優越，交通便利，吃穿不愁，出門汽車，上學接送我們真是太幸運了，但我們卻是身在福中不知福，吃要好，穿名牌，喝飲料，住高檔，不比學習，講求物質，不講節約，講求奢侈。因此，我們要珍惜目前所擁有的生活，好好珍惜上學的機會，要知足才能常樂。
我們不但要學習他們吃苦耐勞的精神，要學習他們團結和睦的風格，更要有一顆愛心，去幫助山區裡那些貧困的小朋友，讓他們也像我們一樣幸福快樂的成長。
“只要人人都獻出一點愛，世界將變城美好的人間”同學們，讓我們行動起來吧！
走路上學觀後感 篇2
今天，陸老師又給我們推薦了一部電影——《走路上學》。
剛聽到電影名字的時候，我掩著嘴偷偷笑了起來，心想：“走了上學？哪個學生不用走路上學啊，這部電影能好看嗎？”有點懷疑，這次陸老師是不是推薦錯了。
帶著懷疑，我開始了觀影。這部電影講述了，娜香每天都要冒著生命危險，越江溜索上學的故事。讓我印象最深刻的片段是弟弟瓦娃給姐姐娜香穿新雨鞋的那個部分。瓦娃把娜香穿的鞋脫了下來，用自己的衣服輕輕地擦拭娜香的腳，再細心地給娜香穿上聶老師朋友捐的新雨鞋。這時姐姐娜香高興地合不攏嘴。這時我的眼眶溼潤了，心頭為之一震，他們穿個新雨鞋都那麼高興，山區的孩子們實在是太可憐了啊！後來，老師知道了他們的生活艱苦，就幫他們買了新鞋。這時，我的臉上也露出了笑容。當我正為他們高興時，娜香在溜索時，一不小心，懷裡的新鞋露了出來，娜香不假思索地探出身子，想拿回鞋子，手一鬆，這時，悲劇發生了，溜索的鉤子沒有掛住，娜香掉入了滾滾江水中。就這樣，娜香死了，看到這裡，我的眼淚抑制不住地流了出來。一雙鞋，一條命。看完後，我的心久久不能平靜。
和他們相比，我們的生活是多麼的幸福啊！對於我們來說，一雙鞋並不稀奇，可對於山區孩子來說，是多麼珍貴，甚至讓他們付出了生命的代價。我們現在有這麼好的學習環境，還有什麼理由不好好珍惜，不好好學習呢？
同學們，我想說，讓我們一起努力，幫助山區的孩子吧！我們可以把我們平時穿不了的鞋子，洗洗乾淨放進小區的回收站。一起寄給山區的孩子，讓他們有鞋穿，讓電影裡的悲劇不再發生。我們還可以把我們的壓歲錢捐給山區，幫他們造橋，讓他們不再冒險溜索上學。
讓我們行動起來，為山區的孩子獻出我們的一份愛心，讓世界充滿愛！
走路上學觀後感 篇3
《走路上學》是根據真人真事改編，講述了生活在雲南怒江邊上的小姐弟倆，為了到對岸去上學而不得不每天命懸一線，滑索過江的感人故事，真正觸動了靈魂最深處的情感。
走路上學，這在常人看來只是最普通不過的事情，然而對於這對小姐弟卻是個難以企及的夢想。姐姐娜香靠危險的滑索溜過江上學，在弟弟的眼裡，這卻是讓人無比的羨慕，但媽媽堅持要瓦娃等爸爸回來帶著才可以溜索。可是，事與願違，在外打工的爸爸總也不回。終於一天，弟弟沒能抵抗住來自對岸的誘惑，偷偷溜索過江，到了心儀已久的學校。不曾想，瓦娃溜索過江的秘密被家訪的聶老師戳破，聶老師送來的那雙紅雨鞋把瓦娃留在了家裡。他答應媽媽和姐姐：有了這雙鞋，他就不再偷著溜索。第二天一早，懂事的瓦娃又把這雙漂亮雨鞋還給了姐姐。
日子像流水一樣悄無聲息地淌著。誰也沒想到，因為趕著給弟弟送一雙新鞋回來，姐姐娜香失手從溜索上墜落江中，影片最後段娜香的墜江相對觀眾的視覺衝擊尤為強烈，故事也因此達到了高潮。這部“將美撕毀給人看”的影片，自始至終是那麼完美地、也是令人心碎地呈現在觀眾面前：劇中人物無論是主角姐姐娜香，還是弟弟瓦娃，以及聶老師，甚至配角村長等等，都無限深情地投入，決不懈怠其中任何一個細微處，那麼感人至深、沒有悲情、濫情的噱頭，《走路上學》透過孩童瓦娃的純淨視角，以樸素而真實的故事藍本、剋制收斂的敘述方式、清新自然的影調、真摯動人的情感和精美簡約的風景，緊緊拽住了我們的心靈。
客觀上講，也許人生來就不是那麼的平等，而處於優越環境的我更加應該珍惜目前美好的機會和安逸的生活，做到和聶老師那樣愛護學生，做學生的知心朋友！讓學生的希望沒有那麼遙遠！
走路上學觀後感 篇4
波濤洶湧的大江、險峻陡峭的峽谷，鏽跡斑斑的滑索、一群“飛”著上學的孩子……《走路上學》這本書在雲南怒江畔，為我們講述了這樣一個真實的故事。
生活在怒江邊的7歲男孩瓦娃聰明伶俐，每天看著姐姐娜香溜滑索過江，去對岸的希望小學讀書，他羨慕不已。於是他也偷偷地溜滑索過江，來到嚮往已久的學校偷聽老師講課，這引來瓦娃媽媽的擔心和憤怒。善良美麗的聶老師，給學校裡每個沒鞋穿的孩子，都買了一雙新雨鞋。為了讓弟弟不再獨自溜滑索過江，姐姐用自己唯一的這雙雨鞋作為交換條件，讓弟弟留在家裡。瞭解到情況的聶老師用自己的錢為瓦娃買了一雙新鞋，讓娜香帶回家準備給弟弟一個驚喜。可是意外發生了，娜香溜滑索時鞋子從書包裡掉了出來，她不顧一切地伸手去抓，自己卻從滑索上掉了下來。娜香掉進了滾滾的怒江，瓦娃永遠失去了姐姐……六個月後，怒江上的愛心橋建好了，瓦娃終於可以走路上學了。初春的陽光裡，他似乎看到了姐姐拉著他的手，和他一起走在橋上，去實現走路上學的夢想，去了解彼岸的新世界。
合上書，我的心久久不能平靜，眼淚在眼眶裡直打轉。我感受到姐弟間的深情的同時，更感受到了姐弟倆對於知識的渴望。我們在城市裡上學，出行方式有很多，走路算是最簡單的方式。但在遙遠的怒江兩岸，卻有著這樣一群我的同齡人，每天來往於學校，都要接受生與死的考驗。但他們從不畏懼，危險和困難都阻止不了他們對外界的渴望，他們都是有夢的孩子。
在同一片藍天下，我從小便生活在城市裡，在爸爸媽媽的呵護下長大，過著無憂無慮的生活。身邊的很多同學，每天上學放學都是爸爸媽媽開車來接送。我們坐在寬敞明亮的教室裡學習，從來不用擔心吃不飽穿不暖。而在遙遠的怒江邊，不知道有多少個像娜香和瓦娃這樣的孩子，他們沒有像樣的衣服、鞋子，沒有電視、電話，連走路上學都是一個夢想，但他們從沒有對上學失去信心。
讀完全書，我受益匪淺，它讓我明白：學習知識竟是這麼神聖的事情。我身處在優越的學習環境中，一定要好好珍惜現在擁有的一切，努力讀書，勇敢地面對各種困難。不怕吃苦，執著追求，用自己的努力，去創造幸福的生活。有夢的孩子就能找到幸福。
走路上學觀後感 篇5
今天，我看了一部電影《走路上學》，真的讓我很感動。
這部電影主要講了：瓦娃，一個7歲的傈傈族的孩子，看到姐姐娜香每天能出和小夥伴們一起溜索過江讀書非常羨慕。媽媽堅持要瓦娃等爸爸回來帶著才可以溜索。但爸爸總是沒時間回來，所以瓦娃只好揹著媽媽偷偷溜鎖去學校看小夥伴們讀書，後來被媽媽發現了，媽媽很生氣，因為那樣很危險，所以媽媽就把繩索藏了起來。後來從城裡來的聶老師給姐姐買了雙雨鞋，瓦娃也想要，姐姐答應他只要弟弟願意呆在家裡就把鞋子送給他。第二天早上，瓦娃看見別人去上學都穿著新鞋，只有姐姐沒有穿，他就把鞋子還給了姐姐。姐姐在放學時，看見了一雙鞋很適合弟弟，她想買給弟弟，可是她買不起，老師就幫他買下了這雙鞋。姐姐可高興啦！於是她就迫不及待地要送回去給弟弟，結果在溜索回家時不幸墜落江中。
看了這部電影，我覺得他們的生活跟我們的生活相差得太遠了。我們每天上學都是車子接送，而他們連路都沒有，只能溜非常危險的索道去上學；我們的教室寬敞，明亮，裡面還有電視，電腦等高科技產品，而他們的教室陰涼無光，連像樣的桌子都沒有；冬天我們穿著暖和的棉衣，棉褲，棉鞋還嫌冷，而他們連鞋子，襪子也沒有，只能靠兩隻腳搓來搓去來取暖；我們有著負責，關愛我們的老師，而他們連老師都沒有，只有從遠處來的志願者老師。我們的生活如此幸福，難到我們不應該珍惜嗎？我們一定要好好學習，天天向上。
走路上學觀後感 篇6
9月18日上午9點鐘，我和媽媽一起去電影院觀看一部名叫：走路上學的影片。
它主要講了這樣一個故事：主人公，伊娃和他姐姐娜美，在山清水秀、鳥語花香的貧困山區生活。娜美每天上、下學，都要從急匆匆的河水上面滑索回家，那是非常危險的。之後，來了一位深圳的自願者，她是老師，教山區的孩子們讀書。同學們在冬天裡沒有鞋子穿，就穿拖鞋，老師發現後，將朋友們捐助的第一批貨物——鞋子、襪子和書包，便發給大家每人一件物品。看到伊娃那麼羨慕，娜美非常想給伊娃買一雙鞋子，但要16.5元，於是老師送給伊娃，娜美很開心，滑索回家了。中途鞋子掉出了一半，娜美想去救鞋子，可是滑索鬆了，娜美掉進河裡摔死了……政府為了能讓孩子們走路上學，就修了一座橋，實現了伊娃和大家盼望已久的夢想——走路上學。
我覺得，他們雖然是貧困山區的孩子，但是他們的有著遠大的理想，等待著被實現；他們非常懂得珍惜，只要機會在面前他們就不會放棄；他們非常的聰明，當天學習的內容有些聽幾遍就記下來了；他們非常的勇敢，在寒冷的冬天裡能忍受寒冷穿拖鞋來上課；他們非常的……他們有著說不完的優點，雖然非常的'貧窮，可是他們能堅持下來，說明他們有我們需要學習的地方。
在此我呼籲大家：快快伸出援助之手，幫幫這些貧困山區的孩子們吧！要像老師一樣去親身體驗一下他們生活的艱難。
走路上學觀後感 篇7
今天，劉老師但我們去看電影，這部電影的名字叫走路上學。看完電影后，我認為這是一部感人又好笑的電影。電影中的娜香是一個善良又總為弟弟著想的人。而瓦娃又是一個可愛、勇敢的孩子。看完了電影我覺得他們姐弟的感情是永遠都抹不去的。
他們山區裡的人都要用繩索溜索過江去，因為那裡是一個貧困的山區，可能要過好幾個月政府才能給他們建橋。而一天，瓦娃和娜香的奶奶中風了，媽媽就叫娜香過江對面去叫醫生來。我當時想：為什麼麼她（媽媽）不自己去呢？我想或許是她要留下來照顧奶奶吧。當娜香找到醫生時，醫生本來還不肯去的，因為他今天就要去城裡了。我就想：真是一位沒良心的叔叔啊！不過娜香就不斷的求醫生，醫生最後還是答應她了。娜香想讓醫生用繩索過江，可叔叔不要，他寧願走很遠的山路。不過，最後呢，還是溜索過江了。看好了奶奶的病後，娜香對叔叔說：“我還有一個朋友生病了。”於是，娜香指了指明明（狗）。治好後，醫生說：“想不到我在這裡治的最後一個補然是給狗治病！”這時，我們都“呵呵”的笑了起來。
瓦娃為了上學想偷偷溜索，可是第一次就給媽媽發現了。但他不沒有放棄。有一天，他把外套綁在木頭上，接著就偷偷帶上繩索去他姐姐的學校偷學。怎料到第一次去到就給聶老師發現，第二次還是這樣。當媽媽知道時就馬上打他，而且還說：“我以前有一次溜索差點兒就從索上掉下江去！”於是。瓦娃就答應了以後不再溜索了。
讓我印象深刻的是：聶老師給每位同學都發了鞋，而弟弟卻很想要，姐姐就給他了。並說：“我都習慣了，沒事！”這真是一位為弟弟著想的姐姐啊！不過弟弟第二天又還給姐姐穿了。娜香那天放學時，很想給弟弟買雙鞋，可是自己卻沒有錢。這時，聶老師替她買了，娜香又感激又開心！因為弟弟終於不用再穿拖鞋了。娜香把鞋塞進包包，可是在溜索過江的時候（兩隻鞋的鞋帶是綁在一起的）有一隻掉出包包了，娜香伸出一隻手想去撿，可是夠不著，她就伸出兩隻手去撿。突然，她掉入江中……看到這裡，許多人都流下了眼淚。一家人知道後都十分傷心，特別是瓦娃，這件事在他的心靈留下了陰影。
幾個月後，索改成了橋，當瓦娃走上橋時，想起了他的姐姐。這時，他想象這和他的姐姐手牽手去上學……
看了這部電影，我覺得我們要好好珍惜和別人感情，特別是親情。而且想把自己沒有用的學習用具捐給貧困山區。還要學習娜香這種善良、為別人著想的精神！
這個電影讓人笑一下又哭一下，不過，我更覺得這是一部感人至深的電影！
走路上學觀後感 篇8
觀看了《走路上學》。這部電影讓許多人熱淚盈眶，可感動人了。
這部電影主要講了姐姐娜香和弟弟瓦娃溜索上學的感人故事。娜香和瓦娃住在雲南省的怒江邊，而學校在江對岸，沒有橋，娜香每天只能冒著生命危險，溜索上學。從城裡來的聶老師知道學生們生活艱苦，只能穿拖鞋，就給每個同學一雙鞋，其中也給了瓦娃一雙。
當時我真為他們高興，他們也能穿著新的鞋子上學了。但正高興時，悲劇發生了。娜香回家時，瓦娃的鞋從書包裡掉出來一半，娜香立刻翻身去抓，可是綁她的繩子鬆了，娜香就掉入了波濤洶湧的江水裡……我大吃一驚，心立刻沉了下去，娜香就這樣的離開了。自從娜香去世以後，瓦娃就一聲不響。六個月後，政府在怒江上修了一座橋，瓦娃終於可以上學了！
看著電影，我的心久久難以平靜，他們沒有汽車，沒有空調，甚至連路都沒有，只靠一根繩索冒著生命危險堅持上學。我從來沒有想到過還有這樣艱苦的地方，還有用這種方式上學的夥伴。同在一片藍天下，我們每天都是爸爸、媽媽接送上學，而他們……哎——邊遠山區的夥伴們上學是多麼艱難啊！
在城市的我們是多麼幸福啊！我們時時刻刻都應該為我們非常感到高興。
走路上學觀後感 篇9
看了走路上學之後，它讓我無比的感動,一個活生生的例子,與我們城市人生活相比,那簡直是了太遠太遠了。
只聽片名，我的第一反映是鄉下，孩子們沒錢乘車，只好每天跋山涉水，走路上學。山區孩子出生在鄉下——重巖疊嶂，交通不發達，被人遺忘的山間。從小就生活在這個狹小的山地之間，眼光從來沒望過山外的大海，直到夠上入學的年齡，他們的家人才將積攢下的學費和自制的書包拿出，貧苦孩子們扛著板凳就到山外讀書去了，可是，當我看完這部電影，我才知道，片中主人公的求學過程遠比我想象中的還要艱辛，至少我還能走路上學，我還有路可走，而他們，想走卻連路都沒，只能溜鐵索。
《走路上學》這部片子是以怒江福州貢縣馬吉鄉的孩子們“溜索上學”的真實故事為主體，講述了生活在雲南怒江邊上的小姐弟倆娜香與瓦娃，為了到對面去上學，而不得不每天命懸一線、溜索過江的故事。這部激動人心故事片，也帶給我更多的思索。
當我看到娜香為了求學而溜索飛江時，我就隱約擔心她的安全;及至她突然失手墜江，我的心立刻下沉，一陣心痛，一片冰涼。待痛稍緩，我開始思考：娜香的悲劇為什麼會發生?其根源何在?是溜索的質量不好麼?看上去是，其實不是，質量再好的東西，也總會有損壞的一天，溜索本身並沒有錯;是使用溜索的人錯了?也不是，無論是父母、瓦娃還是娜香自己都不希望有生命危險;那也許錯在求學，如果娜香不去上學，就不用坐溜索，不坐溜索也就不會墜江。這當然也不成立，百年大計，教育為本。古往今來，歷朝歷代教育都被擺在了重要的地位，怎麼會錯?
問題出在農村的欠發達，教育的欠發達上!試想，他們如果有錢，為什麼不架橋鋪路?溜索既不方便又有生命危險，他們不會不知道。問題在於他們沒錢，沒錢修路，沒錢架橋，沒錢興辦教育，更無從談起教育的現代化。這是我們不忍去想而又不得不面對的現實。我們甚至可以更深一步的想到，從這些地方走出來的孩子，他們所受的教育是很不均衡的，他們獲取知識的途徑是非常單調的，他們所學到的知識是極其貧乏的;這些求知慾高、可塑性強的花期少年，他們一出生就落伍了，在人生的賽場上，他們從一開始就輸在了起跑線上。而在以後的人格重塑過程中，他們也將用去太多的時間和精力來彌補，而這又是多麼的不公平!這便是農村的不發達帶來教育的不發達，而教育的不發達又導致了人生規劃的滯後與悲壯。儘管他們主觀上異常的努力，卻只能徒添其悲壯與悲涼。
國家並不無視農村的貧窮與落後，儘量幫助他們走出貧困，農村發展的不均衡和教育資源的不公平正逐步得到改善，這些又使我這顆原本悲壯而沸騰的心得到些許寬慰，也許，用不了多久，這樣的故事再也不會發生，它們將成為歷史，成為我們的德育教材。
最後，以影片的主題曲來結尾，與讀者共勉，並祝願所有的孩子都能戰勝困難，獲得幸福。
走路上學觀後感 篇10
隨著我國改革發展的深入，人民的生活水平再不斷的提高，尤其是我們城市的居民過上了豐衣足食的生活。但是，在我國的邊遠地區有一群孩子因為生活窘迫而上不起學，你想過沒有，用雙手去幫助一下那些孩子們呢？
這不《走路上學》就講了這樣一個感人的故事：在深圳市怒江的臘登鄉，那裡孩子要想上學必須溜索去。雖然高山，流水是那樣的美麗，但溜索卻非常的危險。美麗的小女孩娜香，就是因為溜索上學而掉進水流湍急的大河裡，死了。
看了以後，我非常震驚，也掉下了眼淚。在那邊遠的美麗村莊卻連一座橋都沒有。我的心情好沉重啊！一種同情心也油然而生。什麼時候，他們的這種生活能改變呢？
不過，我也很佩服他們，在這種惡劣的環境下，還那麼執著的求學。相比而言我們的生活環境是那麼的美好，學習條件是那麼的優越。我們應該珍惜現在的生活，好好學習，學好本領。將來去到邊遠地區，象小聶老師那樣，去幫助他們建設美好的家園，讓那裡的孩子過上快樂的生活，享受相等的教育。
請所有的人，共同伸開你們熱情的雙手吧！讓所有的孩子們幸福，快樂的成長吧！
走路上學觀後感 篇11
就在最近，我去看了一部教育片《走路上學》！我聽說這是一部非常有意義的電影，時長90分，我來給大家說一下它的大致內容吧！
在一個離城市非常遙遠的山區，住著一個姐妹兩，他們的媽媽，還有奶奶，姐姐每天上學都要過一條非常寬的江，因為這裡沒有橋，姐姐只能滑溜索過去，每天這樣返來返去，姐姐自然成了滑溜索的高手，過了幾天一個深圳老師來了，她非常不滿意孩子們在這大冬天穿拖鞋，於是就召集了幾個朋友，給山區捐款，買了好多雙雨鞋，看到這裡，我真的很感動 大哭 ，是啊，要是我們全中國的人民每人捐一塊錢，就共有13億元！這樣也就可以幫助山區孩子解決他們生活的問題，接受教育問題……――在看過姐姐第一次滑索後，弟弟的夢想就是滑溜索，聽說姐姐學校裡有許多好玩的，他有好幾次偷偷過江，被媽媽發現了，差點被打斷腿，原來媽媽也溜過索，差點摔下江裡，這溜索是多麼危險啊！為什麼就不能建點橋呢，為什麼不能保證山區孩子的安全呢？再發了雨鞋之後，弟弟非常想要姐姐的那雙雨鞋，姐姐為此給他買了一雙更加漂亮的球鞋，可是在回來的路上，溜索過於生鏽，而導致半路斷線，姐姐沒抓好，摔進江裡 淚奔 ……過了六個月……，政府最終在這裡建了第一座橋，弟弟終於可以上學了，但是弟弟經過那一次打擊，而沉默不語，什麼事也不幹，就當我們等待弟弟的做法時，電影就此結束了。
看了以後我在想：我們每天上學都有校車接送，中午回家吃飯也有大魚大肉，晚上回來寫完作業就扔下書包，跑出去瘋玩。在週末，我們也可以睡懶覺，隨意的玩，甚至可以出去休閒度假，我們的生活跟山區孩子真是有天壤之別，我們在休閒的同時，有沒有想過那些山區的孩子？我們可以為他做最小的一件事，也可以為他做一件大事，無論如何，我們只要幫助了他們，就會使他們生活變得美好起來！
走路上學觀後感 篇12
暑假我讀了一本書叫《走路上學》，故事講的是生活在怒江邊上的瓦娃和娜香小姐弟倆，為了到江對面的學校上學，不得不命懸一線溜索過江的經歷。
那怒江阻礙了瓦娃求學之路，娜香為了瓦娃一雙心愛的鞋子還失手墜入江中，悲劇的發生，讓我一陣陣心痛。
鞋子對他們而言是極其珍貴的。不像我們，擁有藍球鞋、足球鞋、跑步鞋等各種鞋子，輸在起跑線上的他們並沒氣餒，瓦娃在無路可走的條件下，仍然保持對知識的渴望。而我每天上下學都有家人的保駕護航，有優越的學習環境，但是我還不知足，在學習上還要偷懶，心中的愧疚油然而生。
書中的聶老師讓瓦娃畫一副畫，瓦娃用石灰畫了一座長長的希望之橋，橋上畫著姐姐牽著自已的手，這是他心中的橋。他跟姐姐約定，手拉手一起上學。讀到這時，我的內心也建起了一座橋，希望生在同一個世界的我們，活著不一樣的美好，讓瓦娃姐弟倆的悲劇不再發生。
走路上學觀後感 篇13
你嘗試過用什麼方式去上學？坐車，還是走路？有這樣一群孩子，每天都是“飛”著去上學，所謂“飛”就是溜索，這些孩子，就是出自於《走路上學》。
《走路上學》是彭臣、崔雨竹所寫的一部短篇小說。故事主要講述了生活在怒江邊的一戶人家，七歲的瓦娃看到姐姐娜香每天溜索過江上學，也偷偷溜索到嚮往的學校，引起了媽媽的大怒。娜香把唯一的紅雨鞋送給弟弟，想把弟弟留在家裡，但不忍心的瓦娃又把紅雨鞋還給了姐姐。聶老師為瓦娃買了一雙新鞋，娜香趕回家給弟弟送鞋時卻因鞋子掉入湍急的江中，失手墜江。看到這裡，淚水模糊了我的雙眼，姐姐為了抓住弟弟的新鞋而失去了寶貴的生命，我從中感受到濃濃的姐弟之情。從那以後，瓦娃就沒說過一句話。後來，聶老師用心引導瓦娃，瓦娃又變回了原來勇敢樂觀的孩子。當家鄉第一座橋建成，瓦娃似乎又看到了姐姐，姐弟倆手牽手實現了走路上學的夢。
看完這本書，我覺得，我們好幸福啊！因為怒江邊的孩子每天都要冒著生命危險溜索過江上學，而我們都是坐各種各樣的交通工具上學。我想：如果有一條溜索在我們面前，我們肯定有很多同學不敢溜過去，他們卻為了能上學，再苦再難也要滑過去；我們過著豐衣足食的生活，他們卻一年四季都只能拖鞋穿著，吃不飽穿不暖；我們中多數人都被父母捧在手心怕摔了，含在口中怕化了，衣來伸手，飯來張口，而他們從小就開始幹農活、做家務，自己的事情自己獨立去做。我們應該好好反省自己，學習怒江邊的孩子們那種堅強、獨立、勇敢、樂觀向上的精神。
看完這本書，我不但感受到了濃濃的親情，而且覺得我們要珍惜眼前幸福的生活，因為這是無數革命先輩們用鮮血和生命換來的，我們不能身在福中不知福，要好好學習，天天向上。
走路上學觀後感 篇14
《走路上學》這本書主要講述了生活在偏遠山區雲南怒江邊上的小姐弟倆——娜香和瓦娃上學的感人故事。
7歲的傈僳族孩子瓦娃，看著姐姐娜香每天溜索過江去上學，他非常羨慕。有一天，他也偷偷溜索來到了嚮往已久的學校，這件事被媽媽知道了非常生氣。姐姐就把自己唯一一雙紅雨鞋送給瓦娃，讓他留在家裡。瓦娃不忍心姐姐每天光腳上學，又把雨鞋還給了姐姐。
日子就這樣一天一天平靜地過著，聶老師知道娜香想為弟弟買鞋卻沒有錢，就買了一雙新鞋讓她送給瓦娃。娜香在趕回家的途中，為了抓住掉落的鞋子失手從溜索上墜落江中。
自從姐姐掉入江中後，瓦娃變得沉默了，一句話也不說。最後在聶老師的關懷幫助下，他終於打開了心結。
春暖花開的季節，馬吉鄉第一座“愛心橋”建成了，瓦娃和鄉里的孩子們終於可以不用冒著生命危險去上學了。
當我看完這本書時，心情十分難受，但又很感動。對於貧困山區的孩子來說，一雙新鞋子顯得如此的珍貴，娜香為了抓住鞋子而墜入了江中，付出了生命的代價，我深深地為她感到痛心！我也為娜香與瓦娃的姐弟情深而感動，他們能在貧困的生活環境中互相體貼、關心，值得我學習。我更佩服那個地方的孩子，在十分艱苦的生活條件下，還堅持每天快樂地上學。而我呢，從小在城市裡長大，生活幸福，吃穿不愁，沒吃過一點苦，卻仍不知足，有時還跟爸爸媽媽鬧小脾氣不想上學。讀了這本書後，對比娜香他們的生活和學習條件，再想想過去的自己，我覺得自己任性、不願上學的表現實在太不應該了！從現在開始，我要好好上學，努力學習。等我長大以後，就去貧困偏遠山區，幫助那裡的人們建設家園，教那裡的孩子讀書、識字，讓孩子們快樂地成長，讓他們也過上幸福美滿的生活！
走路上學觀後感 篇15
今天我們在小桔燈看了一個印象深刻的電影，居住於怒江之上的娜香每天都會滑索去上學，對面的知識天堂自然也成了弟弟瓦娃的嚮往。
有一天，他耐不住好奇心，便隨姐姐去了學校，遇見了新老師。她在家訪時，送了他們一雙紅雨鞋，心繫弟弟的娜香不忍心讓弟弟受苦，去小賣部問鞋價，遇見了老師。老師買下了鞋，並囑託她帶給弟弟，心急的娜香滑了回家，弟弟的新鞋卻在半路落下，她兩手去抓，滑索不穩，跌了下去。從此以後，弟弟患上了自閉症。老師週末來補習，看到了他因思念姐姐畫的畫，恍然大悟。六個月後，新橋建成，姐姐走路上學的夢想實現了。弟弟也恢復正常，上了學。
故事不復雜，卻是引人深思。娜香與瓦娃不顧危險，為了遠在天邊近在眼前的知識踏上了滑索，娜香為弟弟的鞋不慎殞命，都含有生命的哲理，在窮苦山區一帶的孩子們，吃不飽穿不暖但對知識很執著，對文化很渴望，高樓大廈之中的孩子們，飲玉瓊著錦袍，但對智慧很不屑，對才能很輕蔑，兩方天地，天差地別，又緣何？
不到失去的時刻是不會感到珍惜的。城裡孩子有條件，知識可有可無，鄉下孩子沒條件，知識彌足珍貴。
所以，東西不要失去擁有它的條件之後痛哭流涕，因為已沒有挽回的餘地了。你得在萬事俱備時接納它，錦上添花，而不是讓它成為附屬品。