如何幫助孩子制定寒假計劃

如何幫助孩子制定寒假計劃

　　充分徵求孩子的意見

　　假期計劃是為孩子制定的計劃，孩子是執行的主體，所以還是需要充分徵求孩子的意見，才能保證完成的積極性和質量。

　　在制定計劃時，應該由家長與孩子共同討論商量，而不是家長完全包辦所有的`內容。尊重孩子的意見，傾聽孩子的心聲，在溝通中瞭解孩子假期想做什麼，和對假期安排牴觸的部分。

　　孩子合理安排時間，有質量地完成了每日必備任務後，未嘗不可放手讓他們做點自己喜歡的事情，對於孩子而言那便是幸福、開心的，家長也應該給孩子這樣的自由。

　　勞逸結合效率高

　　假期生活既要輕鬆活潑，達到積極休息的目的，又要充實有意義。一個愉快而有意義的假期，首先應該做到學習和娛樂時間合理分配，學業輔導與興趣培養兼顧，勞逸結合提高孩子效率。

　　假期是孩子走出去的時間，社會交往能使孩子學會如何和別人合作，而且從思想道德上也會獲得體驗，得到發展。

　　同時，孩子作業的完成要按時，應該按照寒假作業量合理安排每日的寒假計劃，家長們在家要有一些監督，這樣更能保證好寒假作業的完成效果。

　　及時“翻篇”，穩紮穩打

　　如果期末成績考得好，不要過多強調一定保持，從而給孩子造成不必要的心理壓力。如果期末成績不理想，也不要在假期裡不停地敲打孩子，讓孩子一直在愧疚中過寒假。

　　正確的態度應該是及時“翻篇”，調整心態，靜心總結。無論上一個學期結束得完不完美，都值得反思總結。家長們可以根據期末成績來判斷孩子上學期內容的掌握程度。如果掌握不熟練，可以先想辦法做好彌補工作，穩紮穩打，別貪前冒進，過往知識還沒打好基礎的情況下盲目學習下學期的新內容是不可取的。

　　假期既是孩子學習新知識的“預習期”，也是對於學過知識進行查缺補漏的“鞏固期”。在上一個學期，有沒有哪一科一直在拖後腿？有沒有哪一個知識點還模糊不清？認真查詢平時學習中遺漏的薄弱環節和知識點，可以利用假期時間好好整理、總結，將錯誤的原因和以前不清晰的知識點進行重點記憶。

　　寒假前期：散養階段，放鬆休息

　　剛結束緊張的期末考試，孩子和家長都處於疲勞狀態，因此在假期剛開始的階段，不妨適當給孩子一些放鬆休息的時間，調整狀態。

　　例如，在剛放假時，可以帶著孩子去爺爺奶奶、外公外婆家玩一下。一方面可以多陪陪老人；另一方面可以讓孩子換個生活環境，增強對不同生活環境的適應性。

　　寒假中期：圈養為主，查漏補缺

　　在假期的中間階段，孩子在得到充分的放鬆休息後，精神狀態處於較好水平，此時適合集中精力專注學習，預習新課，查漏補缺。

　　除了完成老師佈置的假期作業，家長也可以根據實際需要，培養孩子的興趣，找到孩子的興趣點和特長。同時梳理找出孩子功課的薄弱點，進行查缺補漏。

　　寒假後期：收心為主，準備開學

　　臨近假期結束，要注意提醒孩子收收心，為開學進入正常的學習作息做準備。

　　引導孩子調整作息時間和心態。家長要幫助孩子從假期愉悅輕鬆的氛圍中脫離出來，避免情緒和心理上過分沉浸於寒假、春節中而遲遲不能適應正常的學習軌道。要開始調整孩子的作息時間，調節情緒，收住孩子“瘋玩”的心。

　　讓孩子預習下一學期的課程，不求有多精通，但至少對大致的知識脈絡有個基本的瞭解。特別是對於初中和高中階段的孩子來說，預習在學習中是很重要的。

　　同時，需要注意孩子的假期作業有沒有做完，這關係到孩子這個寒假能否完美收官。