《蒲公英》讀後感（精選16篇）
《蒲公英》讀後感（精選16篇）
讀完某一作品後，大家心中一定是萌生了不少心得，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，下面是小編整理的《蒲公英》讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《蒲公英》讀後感 篇1
暑假裡，我看了篇《蒲公英》，它深深地教育了我。
文章講的是：蒲公英們長大了，他們就快要離開自己媽媽時，太陽公公親切地囑咐他們：“孩子們，你們找家的時候，不要被銀花朵朵和金光閃閃的沙漠迷惑，只有黑乎乎的泥土才是你們生根長葉的地方。”蒲公英們都回答：“好的，太陽公公。”
可是，有兩粒蒲公英卻不這麼想，一粒看到了金光閃閃的沙漠，說：“到這我一定可以變成百萬富翁。”另一粒落在了湖泊裡。
到了春天，沙漠裡的蒲公英已經乾死了，落在湖泊裡的種子早已淹死了，只有落在黑乎乎的泥土裡的蒲公英茁壯成長起來，他們在金光燦燦的陽光下，競相開放。
《蒲公英》讀後感 篇2
《蒲公英》這篇童話故事主要寫了：蒲公英的種子離開了他們的媽媽，自己去找生長的地方。
太陽公公囑咐他們千萬別落到看似漂亮的沙漠和湖泊裡，只有黑黝黝的泥土，才是他們生長的地方。可是，有兩顆小種子沒聽話。
第二年春天，落在沙漠裡的種子早已乾死；落在湖泊裡的種子早已淹死；只有落在泥土裡的種子茁壯成長起來。
這篇童話故事讓我明白了：做事要實事求是，不要被表面現象所迷惑。要一步一個腳印，踏踏實實走好每一步，才能取得成功。就拿我來說吧，彈鋼琴時雖然想打退堂鼓，但我知道要想彈出優美的旋律必須付出努力，於是我堅持了下來，彈得越來越好。游泳時會怕累，喝到水，但我知道害怕只會失敗，於是咬牙堅持刻苦練習，結果遊得越來越快。現在讀了這篇故事，我覺得我的付出、我的堅持是正確的。
同學們，我們可不要像那兩顆不聽話的小種子似的，弄巧成拙，聰明反被聰明誤。應該像其他小種子，選擇適合自己的道路，經受住黑黝黝的泥土的磨練與滋潤，茁壯成長。
《蒲公英》讀後感 篇3
為何有人常常感到迷惘？為何有人常常感到痛苦？為何有人常常感到苦悶？我建議你看一看前南斯拉夫作家格·奧璐依奇的童話《蒲公英》，或許你會有所啟發。這是一篇優美的童話。它用詞優美、語言生動、文筆細膩。在一座高山的腳下生長著一簇向日葵，真是一群美男子啊！它們個個長的那麼高大，那麼挺拔！太陽在空中為這支金黃色的隊伍自豪地閃耀著光芒，這是童話的開頭；這時，這棵透明的銀色的蒲公英越來越快地飛向月亮和星星，它就象一棵銀光閃閃的新星，一顆群星中最輕柔的星，這是童話的結尾。你看這是多優美的語言啊，整篇童話的語言都是這樣的，讀起來真的給人美的感受。
這是一篇引人入勝的文童話。一開始向我們介紹了一群向日葵，長得高大，挺拔。透過強烈的對比，顯出小向日葵真的很小很小，顯得那麼不合群、不自然。在花費大量筆墨去描寫向日葵群后，風兒揭開迷底，一切才水落石出。原來，小向日葵是一棵夠大的蒲公英！多麼的曲折，多麼的引人入勝啊！
這是一篇很深奧的童話。一棵蒲公英生錯了地方，處錯了環境，它感到孤獨。它不知道自己不屬於這個地方，它不知道自己不是一顆真的向日葵，面對高大英俊的向日葵它因自卑而痛苦。面對生活習慣和自己完全不一樣的向日葵它顯得很不合群，它無法與別人溝通因而苦悶不已。因為它是一棵蒲公英，它不是別人眼中的向日葵，所以它常常感到苦悶﹑痛苦﹑迷惘。最終，在風兒告訴它真實身份後，它決定離開，乘著月光它去向了遠方。
蒲公英去向了哪裡？童話沒有告訴我，風兒知道！我也能猜到！那一定是一個屬於他自己的家園，那裡一定有適合它的土壤、有它秉性相同的朋友，在那裡它一定能快樂的成長！一個不瞭解自己的人，他就會感到迷惘；一個沒有朋友的人，他就會感到痛苦；一個沒找到適合自己的土壤的人，他就會感到苦悶。每個人都有自己的一片天空，我們要找回迷失的自我！這樣才能擺脫苦悶﹑痛苦﹑迷惘。這就是我讀《蒲公英》的感受。它雖然不是一篇絕世佳作，但是，它教會了我要認清自己，找準自己的位置，不要盲目地和別人攀比，不能迷失了自我。我想，這就是我把這篇文章推薦給你們的理由吧！
《蒲公英》讀後感 篇4
“我走了，走向遙遠的地方，去把生命頑強的開放……"《會飛的蒲公英》一文中主要講了，母親告訴作者要向蒲公英一樣，飛向遙遠的地方。
女兒和母親的願望實現了，女兒有很大的成就。讀了這篇文章，我的感受是，金子總會發光，去作生命的遠足，而非流浪。我們要像蒲公英一樣去向遠大的城市闖蕩。學會自理生活，飛到每一個角落，生根、發芽。
我們一定要認真地學習，將來為國家做個有用的人。成熟了，我選擇飄蕩，總把美好的未來寄託在他鄉。我要走了，帶著母親的厚望。哪一個成功人的後面，不是母親對他的教育。母親為成功之母，是母愛給了我們闖蕩的勇氣，是母親的愛讓我把生命頑強地開創。是母親讓我們變成一朵蒲公英，不待在偏僻的角落，讓我們去外面的世界去闖蕩。母親是我們後面的默默無聞的啟蒙老師。我愛蒲公英，愛母親，更愛生命的遠足。
在我們長大以後，一定要像蒲公英一樣，經過風吹雨打，最後落地生根，成為一個對自己、對國家、對祖國有用的人材，把這種精神一代一代的流傳下去讓我們祖國人民，都變成蒲公英。我愛祖國、愛母親、也愛蒲公英。
《蒲公英》讀後感 篇5
我曾經問過很多同學、老師、叔叔、阿姨同一個問題——“理想是什麼？”他們都給了我不同的答覆，他們說，理想是戰勝失敗、困難的彼岸；理想是寒夜裡前行、風雨中追尋的遠方；理想是孤獨時忍耐，流淚時微笑的堅強；理想是黑暗時看不見路，點亮角落的那束光芒。
還記得陳毅說的話嗎？——我們如果沒有理想，我們的頭腦將陷入昏沉；我們如果不從事勞動，我們的理想又怎樣實現；正如三棵樹的故事：第一、二、三棵樹都分別有自己的理想，但他們的理想並沒實現，過了多年，他們早已把自己的理想忘記了，但他們選擇了堅持，理想之石又回到了他們的手上。這個故事讓我懂得了：我們會在某些時候發現自己處於一種困頓的境地，似乎離自己的願望和目標越來越遠了，但是，在那時，也恰恰在那時，我們的理想真的離開了我們嗎？不，沒有，它並沒有離開我們，只要我們不選擇放棄，理想永遠不會離開我們！
我也有自己的理想，當一名教師，我總認為教師多好，可以帶領一群小孩讀書，但我明白了，什麼事都有消極和積極的影響，當一名教師也挺累的，都還要為孩子們操心，但我也不明白為什麼喜歡做一名教師，可能是和她們相處的時間長了，想和他們在一起吧！我不會放棄自己的理想，我會堅持到底的！
我終於懂得了：生命如果沒有理想、信念和目標，就是付出再多的辛勞和汗水，生命也不會有希望和收穫。
讓我們一起放飛心中那朵蒲公英，去實現自己的理想！
《蒲公英》讀後感 篇6
這幾天我讀完了作家潘曉嫻的散文《會飛的蒲公英》，我感觸很深：在未來的道路上，我們一定要做那一朵不滿足於現狀的蒲公英。
文章講述了這樣一個故事：上小學時，媽媽送“我”一個繡著“會飛的蒲公英”幾個字的花書包；上了中學，媽媽又連夜給“我”做了一件繡有一朵白色蒲公英的藍色連衣裙；考上大學後，“我”把報刊上發表的文章寄給了媽媽，她的回信裡夾了一幅畫著蒲公英的水彩畫。媽媽教育“我”成為一個敢於去外面的世界闖蕩的人。
小小的蒲公英，它沒有杜鵑的美麗外表，也沒有迎春的傲人身世。但是，蒲公英從不會安於現狀，它們從不怕離開媽媽的懷抱，不怕未來道路上的艱險，勇敢地飛向外面更廣闊的世界出闖蕩，去風雨中學會堅強。無論是寫著“會飛的蒲公英”的書包、繡著白色蒲公英的連衣裙，還是那幅畫著一朵朵蒲公英的水彩畫，都承載著媽媽對“我”的無限期望，她多麼希望“我”是一朵會飛的蒲公英呀！媽媽要讓“我”飛出大山，永遠不停下前進的腳步，做一個堅強而有夢想的人。在媽媽別有深意的教育下，“我”從小就努力上進，精益求精，直到成為一個作家，這些都是因為“我”的心中充滿著一個十分堅定的信念：“我”是一朵會飛的蒲公英。
我輕輕地閉上了雙眼，眼前出現了一朵正在飛翔公英，這就是令我十分敬佩的貞貞姐姐。貞貞姐姐小時候是住在上裡的，沒能上幼兒園。可是貞貞姐姐上了小學後，每天都勤奮地讀書，成績一這都十分優異。就這樣年復一年，貞貞姐姐先後考上下關一中、南京理工大學。後來，貞貞姐姐以十分驚人的成績考上了復旦大學的研究生。
沒想到的是，貞貞姐姐回絕了那份錄取通知書，這讓所有人都疑惑不解，復旦大學可是名校呀！那可是許多人夢寐以求的，如今她有了這個資格居然拒絕了。然而，貞貞姐姐異常平靜地告訴我們：“我如今雖然已經考上了復旦大學，但是我的理想始終比這還遠大。我會準備好一切，繼續努力的！”果然，貞貞姐姐又苦讀了一年後成為了一名清華大學的研究生。這位平凡的山裡孩子，像一朵會飛的蒲公英一樣，懷著一腔熱血，完成了她崇高的理想……
是啊，一株小小的蒲公英，它總會不安於現狀，不斷努力上進，用自己勤勞的雙手去實現自己更加遠大的夢想，這樣成功才會向你步步走來。這就是《會飛的蒲公英》給我的啟示。讓我們做一朵會飛的蒲公英吧！
《蒲公英》讀後感 篇7
我看了《虎女蒲公英》有很大的感受。
故事說的是主人在偶然的時候從大蟒蛇的口中救下一隻小幼虎，並把她養大，取名為“蒲公英”，虎女蒲公英既勇敢又聰明，主人十分的喜愛她。她十分會幫主人打獵，有一次還救了主人。救主人故事是那天下午的時候，主人到果園裡割香蕉，他剛進香蕉林，便聽見稀里嘩啦的聲響，他以為是有小偷行竊，可過去仔細一看，原來是一頭大象在生寶寶，大象在生寶寶時，是不允許有什麼東西驚動母象的，萬一有其他動物闖入，在邊上守衛的公象會把它殺死的。主人想不驚動公象們，悄悄走掉，可是他卻摔倒了，更可怕的是他身上帶的刀掉到岩石上發出金屬撞擊的聲音驚動了在邊上守衛的4頭公象。4頭公象於是追著主人，主人根本跑不過公象，他急著生智爬到了一顆高大的椰子樹上，公象們不會爬樹，但是，它們卻想出了一個方法，用水去衝松被刨開土的椰子樹根，然後，再用身體去撞椰子樹，想這樣把椰子樹撞倒。
主人眼看樹就要被撞倒，他只得吹口哨向虎女蒲公英求救，蒲公英跑過來後，4只公象卻不怕一隻幼虎，合起來攻擊虎女蒲公英，蒲公英看打不過4只公象，他就急著生智跑去攻擊在生象寶寶的母象，4只公象為了保護母象跟剛生下來的小象，只得放棄了主人，而主人也趁機下了椰子樹，跑回了家。蒲公英就是這麼機智的聲東擊西的曲線救主的方法救了主人。後來蒲公英成年後，主人不得不放虎歸山，讓蒲公英迴歸了大自然。
這個故事讓我感到人跟動物之間，只要相互愛護，都會有深厚的感情。我們熱愛動物，動物也會熱愛我們。就象主人跟蒲公英一樣。
《蒲公英》讀後感 篇8
在我的印象中，老虎是兇猛的——猛虎下山，智商也不太高——狐假虎威。讀了沈石溪的《虎女蒲公英》，我對老虎又有了新的認識。
《虎女蒲公英》講述了一個感人的故事：作者從巨蟒口中救下了一隻和貓差不多大的虎崽，取名蒲公英。他像喂嬰孩一樣餵養它，等它漸漸長大的時候，又引導它演練捕食的技藝。他們像親人般地生活著。直到兩年後，他才依依不捨地把蒲公英放歸山林，迴歸屬於它自己的生活。
作者筆下的蒲公英，會“悲傷地蹲在房柱後面的角落，用一種焦渴祈盼的眼光長時間地凝視著我，好像一個孩子在渴望得到父母的一份愛意”；會在發現獵物的時候“因緊張而虎尾高翹，眼角上吊，發出低吼”；會在主人遇險的時候“避實就虛，尋找薄弱環節”，挽救了主人的生命。
我完全被蒲公英吸引住了，我為它的.調皮而微笑，為它的勇敢而歡呼，為它的聰明而喝彩，為它的知恩圖報而感動。動物是人類的朋友，只要對它們付出愛心，就一定會得到愛的回報。
《蒲公英》讀後感 篇9
在一個偶然的下午，正在逛書店的我看到了一本書：《兒子，天堂飄滿蒲公英》，我很好奇的拿下來翻了翻，看了這本書的簡介，我便被這本書吸引了。於是我買下它，認真的讀了起來。這本書主要講了一個叫做孫笑天的白血病病人，從他出生到他18歲的生活經歷，而這本書卻不是他本人寫的，是他的爸爸，以孫笑天的口吻來闡述了孫笑天的一生。寫到動情處時，讀者不禁潸然落淚，被書中的情節所感動……
孫笑天在他13歲時，被檢查出患有白血病，於是，孫笑天一家人和病魔展開了長達6、7年的抗爭。在這場沒有硝煙的戰場上，孫笑天表現的無所畏懼，毅然接受了常人可能無法堅持的治療過程。而且孫笑天在治療的過程中，還不忘學習新知識，絲毫沒有落下學校的課程。不僅這樣，孫小天休學3年，以全系第一的成績考入了大學，還跨越了高中段，簡直是“跑進大學的”，最終被北華大學工學院資訊科學系唆錄取，創造了一個奇蹟。
但是，病魔不肯放過這個堅強而又完美的孩子，在大學期間，孫笑天白血病又復發了，無奈下，孫小天只好退學去接受治療，但是這一次，孫笑天卻沒有了前兩次的好運，病魔似乎變得強大了起來，儘管全中國人都在幫助這個堅強的大學生，甚至王雪純都在全力的幫助這個令她動容的孩子，只要小天有什麼要求，王阿姨一定會全力的滿足他，只要小天有信心，就有機會戰勝病魔，成為一個正常的、健康的孩子。不僅是王雪純阿姨，還有白巖松先生，親自和小天交流、討論，還鼓勵小天寫書，寫自己的獨到見解，去幫助那些和自己一樣的孩子們。於是在白巖松的鼓勵下，小天開始了寫書，但他不是拿筆寫，在那個年代，電腦還不是很普及，更何況膝上型電腦了，但就算是這樣，一群熱心的朋友們，還是從種種困難中，滿足了孫小天的願望。
說起孫笑天，這個完美的孩子在病魔中卻做出了一件件讓現在的我們感到汗顏的事：他開過電腦培訓班：他賣過車，而且這孩子的內心縝密程度不亞於一個商業老總。他想的處處周到，幾乎把每一面都想到了，才會開始進行自己的工作。就是因為這樣，他才會把他幹過的工作做的完美無缺。可以說，如果孫笑天沒有被白血病所纏繞，那他成長起來，肯定是中國人的驕傲！
《兒子，天堂飄滿蒲公英》是一本震撼心靈的書籍，讀過它後，肯定會有意想不到的收穫，我推薦大家去讀一下這本書吧。
《蒲公英》讀後感 篇10
讀了《會飛的蒲公英》我心生感慨，被蒲公英的精神感動。在人生的道路上，我們應該像那朵蒲公英一樣飛上藍天，放飛夢想。讓我們帶著堅定的信念，讓夢想飛得更高、更遠。
文章講了：“我”小時候，發現了會飛的蒲公英，從那時起，母親便用蒲公英的品質教育“我”。上小學時，母親在書包上繡了朵蒲公英；上了中學，母親親手為“我”縫了條連衣裙，上面有朵白色的蒲公英；上大學時，“我”把自己飛得很高的見證寄給予母親，母親寄了張畫有蒲公英的畫。從小到大，母親都教育“我”要像蒲公英一樣，要到外面的世界去闖蕩，讓“我”的夢想飛得更高！
一開始，那朵蒲公英吸引了我，它是潔白的、普通的、飛得最遠的。母親對蒲公英的話讓我追尋著、奔跑著，像作者一樣努力抓住那朵在空中飛舞的小白花，努力思考著蒲公英的品質。母親的話讓作者銘記，也讓我深思。作者上了小學，那朵寄託著夢想的蒲公英每天躺在作者的花書包上，母親的教育，讓我感到作者一定會像那朵會飛的蒲公英，飛得更遠。讓我也覺得自己要像蒲公英一樣，為夢想而努力、奮鬥、拼博。
後來，作者上了中學，母親在連衣裙上也繡了蒲公英，我知道母親是要讓蒲公英陪伴作者一生了。母親對作者的期望不正是每個母親對兒女的期望嗎？這時，我周圍也彷彿有一朵蒲公英，彷彿向我朝手，讓我抓住它，和它去遠航。作者要上大學了，母親看著那一朵朵蒲公英，眼睛裡含著淚花，母親此時一定是傷心又欣喜的，孩子突然要離開了，肯定不捨，但更多的是為孩子感到高興，因為母親看到那朵蒲公英離自己更遠了。
當女兒寄給母親自己的創作時，母親寄回了一幅畫。畫得很簡單，藍天、白雲，一片蒲公英的海洋。我彷彿聞到了泥土的氣息，清新的空氣，那一朵朵在藍天下飛舞的蒲公英，會從大山飛到外面的世界，讓山裡孩子的夢想飛得更高、更遠。
那朵在空中的蒲公英慢慢降落，當我伸手去抓它時，卻不見了。在前不久的口算競賽中，我就像那抓不到一小片花瓣的孩子。比賽時，我三心二意，草草了事，把試卷快速做完了。我認為前幾年我都拿到了獎，這次也可以，還認為沒拿獎也沒事兒。不再像以前那樣為了一等獎而努力了，心中沒有了更大的目標，就把試卷交了。
當宣佈獲獎名單時，試卷一張張發下去，我的名字始終沒有出現，我越來越緊張，但還是由於自己在奔跑路上的滿足，歇息而讓那朵離我很近的蒲公英飛遠了。我這時才知道，只有在人生的道路上，不斷奮鬥，在心中放入更大的夢想，努力下去，這朵會飛的蒲公英才會帶你走，讓你的夢想飛得很遠。
我們每個人都是蒲公英的種子，應該帶著自己堅定的信念，飛出偏僻的角落，努力奮鬥，也只有這樣，才能讓夢想飛得更高、更遠。
《蒲公英》讀後感 篇11
讀了這篇文章，我有很多想法。兩顆小種子不聽太陽公公的勸告，一顆落在金燦燦地方，它以為那地方有數不盡的寶貝，它會成為百萬富豪，但是那地方是沙漠，沒水，不久它就乾死了。另一顆落在銀花朵朵的地方，它以為那會給它帶來快樂，沒想到那兒是湖泊，所以那個種子被淹死了。而那個小降落傘隨風飄落，落地生根迎來了它的新生。由此我知道了許多道理。我要懂事聽話，不能向那兩顆種子一樣貪財貪玩耽誤了自己的一生。
《蒲公英》讀後感 篇12
前兩天，我和媽媽去書店買了一本書----名叫《海底蒲公英》。回家後，才看了幾頁，我就對它愛不釋手了。不出幾個小時，便讀完了這本令我受益匪淺的書。
《海底蒲公英》是一本作家湯瓊寫的幻想類兒童文學，書中貫穿著九篇童話，每篇的內容也都豐富多彩，令人回味。其中令我印象最深的當屬《南瓜當鋪》了，故事講述了一隻富有的鼴鼠開了一家只當不贖的南瓜當鋪，他收集了許多珍寶，可它一點兒也不快樂。這天，鼴鼠來到了隔壁那家天使當鋪，並用兩天的壽命當得了兩瓶魔法。在魔藥的作用下，鼴鼠把那些珍寶給了那些前來贖寶的當主們。他向居民們微笑，也漸漸學會了分享。因為他的分享，使自己快樂。雖然到後來並不富有了，但他獲得了幸福與快樂。
是啊！分享的力量是多麼強大！分享會讓你多一份快樂；分享，會使你多一個朋友；分享會讓一個人更加強大……分享是一種品質，是一種美德。
生活中不乏分享：課間，同學們分享生活中快樂的見聞；春遊時，我和好朋友們一起分享帶去的美食；班級裡我們建立了圖書角，把各自的好書帶到學校，共同品嚐閱讀的快樂。
記得有一次，我得到了兩塊精美的巧克力，分給了妹妹一塊；第二天妹妹不知從哪拿到了一包餅乾，拆開和我一人一半分了吃，還對我說：“姐姐，我要你分享！”她那小臉別提笑得有多開心了，我心裡也樂開了花。這就是分享，分享使我和妹妹都感受到了快樂。
在剛剛讀過的《魚竿和魚簍》的故事裡，前兩位路人在人跡罕至的地方不願與同伴分享，最終一個人吃光了魚簍中的魚，另一個沒能及時釣到魚，最終雙雙餓死；後兩個人精誠合作，先分享魚簍中的魚，後分享釣到的魚，終於度過了難關。
可見，分享是多麼重要啊！分享陽光，冰雪慢慢消融；分享雨露，草木蓬勃生長；分享涼風，驅走心頭的煩躁……因為分享，家庭其樂融融；因為分享，班級充滿了愛意；因為分享，社會流動著和諧與關愛……
學會分享吧！分享使你更快樂，分享讓世界更美麗……
《蒲公英》讀後感 篇13
翻開《海底蒲公英》這本書，我立即就被一個個充滿想像力、情節跌宕起伏的故事吸引住了。其中我最喜歡的是《海底蒲公英》這個故事。故事主要講的是：小禾以前是個活潑可愛的姑娘，經常和鄰居西兒一起玩，他們就像親兄妹。一次小禾和西兒在海邊玩，天色很晚了，小禾卻硬要抓小螃蟹。夜色瀰漫，海水已經漲潮，小禾不會游泳，西兒讓小禾爬上一根枯木枝，自己在後面推。小禾上了岸，西兒卻沉入了海底。從此，小禾變了，和西兒的媽媽一樣生活在無盡的憂傷和痛苦之中。後來海豚帶她見到了西兒，西兒給了她海底蒲公英的種子，並說只要對著它說出煩惱，等花開時把它吹散就能忘掉煩惱。小禾和西兒的媽媽一起等到開花時，把蒲公英吹散，帶著忘憂草的種子飄向遠方，驅散為什麼讓我有一個這樣的媽媽？為什麼我不生在別人家？
在我讀三年級時，一天晚上，爸爸媽媽有事出去了，臨走前，囑咐我幾句，就把我一個人留在家裡。門一關，我彷彿就變成了另外一個人。我很害怕，總好像背後有一個人在跟蹤我，我回頭一看，卻空無一人。我慢慢地走向電視前，開啟電視，調大音量，看呀看……就這樣，不知過了多久，爸爸媽媽還沒回來。我著急了，慌忙給爸爸媽媽打電話。不一會兒，爸爸媽媽回來了。我委屈得哇哇大哭起來。媽媽趕緊把我抱上床，安慰我，讓我好好睡覺。我躺在床上，很不理解，心想：媽媽怎麼能這樣對待我呢？為什麼忍心把我獨自一個人留在家？想著想著，我就進入了夢鄉。不知什麼時候，我被爸爸媽媽的說話聲弄醒了，“這孩子一個人在家多害怕呀！你也不把她送她奶奶家。”“我這樣做是為了培養孩子，讓她養成獨立的習慣……”這時，我明白了，媽媽這一切都是為了我好，媽媽是愛我的，我心裡熱乎乎的。
許多家長給予孩子的，是過多的疼愛，甚至溺愛，把孩子呵護得像小皇帝小公主似的，其結果是使孩子時時事事都依賴父母。我曾聽說，有些大學生上大學時，生活竟不能自理，還需要父母跟去照顧飲食起居。那麼培養這種無法自理自立的大學生又有什麼用呢？
愛是最溫暖的字眼，世界不能沒有愛。多感受一份愛，就多一份溫暖；多奉獻一份愛，就多一份快樂。讓我們學會去愛，用心去愛吧!
《蒲公英》讀後感 篇14
時常會有這樣一種想法：如果人生沒有煩惱，只有快樂該多好呀！可是當我閱讀了《海底蒲公英》後，我突然發覺有煩惱的人生也別有一番滋味！
《海底蒲公英》講述了這樣一個故事：小禾是一個怪怪的女孩，因為五年前的她一點都不活潑可愛，到底發生了什麼事情呢？原來是一次偶然的機會，鄰居家的西兒帶著小禾到海邊去玩耍。夕陽西下，小禾捨不得回家，於是拉著西兒繼續在海邊玩耍，可不幸發生了，海水漲潮，兩人被困，西兒為了幫助小禾上岸，自己卻沉入了海里。從此，小禾成了一個怪怪的女孩。一天，一隻小烏龜帶著一個盒子來找小禾，並讓她吞下盒子，然後騎在海豚上。沒想到，海豚居然帶她見到了西兒，而且西兒還給了她海底蒲公英的種子，並告訴她可以將心中的煩惱告訴種子，等到花開後吹散蒲公英，煩惱也會隨之消失。小禾和西兒的媽媽終於等到花開，她們輕輕一吹，果然把煩惱都忘記了。
剛讀完這本書，我心中滿是羨慕，想著要是我也有一顆海底蒲公英的種子該多好呀，那樣我就能永遠無憂無慮地生活啦！可轉念一想，世上哪有海底蒲公英的種子呀，人生不就應該是酸甜苦辣，五味雜陳的嗎？有快樂、有悲傷、有煩惱的人生才是多彩的人生。想到這兒，我也豁然開朗，我想我以後不會再抱怨更不會再懼怕煩惱，因為煩惱也是一種樂！
《蒲公英》讀後感 篇15
我十分喜愛龔澤華叔叔寫的《蒲公英》這本書，特別喜愛其中的《要蛋糕，還是……》這篇文章。
“愛民最喜歡吃蛋糕”，我最愛吃巧克力。一跑進食品店，我就被那一塊塊、一盒盒的巧克力吸引住了，口水直淌，吵著讓媽媽買。品嚐巧克力的時候，也是我最愉快的時候。
當讀到愛民的爸爸用蛋糕和巴掌對待愛民的時候，我不禁想起了自己的爸爸，他也和愛民的爸爸一樣，用巧克力和那條半舊的皮帶對待我。
愛民知道爸爸的巴掌很厲害，總是十分擔憂，於是他更加用功了。我回憶起期末考試的事。爸爸在考試的前幾天買了五塊巧克力，說：“考到95分，給你巧克力，考不上……”一邊說一邊指了指皮帶，我害怕極了，決心好好考，不捱揍。於是我更加用功地學習，上課更專心了，下課也很少玩……終於，我得到了巧克力。
可是我覺得這樣得來的巧克力並不甜，老實說，很難嚥下去。我寧願不要巧克力，也不希望因為分數差而挨皮帶。
我知道像作品中愛民的爸爸的，絕不止我爸爸一個人。聽同學們說，只要考得好，他們的爸爸媽媽就給他們買腳踏車，買手錶，買……像這樣的爸爸很多，而我們班考得好的並不少，是不是真正得到了那些腳踏車、手錶……我不想去調查。為什麼爸爸媽媽要這樣許願呢？我真想不通。
我真希望有更多像龔澤華叔叔那樣的作家，多寫些像《要蛋糕，還是.......》的作品，去告訴爸爸媽媽們，不要用蛋糕和巴掌、巧克力和皮帶來對待我們，好好地和我們溝通吧！我們會用功讀書的，誰想當沒有文化的傻瓜呢？
感謝龔叔叔寫的《要蛋糕，還是……》，讓爸爸改變了對我的態度。我真喜歡《要蛋糕，還是……》這篇文章。
《蒲公英》讀後感 篇16
看到《虎女蒲公英》這本書的題目時，我就很好奇。猜測這本書是不是寫老虎的女兒愛吃蒲公英？還是老虎的女兒特別愛吹蒲公英的花？我甚至想象著老虎張開血盆大口，露出可怕的虎牙，使勁地吹落蒲公英的花，蒲公英四處飄散的場景。當我開始看這本書的時候，才發現自己的想象連一點邊都沒沾上。原來書本描述的是人與老虎之間的感人故事。
書本中有許多故事讓我深深著迷。當我看到巨蟒差點一口吞下幼虎時，我不由地嚇出一身冷汗。我從小最怕的動物就是蛇了，因為爸爸告訴過我，說蛇是冷血動物，摸起來涼涼的，讓我直起雞皮疙瘩。讓我感到印象最深刻的，是“蒲公英”從象群中救出作者的故事。我看到的大象，向來都很溫順的，許多地方人是可以騎大象的。但沒想到大象發起怒來，是那麼可怕！在野外的環境中，如果大象要攻擊人，人是很難逃脫的。即使是獅子或老虎，也要避讓發怒的大象。看來為了保護剛出生的小象，大象是願意拼命的。我一開始為作者的命運而擔心，當我看到聰明的“蒲公英”卻想出了聲東擊西的好辦法，救出了作者，才放下心來。
從故事中，我感到動物也是有感情的，只要我們對它們好，它們也會知恩圖報。我在幻想著，如果有一天，我到故事發生的地方去旅遊，巧遇了“蒲公英”，她會不會也對我很友好呢？如果她肯讓我摸摸她，就更好了。透過這本書，我更加體會到我們要保護大自然，保護動物，跟它們和平相處，共享這美好的世界。這樣，才會有更多美好的故事不斷髮生。