幼兒園垃圾分類工作實施方案集錦3篇

　　為了確保工作或事情有序地進行，常常需要提前進行細緻的方案准備工作，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那麼大家知道方案怎麼寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的幼兒園垃圾分類工作實施方案，希望對大家有所幫助。

幼兒園垃圾分類工作實施方案 1

　　活動目標

　　1、讓小朋友瞭解人們處理垃圾的一些方法。

　　2、增強小朋友的環境意識。

　　3、培養幼兒的觀察力和動手操作能力。

　　4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

　　5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

　　教學重點、難點

　　1、要求小朋友時時刻刻記住不能亂扔垃圾，要丟進垃圾箱裡。

　　2、讓小朋友去影響周圍的人及家裡的人，知道垃圾對人們的危害。

　　活動準備

　　1、大籃子一個

　　2、每個小朋友從家裡帶來報紙、易拉罐，紙盒子，玻璃瓶等廢物品。

　　活動過程

　　1、透過談話，引導小朋友說出垃圾就是不要的東西或者沒用的東西。

　　2、告訴小朋友不要的垃圾要扔進垃圾箱裡，如果我們每天都要扔掉一些垃圾，地球上的垃圾越來越多，就會對我閃閃的健康造成影響。

　　3、讓小朋友知道人們把垃圾放進垃圾桶然後一環衛工人把它運到垃圾場，進行處理。

　　4、引導小朋友給垃圾分類：

　　（1）可回收的垃圾有哪些？如塑膠袋等。

　　（2）不可回收的垃圾有哪些？臺果皮，菸頭等。

　　（3）有害垃圾：如電池，應該放進專用垃圾箱，這樣能防止汙染環境。

　　5、教育小朋友平時要愛護環境，不隨便亂扔垃圾，爭做“環保小衛士”

幼兒園垃圾分類工作實施方案 2

　　為了保持校園的清潔衛生，培養教師和小朋友的環保意識，提高大家的'環保技能，讓幼兒懂得垃圾分類回收有利於變廢為寶，實現垃圾資源化；有利於減少管理成本，實現垃圾減少量；有利於綜合利用，實現垃圾的無害化等好處，建設可持續發展的節約型社會，根據本園的實際情況，特制定垃圾分類工作實施方案，希望全園師生遵照執行，自覺養成垃圾分類收集和處理的好習慣。

　　一、垃圾分類和管理的原則：

　　人人有責，源頭做起，加強管理，渠道暢通，重在實效，有獎有罰，持之以恆。

　　二、宣傳動員

　　1、成立垃圾分類工作領導小組

　　組長：羅麗翠

　　成員：鍾楊嬌

　　楊容愛

　　吳運嬌

　　鄒春女

　　何三妹

　　2、召開全體工作人員會議，進行動員宣傳，充分認識減少校園垃圾和節約資源的重大意義，明確垃圾分類收集是實現垃圾減量化，資源化，無害化的重要舉措。實行校園垃圾分類處理，可以美化校園，改善環境質量，是一件利國利民的事情。

　　3、加大宣傳力度。要把分類的具體方法標示在顯眼處，要讓每一位教職工和學生了解我校的垃圾分類和處理辦法，並自覺遵守，分類首先要從源頭上把好關。

　　4、充分利用校園網、家長園地、宣傳版面、國旗下講話、教學活動、橫幅等形式大力宣傳，使大家牢記垃圾分類原則，懂得垃圾分類知識，在潛移默化中養成自覺對垃圾分類投放的習慣。還可以在校園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源迴圈再利用，節省資源，還可以培養學生環境保護的意識。普及垃圾分類知識，提高全民環保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設一個和諧，美麗，節約型的社會。

　　三、垃圾的分類和處理辦法

　　（一）校園垃圾分類

　　隨著人們生活質量的不斷提高，校園垃圾成分越趨複雜，合理地確定分類依據對垃圾的後續處理環節極為重要，它可最大限度地降低處理過程中以及處理後的能耗，可防止再次汙染的發生。根據國家標準，校園垃圾可以分為可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大類。

　　1．可回收物

　　可回收物指適宜回收迴圈使用和資源利用的廢物。

　　主要包括：

　　(1)紙類。未嚴重玷汙的文字用紙，包裝用紙和其他紙製品等，如報紙，各種包裝紙，辦公用紙，廣告紙片，紙盒等。

　　(2)塑膠。廢容器塑膠，包裝塑膠等塑膠製品，如各種塑膠袋，塑膠瓶，泡沫塑膠，一次性塑膠餐具，硬塑膠等。

　　(3)金屬。各種類別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙膏皮，廢電池等。

　　(4)玻璃。有色和無色廢玻璃製品。 (5)織物。舊紡織衣物和紡織製品。

　　2．不可回收物

　　不可回收物指在自然條件下易分解的垃圾，如果皮，菜葉，剩菜剩飯，花草，樹枝，樹葉等。

　　3．有毒有害垃圾

　　有害垃圾指對人體健康或者環境造成現實危害或者潛在危害的廢棄物，也包括對人體健康有害的重金屬或有毒物質廢棄物，如廢電池，廢熒光燈管，水銀溫度計，印表機墨盒等。

幼兒園垃圾分類工作實施方案 3

　　為了保持校園的清潔衛生，培養教師和小朋友的環保意識，提高大家的環保技能，讓幼兒懂得垃圾分類回收有利於變廢為寶，實現垃圾資源化；有利於減少管理成本，實現垃圾減少量；有利於綜合利用，實現垃圾的無害化等好處，建設可持續發展的節約型社會，根據本園的實際情況，特制定全域無垃圾專項行動工作實施方案，希望全園師生遵照執行，自覺養成垃圾分類收集和處理的好習慣。

　　一、全域無垃圾專項行動工作原則

　　人人有責，源頭做起，加強管理，渠道暢通，重在實效，有獎有罰，持之以恆。

　　二、宣傳動員

　　1、成立全域無垃圾專項行動工作領導小組

　　組長：徐斌德

　　成員：王天才、魏海燕、劉光明、史風梅、董秀霞

　　2、召開全體教師會議，進行動員宣傳，充分認識減少校園垃圾和節約資源的重大意義，明確垃圾分類收集是實現垃圾減量化，資源化，無害化的重要舉措。實行校園垃圾分類處理，可以美化校園，改善環境質量，是一件利國利民的事情。

　　3、加大宣傳力度。要把分類的具體方法標示在顯眼處，要讓每一位教職工和幼兒瞭解我園的垃圾分類和處理辦法，並自覺遵守，分類首先要從源頭上把好關。

　　4、充分利用校園網、家長園地、宣傳版面、國旗下講話、教學活動、橫幅等形式大力宣傳，使大家牢記垃圾分類原則，懂得垃圾分類知識，在潛移默化中養成自覺對垃圾分類投放的習慣。還可以在校園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源迴圈再利用，節省資源，還可以培養幼兒環境保護的意識。普及垃圾分類知識，提高全民環保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設一個和諧，美麗，節約型的社會。

　　三、垃圾的分類和處理辦法

　　（一）校園垃圾分類

　　1、可回收物

　　可回收物指適宜回收迴圈使用和資源利用的廢物。

　　主要包括：

　　(1)紙類。未嚴重玷汙的文字用紙，包裝用紙和其他紙製品等，如報紙，各種包裝紙，辦公用紙，廣告紙片，紙盒等。

　　(2)塑膠。廢容器塑膠，包裝塑膠等塑膠製品，如各種塑膠袋，塑膠瓶，泡沫塑膠，一次性塑膠餐具，硬塑膠等。

　　(3)金屬。各種類別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙膏皮，廢電池等。

　　(4)玻璃。有色和無色廢玻璃製品。

　　(5)織物。舊紡織衣物和紡織製品。

　　2、不可回收物

　　不可回收物指在自然條件下易分解的垃圾，如果皮，菜葉，剩菜剩飯，花草，樹枝，樹葉等。