2022年小學生萬聖節活動策劃方案（通用7篇）
2022年小學生萬聖節活動策劃方案（通用7篇）
為了確保活動能有條不紊地開展，就需要我們事先制定活動方案，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。我們該怎麼去寫活動方案呢？以下是小編精心整理的2022年小學生萬聖節活動策劃方案（通用7篇），希望能夠幫助到大家。
小學生萬聖節活動策劃方案1
一、活動目的
為了豐富學生的校園生活，增強學生對西方文化的瞭解，將英語融入日常生活當中，增進學生英語學習興趣，擴充學習領域，搭建英語運用平臺，充實生活內涵，特開展萬聖節文化體驗系列活動。在此呼籲全體教師、學生、家長共同參與。
二、活動時間：20xx年10月31日
三、活動物件：全體師生
四、萬聖節知識學習
即日起，各班英語老師須向學生普及萬聖節的背景知識，其他科任老師也需下載萬聖節PPT進行學習（PTP801），學生學唱與萬聖節有關的英文歌曲，為以下系列活動作好知識鋪墊。
五、系列活動
1、班級設計裝飾比賽
各正副班主任即日起要求學生準備萬聖節的班級環境裝飾物品對各自班級進行裝飾，截止10月30日完成，下週一進行班級評比，每年級將選出一二三等獎各一名，學校頒發獎狀。（各年級英語老師按級組為單位交叉互評，備課組長負責組織和上報評比結果）
一年級：周衛玲 錢肖鈴 二年級：謝鳳蓮 鍾子慧 林惠珠 三年級：華琪 陳俊梅
四年級：何新宇 程曉華 五年級：麥冠彤 覃愛丁 吳偉寧 六年級：趙磊 莫峰光
2、手工製作比賽
學生可設計製作面具，南瓜燈，蝙蝠等等和萬聖節相關的手工作品，每班各評選五個優秀作品在校展出並頒獎。（各班老師評獎，學校頒發獎狀）
3、學生個人裝扮評比
全校師生共同參與本次活動，即日起可著手準備萬聖節個人服裝，服裝可以是個人設計或自行購買搭配，要求必須與萬聖節主題相關。10月31日午休後全校學生穿著萬聖節服裝，在班級進行萬聖活動。每年級將評選一名最佳裝扮，任課老師先拍個人照，當天下午三點鐘在一樓大鏡子處集合拍集體照，覃愛丁，麥冠彤老師負責，照片會在校平臺展出。（不頒發獎狀）
4、班級萬聖節活動
10月31日午休後全校學生可以進行萬聖節個人化妝，下午第六、七節課進行班級萬聖節活動，正副班組織進行。班主任需提前讓學生準備萬聖節服裝和零食，提前組織學生排練節目及教室的`桌椅佈置等。萬聖節相關遊戲第六項有相關參考。
5、Trick or treat？討糖活動
屆時由外教老師Peggy到班級進行互動，班主任事先從孩子們帶來的零食中籌備好糖果，給外教老師在互動中使用。
六、互動遊戲活動建議：
Trick or treat？討糖活動。
學生約二到四人一組，用英語向萬聖幽靈討糖。例如： Trick or treat！Treat or treat！Give me something good to eat！Treat or treat！I’m a ghost！Treat or treat！Give me a toast！（備註：此活動由外教老師到班級進行互動）
2、I can see…我看見…學生必須從事先準備好的萬聖節海報或者圖片材料中，指出三項他們看到的東西，具體內容需英語老師先行進行教授。例如：I can see a mummy、I can see a ghost、I can see a black cat、
3、I can speak English、我會說英語。學生可2人為以小組，上臺進行口語會話表演，
4、Sing a song、歡樂歌唱。學生約四到五人一組，配合動作，演唱出所學過的英文歌曲。
5、Ducking for the apple、咬蘋果遊戲。準備好若干個蘋果和若干桶水，選取若干名學生進行遊戲，在主持人發令後誰先咬到桶裡的蘋果或糖果即為勝。
小學生萬聖節活動策劃方案2
一、指導思想
為了讓學生感悟西方文化特色，瞭解萬聖節的來歷，透過萬聖節活動的宣傳，配合英語教學，培養學生英語學習的興趣，體驗節日的快樂，特舉辦“萬聖節”主題活動。
二、活動時間
10月31日17：45——19：00
三、參加物件
一到六年級全體學生，全體教師
四、活動方式
1、活動安排
a）利用假期要求學生設計製作萬聖節相關裝飾（如面具、南瓜燈，衣服等），返校日帶回參加評比，並佈置教室。
b）透過各年級的外教課瞭解跟萬聖節有關的資訊。
2、晚上活動安排：
1）17：45x18：15學生參觀南瓜燈。
2）18：15x18：35討糖活動，分樓層活動。1x2年級在三樓，其他班級不變。
3）18：35x19：00分班級活動。各班主任負責在班上組織，帶領學生進行互動小遊戲。
備註：
1、每樓層設有一名安全巡檢員。各班主任在班檢課時對學生進行安全教育。
2、學部會適當準備一些糖，各班也要相應準備一些糖。
3、低年級的萬聖節裝飾避免恐怖。
4、每班需上交南瓜燈一盞參加評比展出。
小學生萬聖節活動策劃方案3
活動目的：
1、介紹西方文化，瞭解西方文化。
2、鍛鍊學生的動手能力、發揮豐富的想象力、培養英語學習的興趣。
3、加強家校合作，讓家長、孩子和老師共同參與。
活動時間：20xx年10月31日 大課間
活動地點：操場
參加人員：全體教師和學生
活動準備：
1、10月24日週五班主任和各英語老師給學生宣講萬聖節活動要求，要求家長協助孩子利用週末時間設計好造型（自願原則）。
2、學會萬聖節兒歌：，Knock，knock，Trick or treat、
3、會場佈置和買糖果由後勤組負責。
活動流程：
準備階段：
1、下課鈴響，全校師生在後操場集合。
從大餐廳到大寢室，足球場依次為101—404；
從大餐廳到大寢室，籃球場依次是501—604
2、音樂準備：trick or treat 走秀音樂
音樂負責：陳小鳳
活動階段：
1、主持人上場和全體學生一起倒數，外教Joanna出場。
主持人：田羽佳
2、Joanna出場和大家打招呼後，田羽佳、Joanna和大家一起唱trick or treat。
3、形象展示：
每個班的學生穿好自己準備的萬聖節服裝，拿好道具，兩個一排排成縱隊，（沒有任何準備的學生排在隊伍後面），從101班
到604班依次從大餐廳彎道處走上跑道（沒有任務準備的學生留在操場上），展示自己的萬聖節服裝或者道具，走到大寢室處學生走完，就迅速回到自己班級所在的位置觀賞服裝秀。
起點出場控制（大餐廳彎道）：
終點負責（大寢室）：
4、集體舞：小蘋果：體育老師在跑道上領舞
5、各班分發糖果，各班由班主任和英語老師給班級最好的造型照相留影。
6、活動結束。
小學生萬聖節活動策劃方案4
一、活動時間
20xx年11月31日（週一）下午3：45–5：00
二、活動場地
一、二年級升旗操場
三、四、五、六年級校內運動場
三、各年級活動專案
（每位學生至少玩一種遊戲，全員參與，注意安全）
一、二年級的學生參加兩個遊戲，瘋狂小南瓜和小鬼闖難關。兩個年級分別進行遊戲，一個年級進行時另一個年級當觀眾為參加活動的同學加油鼓勁。
瘋狂小南瓜：學生從起點出發，到達終點後需要回答老師的問題，然後跑回起點。按時間排行。
小鬼闖難關：學生進行接力跑，途中要鑽圈和走平衡木，還要要回答老師提出的問題。按時間排行。
面具：推薦不要買膠皮的。那種面具有異味，孩子們戴上會覺得眼睛鼻子不舒服。另外，活動時戴那種面具不方便看路。自己製作面具也能夠，不要製作帽頂過高的，活動時需要鑽圈，帽子太高不方便。
服裝：斗篷式就能夠。如果是純黑色或純白色斗篷，請在上面貼些裝飾物，令衣服另類、怪異一些。
活動資料
1、化妝舞會。
2、“萬聖節”遊戲：成語連珠、咬蘋果、BINGO、夾彈珠、寫祝福字條、不請就搗亂等等。
3、節目表演。
4、食物分享。
5、結識新朋友。
6、即興表演。
7、抽獎活動。
（相信我，你會得到意想不到的大獎）
小學生萬聖節活動策劃方案5
一、主題說明：
萬聖節（Halloween）是西方傳統節日，源自於古代凱爾特民族的新年節慶，時間為每年的11月1日。此時正是凱爾特人祭祀亡魂的時刻，在避免惡靈干擾的同時，也以食物祭拜祖靈及善靈以祈平安渡過嚴冬。主要流行於北美、不列顛群島、澳大利亞、加拿大和紐西蘭。
10月31日是萬聖節前夕，通常叫做萬聖節前夜。不過這一天的氣氛卻遠不像它的名稱那樣讓人聽上去就“毛骨悚然”。每當萬聖節到來，孩子們都會迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具，提著一盞“Jack—o—lantern”（南瓜燈）走家串戶，或是拿著五顏六色的討糖袋進行“Trick or Treat”（不給糖就搗蛋）的惡作劇，向大人們索要節日的禮物和糖果。如今的萬聖節已經從傳統意義上的“鬼節”變成了孩子們縱情玩樂的好時節。
幼兒園組織萬聖節活動旨在讓幼兒透過感受歡樂的節日氣氛，瞭解萬聖節的文化習俗，在學習英語的同時瞭解西方文化，拓展幼兒的知識面。
二、主題目標：
動力系統：透過參與到萬聖節的遊戲活動當中，讓幼兒感受萬聖節的歡樂氣氛。
能力系統：知道萬聖節有哪些代表物，知道這些代表物的英文怎麼說。
知識系統：讓幼兒瞭解萬聖節的由來及習俗。
三、活動時間：
可根據活動規模安排在平時或週末。
四、活動準備：
1、環境佈置：
萬聖節的主題顏色為orange（橙色）和black（黑色），主要代表物有pumpkin（南瓜）、witch（女巫）、skeleton（骷髏）、spider（蜘蛛）、bat（蝙蝠）和ghost（鬼魂）等。教師可以圍繞主題顏色和代表物來佈置園所及教室，務必營造出萬聖節的氣氛。請注意將代表物儘可能製做成比較可愛的形象，避免過於恐怖嚇到幼兒。
2、活動前要先帶幼兒簡單熟悉各種代表物，以免孩子出現不適應、害怕的情況而影響活動順利進行。
3、告知家長萬聖節時幼兒可以裝扮成自己喜歡的造型到幼兒園參加活動，請家長提前為孩子做準備。可建議家長和孩子一起設計造型並動手製作。
五、主要活動：
1、有趣的萬聖節
2、舞蹈表演Skeleton Dance
3、Trick or Treat
4、手工製作 Pumpkin Mask
5、親子游戲 Mummy Wrap
六、具體活動方案：
活動一：有趣的萬聖節
活動目標：讓幼兒簡單瞭解萬聖節由來，認識萬聖節代表物。
活動準備：
1）教師先熟悉萬聖節的由來。
2）萬聖節代表物的玩偶或圖片（注意：一定要選擇活潑可愛的代表物形象，確保不會嚇到幼兒，請以資料包ppt中所示圖片為參考）。
活動過程：
1）請教師根據班級幼兒的年齡、英文程度等具體情況，自行安排以故事、影片或其它有趣的形式讓幼兒瞭解這一內容。
2）從萬聖節代表物﹛pumpkin（南瓜）、witch（女巫）、skeleton（骷髏）、spider（蜘蛛）、bat（蝙蝠）和ghost（鬼魂）﹜中選擇幾個進行單詞教學。自行準備玩偶或圖片讓幼兒能夠將單詞與實物聯絡起來。
小學生萬聖節活動策劃方案6
每年的11月1日是西方傳統的"鬼節"——萬聖節。10月31日是萬聖節前夜、不過這一天的氣氛卻遠不像它的名稱那樣讓人"毛骨悚然"。在孩子們眼中，這是他們縱情玩樂的好時候。萬聖節前夜，孩子們迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具，裝扮成妖魔鬼怪的樣子，提著"傑克燈（南瓜燈）"跑出去玩。他們挨家挨戶去索要糖果，不停地說著："trick—or—treat（不給糖就搗蛋）"。要是你不肯給糖果的話，孩子們就會調皮的用各種方法捉弄你。例如：他們有時把人家的門把手塗上肥皂，有時把別人的貓塗上顏色。這些小惡作劇常令大人啼笑皆非。當然，大多數人家都非常樂於款待這些天真爛漫的小客人。所以，萬聖節前夜的孩子們總是肚子塞得飽飽的，口袋裡裝得滿滿的，開心極了！
一、活動目的：
1、透過活動豐富幼兒的幼兒園生活，讓幼兒瞭解西方傳統節日"萬聖節"的由來，感受西方文化，為幼兒創設良好的人文環境。
2、鍛鍊幼兒大膽、勇敢，正確面對恐懼事物的能力，學會情緒的自我控制，培養大方自信的素質。
3、透過一系列活動，感受萬聖節的氛圍，體會節日的快樂。
二、活動時間：
20xx年10月31日（星期一）16：00——18：00
三、活動地點：
操場、大廳、教室等
四、活動準備：
（一）萬聖節環境創設：
1、環境創設時間：10月中、下旬，完成時間：10月26日
2、在幼兒園門口、走廊和各班級主題牆進行萬聖節環境佈置，烘托節日氛圍。
3、老師利用美術課或手工課帶領孩子們做面具、蜘蛛、南瓜燈等，並利用這些手工作品來裝飾各班區域和幼兒園整體環境。
4、利用宣傳欄、主題牆等形式宣傳萬聖節的來歷、習俗，並向家長髮出節日邀請函。
5、節慶當天大門外張貼橫幅、海報。活動名稱如：萬聖節親子樂、化裝舞會、萬聖遊樂園、萬聖節討糖活動、萬聖節雞尾酒會等。
（二）萬聖節知識認知及道具製作：10月24—28日
1、按大、中、小班接受能力的不同，對幼兒用漢語、英語進行萬聖節知識的講述。如瞭解萬聖節的由來、服飾、食物、習俗等。也可以利用這個機會讓孩子們講出對恐怖事物的感受及想法，老師加以正確引導，藉此建立幼兒對新事物嘗試的勇氣。
2、製造萬聖節情境，園所班級內可以適時播放萬聖節相關音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，避免幼兒因此產生恐懼心理。建議音樂選用歡快的`、易於學唱的萬聖節歌曲。
3、老師和幼兒（建議邀請家長加入）共同製作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鍊、南瓜燈、女巫的披風等。也可以延伸至一些相關的萬聖節食品的製作，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等。
4、每個班安排不同特色的萬聖節活動專案，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等。活動期間幼兒可以進入各班感受多種多樣的節日氛圍。
五、活動流程：
1、活動當天15：00幼兒家長自備面具持邀請函入園，園內各個崗位的老師和幼兒戴上面具，迎接家長，互相問候"萬聖節快樂happyHalloween"。
2、教師同幼兒及家長在本班級觀看萬聖節光碟，瞭解其他國家的小朋友是如何度過萬聖節的，而後進行活動遊戲。
3、小朋友到各班進行討糖活動，討糖口號："Trick or treat（不給就搗蛋）"。各班老師事先關門關燈、落窗簾，和本班級小朋友打扮成鬼怪的樣子，藏起來。老師手拿糖果，等其它班級的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖，但討糖果時小朋友要說上一句"Trick or treat（不給就搗蛋），老師才能把糖送給小朋友。
4、在本班或大廳、戶外進行萬聖節食品的製作或品嚐活動。例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等。
5、晚上進行創意服飾走秀活動，並舉辦化妝舞會。讓幼兒穿著鬼怪服裝（吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏、南瓜娃娃、巫婆等），戴上面具，跟老師、家長一起跳舞狂歡。
六、注意事項
1、從活動開始就要重視對幼兒（尤其是託、小班幼兒）恐懼情緒的疏導，鼓勵他們大膽參與，給幼兒營造歡樂的節日氛圍。
2、充分利用好老師的帶動、引領作用。老師扮演活動的主要角色，進行領舞、發放糖果等。
3、不管是遊園、討糖，還是酒會、舞會等萬聖節活動一定要做好安全防護工作及活動前的準備工作，讓幼兒明白活動意義。
小學生萬聖節活動策劃方案7
一、活動目的
1、使學生了解萬聖節的由來和時間，感知西方文化節日氛圍。
2、認識萬聖節相關的人、事、物、歌曲。
3、增加家長的滿意度。
4、 吸引校外的學生和家長，提高學校的知名度。
二、 活動方案
時間：
形式：室內和戶外相結合
物件：在校學生及家長（可邀請非本校的學生及家長參加）
三、 活動前準備工作：
1、通知家長和學生參加本次活動。 （各班老師）
2、佈置教室環境。 （Laraine、Katherine）
3、活動所需物品：
a、遊戲物品：蘋果若干、紙杯、氣球、英文單詞卡、糖果、裝糖果袋、環境佈置圖片、獎品、照相機等。 （Lisa）
b、活動所需音樂：兔子舞、爬行音樂、萬聖節相關音樂、 （Laraine）
c、活動PPT （Sam）
四、 活動流程
1、 開場舞——“兔子舞”（5分鐘） （Laraine）
老師教孩子跳兔子舞，活躍現場氣氛，激發孩子興趣，達到熱身效果。
2、 主持人致辭，正式進入活動（ 3分鐘） （Laraine）
主持人歡迎學生和家長們的到來，並讓學生說出今天的日期，告訴孩子們今天要過一個有趣歡快的節日。活動中能吃到美味且免費的糖果，引出主題“萬聖節”。
3、簡單講述萬聖節的起源 （5分鐘） （Sam）
老師介紹萬聖節的故事，讓孩子瞭解萬聖節的時間、特殊物品、人物、習俗等
（競猜題目見副表。）
4、和外教互動學習萬聖節相關英語單詞並學唱一首萬聖節歌曲。（10分鐘） （Emmett）
5、遊戲活動一：搭蘋果 （5分鐘） （Laraine）
遊戲規則：1分鐘時間內，2人一組，看哪組小朋友將蘋果搭的最高，個數最多者勝。
遊戲活動二：魔法氣球 （5分鐘） （Sam）
遊戲規則：2隊同時，每隊2人1組，使3個氣球不落地，從A到B，1分鐘時限。
（遊戲道具準備及示範：Katherine Lisa）
6、戶外活動：不給糖，就搗蛋 （30分鐘） （所有老師）
地點：樓下的凱德廣場
內容：
a、有獎競猜活動。
b、請家長或老師扮演路人，學生戴上面具跟路人要糖果。
c、分享要糖果的快樂，數數自己的“勞動成果”，和其他小朋友分享。
五、注意事項：
1、家長報名時通知家長為孩子準備面具或服飾
2、活動前一天簡訊提醒家長活動時間
3、 活動流程要提前過一遍
4、所有老師要在規定時間內完成自己所負責專案並過課
六、補充資料：
1、 萬聖節的緣起
在基督誕生前的古西歐國家，包括愛爾蘭、蘇格蘭和威爾士。這些地方的古西歐人叫德魯伊特人。德魯伊特的新年是在十一月一日，每到新年前夜，德魯伊特人就會讓年輕人集隊，每人戴著各種怪異面具，拎著刻好的蘿蔔燈（南瓜燈是後來的習俗，古西歐最早沒有南瓜），他們在村落間遊走，其實這也算是一種秋收後的慶典。但也有人稱它為「鬼節」，因為傳說死去的人，他的靈魂會在萬聖節的前一晚造訪人間，人們為了讓鬼魂看到圓滿的收成，會豐盛的款待鬼魂，並且準備充足的火光，除了替鬼魂照亮路線之外，也可使鬼魂不敢太靠近燈火而讓人們受到驚嚇。
2、 「Trick or treat」的傳說
孩子挨家要糖的習俗，傳說起源於愛爾蘭。古西歐的愛爾蘭異教徒，相信在萬聖節前一晚，鬼魂會群集在住家附
近，並且接受人民設宴款待。因此宴會結束後，村民們就自己扮成鬼魂精靈，遊走村外，引導鬼魂離開，避邪免災。而且萬聖節期間，村民們也會在住家前後放置水果及食品，希望能餵飽鬼魂後，讓它們不會傷害人類和動物，或掠奪其它收成品。漸漸的，這個習俗一直延續下來，就成了孩子們取笑不慷慨之家的玩笑。
3、 南瓜燈
萬聖節雕刻南瓜燈的習俗，源自於愛爾蘭民間傳說。據說有個名叫傑克的酒鬼，邀請惡靈來喝酒，但是喝完酒卻沒錢付帳，他就要惡靈變成六便士來付酒錢，可是傑克又沒拿它來付錢，反而用一條銀紙鎮住惡靈讓它出不來。惡靈十分痛苦，便哀求傑克放他出來並且答應不會嚇他，於是傑克就放它出來。到了第二年萬聖節，惡靈又與傑克達成協議，答應這一年不會來騷擾傑克，可是，沒過多久傑克就過世了，天堂拒絕收容傑克，傑克只好到地獄報到，可是惡靈已經答應這一年不會騷擾傑克，所以也無法收容傑克。
天堂、地獄都去不了，傑克該怎麼辦呢？加上路實在是太黑了，傑克也找不到離開的路，於是，惡靈幫他想了一個辦法，丟給他一塊已經燒紅的煤炭讓他在黑暗的地獄中能看清楚路，傑克將這個煤炭放在一個打了許多洞的蘿蔔當中，好讓它燒久一點，可以看清楚路的方向。後來，愛爾蘭人就用蘿蔔來製作他們所謂的「傑克燈籠」。但是當移民們到了美國之後，人民發現南瓜比蘿蔔普遍，於是改為用南瓜雕刻成燈籠，然後在裡面擺蠟燭，這就是「南瓜燈」的由來。
七、 教室佈置建議
（一） 利用黑色大垃圾袋剪成細長條，做成門簾狀，增加孩子進入教室內的神秘感。也可以在垃圾袋上貼上萬聖節的相關圖片，如：南瓜、蝙蝠、骷髏頭、蜘蛛等。（照1、照2）
（二） 在教室內的天花板牆角，利用毛線或是黑色的塑膠繩，拉織成一個蜘蛛網，再利用毛根製作數只大小不同的蜘蛛，懸掛在蜘蛛網上。（照3）
（三） 先將黑色書面紙揉皺，再攤開張貼在門上。利用橘色的書面紙，製作Halloween字樣，剪下後，用線將字型串連，再張貼在門上。（照4）
八、有獎競猜題目：
1、萬聖節是在哪天？
2、萬聖節的習俗是什麼？
3、萬聖節上有個燈叫什麼燈？
4、“萬聖節快樂”英文怎麼說？
5、青螃蟹和紅螃蟹賽跑，為什麼青螃蟹跑第一？
6、一個蘋果裡有一條蟲很可怕，兩條蟲更可怕，幾條蟲最可怕？
7、用什麼拖地最乾淨？