邯鄲學步讀後感範文(通用10篇)

邯鄲學步讀後感範文(通用10篇)

  讀完一本書以後,大家對人生或者事物一定產生了許多感想,是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以,以下是小編為大家收集的邯鄲學步讀後感範文(通用10篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

  邯鄲學步讀後感1

  《邯鄲學步》這篇文章寫的是燕國人走路的樣子十分難看,燕國有一個年輕人聽說趙國邯鄲人走路的樣子十分優雅,就決定學邯鄲人走路的樣子,可是怎麼學也學不會,於是他就放棄原來走路的姿勢,一心一意學邯鄲人走路。結果把自己原來走路的姿勢忘掉了,邯鄲人走路的姿勢也沒學會,就只好爬著回家。

  讀了這篇文章我感到很可笑,學習別人的長處固然十分重要,但是如果一味模仿別人,不僅學不到別人的本領,反而會連自己最根本的東西丟掉。

  在現實生活中,燕國人的學習和鑽研精神是可嘉的,值得我們學習。但是他的做法卻是需要我們去改進的。我們應該要取長補短,就像那個燕國人知道有針對性地改進自己走路難看的地方,就不會無功而返了。在我們學習中也是如此。不能一味地模仿,照抄別人。而是要加強鞏固自己的不足之處,學習別人的好的方面。

  邯鄲學步讀後感2

  《成語故事》這本書裡有不少諷刺的小故事,當讀到其中的《邯鄲學步》時,我不禁笑出聲來,再一思索,我又覺得這短小而幽默的故事揭示了一個道理。

  古時候,有一個人聽說邯鄲人走路姿勢很美,就背井離鄉去邯鄲學走路,他整天在路邊,來一個人就學一個人,越學越雜,最終沒學會邯鄲人走路,卻連自己原來如何走路給忘了,只得爬回來。

  這個故事告訴我們生搬硬套別人的東西是不行的。就拿寫作文來說吧,本來自己是可以寫好的,只因覺得別人或作文書上的寫得好,就硬要抄襲套用,使得文章不真實,七拼八湊的句子堆在一起,顯得凌亂而無章法。養成這個習慣,寫作文就永遠依靠別人,最終弄巧成拙,很難寫出有新意的句子。

  看來,我們應該有自己的主見和原則,不能盲目地學別人,在借鑑他人成果時,應取其精華加以學習利用。

  邯鄲學步讀後感3

  在我的課文裡,有一篇《邯鄲學步》的.寓言故事。

  故事講了燕國壽陵有一個人,嫌當地人走路的姿勢不好看,決定到趙國的首都邯鄲去學走路。

  一進邯鄲城,他就覺得路上的行人走路的姿勢十分優雅,很有特點,就跟在行人後面一扭一擺地學起來。

  學了幾天,不見進步。他想,一定是我走路的習慣太頑固了,只有把原來的走法徹底忘掉,才有可能學到新的走法。於是,他抬腿、跨步、擺手、扭腰,都機械地模仿邯鄲人的姿勢。這樣,過了一段時間,新的走法沒有學會,原來的走法倒全忘了。當他返回燕國時,只好爬著回去。

  我覺得學本領不能機械的模仿,要結合自己的實際,活學活用,生搬硬套,機械模仿,不僅學無成就,也會把自己固有的技能也失去了。

  我們學習時不能向燕國壽陵的那個人一樣機械地模仿別人,不然,最後連自己原來會的東西也忘了,這樣就太不值得了。

  邯鄲學步讀後感4

  今天我讀了一個故事叫《邯鄲學步》。我讀完覺得文中的青年人很笨,很可笑。

  這篇文章主要是講戰國時候,燕國壽陵的一個青年聽說趙國邯鄲人走路很好看,不過路途遙遠,趕到了青年人學了幾個月,還是學不會。他想,也許是自己習慣了原來的走法,所以學不好,於是他索性忘掉了原本的走法,從頭學習走路。他每走一步都很吃力,既要這樣,又要那樣,把他搞得手足無措。

  最後,青年人不但沒有學會邯鄲人的走法,而且把原來的走法也忘記了。他錢已經花光了,不得不回壽陵,只好爬著回去。讀了這個故事,我覺得文中的青年人真笨,他拋棄了自己的所長,而盲目防他人。這種脫離實際的`學習方法,其結果是自己無所適從。最後只好趴著走路了。

  讀了《邯鄲學步》這篇文章,我明白了對待學習要有正確的態度和方法,要結合實際,發揚自己所長,學習他人的優點,做到學以致用。

  邯鄲學步讀後感5

  今天,我看了《成語故事》中的《邯鄲學步》,它主要講了燕國有個青年人,平時老愛學別人的舉止和步法,他聽說趙國都城邯鄲的居民走路姿勢優美,稱的上是天下第一,便不辭辛苦前往邯鄲學步,他在那裡丟棄了自己原來的走法,完全依照別人的走發,最後,越走越糟,只好爬著回去了。

  讀了這個成語故事,我明白了一個道理:我們不應該一味地去模仿別人,要找到屬於自己的方法,不然不僅學不到本事,反而會把原來的本質丟掉。就像學習,我們都想把自己的學習成績提上去,所以我們總會想別人學習。記得有一次考試前的複習階段,我覺的自己的學習方法不好,便學著別人的複習方法去複習。我看這個人在複習語文,便也看語文。又看見另一個人在看數學,便也複習起數學。就這樣,弄得我什麼也沒複習好,學習成果當然也不好了。

  透過這些事,我希望大家都要記住:虛心學習雖好,但千萬不要邯鄲學步,要找到一個適合自己的方法,否則到最後只會弄巧成拙!

  邯鄲學步讀後感6

  今天我讀了《邯鄲學步》,我才發現,壽陵這個人跟我十分的相似。

  《邯鄲學步》記述了一個叫壽陵的少年,不愁吃,不愁穿,就是沒有自信心,而且還學一樣丟一樣。最後,他竟然覺得自己不應該這樣走路。來到邯鄲,他眼花繚亂,不知道學哪個,又忘了自己是怎樣走的了,只能爬著回家。比喻生搬硬套,機械地模仿別人,不但學不到別人的長處,反而會把自己的優點和本領也丟掉。

  我讀了這個故事之後,我最應該做檢討,因為我也是像壽陵這位少年一樣的。

  我早些年學過繪畫,學的是水彩,可是,我學完之後,我又不想學了,因為我還小,又像歇一歇,所以就不學了;過了一段時間,我也又像乒乓球,打了之後,又覺得自己沒有天賦,不學了;之後又學了書法……我就是這樣唉……

  我看了《邯鄲學步》這個成語故事之後,我才明白,我應該一心一意地去學,不應該三心二意,六神無主。

  是不是有些同學和我一樣呢?

  我覺得壽陵這個人也太心血來潮了,自己本來已學來了本領,可他卻丟了舊本領而去學新本領,你說他傻不傻?

  我讀了這篇成語故事,讓我懂得做什麼要一心一意,這使我受益一生。

  邯鄲學步讀後感7

  最近我一直在讀老師推薦的《中國古代寓言故事》這本書。書裡面的故事不但有趣,而且包含了很多深刻的道理。其中最讓我念念不忘的是《邯鄲學步》這則寓言。

  《邯鄲學步》講的是戰國時期,趙國的邯鄲人走路特別優美,鄰國的人都很羨慕。其中有個燕國的青年就專門跑到邯鄲去學習走路。結果他看到年輕人走路很威風就跟著學,看見老年人走路很穩重也跟著學,看到婦女走路很很優雅還跟著學。幾個月過去後,他不僅沒有學會邯鄲人走路的姿勢,而且也忘記了自己原來走路的姿勢,最後連滾帶爬地回到了燕國。

  這個故事告訴我們:只知道模仿別人是不可取的,有時候不僅學不到別人的優點,還會把自己的優點丟了。

  在我們周圍有很多優秀的同學,有的唱歌特別好聽,有的畫畫特別好看,還有的學習成績特別好。他們就像夜空中閃耀著光芒的星星,總是吸引著大家的目光,讓大家很羨慕,甚至忍不住想要模仿他們,讓自己也變得優秀起來。其實我們每個人也是一顆星星,也都有自己的優點,只要我們努力發光發亮,也會成為一顆耀眼的明星,與其一味模仿別人,不如做最好的自己。

  就像春天裡盛開的美麗花兒,櫻花不用羨慕丁香的芬芳,丁香也不必羨慕月季的豔麗,它們的美是不同的,卻共同裝扮了整個春天。

  邯鄲學步讀後感8

  我讀過很多成語故事書,如:《聞雞起舞》、《水滴石穿》、《囫圇吞棗》、《塞翁失馬》、《半途而廢》、《一飯千金》、《目不窺園》、《邯鄲學步》等等。其中讓我印象最深刻的是《邯鄲學步》。

  《邯鄲學步》講述的是在兩千年前,燕國一個叫壽陵的地方有一位不知道自己姓什名誰的的人。他不愁吃不愁穿,論樣貌長相也算得上是中等的人才。但他有個奇怪的愛好,就是喜歡學別人。

  一天,他在外面聽人說邯鄲那邊的人走路很奇怪,於是他就帶上一點盤纏去了邯鄲。去到之後,他就開始學邯鄲人走路,無論男的.、女的、老的、少的都學。最後,他學過頭了,忘記自己怎麼走路了,盤纏也用盡了,只好爬著回家。

  看完這個故事,我感到很生氣。之所以這個人會去學邯鄲人走路,是因為他覺得邯鄲人走路走得很奇怪,自己要去學一下。如果這個人不去亂學別人走路的話,他就不會忘記自己原來是怎麼走路的,更不會爬著回去了。

  我在日常生活中也有過類似於這樣的事情。比如學英語,英語是有英式和美式兩種的發音。我覺得美式發音好聽,於是也試學美式發音,但在學校裡英語老師要求我們是英式發音的。有一次在上英語課時,老師教新的英語單詞,但我就習慣性的用美式發音,搞得全班同學都在笑話我,讓我覺得很尷尬。老師也在糾正我的發音,當時我是及時糾正了,但過後我還讀了美式發音。後來媽媽為了讓我糾正發音可是費了九牛二虎之力的,每天都陪著我讀英語課文,當我讀錯了她就及時讓我糾正。花了整整一個月的時間,好不容易才讓我才糾正了發音。

  經過這件事情後,我覺得不要輕易的去模仿別人,要做一個有主見的人。如果那個人當時不要道聽途說就去學邯鄲人走路,相信自己的走路方式,就不會造成最後忘記怎麼走路而要爬著回家了的後果。所以我們要相信自己,不要每件事情都聽別人的。

  邯鄲學步讀後感9

  前幾天,我讀了《邯鄲學步》這則寓言,我深受啟發。

  這個故事講的是有個小孩覺得自己走路太笨拙了,於是去學邯鄲人走路,反而把自己原來走路的姿勢都忘了,告訴了我們生搬硬套,機械地模仿別人,不但學不到別人的長處,反而會把自己的優點和本領都丟掉。當然,在生活中我們也遇到過類似的事情,有一次,我正在寫作文,媽媽為了讓我把作文寫好,找來一些範文給我讀,本來我已經構思好了,可是我覺得那範文比我寫得好多了,於是,我就模仿這篇作文,寫完之後,我才恍然大悟:“啊!這簡直是模仿得四不像嘛!”我真不該盲目的模仿這篇作文,反而弄巧成拙,於是,我趕緊從頭到尾自己構思認真地寫,這篇作文才寫好。我們班有這麼一位同學,他的字本來寫得很漂亮,但是她卻覺得同桌的字更漂亮,於是裝模作樣地學了起來,誰知,沒過幾天,既沒有練好別人的字,還把自己原來寫字的方法忘得一乾二淨。其實,學習別人的優點沒錯,看來講究方法才是最重要的呀!

  大家可千萬不要學習《邯鄲學步》中的主人公呀!學來學去,結果一事無成,還丟了以前的東西。

  邯鄲學步讀後感10

  今天我讀了一則成語故事叫《邯鄲學步》,讀完之後我受到了深刻的教育。這個故事主要講的是戰國時候,燕國壽陵有一個少年,他聽說趙國邯鄲人走路姿勢非常好看,於是就跑到邯鄲那裡學走路。每次他站在大街上就會仔細觀察別人走路。他一會兒看見小孩走得很活潑,就學小孩走路。一會兒看見老人走路很穩重,就學老人走路,就這樣學了大半個月,壽陵少年不但沒有學會邯鄲人走路,反而連自己是怎麼走路的都忘了。最後只好狼狽地爬著回到了燕國。

  這個故事告訴我們一味地模仿別人,不但學不到別人的長處,反而會丟了自己的優點和本領。今後我一定要腳踏實地地做人,在學習上專心致志,認真做好每一件事、每一樣作業。

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