《紀念白求恩》讀後感（精選10篇）
《紀念白求恩》讀後感（精選10篇）
當看完一本著作後，相信你一定有很多值得分享的收穫，這時就有必須要寫一篇讀後感了！那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？以下是小編精心整理的《紀念白求恩》讀後感（精選10篇），希望能夠幫助到大家。
《紀念白求恩》讀後感 篇1
今天，我懷著激動的心情，讀了《紀念白求恩》這篇課文。文中寫了白求恩同志的國際主義精神，毫不利己專門利人的精神，對技術精益求精的精神，號召大家學習他的精神。
白求恩同志是加拿大共產黨員。為了幫助中國抗日，不遠萬里，來到中國。於第二年11月2日在河北唐縣不幸以身殉職。一個外國人，把他國的事業看成自己的事業，為了他國利益而犧牲。這是一種什麼精神呢？是國際主義精神，是共產主義精神。白求恩同志的精神實在太可貴了，太感人了，不是每一個共產黨員都做得到的。讀到這裡，我覺得白求恩同志太偉大了。他是一個真正的共產黨員。我們黨也要學習他這種國際主義的精神。
文章第二段用對比手法道出了白求恩同志毫不利己專門利人的精神——對工作的極端負責，對同志對人民的極端負責，對同志對人民的極端熱忱。別的同志對工作極不負責，對同志對人民漠不關心、麻林不仁、冷冷清清的。多麼好的同志啊，不但對工作負責，對同志對人民也很熱忱。我聯想到社會上有些人，對工作很不負責，拖拖拉拉啊，和別人聊天啊，拈輕怕重啊，等等。對於自己有好處的同志就假裝熱惺惺。對於自己沒有好處的同志就看見他都不高興。那樣的人一定要學學白求恩這種精神。
白求恩同志是個醫生，他以醫療為職業，對技術精益求精。我由這句話想到自己，我寫作文寫一遍就算了，就不再修改了。考試時取得了好成績，就不想著要加倍努力，爭取更好的成績了。學習了這課後，我一定要學習白求恩同志，在作文上、學習上做到精益求精。
白求恩同志的精神，在我國曆史上留下了光輝的一頁。我們長大後要像他那樣對工作負責，對同志對人民熱忱，對技術精益求精，讓共產主義精神閃閃發光。
《紀念白求恩》讀後感 篇2
今天，我讀了一篇文章——《紀念白求恩》，細細口味以後，白求恩同志的毫不利已專門利人的精神深深地打動了我。
設若將“毫不利已專門利人”這個詞形容一個人，這個人當屬白求恩。為什麼這樣說呢？他對工作極端負責，對人滿腔熱忱。他為了救死扶傷，宵食旰衣，付出自己的全部。可以說，哪裡有戰爭，有傷員，哪裡就有他的身影。在手術檯上，他全然不顧自己的安危，依然鎮定自若地為病人做手術。這種精神值得我們學習的，更是值得我們世世代代的後人學習的。在現在的社會中，又有多少人能做得到“毫不利已、專門為人”呢？即使做到了，那他只不過是做到“無私奉獻”罷了，那麼“毫不利已”呢？但也不能完全否定，世界上如此多的人，總有那麼一些人是做到的，那麼其他人呢？其他人是不是連“奉獻”都不懂了呢？有的人說“人不為已、天誅地滅”。其實我覺得並不是這樣的，假如每個人都是為自己著想，而絲毫不為他人著想，那我覺得如果是“人人為已”的話，那才會“開誅地滅”。我認為這種精神每個人都得擁有，因為這種精神始終是世界發展的主流。
剛剛說到，生活中是有這樣的人的，的確，我的同學小斌就是這樣的一個人。期中考試的前一天，我發覺自己的筆不夠了，而晚上放學後有擔心文具店關門了。所以，在下午放學的時候，我便叫小斌幫我買幾支筆，他爽快地答應了。到了晚上，當我收到筆的時候，發現買錯了一支，我也說了一句：“算了！算了！買了就算了！”我以為事情就這樣結束了，沒想到十分鐘後他又把一支筆給了我，而且是我原先想買的那支。原來，他知道幫我買錯筆之後，擔心晚上我放學再次買，文具店又關門了，於是馬上給我買來一支我想要的筆。而且是他利用下午放學休息時間抽空幫我買的，我知道那些時間是他趕出來的，他趕著吃飯，趕著幫我再次買筆，趕著到學校晚自修。當我拿著他送過來的筆，我心裡非常感動，也非常感謝他。他替我買筆，是對自己無利的，甚至是對自己不利的，因為這樣浪費了他考前複習時間，但是他堅持買來給我，擔心我考試時沒筆用。小斌這樣做，不就是印證了一種精神——“毫不利已專門利人”嗎？
“毫不利已專門利人”也是我應該學習，應該踐行的一條道路，讓自己做一個好人，做一個傳承白求恩精神的人。
《紀念白求恩》讀後感 篇3
今天我讀了《紀念白求恩》這篇文章，本文講述了白求恩同志對革命事業的認真負責和對人民的極度熱忱。工作上一絲不敬的嚴謹，實踐中一次又一次的創新與完善，構成了一個有著“毫不利己，專門利人”品質的白求恩，築就了一種國際共產主義的不朽精神，所以我們要學習這種精神，做一個真正有益於人民，有益於社會的人。
白求恩同志對這種國際共產主義精神表現在兩個方面——
其一是對工作的極端負責。白求恩同志為了救死扶傷，宵食旰衣，付出全部的精力；為了不斷創新，殫精竭慮，提高了醫療水平和一大批醫護人員的工作水平。在美國治療肺病時，還發明瞭肋骨剪等醫療器材，有效提高治療肺病的效果與效率。他還放棄無比安逸的生活，帶著戰地醫療隊在每一個戰場的後方，冒著槍林彈雨，在極端艱難的條件下搶救了一個又一個生命，做最堅強的後盾；還培養出一大批革命醫療戰士，為醫療部隊作出巨大貢獻。他曾說：“前線的戰士能不能因為突襲而停止作戰？我們的崗位就是手術檯，一定要堅守陣地！”這難道不令人肅然起敬嗎？這難道不是偉大的`共產主義精神嗎？
白求恩不僅對工作極端負責，還對人民極端熱忱。在發明肋骨剪一系列醫療器材後，他發現外科的進步，並沒有阻擋肺疾的增長。他了解到“富人有富人的肺結核，窮人有窮人的肺結核。”窮人沒辦法享受醫療進步的成果。他認為：社會須改變醫療制度，把醫療直接送到人民去。他認為人人平等的理念就是一種很好的醫療機會制度，並由此而傾向於共產主義。因此，白求恩同志不久後加入共產黨，在每一場戰爭中毫不猶豫貢獻自己的力量。
白求恩對工作負責、對人民熱忱，表現出他是一個富有人性的傑出醫生，一位擁有偉大信仰的戰士！當今社會上能有多少人能做到如此？其實只要為集體、為社會多貢獻一點，就可以體現“無私奉獻”了。對此，我們難道不應該以白求恩同志為榜樣，從小事做起，為他人貢獻自己的力量嗎？
《紀念白求恩》讀後感 篇4
自從王老師給我們詳細的講解了白求恩同志的動人事蹟之後，我就一直在思考，雖然這個是老生常談的問題，但它適合任何時代，歷久爾新，永不褪色！
大家都知道白求恩同志是一個來自加拿大的很高明的醫生，也是一名偉大的共產黨員，光榮的國際主義戰士，受加拿大和美國共產黨的派遣，不遠萬里來到中國，幫助我們中國的抗日戰爭。
1、我們學習的我個人認為就是白求恩同志所擁有的毫不利己，專門利人的精神，這正是我們所缺乏的奉獻精神，試想一下，如果我們也用白求恩同志的這種精神去對待我們的服務物件—學生的話，宿舍豈不是溫馨祥和，學生不就像回到了家裡一樣嗎？所以我們必需要超越“不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關心，麻木不仁”。
2、白求恩同志是個對技術精益求精的醫生，關於這點我是這麼理解的。即然我選擇了做這份工作（不管什麼原因，什麼理由）我都要努力去做好，從值班大哥大姐處我學習業務知識，總結自己的心得體會，更加熱情，積極，主動的關心學生，學生有困難及時伸出援手，讓她們有親人般的溫暖感覺。
3、雖然我不夠完美，可也正是有缺憾，我才會去努力追求，刻苦學習，以達到提升的目的，這當然包括品德和品質。
即然找到了目標所在，就讓我們換一種服務理念，為了我們東吳物業獨一分部而熱情奉獻自己，做到對別人有細緻，周到的服務，拿出我們的愛心、熱心、耐心、細心來吧！
《紀念白求恩》讀後感 篇5
當我學習了《紀念白求恩》的時候，我才知道白求恩是一個非常偉大高尚的人，我們要學習他那毫不利己，專門利人的精神和他對技術精益求精的品質。
白求恩對工作是極端的負責任，對同志對人民是極端的熱忱，對技術又是精益求精，白求恩的那種毫不利己，專門利人的精神，表現出了他對人民對同志都是無微不至。
他不像有些人，對工作不負責任，拈輕怕重，把重擔子推給別人，自己挑輕的，一事當前，先替自己打算，然後再替別人打算，出了一點力就覺得自己了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道，對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關心，麻木不仁，像現在的社會，大多數都是這樣的人，我從小到大，從來都沒有見到過像白求恩這樣的大好人。
就拿我班的同學來和他相比的話，我班像白求恩這樣的人真是寥寥無幾，我班的每個同學都是為了自己過的好就可以了，根本不會去管別人，我也是其中的一個，都是先替自己打算，然後再替別人打算，我們的老師常常教我們要助人為樂，我們幫助了別人的忙，就覺得自己很了不起，當我讀了這篇《紀念白求恩》的時候，我在想，我們根本就不能和白求恩相比。
我們學習了這篇《紀念白求恩》時，有很多同學都要學習白求恩這種毫不利己專門利人的這種精神和對技術精益求精的這種高尚的品質。
白求恩五十多歲了，他還為人民為同志做了這麼多的事，白求恩在整個八路軍醫務系統中，他的技術很高明的，這對於一班見異思遷的人，對於一班鄙薄技術工作為不足道，以為無出路的人，也是一個極好的教訓。
像白求恩這種高尚的人格，純粹的品質，真是值得我們學習，我們大家還要學習白求恩那毫無自私自利之心的精神。
《紀念白求恩》讀後感 篇6
當我開啟《毛澤東選集》第二卷時，一個熟悉的名字吸引住了我了我—《紀念白求恩》，我不禁想起了他感動過幾代人的事蹟！
白求恩醫生是加拿大著名的外科醫生，為了幫中國抗日戰爭，他不惜生命，不遠萬里的來到了中國，並很快就到了抗日前線。他曾冒著生命危險為中國人民服務。但不幸的是，後來到五臺山工作，不幸以身殉職。一個外國人，毫無利己的動機，把解放事業當做自己的事業，足以讓每一個人學習！
我們要學習白求恩的奉獻精神，忘我犧牲的精神，勇於拼搏的精神。他對中國每一個人都尊重，對每一個受傷的人都充滿了愛戴，他在工作上積極奮鬥，刻苦鑽研。他激勵那時的人，要不惜一切的投入到革命鬥爭中來。
如今，白求恩認識我們的楷模，他的所有可貴的精神，將永遠激勵著每一代人。在生活中的我們，要學習白求恩那毫不利己，專門利人的精神。在學習中，要學習白求恩刻苦鑽研的精神。對於醫生來說，要學習白求恩對每一個病人都充滿愛戴。
我們要學習白求恩，以後為每一個人服務，不怕苦，不怕累，在平凡的生活中做出不平凡的事！
《紀念白求恩》讀後感 篇7
讀過了語文書上毛澤東寫的《紀念白求恩》後讓我更深入的認識到白求恩先生。發自內心地對白求恩先生產生敬佩之情。
在《紀念白求恩》這篇課文中有許多值得我們學習的地方。
文章的第二自然段中有一句話是這樣寫的——“白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱枕。”這一句話是本自然段的中心句。寫到了白求恩先生“毫不利己專門利人”的高尚品質。他處處為人著想，把他人放在第一位。幹活時不拈輕怕重。這樣的白求恩先生難道不高尚嗎？我們平常也應該這樣做，做一個品格高尚的人。
在我們的身邊也有許多像白求恩先生一樣，擁有高尚的品格的人。
前一段時間裡，學校開展公開課活動。因為有許多其他學校的老師來聽課，所以我們要準備椅子。從體育館到我們教室門口要一段路。那時，老師說，她安排幾個人來搬椅子到教室門口，但結束後要班裡全部人一起幫忙搬回體育館。結束後，我搬著兩張椅子。椅子很重，搬起來有點吃力。這時一位男生向我走過來，他說他幫我搬。我想了想，見他兩手空空便給了他一張椅子。隨後，我走向體育館。那位男生走的很快，我看見他搬著三張椅子，心裡有點吃驚。我搬完了椅子。回去的路上，看見他又搬起兩張椅子。回到教室門口，看見許多人在門口打鬧，無心搬椅子。我見他又搬起了兩張椅子走，於是我也拿起一張椅子，去體育館。我問他，為什麼不去玩在這裡搬椅子？他靜靜地回答說，我如果都去玩了，誰來搬椅子？我望著他的背影，陽光照在他身上，汗珠慢慢的流下來，他的背影像發光一樣，金燦燦的……
這不就是白求恩先生的那種精神嗎？多麼值得我們去學習呀！
《紀念白求恩》讀後感 篇8
幾十年前，有這樣一段話曾經被全中國的人倒背如流：“一個人的能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低階趣味的人，一個有益於人民的人。”如今，幾十年過去了，儘管有許多事情已經大大地改變，但它震聾發聵的感召力量卻絲毫沒有衰減。
做一個什麼樣的人，這個問題似乎太大，太空，太深沉，似乎和我們平常實際瑣碎的工作學習生活沒有什麼切實的關係。但從另一個角度想一想，我們的一生，不就是由這些實際瑣碎的事情構成的嗎?在生命開始的時候，“做一個什麼樣的人”是一個計劃、一個目標;而在一生結束的時候，“是一個什麼樣的人” 又是一個總結、一個評價。所以，這個問題並不那麼大，也不那麼空，我們每個人都應該去仔細地想一想。做一個什麼樣的人，是我們對生活所有疑問的終極，我們生命中的每一分鐘都在對這個問題進行著回答。
於是，不管我們是否認真地去想過這個問題，它都實實在在地在我們每一個人的生活中提出，並且最終都能得到一個實實在在的回答。只要生活在繼續，我們對於這個問題就無從逃避。不同的人給出了不同的答案，有的人曾發誓要青史留名，最終卻只像一縷風掠過時間;有的人只是默默地為別人、為國家辛勞著，卻能夠永遠銘刻在人們的心中。其實，這個問題的意義並不在於自己的名字能夠流傳多久，而是有生之年那種有所寄託的希望，以及身後那種心安理得的坦然。
記住開頭的那段話吧，做一個高尚的、純粹的、有道德的、脫離了低階趣味的、有益於人民的人!
《紀念白求恩》讀後感 篇9
我很早就學習《紀念白求恩》這篇文章，今天再次翻閱相關白求恩的事蹟讓我感慨萬千，心情久久不能平靜。
白求恩是我最早熟悉和了解的第一個外國人大夫，我的父母還不時哼著《紀念白求恩歌》，琅琅上口，倒背如流。每次經過人民醫院住院部，都能看見白求恩的雕像，我的腦海不禁浮現教科書裡白求恩給八路軍動手術的照片，那是在戰火紛飛的晉察冀抗日戰場上拍攝的。生動的畫面不因為年代久遠而模糊，我們看到：一個清瘦、堅毅、沉著的背影在簡易的茅棚戰地醫院給八路軍傷員動手術。手術檯的棚頂被炮火的氣浪震得亂動，大家都勸白求恩去隱蔽。他堅決說：“前線的戰士能不能因為空襲而停止作戰？我們的戰鬥崗位就是手術檯，一定要堅守陣地！”白求恩還說過：“我們來中國，不僅是為了你們，也是為了我們；我們努力奮鬥的共產主義，是不分民族也沒有國界的。”這些樸實、真摯的話語，今天讀起來仍令人感動，肅然起敬。
現在中國已取得抗戰勝利，戰火已停止，和平已到來，我們是幸福的。但是白求恩的國際主義精神仍深深影響著我們，無國界醫生、戰地記者，都在傳承這種精神、這種理念。“一個人能力有大有小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低階趣味的人，一個有益於人民的人。”
清晨，當你在品味營養早餐時，醫生和護士們已經開始了一天的工作：做晨間護理，查閱病人的化驗結果，觀察病人的病情變化……當你和家人相聚的時候，護士們還在細心地照顧病人。夜晚我們已經進入夢鄉時，住院部的醫生和護士們正在進行查房；急診科的醫護人員正在緊張地搶救病人；手術室的醫護人員正在進行急診手術。也許你會覺得這些都是小事情，都是醫生和護士應該做的。可就在這些小細節，小事情上，才真正凸顯病人利益高於一切的思想，信守了醫德。
正是白求恩精神的不斷鼓舞，才使得醫護人員在最平凡的崗位上做出最不平凡的事，把最平凡的事業做到了不平凡。
《紀念白求恩》讀後感 篇10
記得小學學習這篇文章時，並沒有受到多少觸動，除了要求背誦默寫的最後一段，其他的內容在腦中早已模糊不清。如今重讀一遍，感慨頗多。
以前看待毫不利己專門利人一詞，總覺得是書本中的東西，是我用來應試的一個詞語，從沒想過要把它用到生活中去，或者說，它對於是有距離感的。可如今重讀這一詞，細細想來，它是如此的貼近生活。舍友中午要洗澡，幫她帶份午餐，可以是它；數次排練，幾經刪改，只為能給化院新生呈現出一場完美的迎新晚會，可以是它……
其實，毫不利己專門利人並沒有想象中那樣高大上，它真的是一個很普通、很尋常、很親切的詞彙，是一種只要你留心就可以在生活中發現的行為。哪怕有一點無私心的幫助，無雜念的付出，甚至一瞬甘願奉獻的念想，都是毫不利己專門利人，都是值得被肯定的，而這一點，我們要將它積累匯聚成河，這一瞬我們要將它延長直至永恆。
毫不利己專門利人誠然很好，但我們無法事事時時都將它做到。古語有云“人不為己，天誅地滅”。試想一下，當你極度飢餓時，你發現了一個小麵包，而另一個飢餓的人恰巧也發現了它，你不可能將救命的麵包拱手讓給別人，因為這樣的後果是你會被餓死。可是假如你還不是很餓還可以再撐一會，你可能會將麵包讓給他人。也許，白求恩就是這樣一個人，他的世界裡沒有那麼多為什麼，沒有那麼多理由，沒有那麼多利益的加加減減、邏輯判斷。這或許是他能令人敬重、學習的原因吧。
除了白求恩在利己、利人上的選擇做法值得我們學習，他對職業技術的態度也值得我們學習。俗話說，家財萬貫不如薄技在身，怪不得藍翔技校，新東方廚師這樣HOT。
我們對於任何一門技術，只要決心學習了，就要認真對待它，要知道，它遠遠比金錢、愛情、友情來的可靠。白求恩以醫療為職業，這門職業又不同與其他職業，它關係到一個生命是凋零還是繼續，是殘疾還是健康，它需要高超的職業技術做基礎，同時它也需要高尚的職業道德做保障。白求恩能做到技藝和道德兼有，足以證明他確實是令人欽佩的。