五年級的家長會主持詞
五年級的家長會主持詞
主持詞需要富有情感，充滿熱情，才能有效地吸引到觀眾。在當今社會中，活動集會越來越多，一起來參考主持詞是怎麼寫的吧，下面是小編整理的五年級的家長會主持詞，歡迎大家分享。
五年級的家長會主持詞1
女：尊敬的叔叔、阿姨、爺爺、奶奶
男：敬愛的老師，親愛的同學們
合：大家下午好！
女：我是仝xx
男：我是王xx
合：首先，我們代表班主任劉老師和xx班全體同學感謝大家的光臨，歡迎叔叔阿姨爺爺奶奶走進我們的精豆班。
女：因為有了您們的愛心陪伴
男：因為有了您們的無私奉獻
合：才有了我們今天的健康成長
才有了我們班級的蒸蒸日上
女：再次感謝您們的光臨！
男：再次感謝您們的付出！
女：今天的家長會一共有五個板塊：
男：第一個板塊是學生展示（校園生活回顧的PPT）
女：第二個板塊是家教經驗交流
男：第三個板塊是家委會工作報告
女：第四個板塊是為優秀家長頒獎
男：第五個板塊是期末考試總結及假期安排。家長會時間大約為三個半小時。
女：現在，讓我們進入第一個板塊——學生展示。
男：首先是週記展讀。
1、李xx《讀書》《終於讀完了第一本書》
2、趙xx《我為自己定目標》
3、柳xx《田野的時光》
4、李xx《泡溫泉》
5、時xx《搞笑吃藥記》
6、王xx《梨木臺遊記》
7、劉xx《又是一年月團圓》
8、許xx《偷東西的男孩》
9、彭xx《辯論會》
10、馬xx《妙趣橫生的班會課》《每日一誦競賽》
11、王xx的《給劉老師過生日》
12、張xx《小苗與大樹的對話》
13仝xx《兔子的眼睛為什麼是紅的》
女：接下來是讀後感展讀。
14、彭xx《狼牙山五壯士》讀後感
15、姚xx《狼牙山五壯士》讀後感
16、馬xx《青山處處埋忠骨》讀後感
17、劉xx《青山處處埋忠骨》讀後感
男：下面是摘抄感悟展讀。
18、王xx《城南舊事》感悟
19、王xx《城南舊事》雨水的感悟。
20、仝xx《張飛》感悟
21、彭xx《周瑜與諸葛亮》
22、感悟劉xx《大意失荊州》的感悟。
女：接下來是每日一誦的展示，請家長點詩。
23、王xx
24、婁xx
男：下面，由劉老師來展示同學們的閱讀旅程表和成長樹。
1、閱讀旅程表(主題、路線、起點、終點、中間站、書名、讀完標誌、閱讀的起止時間。閱讀計劃視覺化，目標明確）
2、成長樹（樹、目標、月總結、學期總結。學會制定明確具體的目標、學習進行總結反思，調整努力方向。將來他們會成為有目標，有追求，善總結，會反思，不斷自我完善的人。）
女：接下來，讓我們進入第二個板塊——家教經驗交流
男：首先讓我們用熱烈的掌聲，歡迎馬井生叔叔為大家做家庭教育經驗介紹。
女：讓我們再次用掌聲感謝馬叔叔的精彩分享！
女：現在，讓我們進入第三個板塊——家委員會工作報告
男：真是不聽不知道啊！為了班級的進步，為了我們的成長，家委會的媽媽們背後付出這麼多的心血，做出了這麼多的貢獻。
合：請接受我們崇高的敬禮！
請允許我們代表全體同學向媽媽們表示衷心地感謝！
女：接下來，讓我們進入激動人心的第四個板塊——為優秀家長頒獎。
男：有請班主任劉老師上臺為優秀家長頒獎！
女：下面，我們把時間和講臺交給敬愛的老師們。
（三科老師進行期末考試總結和假期安排）
女：為了我們的學習進步和健康成長，她們兢兢業業地工作著，日日夜夜操勞著。
男：讓我們用最熱烈地掌聲向辛苦了一個學期的老師們表示衷心地感謝。
女：陪伴成長，見證成長
男：希望爸爸媽媽們多多陪伴，
讓我們的成長充滿溫暖和希望！
女：陪伴成長，見證成長
男：希望老師們多多陪伴
讓我們的成長充滿信心和力量！
合：xxxx年，請爸爸媽媽、爺爺奶奶和老師們繼續陪伴我們成長！
五年級的家長會主持詞2
甲：敬愛的老師
乙：親愛的家長
丙：大家下午好！我是xx，我是xx。
丙：很榮幸今天的家長會由我們四位為大家主持。
丁：首先熱情地歡迎各位家長能在百忙之中抽空來到學校，關心你們的孩子，支援學校和老師的工作。
丙：在此，我們代表我們的老師向你們表示熱烈的歡迎和深深的謝意。
（一）簡介班級情況
男：在綠樹成蔭的實驗小學讀書，因為這裡環境優雅、活動豐富，我們感到很快樂；
甲：在我們五年級五班這個溫暖的集體學習，因為張老師風趣幽默、羅老師耐心細緻、同學們團結友愛，我們感到幸福。
丁：光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我們已經從懵懵懂懂的小屁孩，變成了乖巧懂事的小大人了。
男：在學校、班級豐富多彩的學習、活動中，我們提高了能力，增長了才幹。
乙：我們的書寫規範漂亮，曾被學校評為書寫規範先進班集體；
甲：我們愛好運動，勇於拼搏，我們的男子籃球賽榮獲第一名；
男：我們活動積極、團結一心，學校自編自創的“古詩韻律操”獲得第二名；
丁：我們的國旗下主題活動，獨特創新，深得領導和同學們的喜歡。
乙：同學們在各項活動中也頻頻獲獎：xx獲得市級“為學杯”作文大賽三等獎，
甲：xx獲得市級“為學杯”作文大賽二等獎，
男：xx獲得市級“為學杯”作文大賽一等獎，xx縣第七屆少兒書信比賽獲小學組優秀獎，“灑掃應對感恩父母”第八屆少兒書寫比賽獲小學組三等獎，“規範母語書寫奠基美好人生”慶“六一”現場書寫展示活動獲二等獎，第四屆“今日教育杯”小學生新課程作文大賽獲二等獎，第八屆“星星火炬”全國少年兒童英語風采展示活動重慶分賽區才藝專業集體組三等獎。
乙：xx的童謠也獲得縣三等獎。
丁：xx的作文還榮獲世界華人作文大賽二等獎的佳績。
甲：家長們，我們就像春天裡的一棵棵小苗，正迎著陽光和雨露，盡情地生長。當然，這都離不開辛勤園丁的耕耘和栽培。
（二）張老師講話
甲：在這短短的上半期裡，同學們學到了許多知識，也付出了許多汗水。
丁：當然，更辛苦的非咱們老師莫屬！
甲：看，他們憔悴的容顏，
丁：聽，他們沙啞的聲音，
丙：這一切的一切，都是他們辛勞的見證！
甲：所以，我提議，請大家用掌聲向他們表示最真誠的感謝吧！
丁：首先，讓我們用最熱烈的掌聲有請可敬可愛的詼諧幽默的數學老師張老師跟大家聊聊。掌聲有請！
（三）學生代表發言
男：謝謝張老師給大家的金點子。
乙：細心的家長可能已經看到了，在我們後面的黑板上，有我們學習努力的足跡。
男：本期，我們班開展了小組形式的學習，旨在讓大家“比、學、敢、幫、超”，讓大家既你追我趕，又團結互助，讓大家丙心協力，共同進步。
乙：我們全班共分為八個小組，每一個小組由一個大組長和一個副組長帶領大家一起學習，一起活動。
男：在大組長的帶領下，我們每週一要召開周前會，根據學校近期工作，佈置本週任務，明確本週的目標；
乙：週五放學前，我們要開總結會，就本週學習情況作小結，表揚表現好的，對做得欠好的提出希望和要求。
男：大家在小組裡男所欲言、各抒己見、互相監督又相互幫助。
乙：下面就請他們依次上臺發言。首先有請xx。
（四）組長給以評價
甲：相信家長們聽了剛才同學們的發言，一定有很多感觸吧。
丁：今天來到這裡，就是想了解你的孩子在學校的學習表現吧，其實啊，毫不誇張地說，我們也許比老師更能全方位的多角度的瞭解你們的孩子。
甲：因為我們每時每刻都跟一起學習、一起活動，同學們的一切的一切，我們都看在眼裡記在心上，我們絕不愧為老師的偵察兵、小助手。
丁：因此，我們今天的第四個環節就是大組長組織自己小組的家長進行小組內的交流。家長們仔細聽聽大組長對您的孩子的介紹和評價吧，您也可以隨便諮詢你想了解的情況。時間15—20分鐘，可以嗎？
（五）班主任講話
男：透過組長的介紹，透過大家的交流，家長們一定對自己的孩子和別的孩子在校的表現都有更多的瞭解了，也許更知道以後該怎樣更好地教育自己的孩子了，那麼，你就算沒有白來這一趟了。
乙：最後，請心細如髮的班主任羅老師給大家講講近期的重要的工作事項，歡迎。
（六）總結結束
甲：轉眼間，半學期已經過去，有的同學在這短短的時間裡取得了驕人的成績，
乙：有的同學可能暫時落後。不要緊，天下哪有永遠不敗的將軍，
丁：希望所有同學能在家長的關心、支援和幫助下，下半學期裡一起努力拼搏，爭取在期末考試裡取得優異的成績，為自己的這一學期畫上一個完美的歎號！
男：讓我們一起，在剩下的這半學期的時間裡，努力學習、努力拼搏，創造我們美好的明天！因為只為：今天的努力，明天的實力！
丙：本次家長會到此結束。
甲：再次真誠地感謝各位家長在百忙之中抽出寶貴的時間前來參與！
丙：家長們，再見！
五年級的家長會主持詞3
艾：尊敬的各位叔叔、阿姨
黃：親愛的爸爸、媽媽們！
合： 大家好！（鞠躬）
艾：我是 艾小單
黃：我是 黃嘉鑫
艾：首先，我代表五年級二班的全體同學歡迎你們的到來。
黃：感謝各位家長的大力支援
合： 歡迎大家來到慧園街小學五年級二班教室
艾：我們是祖國的未來
黃：我們是你們的希望
艾：為了我們的成長，父母嘔心瀝血、情深似海
黃：為了我們的成長，老師無私奉獻，恩比天高！
艾：有了你們的精心呵護
黃：有了你們的悉心培養
合： 才有了我們的健康成長！
黃：現在我宣佈五年級二班家長會現在開始！
艾：成績來源實幹，汗水鑄就輝煌。
黃：在我們班就有一位成績優異的同學，她今天獲得了諸多的榮譽，她今天獲得了頗多的獎勵，她是我們老師的得力小助手，她是我們同學的知心朋友。
艾：不用說，大家也知道是誰了，掌聲有請馬睿漫同學代表全體同學發言。
黃：在生活的大海上，老師就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！
艾：您不是演員，卻吸引著我們飢渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲！
黃：詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！加減乘除，算不盡您作出的奉獻！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。
合：下面有請數學羅老師發言，掌聲有請！
數學老師發言
艾：有一個人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖
黃：有一個人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力
艾：她無時無刻不在關心我們，愛護著我們。
黃：為了我們，她舍小家為大家，默默的為我們奉獻一切。
艾：她就是我們可親可敬的班主任——譚老師，
黃：藉此我們要對您說一聲
合：“老師，您辛苦了！“
黃：下面有請譚老師發言，掌聲歡迎！
班主任發言
黃：每當我伏案寫作業時，媽媽的叮囑總迴盪在耳邊；
艾：每當我考試不理想時，媽媽的寬慰總是及時出現；
黃：在我們成長過程中，傾注了父母多少心血；
艾：我們的成敗得失，你們最有發言權，
黃：接下來，我們有請肖昕一同學的媽媽發言。
五年級的家長會主持詞4
敬愛的爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨，你們好!
甲：今天，你們肩披著冬日的嚴寒，心中凝聚著祝福和期盼，帶著溫暖和激情來到淩河小學，來到我們的第二個家園。
乙：你們的到來使冬日的陽光變得和煦溫暖，你們的到來，使我們的教育更加完整美滿，
甲：你們的到來鼓舞著我們愉快成長。
乙：你們的到來，讓我們發自內心的歡暢。
甲：請讓我們大聲地說一生：
合：“歡迎你，親愛的家長”!(鼓掌)
合:在此，我謹代表五九班全體同學對你們的到來表示最熱烈的歡迎和崇高的敬意。(兩人行隊禮)
甲：感謝大地，哺育了生靈，
乙：感謝母親，賦予我們生命。
甲：在寒風凜冽的日子裡，是您為我們打破冰天雪地，讓陽光溫暖我們的心房;
乙：在驕陽似火的季節中，是您為我們打扇遮蔭，給我們送來絲絲清涼。
甲：在我們漫長的成長過程中，是您給予了我們關懷和啟迪;
乙：在我們曲折的人生之途中，是您給予了我們力量與鼓勵。
甲：點點滴滴，一切一切，都是您。
乙：沒有您，就沒有了家的氣息，沒有您，就沒有了愛的延續!
甲：“一朵花,一粒沙,就是天涯。”小時候,這是你們的哲理。
乙：牙牙學語不再，搖搖走步不復,我們勢如春草,已探出稚嫩的頭,倔強的頭,張揚的頭。
甲：我們曾質疑你們親切的關愛,也曾對抗你們真切的指引。
乙：但有一種情緒卻牢牢攥在手心,收藏著時間的無限,那，就是感恩。
合：“沒有天哪有地,沒有地哪有家,沒有家哪有你,沒有你哪有我。”
請欣賞《感恩的心》
乙：一曲《感恩的心》代表了我們的心聲，讓我們在歌聲的陪伴下拉開今天家長會的序幕!
甲：請你們放心，我們已經下定了決心，要在凌小這片知識的沃土上，鋪就我們無悔的少年時光!
乙：請你們相信，我們會用勤奮回報你們的勤勞與汗水，鑄造我們五彩斑斕的輝煌!
甲：我們會用拼搏換取你們燦爛的笑顏，請給予我們力量與信心，我們將沿著這條撒滿關愛和鼓勵的道路拼搏向上。
乙：我們將讓成功的光芒照亮每一個家庭，照亮我們每個人的心房!
甲：每晚，削好皮兒的蘋果都會溫馨地送到我們嘴邊;每早,熱氣騰騰的牛奶都會準時盛在我們面前。
乙：那是你們無怨無悔的舐犢之情，那是你們潤物細無聲的關愛和期盼。
甲：親情剪也剪不斷，
乙：親情衝也衝不淡。
甲：因為有了你們的愛，我們才會變得如此完善，因為有了你們的愛，我們才能徜徉學海，不畏艱難。
乙;因為有了你們的愛，我們才能敢於翱翔藍天，因為有了你們的愛，我們才能走向成功，勇往直前!
有請----家長髮言
甲：我們墜地發出的第一聲啼哭，就是我們的宣言。
乙：他告訴大地蒼天，我們來到了人世間
甲：從此，這生命就得到了父母的日夜呵護!
乙：從此，這生命就得到了關愛無限。
甲：如今，我們在愛河裡玩耍，在期盼中長大。
乙：如今我們在學海中遨遊，在書山上攀爬。
甲：置身五年九班，是我們的驕傲
乙：在這個大家庭裡成長，是我們的自豪。
甲：這裡有太多太多的愛。慈母之愛
乙：這裡有太多太多的情。嚴父之情。
乙：她們在我們的心田上播撒愛的陽光。
甲：她們在我們的心田上滋潤愛的雨露。
乙：她們就是教我們知識，育我們成長的可親可敬的老師
甲：下面有請我們的數學老師發言，大家歡迎!
甲：傾聽著老師的肺腑之言，
乙：感悟著老師的拳拳之心
合:我們由衷地道一聲：您們辛苦了
乙：學習的道路荊棘叢生。
甲：學習的道路趣味無窮。
乙：是老師教我們展翅飛翔。
甲：是老師領我們走出知識的迷宮。
乙：老師無時無刻不在關心著我們，愛護著我們。
甲：為了我們，她們默默地奉獻著一切。
甲：讓我們用行動去見證父母辛勞的身影!
乙：讓我們用行動去見證老師無悔的奉獻!
甲：同學們，現在，到了我們表白的時候啦!請大膽的說出我們的心裡話吧!請欣賞詩朗誦《》
乙：千言萬語道不盡我們心中感激的話，但請你們放心，我們已下決心要在凌小這片沃土上，譜寫我們燦爛的篇章。
甲：請為我們自豪!不管未來成功與否,但至少，我們現在是腳踏實地。花季的年齡,我們品嚐求學的艱辛;柔弱的肩膀,擔起為生活而拼爭的重任!
乙：清澈的目光裡，透露出我們振興家業的希望;洶湧的血管裡，流淌著我們報效祖國的力量。
甲：都說分數是硬道理
乙：都說文憑是敲門磚
合：但我們認為能力才是金飯碗。
乙：能力的獲得在哪裡?在於禪坐教室,潛伏學海，隱身書山。
甲：在於勇敢地拼搏與頑強地鍛鍊。
有情---才藝展示
甲：今晚，削好皮兒的蘋果一定會溫馨地送到我們嘴邊
乙：明早,熱氣騰騰的牛奶依舊會準時盛在我們面前
合：爸爸媽媽，那是你們無怨無悔的舐犢之情，那是你們潤物細無聲的關愛和期盼。
甲：“感恩的心,感謝有你，伴我一生,我有勇氣做我自己”
乙：天下多少驚人事，莫過人間父母情!
甲：自古親情感天地，湧泉難報父母恩!
甲：千言萬語，道不盡的感激!
乙：紙短情長，寫不完的祝福!
合：我們唯有在心中默默感激，用實際行動來證明，我們是您最好的兒女!
甲：請你們相信，我們會用汗水與成績回報你們!
乙：還有一個人，情深勝父母
甲：還有一個人，對我們倍加呵護
乙：今天，面對著家長一雙雙期望與信任的眼神，她又將說些什麼呢?
有請我們的班主任張老師講話
甲：拳拳心，肺腑言
乙：育桃李，傾情甘。
甲：慈母嚴父融一身，
乙：蠟炬成灰無悔怨
合：老師，您辛苦了。
甲：美好的時光總是十分短暫，
乙：感人的場景讓我們記憶永遠。
甲：今天的家長會到此結束，再一次感謝各位家長的光臨!
合：最後，祝願所有的家長身體健康，所有的家庭幸福美滿!希望親愛的爸爸媽媽，永遠支援我們，再見!
五年級的家長會主持詞5
思：敬愛的老師
薏：親愛的家長
齊：大家下午好!我是XX，我是XX
齊：很榮幸今天的家長會由我們四位為大家主持。
杭：首先熱情地歡迎各位家長能在百忙之中抽空來到學校，關心你們的孩子，支援學校和老師的工作，
齊：在此，我們代表我們的老師向你們表示熱烈的歡迎和深深的謝意。
暢：在綠樹成蔭的實驗小學讀書，因為這裡環境優雅、活動豐富，我們感到很快樂;
思：在我們五年級五班這個溫暖的集體學習，因為張老師風趣幽默、羅老師耐心細緻、同學們團結友愛，我們感到幸福。
杭：光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我們已經從懵懵懂懂的小屁孩，變成了乖巧懂事的小大人了。
暢：在學校、班級豐富多彩的學習、活動中，我們提高了能力，增長了才幹。
薏：我們的書寫規範漂亮，曾被學校評為書寫規範先進班集體;
思：我們愛好運動，勇於拼搏，我們的男子籃球賽榮獲第一名;
暢：我們活動積極、團結一心，學校自編自創的“古詩韻律操”獲得第二名;
杭：我們的國旗下主題活動，獨特創新，深得領導和同學們的.喜歡。
薏：同學們在各項活動中也頻頻獲獎：陳夏薏、陶睿思、陸楠睿、曾道婕獲得市級“為學杯”作文大賽三等獎，
思：蔣璐芸、楊杭杭、唐菁獲得市級“為學杯”作文大賽二等獎，
暢：熊暢獲得市級“為學杯”作文大賽一等獎，梁平縣第七屆少兒書信比賽獲小學組優秀獎，“灑掃應對感恩父母”第八屆少兒書寫比賽獲小學組三等獎，“規範母語書寫奠基美好人生”慶“六一”現場書寫展示活動獲二等獎，第四屆“今日教育杯”小學生新課程作文大賽獲二等獎，第八屆“星星火炬”全國少年兒童英語風采展示活動重慶分賽區才藝專業集體組三等獎。
五年級的家長會主持詞6
尊敬的各位家長、老師、親愛的同學們：
大家好！
今天我們相聚在這裡，共同探討教育孩子這樣一個重大的話題，孩子是我們每一位做父母的希望，我們有很多沒有實現的願望，期待著孩子能替我們完成。作為孩子的班主任，我和他們已經共同度過了兩年半的時光，兩年多來，我在陶老師的扶持幫助下，把我們的五（1）班管理得井井有條，每一個孩子都在我的心中留下了深刻的印象。正是因為有了這71個可愛的孩子們，我們班的衛生、手抄報、紀律、學習都是同年級中最出色的。剎那間，我感動了，多麼純真的心靈、多麼可愛的孩子、多麼優異的表現！我知道孩子們點點滴的表現都凝聚家長深深的愛，一個孩子走出來，身上帶著的是父母的影子，是父母對孩子愛的體現。
與孩子們相處的兩年多來，我深知學生需要教師的關懷與愛護。而喜歡得到這種師愛的並非是一個或幾個孩子，而是所教的全部學生。但教師只有一個，時間和精力都有限，這就必須調動集體的力量，透過集體的關心使學生感到溫暖，相互影響、幫助、擴大和深化師愛的作用。我欣慰的看到家中的“小太陽”們都很有愛心，都學會了主動關心別人，幫助別人，孩子們也從相互關心中感受到了集體的溫暖。另外，我還經常教育學生要學會寬容別人，同學之間要和睦相處、互相禮讓，不要斤斤計較，不要相互挑撥，犯錯誤不要緊，只要誠實，勇敢的承認錯誤，有錯就改就是好同學。並告訴同學們，老師不看你的過去，只要現在表現好，在老師眼裡就是好同學，目的就是有意激勵一些落後的學生，大膽去學習，思考，勞動。無論他們做得多麼不完整，哪怕只完成了任務的五分之一，我也很高興，並鼓勵他們繼續努力。
我認為，對於充滿稚氣的孩子，不僅需要恰如其分的批評，更需要寬容與信任。併力求做到，使每一個學生都感到自己付出的努力都能得到公平的評價，使他們輕鬆愉快地融合在集體之中。良好的班風就是在這種融洽的師生關係中，在持之以恆的堅持中形成的。當然，差異畢竟是存在的，現在班級還存在一些不好的現象：如：有的同學上課說話、做小動作、打架、亂拿別人的東西，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關係相處不好，有的同學對班集體漠不關心，有的同學不願意承擔責任等等。這需要家長和老師及時聯絡，及時幫助孩子改掉這些缺點。
下面我結合本班的實際情況，冒昧地給家長們提一些建議，這包括學習上的，也包括生活上的，其中有：
1）督促孩子養成良好的習慣、生活習慣、衛生習慣，叮囑孩子注意安全，文明遊戲。
2）讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做，培養孩子的獨立能力。無論孩子完成的怎樣，多表揚，少批評。
3）讓孩子自己來合理地安排時間，家長在旁只作適當的引導。
4）現在是五年級了，儘可能地多為孩子買一些課外讀物，並督促孩子多看一些課外書，增長一些課外知識。
5）密切家校聯絡，在家多和孩子溝通、交流，經常抽時間到學校關心、瞭解子女的學習、思想狀況，孩子會將你們的關心轉化為學習的動力。
6）正確理解、看待學校的收費問題。作為班主任，我們有權管理好班級，卻無力拒絕上級領導下達的任務，農民出身的我理解、同情做家長的難處，可上級領導下達給我們的任務，我們也只能在無奈中執行。
這次家長會，我想讓各位知道，現在的教學觀和教育觀都在發生變革，我們家長的觀念也要逐漸發生變化，應更加關注孩子的長遠發展、全面發展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的願望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。
蘇州市有一位副市長叫朱永新，他是全國著名的教育學教授，他主持了一項課題研究叫新教育實驗。他主張：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”三百六十行，行行出狀元，只要另起一行，每個孩子都是天才。今天我藉此和各位家長共勉。
接下來，我就談談語文學習的要求。語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力。“聽”不僅指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同學的發言。在聽的過程中接受或篩選有用資訊。這點，班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發言。
要說出精彩的話來，除了必要的生活經驗，還需要大量閱讀課外讀物。語文課程標準指出，到二年級結束，孩子的閱讀量為5萬字。三年級時，我發現孩子們的閱讀量還遠遠沒有達到，所以，從我接手這個班級以來，我就給孩子們佈置了一個特殊的作業，要求學生每天都要堅持讀書，至少要讀短短的一篇文章，這個讀一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應該知道一個詞語，這是很重要的。我發現，班上有些孩子其實很喜歡讀書，但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。為了更好地激發孩子的閱讀興趣，我想了不少了辦法，讓學生自己買書，組建圖書角、到圖書館借書，有時還把我買的好書借給他們看或推薦給他們，孩子們津津樂道，很有興趣，而且我認為要是在班級裡掀起了看書熱的話，這對孩子的閱讀和寫作都是極其有益的，也可以為五、六年級即將舉行的讀寫競賽和兩科聯賽作準備。另外一個，假如你有時間，假如你也喜歡讀書，我建議你與孩子一起讀，然後進行分享，當然這個建立在您有時間的基礎上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。因為他們會覺得爸爸媽媽和自己讀一樣的書很有意思。另外呢，無論孩子讀多簡短的文章，應該指導其讀出感情來，這樣閱讀效果會更好。關於寫，主要是指寫好字和寫好短的習作。現在班裡孩子的字總體來講是不那麼令人滿意的，而且寫字的姿勢還得進一步提高。做到一拳一尺與一寸。因為要學習，就有考試，不免有作業。現階段，常規作業有抄寫、默寫生字詞、朗讀背誦課文、讀課外書、寫讀書筆記。經過長期的觀察，發現了班裡有那麼一些學生總是不能夠很好的完成這些作業。有的是字跡很潦草，有的是少做，還有的經常說我忘記，或者沒帶，我在班裡申明，凡是不帶或者忘記之類的都不是不交作業的理由，所以，我的處理方式是：一律重做，從而杜絕撒謊行為。但是，孩子的自律能力還是有特別差的。再加上其他原因，所以到現在，班裡還有少數學生少做作業，碰到難題就乾脆不做。我覺得，這是我們班裡目前存在的最大問題了。特別需要家長的配合。有些學生做作業時字寫得特別潦草，當我和他們的家長談了之後，效果好多了。所以我想，只要我們家長和老師密切配合，孩子的良好學習習慣是能夠養成的。為了我們共同的希望，望我們攜手合作，誠請各位家長多關心孩子，及時地與我們反應、聯絡、溝通。
在座的各位家長都是有素質、有經驗的人，站在這個講臺上與你們交流，我惶恐、不安，但更多的是感謝，在此，我真誠地、鄭重地感謝各位家長兩年多來的支援、配合，讓我平庸的生命，因為工作而精彩。我特別要感謝我們班71個可愛的孩子們，因為有了這些孩子，我過得充實而快樂；因為過得充實而快樂，我感到非常的幸福和滿足。今後，我將一如既往地在各位家長的理解、支援、配合下，繼續帶著孩子們一起加油去超越自己！謝謝大家！
五年級的家長會主持詞7
尊敬的各位家長：
大家好。可能大家會很奇怪，這個人是哪位啊?怎麼站到了講臺中間呢?我來自我介紹一下，我叫馮偉傑，是咱們大眾完小第二屆家長委員會主任，去年的10月12日，也是在這裡，學校主持召開了以“信任”為主題的家長會，信任學校，信任教師，信任學生。我們家長和學校之間在信任中渡過了六個月，感受了教師對學生教育的盡心盡力。還有三個月，孩子們就要畢業離校了，教育不只是學校的責任，更離不開我們在座的家長，所以我們第二屆家長委員會成員強烈要求，主持本次家長會，希望今天的這個全新而特殊的家長會能夠讓您有更多的收穫。
因為今天的會議對於我和我的孩子來說，都是最重要的事情，孩子是家長的影子，家長行為直接關係到孩子的健康成長，現在請大家調整您的手機，以提高會議效率，。
首先，感謝各位家長百忙之中到校參加五年級畢業班家長會，畢業，意味著小學階段即將結束，初中階段即將到來，在這個轉折點上，我們家長需要做些什麼?又是怎樣去做呢?相信透過今天的家長會，你一定會有所收穫。本次家長會的主題是：真情溝通，智慧共贏
本次家長會共分兩個環節：第一個環節由我在這裡主持，大約需要一個小時。
第二環節在各班教室，由各班主任主持，大約一個小時。
首先請教導處張紅麗主任講話。
學校發展了，教師成長了，學生就能更加自信地進步，學校和家長本是唇齒相依，我們都希望學校發展地更好，我們也要用實際行動改變著。對班級或教師有意見或建議，請及時與學校或家委會溝通，取得最妥善的解決辦法，俗話說，縣官不如現管嘛，關起門說缺點，開啟門說亮點，這也是我們許多人做事的方式。公佈兩個電話校長辦公電話：8453117，家委會駐學校辦公電話：8480370
還有三個月，學生就要畢業離校了，還有五個月，學生就要升入初一了，在這五個月裡，我們家長需要準備些什麼?如何引領孩子做好初小銜接，讓孩子信心十足地跨入初中大門呢。為了幫助我們家長朋友解除這些困惑，今天特別邀請實驗中學政教處王成主任為大家做報告。王成主任，共青團文登市第十五屆委員會委員，文登體育名師，撰寫了大量的論文，其中《如何指導學生邁好初中生活第一步》發表在全國家庭教育指導用書《不輸在起跑線上》，《化解考前焦慮，積極應對中考》發表在《威海晚報》上等。
報告的題目是《注重孩子中小學銜接教育，為孩子初中四年夯實基礎》
感謝王成主任，相信你的講話能夠一語驚醒在座很多的夢中人，既分析了孩子剛入初中大門後面對的困惑和不適應，又為各位家長量身定做了錦囊妙計，正所謂既看病，又開藥，相信許多家長都能有所收穫。
下面進行第三項，請教導處侯江文副主任公佈開學以來表現突出的學生名單。
每一個優秀的學生背後，都有一對優秀的父母，下面進行第四項，請部分家長交流育子經驗。讀書是孩子認識世界的一種重要方法，閱讀理解和寫作是考試必考專案，如何讓學生愛讀書，愛寫作。下面請李瀟涵家長談如何和孩子一起愛上讀書。
在孩子的成長過程中，家長是教育的第一任教師和永遠不會更換的班主任，我們的所的一言一行，都是寶貝學習和模仿的物件。要求孩子做到我，我們家長首先要做到。
學習是一件枯燥的事情，如何培養學生的興趣，如何讓學生知道知識的重要性，下面請5年1班呂瀟媽媽談談她的做法。
呂瀟媽媽透過生活中用數學知識的方法培養孩子的興趣，另外嚴格要求，及時溝通也是我們與孩子共同成長要堅持的好做法。
孩子的對不同學科的興趣不同，如何透過一科帶動多科，達到全面發展的境界，下面請5年2班趙家強的家長談如何提高孩子數學成績，培養孩子圖書，誠實守信的習慣。
孩子在成長的過程中會遇到不同的問題，解決問題時把孩子當成小大人來看待，理解，尊重，伴隨成長。
作文是學生必須面對的難題，其實說難也不難，只要家長積極、分步引導，相信就會有收穫。下面5年5班的曲夢琪的媽媽談如何嚴格要求自已，培養孩子寫作文的興趣。
多讀書，多表達，多練筆是提高作文水平的好方法，堅持下來就能成功。對於學有餘力的孩子可以學一些特長，陶冶情操。
下面請5年6班的譚湞偉媽媽談如何督促孩子學生，提高成績。
譚湞偉媽媽透過培養學生習慣，不斷堅持，使孩子取得較大進步，相信這讓許多家長看到了希望。
5年5班的叢雪時的家長對於培養孩子讀書寫作文，有獨到的見解，想和大家一起分享。
最後請李XX校長講話。
感謝校長給我們家長歸納的幾點建議，相信小學五年，這是收穫最多的一次家長會。
感謝各位家長的全力參與，教育孩子，我們責無旁貸，讓我們共同努吧。下一環節，請家長朋友有秩序地離場，到各班教室，孩子的科任教師會有針對性對孩子的教育提出更為具體的措施。
謝謝大家!
五年級的家長會主持詞8
(女、男)親愛的叔叔、阿姨們：
你們好!我是五(5)班的……，我是……首先，感謝你們，能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會!希望你們能借此瞭解，我們這半學期以來，學習、生活等各方面的成長情況，更希望能得到各位的支援和鼓勵。(鞠躬)
(女)當我們剛剛在母體中孕育成為生命，
這生命就傾訴了父母的無限深情。
(男)當生命墜地發出第一聲啼哭，
就歡呼著哺育他成長的陽光雨露。
(女)人們都說：童年是人生中最美好的一段光陰。
(男)人們還說：童年是讓父母最操心的一段時光。
(女、男)的確，在我們童年的記憶裡，凝聚著老師和父母的無限期望。此時，正是寒冬臘月，在我們把半學期的學習成績呈現給你們之後，希望能給你們帶來絲絲暖意。
(男)親愛的爸爸媽媽，為了感謝你們的辛勤付出，在這次活動中，我們也特別排練了幾個節目，你們想看嗎?
(女)首先請欣賞歌曲聯唱《送別》、《天下的媽媽都是一樣的》，有請我們班的合唱團，掌聲歡迎。
節目表演
(男)同學們表演得真精彩啊!下面由……為大家講一個《伊索寓言》裡故事，這是我們班的同學在學習之餘認真排練而成。歡迎!
節目表演
(女)感謝同學們有聲有色的表演，其實在英語課堂上我們也經常進行各種小表演，下面有請……，為我們奉上英語短劇atamusiclesson的精彩演出。
節目表演
(男)同學們的表演是不是很棒?我們還有更棒的呢!下面請欣賞我們的詩歌朗誦《去開啟大自然綠色的課本》。
節目表演
(女)爸爸媽媽你們喜歡我們的表演嗎?由於時間關係，我們就表演到這啦!下面有請我們的班主任X老師和家長們做一個簡單的交流。
X老師發言
(男)感謝X老師為我們的學習和生活所付出的努力。下面有請我們的語文老師顧老師為家長們介紹語文學科的情況，掌聲歡迎。
語文老師顧老師發言
(女)非常感謝我們的顧老師!她在我們的語文學科上，勞心勞累，也傾注了最大的努力!最後我們有請數學老師X老師給大家發言。
數學老師X老師發言
(男)叔叔阿姨們，你們是否會有這樣的困惑，為什麼別的同學讀書這麼厲害，而自己孩子的成績卻上不去?下面就請我們班在幾次考試中都取得優異成績的學生家長來給大家介紹學習經驗以及家庭教育對他們的影響，掌聲歡迎。
兩位家長髮言
(女)孩子的成績也有您的一份功勞，叔叔阿姨們，你們辛苦了，謝謝你們為自己孩子的成長所付出的努力。
(男)當然，我們還有需要努力的地方。雖然在小幹部的管理下、在勞動組長的帶領下，我們的常規方面進步很大，但仍然有一些不文明的言行，不符合規範的現象出現，怎樣實際的促進家校聯絡的有效性，家長老師該如何合作呢，下面有請X老師和家長們一起學習下我們的家教材料。
朗讀材料
(女)同學們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。好行為養成好習慣，好習慣形成好品質，好品質塑造好人才!爸爸媽媽，有時我們也會偷懶，你們可一定得督促我們喲!
(男)我們的班集體才成立三個多月，同學們才剛剛適應高年級的生活，怎樣才能讓他們適應並喜歡上新的生活呢?這是一個很複雜卻又很簡單的問題。希望在家長和老師的積極配合下，我們班47位同學能夠健康快樂成長。
(女、男)我們的成績是老師用一滴滴汗水澆灌，父母用縷縷陽光呵護而來的，我們保證，一定會在下階段的學習中，再接再厲，乘帆遠航!在期末的考試中，用成績來報答關心和支援我們的每一個人!本次家長會就此結束，再次感謝各位家長的支援。
(女)下面進入自由發言階段，家長可以就孩子的成長、學校教育、家庭教育等問題和班主任以及任課老師交流。
五年級的家長會主持詞9
（女、男）親愛的叔叔、阿姨們：
你們好！我是xx班的xx，我是xx。首先，感謝你們，能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會！希望你們能借此瞭解，我們這半學期以來，學習、生活等各方面的成長情況，更希望能得到各位的支援和鼓勵。（鞠躬）
（女）當我們剛剛在母體中孕育成為生命，這生命就傾訴了父母的無限深情。
（男）當生命墜地發出第一聲啼哭，就歡呼著哺育他成長的陽光雨露。
（女）人們都說：童年是人生中最美好的一段光陰。
（男）人們還說：童年是讓父母最操心的一段時光。
（女、男）的確，在我們童年的記憶裡，凝聚著老師和父母的無限期望。此時，正是寒冬臘月，在我們把半學期的學習成績呈現給你們之後，希望能給你們帶來絲絲暖意。
（男）親愛的爸爸媽媽，為了感謝你們的辛勤付出，在這次活動中，我們也特別排練了幾個節目，你們想看嗎？
（女）首先請欣賞歌曲聯唱《送別》、《天下的媽媽都是一樣的》，有請我們班的合唱團，掌聲歡迎。
節目表演
（男）同學們表演得真精彩啊！下面由……為大家講一個《伊索寓言》裡故事，這是我們班的同學在學習之餘認真排練而成。歡迎！
節目表演
（女）感謝同學們有聲有色的表演，其實在英語課堂上我們也經常進行各種小表演，下面有請……，為我們奉上英語短劇《at a music lesson》的精彩演出。
節目表演
（男）同學們的表演是不是很棒？我們還有更棒的呢！下面請欣賞我們的詩歌朗誦《去開啟大自然綠色的課本》。
節目表演
（女）爸爸媽媽你們喜歡我們的表演嗎？由於時間關係，我們就表演到這啦！下面有請我們的班主任陳老師和家長們做一個簡單的交流。
陳老師發言
（男）感謝陳老師為我們的學習和生活所付出的努力。下面有請我們的語文老師顧老師為家長們介紹語文學科的情況，掌聲歡迎。
語文老師顧老師發言
（女）非常感謝我們的顧老師！她在我們的語文學科上，勞心勞累，也傾注了最大的努力！最後我們有請數學老師陳老師給大家發言。
數學老師陳老師發言
（男）叔叔阿姨們，你們是否會有這樣的困惑，為什麼別的同學讀書這麼厲害，而自己孩子的成績卻上不去？下面就請我們班在幾次考試中都取得優異成績的學生家長來給大家介紹學習經驗以及家庭教育對他們的影響，掌聲歡迎。
兩位家長髮言
（女）孩子的成績也有您的一份功勞，叔叔阿姨們，你們辛苦了，謝謝你們為自己孩子的成長所付出的努力。
（男）當然，我們還有需要努力的地方。雖然在小幹部的管理下、在勞動組長的帶領下，我們的常規方面進步很大，但仍然有一些不文明的言行，不符合規範的現象出現，怎樣實際的促進家校聯絡的有效性，家長老師該如何合作呢，下面有請陳老師和家長們一起學習下我們的家教材料。
朗讀材料
（女）同學們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。好行為養成好習慣，好習慣形成好品質，好品質塑造好人才！爸爸媽媽，有時我們也會偷懶，你們可一定得督促我們喲！
（男）我們的班集體才成立三個多月，同學們才剛剛適應高年級的生活，怎樣才能讓他們適應並喜歡上新的生活呢？這是一個很複雜卻又很簡單的問題。希望在家長和老師的積極配合下，我們班47位同學能夠健康快樂成長。
（女、男）我們的成績是老師用一滴滴汗水澆灌，父母用縷縷陽光呵護而來的，我們保證，一定會在下階段的學習中，再接再厲，乘帆遠航！在期末的考試中，用成績來報答關心和支援我們的每一個人！本次家長會就此結束，再次感謝各位家長的支援。
（女）下面進入自由發言階段，家長可以就孩子的成長、學校教育、家庭教育等問題和班主任以及任課老師交流。
五年級的家長會主持詞10
第一階段：
甲：尊敬的各位爺爺、奶奶，
乙：親愛叔叔、阿姨們，
甲乙：大家下午好!
甲：首先感謝你們能在百忙之中抽時間來我們學校開家長會！請允許我代表五年級全體師生對您的到來表示歡迎！
乙：今天你們心中凝聚著祝福和希望，帶著溫暖和激情來到我們的學校，我們的第二個家。你們的到來使教室變得溫暖，你們的到來，使教育更加完整，你們的到來鼓舞著我們愉快成長。
甲：為了我們的成長，父母嘔心瀝血、情深似海
乙：為了我們的成長，老師無私奉獻，恩比天高!
甲：有了你們的精心呵護
乙：有了你們的悉心培養
甲：才有了我們的健康成長!
乙：下面我宣佈五年級《XX》家長會現在開始。
甲：希望您能借此機會了解我們的半個學期以來的學習等各方面的成長情況，更希望透過此次溝通，能得到您的理解、支援和鼓勵。
第二階段：
1、乙：有一個人，目光是那樣的嚴厲，微笑卻是那樣的溫暖。有一個人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力，為了我們，她成天默默地為我們奉獻一切。她就是我們和藹可親的班主任張老師，下面有請張老師發言，大家歡迎。
2、甲：在學習的海洋裡，老師就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程!她無時無刻不在關心著我們，愛護著我們。她就是我們的可親可敬的語文老師何老師，下面就有請何老師就語文學科方面為我們講幾句。掌聲歡迎。
3、乙：接下來請我們用最熱烈的掌聲有請政教處主任，也是我們的美術老師李老師講話！
4、甲：千言萬語，萬語千言，道不盡老師對我們的關懷，在我們老師的辛勤培育下，我們班的很多同學在各方面都有了成長，其中在學習上進步最大的就是這學期轉來的蔡圓圓同學，下面又請她發言.大家歡迎.
5、乙：蔡圓圓同學的發言非常好，從她的發言中，我們知道了學習必須要腳踏實地才會有所收穫！下面我想再請一位同學上臺發言，請她給我們大家講講她的學習方法，有請毛容容同學！
6、甲：在孩子的成長過程中，家長是教育的第一任教師和永遠不會更換的班主任，我們的所的一言一行，都是寶貝學習和模仿的物件。要求孩子做到的，家長首先要做到。讓我們一起來再來聽聽班主任張老師對爺爺奶奶、爸爸媽媽的建議。
乙：在成長的過程中會遇到不同的問題，解決問題時把孩子當成小大人來看待，理解，尊重，伴隨成長。感謝父母和老師用博大的胸懷與深沉的愛包容了我們的一切優點與缺點，慷慨地送給我一個屬於我們自己的空間。
第三階段：主持人致結束語
甲：感謝父母
乙：感謝老師
甲乙：感謝學校給我們所有人帶來的這次交流機會
甲：有您，我親愛的爸爸媽媽的呵護，
乙：有您，我辛勤的園丁的澆灌培育，
甲乙：有您，我們生活的優越環境，我們一定會長成參天大樹！
甲：五年的小學時光不長，一切好像發生在昨天，
乙：五年的小學時光不短，我們期盼著燦爛的明天！
甲乙：讓我們大家挽起手來，凝心聚力，拼搏進取，奔向美好的明天！
甲：美好時光總是短暫的，最後祝願所有的家長們身體健康。
乙：今天的家長會到此結束。
甲乙：謝謝大家!
五年級的家長會主持詞11
尊敬的家長朋友們：
晚上好!首先，請允許我代表五年級組全體老師對各位家長朋友的到來表示熱烈的歡迎和由衷的感謝!感謝你們在百忙之中抽出時間來參加家長會。
在家長會開始之前，我懇請各位家長將手機置於靜音或振動狀態，不要在室內吸菸、隨意走動和高聲談論。由此給各位家長帶來的不便，敬請諒解。
家長朋友們，您的孩子已從中年級過渡到高年級，五年級，這是一個孩子成長的關鍵期，家長與學校的配合教育也顯得至關重要。孩子們在不斷適應，不斷成長，我們家長也應結合孩子的特點，加強學習，提高教育水平。為此，今天我們特地組織召開本次家長會，為大家在孩子的教育問題上提供一些指導和建議，實現家校聯動，達成家校共育的目的。
我們今天的家長會有兩個議程。第一個議程，集中在這裡聆聽我校鞠秋紅主任的一個講座。鞠秋紅主任，是我們雲陽學校初中部政教處副主任，負責學校心理健康教育和家長學校工作，是國家心理諮詢師，精神科主治醫師，現為鎮江市家庭教育研究會、鎮江市婦女研究會成員，對親職教育頗有研究，她的個人事蹟也在丹陽電視臺播出。今天鞠主任將和我們家長談一談如何陪著孩子慢慢長大;第二個議程，各位家長回到孩子所在的班級召開家長會，與班主任和任課老師進行交流。
首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎鞠主任為我們做精彩講座。
結束語：
家長朋友們，孩子身心健康是我們的共同責任，孩子的快樂成長是我們的共同願望。聽了鞠主任的講座後，我真誠地希望能給有著各種困惑的家長們帶來一絲曙光，一點啟發，幫助你們走出迷茫。
讓我們再次以熱烈的掌聲感謝鞠主任。
家長朋友們，精細化管理一直是我們學校各方面工作的總要求。在此，在孩子精細化常規管理中，我還有兩件事情和家長們溝通一下。
一、遵守學校作息時間。現在實行冬令作息時間，孩子上下午的到校時間為7：40和1：20;下午放學時間為4：15，週三下午放學時間是3：55。主要是希望家長教育孩子早晨不早到學校，因為學校要求班主任到教室的時間為7：40，孩子如果早到校了，老師又不在，會有安全方面的隱患。
二、在接送點接送孩子。
我們學校安排五六年級學生的放學路隊是從中學部大門走的，在此提醒各位家長，放學時段接孩子不能聚在校門口，這會給我們的孩子帶來安全隱患。還是要請大家在接送點接孩子。出了校門左拐的路隊接送點是全福路和育才巷交界處，出了校門右拐的路隊接送點在校門往北走到興旺小吃店那兒。希望各位家長能理解配合。
接下來，請各位家長回到孩子所在班級，跟班主任和任課老師進行交流溝通。我代表學校，再一次感謝各位家長對孩子的關注和對學校的支援。謝謝大家!
五年級的家長會主持詞12
開場：
甲：親愛的爸爸媽媽！
乙：親愛的叔叔阿姨！
甲：親愛的爺爺奶奶、外公外婆！
合：大家上午好！（鞠躬）
甲：我是五（3）班的賀靜思
乙：我是五（3）班的陳清能
合：感謝您百忙之中抽出寶貴時間如約來到五年（3）班這個溫暖的大家庭。
甲：每個清晨，您早早起床，準備早餐、送我們上學，用那一份拳拳愛心拉開新一天的帷幕。
乙：每個夜晚，您不顧一天的辛勞，精心照料我們的生活，耐心輔導我們的功課。
甲：日復一日，我們慢慢長大，皺紋卻悄悄爬上您的額頭。
乙：年復一年，我們漸漸懂事，銀絲卻默默染白您的雙鬢。
合：今天，讓我們代表五（3）班35位同學，向您深情地說一聲：“爸爸、媽媽，您辛苦了！謝謝您！”（鞠躬）
一、宣讀《 “三項文明”倡議書》
甲：在家長會正式開始之前，請允許我先誦讀一份“三項文明”活動進家庭倡議書。乙：希望在爸爸媽媽的帶領下，我們每一位同學都能做到禮讓問好、輕聲慢步、隨手撿拾垃圾，讓我們的校園更文明，更和諧。
二、頒獎盛典
甲：開學兩個月來，有這樣一群同學：他們揮灑汗水，積極進取，收穫了沉甸甸的果實；他們用端正的態度、認真的作風、燦爛的笑臉、陽光的心態，讓自己散發出耀眼的光芒。
乙：現在，讓我們在最熱烈的掌聲中，開啟五年級第一學期期中考試頒獎盛典！
甲 ：首先頒發期中考試榮獲3A的同學，他們分別是：
陳清能、杜文璇、斯曉睿、符翀豪、甘麗霄、劉晨星、
石錚錚、賀靜思、張詩瑤、黃紹斌、唐佳藝
乙：當我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命，
這生命就傾注了父母的無限深情
甲：當我們呱呱墜地發出第一聲啼哭
這生命就得到了父母的日夜呵護
合：如今，我們在學海中遨遊，在書山上攀登，都離不開家長的支援和鼓勵！
甲：下面有請優秀家長代表上臺，他們分別是：
賀靜思家長、林芳嬌家長、陳清能家長、劉晨星家長、張 祥家長、
石錚錚家長、甘麗霄家長、杜文璇家長、郭曉潔家長、符翀豪家長、
張韶玲家長、斯曉睿家長、鄭伊純家長、梁其迪家長、張詩瑤家長
同時有請李老師為他們頒發榮譽證書，
乙：請全體同學安靜排隊離開教室，請各位家長到前面就坐。
三、家長代表發言
甲：有一個孩子，她獨立自主、善於思考、酷愛讀書。無論清晨還是黃昏，無論細雨還是陽光，總能看到她專注閱讀的身影。她對書籍的迷戀，得益於家庭從小對她的陪伴與引導，讓我們用熱烈的掌聲有請石錚錚的媽媽與我們分享家庭引導孩子愛上語文、愛上閱讀的經驗。
乙：掌聲感謝石錚錚媽媽的精彩分享！
四、科任老師發言
（一）英語老師發言
甲：有一個人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖；
乙：她在我們的心田上揮灑愛的雨露
甲：她就是我們活力四射的符老師。
乙：掌聲有請符老師發言！
甲：謝謝符老師對我們英語學習的指導和引領。
（二）數學老師發言
甲：有一個人，加減乘除算不盡她作出的奉獻；
乙：她在我們的心田上澆灌愛的甘霖。
甲：她就是我們兢兢業業的黃老師。
乙：掌聲有請黃老師發言！
甲：謝謝黃老師對我們數學學習的指導和引領。
（三）班主任發言
乙：有一個人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力。
甲：她在我們的心田上播撒愛的陽光
合：她就是我們可親可敬的班主任李老師，大家掌聲歡迎！
會議流程——（ppt）
與花共舞：“三項文明”倡議
笑看花容：頒獎典禮、家長代表發言、我們的五年級
聆聽花語：期中考試質量分析
相伴花期：陪伴奔跑
靜待花開：明天你好
一、致歡迎詞（出示寄語）
二、特別表揚
1、學習積極主動的學生： （ppt）
張韶玲、郭曉潔、陳清能、杜文璇、
斯曉睿、符翀豪、甘麗霄、劉晨星、
石錚錚、賀靜思、張詩瑤、黃紹斌、
馬志豪、鄭伊純、唐佳藝、林芳嬌
2、班級工作認真負責的學生：（ppt）
陳清能、黃紹斌、郭曉潔、石錚錚、
張詩瑤、張韶玲、周冬梓、劉晨星、
鄭伊純、梁銘義、唐佳藝
3、特別表揚家長：
賀靜思、林芳嬌等
三、笑看花容——我們的五年級
播放班級相簿
四、聆聽花語——期中考試質量分析（ppt）
1、期中考試情況說明、期中考試質量分析
2、語文學科存在的問題
3、五年級與小學其他年級的不同點
4、說說語文這門學科——語文是一種滋養、一種薰陶
5、語文學科情況介紹:
閱讀、規範、積累、書寫
多觀察，多閱讀，多思考，多積累
五、相伴花期——陪伴奔跑 （ppt）
1、交流：為孩子拼命賺錢，還是為他鋪設道路？
2、家庭教育的思考與建議
（1）做一個榜樣型的家長。
（2）做一個細心型的家長。
（3）做一個嚴而有愛的家長（作業、作息等督促）。
（4）需要家長配合的方面
3、向您推薦（家庭教育、親子教育方面的書籍，共同成長）
六、總結、共勉：靜待花開——明天你好（ppt）
相遇是緣分，一起走是幸運。
陪伴孩子一路奔跑，是我們共同的目標，
攜手同心，方能遇見美好！
願孩子成長的明天路上，我們能夠一起
分擔風雨，共享陽光！
乙：感謝李老師對我們的真誠付出！三位老師的發言讓我們備受鼓舞，我們有信心表現得更好！讓我們用熱烈的掌聲再次感謝三位老師！
結束語：
甲：因為老師的辛勤培育
乙：因為家長的無私付出
甲：因為同學們的團結奮進
乙：才有了我們今天的成長與進步
合：各位老師、各位家長，我們要在知識的沃土上鋪就金色年華！我們會用勤奮的汗水鑄造七彩的夢想！
甲：讓我們心與心相連，
乙：讓我們手與手相牽。
甲：讓我們同心同德、同心同向、同心同行！
乙：讓我們沿著您期待的目光振翅翱翔！
合：五（3）班家長會到此結束！感謝今天所有到會的家長與老師！你們辛苦啦！