《名人故事》讀後感範文（通用12篇）
《名人故事》讀後感範文（通用12篇）
讀完一本書以後，相信你心中會有不少感想，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。到底應如何寫讀後感呢？以下是小編幫大家整理的《名人故事》讀後感範文（通用12篇），希望對大家有所幫助。
《名人故事》讀後感1
翻開《名人故事》，我很快就被書中的故事吸引住了。
陶侃是東晉的大將軍，非常注重勤儉節約。看到糟蹋糧食的浪蕩公子，他毫不留情的進行責罵；修造船隻時，他收集木屑，妥善保管，下雪天用來覆蓋地面，方便行人；徵集竹子時，他砍下竹根，製成竹釘，代替鐵釘，為國家節省開支。有一次，陶侃看到一個人在麥穗旁，手拿著一把麥穗。陶侃問：你拿著一把麥穗幹什麼？他說：我看麥穗好玩就抓了一把玩。陶侃很生氣，就罵了他一頓。
看到這些，我心裡很不平靜。陶侃數為什麼這樣節約呢？是他家境貧窮嗎？不，陶侃身為大將軍地位應該不低，俸祿應該很高。我想他一定是為了不讓國家浪費太多錢。東晉的官員大多數都浮華鋪張，所以他不幸被逐流了，但他給當時的人樹立了好榜樣，也給後人樹立了好榜樣。
看著陶侃的故事，我又想到了我們。在我們同學中，浪費現象太嚴重了。有的挑吃挑穿，非名牌衣不穿；有的大手大腳，一個本子只用了幾頁就不用了，一支筆用了幾天就換新的了。我有時會到一些剩飯剩菜，現在想起陶侃我真是自責不已。我想，如果陶侃看到我們這樣浪費他一定會很生氣的。
《陶侃節儉愛民》就像一面鏡子，照出了我的不足；就像一面警鐘敲響了我的頭腦；更像一名老師，督促改掉我們的壞習慣。
《名人故事》讀後感2
紹興是我的家鄉，這是一片古老而又神奇的土地。巍巍會稽山，泱泱鑑湖水，註定了這是一方物華天寶、鍾靈毓秀的好地方。五千年來，這片大地上孕育了一批又一批歷史名人，讓人感到我們的家鄉是多麼偉大。這些名人不僅是我們紹興的光榮和驕傲，也是中華民族的光榮和驕傲！作為新時代的接班人，我們應該向這些名人學習。
《名人故事》這本書記載了83位名人，共88個故事。其中有美女西施白花藏秘的故事；有鑑湖太守馬臻為民治水的佳話；有近代文學家蔡元培罈子避蚊刻苦求學的趣事。翻開它，就像走進了先賢們的內心世界；拜讀它，就像與先賢們面對面對話。其中讓我印象最深的是西施的白花藏秘故事。西施是春秋末越國苧蘿村人，她天生麗質，秀美出眾，被後人譽為古代四大美女之首。春秋時越敗於吳，越王將西施獻給吳國，但她卻不忘國恥。有一次，越國準備要討伐吳國，要一張吳國的山川地形圖，西施於是在一方白手絹上用不同的顏色細細地描繪一張地圖，為了避免伍子胥的懷疑，她假裝給父親送冥衣，送到之後，她把頭上的小白花放進了箱子裡，其實那朵白花就是西施精心描繪的地圖。越國的範大人在收到這幅地圖時，驚歎道：“一個女子，如此勇敢，越國有望了！”事實上確實如此，在越滅吳後，就在她的家鄉建了一座西施殿，用來紀念她。
西施不僅美麗，而且還這麼聰明，不愧為是四大美女之首，讓人驚歎不已啊！這本書給我帶來了很多知識，更讓我懂得了什麼是“小故事，大道理！”
《名人故事》讀後感3
寒假的一天上午，我讀了《名人故事》裡的一篇文章，題目叫做“鐵面無私——包拯”。
這篇文章主要講述了包拯不僅執法如山，不避親黨，不畏強權，判案公正嚴明，而且斷案如神，明如鏡，清如水，直比青天。正因為包拯的一生為人民著想，為正義而戰，他的法律思想和執法行動符合人民群眾的願望和要求，包拯，被人民譽為包青天，並永遠活在人民心中。
今天的社會飛速發展，人民生活水平不斷提高，社會環境，人際交往開始越來越複雜。經濟高速發展的同時，一些社會的汙穢，陰暗面也開始在不斷地蔓延。一些不法分子蠢蠢欲動，社會刑事犯罪發案率增高，而破案率則得不到提高，人民群眾滿意度自然就上不來。這時，時代呼喚“包青天”，只有當今社會多一些有如包青天一樣的政法隊伍幹部，多一些敢於擔當，嫉惡如仇，不畏強權的領導幹部，多一些斷案如神的公安幹警，社會才會更加安定、團結。人民幸福感才能有所提高。我們建設小康社會，達到中等發達國家水平的願望才能夠早一日實現。
作為還是小學生的我們，只有努力學習文化知識，在生活中多學會觀察，學會分析，鍛鍊好自己的身體，才能夠茁壯成長，早日成才，為祖國的建設添磚加瓦。
《名人故事》讀後感4
在這個寒假裡，我讀過不少課外書。其中，令我深受啟發的一本書是《名人故事》，這本書裡的一個個故事，讓我百看不厭、受益匪淺。
《名人故事》裡的小故事—《樂壇“拼命三郎”》講敘了我們最喜歡的音樂家聶耳的故事。聶耳自幼喜歡音樂，二十世紀三十年代初，他考上了上海明月歌舞劇社，成了一名小提琴練習生。當時，劇社條件非常艱苦，但愛好音樂的聶耳卻十分知足。聶耳知道自己基礎差、起點低，於是在大家去逛商店，或看雜耍的時候，聶耳卻抓住這寶貴的時間，勤加苦練，每天至少要練上七八個小時。因此，被人們稱為“拼命三郎”。正是憑著這股勤奮和拼命勁兒，聶耳在他短暫的一身中，留下了許多光輝的作品。
《墨池的故事》講述了著名的書法家王羲之的故事。酷愛書法的王羲之每天勤學苦練。有一次，他在書房練字，書童給他送來饅頭和蒜泥，勸他趁熱吃，而他心思全在練字上，母親來書房看他，卻見王羲之右手拿著筆，左手拿著半個饅頭蘸著墨汁往嘴裡送，王羲之每次練完字後，總要到門口的池塘邊清洗毛筆和硯臺。起初，池塘裡的的水還很清澈，可由於他不停地練習書法，不停的清洗筆和硯臺，天長日久，清澈見底的池塘竟變成了黑黑的墨池……
讀完《名人故事》這本書，使我悟出了這樣一個道理：一個人的成功並沒有什麼捷徑可走，也沒有天上掉餡餅這等好事，所謂“寶劍鋒從磨礪出”，只有經過一番磨礪，付出比別人更多的努力，勤學苦練，不斷的探索，才能向成功的道路一步步邁進。
《名人故事》讀後感5
今年放暑假的第一天，媽媽帶我去書店買了一本書，書的名字叫《名人故事》。這本書我很喜歡看，裡面的故事很吸引我，特別是故事裡主人公們的精神，更是時時刻刻地鼓勵著我。這當中，我最喜歡的就是《聶耳》這篇文章。
聶耳，原名聶守信，我國著名的現代音樂家和革命家。他創作了很多膾炙人口的革命歌曲。如《開路先鋒》，《碼頭工人歌》等等。而我國的國歌《義勇軍進行曲》就是他的最佳代表作，那種氣勢磅礴，振奮人心的主旋律，每每聽到，都會讓人熱血沸騰，熱淚盈眶。聶耳，他喜愛音樂，為了學好音樂，不怕苦不怕累，甚至不懼死亡，在天寒地凍，吃不飽穿不暖的情況下，還是用有限的幾個錢去收集民間音樂素材，更是為了買到一把夢寐以求的廉價小提琴，而花上自己辛辛苦苦打工攢下一年的工錢。經過種種的艱難與困苦，不放棄，不妥協，最終成為了一個偉大的音樂家。
他的故事讓我想到了一副名聯：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚。
苦心人，天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。
在追求與實現理想的過程中，哪怕遇到再多再大的困難和阻礙，要努力的去克服它，堅持不懈，最後，終會獲得成功。
《名人故事》讀後感6
最近，媽媽叫我看看一本書叫《名人故事》令我記憶猶新的是華人首富——李嘉誠這篇文章。文章中講述了李嘉誠出生於一和窮人家族，當時，他們為了躲避戰爭只好來到香港。李嘉誠苦苦找了一個星期的工作，才有人收他當茶館裡的夥計。他踏踏實實的工作經過幾年的努力，成為了一家塑膠玩具廠的總經理，有了自己儲存7000美元。開了一家自己的公司。
不久沒有人來和李嘉誠合作，而且要李嘉誠必須找一位有錢的人為他擔保，李嘉誠求遍了所有他認識的人，就是沒有人肯為他擔保。李嘉誠沒有欺騙對方，誠實的告訴了這位是外商，自己認識的人不多，並沒有有錢人願意為他擔保，這位外商被他的誠實所打動，決定，無論如何也要和李嘉誠合作，從那以後許多人都知道李嘉誠是個可以信任的人，都和他做生意，在他30歲時已經成為了億萬富翁！
我認為李嘉誠能夠成為華人富翁並不是因為他出身尊貴，而是靠他自己的誠實感動所有人，讓人們覺得他可以信任，都來和他做生意。再想想我們，每天被一些謊言所迷茫，生活在一個虛假的世界裡，沒有真實的自我。我真心希望人們能夠找到真實的自我，像李嘉誠一樣，讓人們相信你，這樣你才能成功！
《名人故事》讀後感7
暑假裡，我去書城看了一本《名人故事》的書，讓我深有感觸，特別是描寫魯班，華佗的故事，下面我給大家說說吧！
魯班，發明了石磨，因為他有一次看見媽媽在用手搓米，他心裡想："為什麼要用手來搓米呢？用別的東西代替不就可以了嗎？後來，他找來兩塊大石頭，把米放在碗裡，然後，用兩塊大石頭磨，這樣就方便多了，後來人們叫這兩塊大石頭叫"石磨。還有一次，魯班在雕刻鳳凰，可刻好以後，一點不像鳳凰到像只雞，大家都取笑他，可他不放棄，堅持每天練習，功夫不負有心人，終於魯班雕刻出了鳳凰，大家都稱讚他，這就是所謂的熟能生巧，天才出於勤奮吧！
華佗，他是一名醫生。有一次，華佗走在路上，有個人問他："我的喉嚨難受，好象什麼東西塞住了，該怎麼辦？華佗說："你去前面買一塊大餅，蒜泥，半碗醋，拌著吃下去馬上會好的。那個人聽了華佗的話吃了下去，不久，就吐出了一條長長的蛔蟲。華佗神醫也是世界上第一個用全身麻醉的人，你們看華佗厲害不，神不！
大家也快去看《名人故事》吧！
《名人故事》讀後感8
過年前和兒子共同挑選了一本《名人故事》一起閱讀，那是一本勵志的書，書本介紹了很多名人的故事，有謙虛好學的李固、尊敬老人的張良、女中豪傑秋瑾、好奇的達芬奇、胸有成竹的文與可、陳景潤的認真讀書、梅蘭芳苦練基本功、雖然書中很多事例自己都曾讀過，但重新看一次，思想上又有深一層的認識，正所謂溫故而知新，而且對教育小孩，自己又有新的'想法了。
最重要的是，讀完那本書之後，我覺得和兒子談話的內容似乎更豐富了，兒子思想上和行動上都或多或少地受到書中事例的影響。雖然之前都有列舉文中一些勤奮、好學的事例教育兒子，但遠不及這次兒子看過那本書後的感受深刻。因為發覺有時在閒聊中，兒子都會自覺不自覺地引用看過的一兩個事例出來，而我也會故作不理解狀，問他對那故事的理解和引用原因。
我想這是我們共同閱讀那本書的最好收穫了。
之前對於兒子看什麼書，我沒有什麼過分的要求，他覺得有趣就看，有時他講的書中內容我也接不上話題。透過這次閱讀之後，我想在今後要求兒子看的書，自己最好也要有一定的熟悉，這樣既能激發兒子讀的動力，又能增強母子間的交流，讓孩子對看過的書記憶得更深刻和牢固。
《名人故事》讀後感9
時間過得真快，寒假已經接近尾聲。這個寒假，我用心讀了一本書，這本書的名字叫作《名人故事》。從書中，我瞭解了很多名人小時候的故事，故事中的道理也讓我記憶猶新。
古人云：“寶劍鋒從磨礪出”，墨池的故事裡，王羲之從小不停的練習書法和清洗毛筆硯臺，最終原本清澈見底的池塘竟變成了墨池。他在書法上之所以取得了那麼大的成就，這與他堅持不懈的勤學和苦練是分不開的。所謂熟能生巧，做任何事亦是如此。我們在學習上更應該做到勤勤懇懇，千萬不能心浮氣躁。
另有古人祖沖之，大家一定不陌生，就是最早算出圓周率的數學家。祖沖之小時候就對所有的事情都很感興趣，不懂的地方都會拉著他的祖父問個不停，而且對數學和天文學方面的知識都非常感興趣。經過多年的實驗與研究，終於算出了圓周率。他從小就敢想敢問並努力尋找答案，最後才會取得了這麼大的成就。我們在學習知識的時候也應該多想多問，勇於探索新知識。子曰：敏而好學，不恥下問。向比自己職位低或者學問差的人求學，並不可恥。好學是一種美德，學習上就是在知識海洋裡的不斷尋求和探索，面對學習的困難和疑惑絕對不能敷衍和逃避。
讓我印象最深的就是司馬光砸缸的故事，因為從小媽媽就給我講過。勇敢的司馬光在小朋友掉進水缸裡的時候並沒有嚇呆，而是急中生智拿起大石頭就砸向水缸，救出了小朋友。比起身邊的一群小朋友，司馬光的沉重冷靜確實值得敬佩。故事告訴我們，在遇到困難的時候，千萬不能慌張，一定要靜下心來想辦法，因為辦法總比困難多。
讀了這麼多的名人故事，我受益匪淺。自古英雄出少年，很多的偉人都是從小就有良好的學習習慣、端正的學習態度和正確的學習方法。還有那些勇於挑戰自己，面對困難不畏懼，機智勇敢的小名人們。我們一定要向這些名人學習，將來成為國家的棟樑之材！
《名人故事》讀後感10
俗話說得好，書籍是人類進步的階梯；書籍是偉大的天才留給人類的遺產，書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。今天，我讀了《名人故事》這本書，受到深刻的教育。
沒有耕耘就沒有收穫，齊白石透過刻苦學習，成為了一代著名畫家；李白透過必生的苦讀，成為了一代“詩仙”；伽利略透過不懈地努力，成為了一代科學巨人；匡衡通過幾十年的寒窗苦讀，成為了我國西漢時期的一個著名的經學專家……
孔子是世界傑出的文化名人，被後人稱為“至聖”。他從小家境貧寒，沒錢上學。但儘管如此，他仍發奮讀書，不恥下問，老人小孩都是他詢問的物件。他打破砂鍋問到底，別人便送他“百事問”的雅號。
成年之後，他的求知慾更強了。一次，他得到了一本《易經》，就像得了稀世珍寶一樣，高興地把它抱回家，逐字逐句地讀起來。他一遍讀不懂，就讀第二遍，第二遍讀不懂就讀第三遍……這樣翻來覆去的讀，連穿在竹木簡上的牛皮帶都斷了。就這樣，他換了三次帶子，這就是“書編三絕”這個成語的來歷。
讀完《名人故事》這本書，我受到了深刻的教育。我明白了只要我們目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能實現我們的美好願望。
《名人故事》讀後感11
寒假期間，我讀了《名人故事》這本書。書中，《林巧稚的意外考試》這篇文章讓我思緒萬千，感想頗多。
林巧稚是北京協和醫學院醫學博士。《林巧稚的意外考試》這篇文章主要講述的是北京協和醫學院設在上海進行一場考試。突然，林巧稚的女友暈倒了，她毅然放下自己未完成的考卷去照顧女友。一直等到女友甦醒時，才返回考場，但考試已經結束了，考官被她捨己為人的精神以及卷面的才華所感動，錄取她入學。
林巧稚這種捨己為人的行為讓我感到非常感動又慚愧。
記得那是一個風雨交加的冬天，同學們都早早地來到教室裡複習功課，為的是今天能在期末考考個好成績。可是，我偏偏就遲到了。一路上，我拿著雨傘在雨中艱難地小跑著。雨水淅淅瀝瀝地下著，寒風吹著雨水到我的褲子和鞋子上。這時，一位跟我同班的同學方麗急匆匆地向我跑來，只見她把書包遮在自己的頭上，對我說：“梓涵，我沒帶傘，我們可不可以共用一把傘？”我想：我用一把傘就成了這副模樣，假如兩人共用一把傘，那我豈不是變成了落湯雞了嗎？我一時找不出藉口去推辭，就假裝聽不見，向前走去。
方麗急忙追上我，微笑地說：“梓涵，我真的沒帶傘……”我不耐煩地打斷了他的話，說：“你用書包不就行了嗎？”我徑直往教室走去，準備考試。過了一會兒，方麗全身溼漉漉的，衝進了教室，我冷冷地看了她一眼，這不是進來了嗎？我看並不需要雨傘啊！正想著，一陣陣噴嚏聲傳進我的耳朵裡，我往後一看，我後悔了——只見方麗雙手交叉，抱在胸前，全身縮成了一團，瑟瑟發抖。最後，她發燒了，回到了家。我深深地，一遍又一遍地譴責自己，假如事情重來一遍，我一定會和共用一把傘。那一次考試，我一直考得很不安心。當我向方麗道歉時，她還是笑眯眯的，只是臉色有些蒼白。
讀完《林巧稚的意外考試》這篇文章，我整整齊齊地感受到在個人利益和社會救助發生矛盾時，我們應該毫不猶豫地投身到救助活動中去。即使是在一件對自己來說是很重要的事情，我們也要以別人為先。雖然這很可能讓我們渴望的事或物失之交臂，但是塞翁失馬焉知非福。林巧稚捨己為人而被錄取的事告訴我們人生的考場不只表面形式上的，還有更多的考場存在於無形之中，人生必須盡心而為。
《名人故事》讀後感12
我閱讀了——《名人故事》這本書後，從中感受到了古今中外的名人的勤奮好學。這本書說的是：司馬光，李嘉誠，比爾。蓋茨等等中，外名人勤奮好學的故事以及展現他們的才智的事例。比如：《喜歡讀書的陶行知》
這個故事述說了陶行知六歲應該上學，陶家沒錢給學費，但他聰明好學，因此被附近開館子的秀才免費收為學生，受到了啟蒙教育，九歲時被外婆送到吳爾寬的經館伴讀，這才正式入學，練出了一手好書法。十歲時，聽說有一位品學兼優的王先生主持學館，便去求學，王先生被他感動就讓他免費伴讀。崇一學堂校長見他聰明好學，又允許他免費入學，畢業時名列第一。後來陶行知成為一個教育家。
從這個故事中我想到我們現代的小學生，想到現代嬌生慣養的“小皇帝”，“小公主”，想到現在整天只想著玩，上網的學生，我們應該看看教育家陶行知小時候是多麼勤奮，多麼努力，他才能取得這麼大的成就。難道我們就不應該向陶行知學習嗎？像他一樣，成為一個偉大的教育家，你難道不想成為嗎？所以，我們應該像陶行知一樣有這種精神，好好學習，奮發圖強，無論你長大是不是個教育家，只要你努力奮鬥，就會成功，就會成為一個有用的人，有出息的人。