芒種杯讀後感

　　當看完一本著作後，相信大家的視野一定開拓了不少，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？以下是小編收集整理的芒種杯讀後感，希望對大家有所幫助。

　　芒種杯讀後感篇1

　　今年芒種杯徵文要寫讀後感的書目有《打嗝的樹仙》、《一蹦一跳的日子》、《俠鳥傳奇》、《奇石大賽》、《摩登大自然》、《大西洋的人魚傳說》、《趕集日來的朋友》等等這裡就不詳細說了。下面我們在一起說說讀後感該怎麼寫吧！

　　一、述讀在通常情況下，讀後感的第一部分一般會是圍繞感點，引述材料。這個“感”是由特定的“讀”生髮的，“引”是“感”的根源，“感”是“引”的目的。

　　二、感點緊承“述讀”所引述的材料，針對材料進行評析，既可就事論事對所“引”的內容作一番分析;也可以由現象到本質，由個別到一般的作一番挖掘;對寓意深的材料更要深入剖析，然後水到渠成地“亮”出自己的感點，也就是中心論點。

　　三、發感這一部分是讀後感的主體部分，是對感點的闡述，透過擺事實、講道理證明感點的正確性，或正面論、反面證證明感點的合理性。

　　四、結感結感是收束全文，既可以回應前文，然後強調感點;也可以提出希望，發出號召。

　　暑假期間了，媽媽給我買了很多我喜歡的課外讀物，最讓我愛不釋手的是一本彭學軍阿姨寫《打嗝的樹仙》這本書。

　　這本書的小主人公名字叫梅姿，是一個因為有些微胖而自卑的小女孩，一天午夜她被一個莫名其妙的電話鈴聲吵醒，生氣的她發現了樓下美麗的月亮街市。在夜市裡知道了那個莫名其妙電話鈴聲的來歷，並透過電話的指引來到了樹仙的家，樹仙的家是在一個裝飾著五彩繽紛的鮮花的古樹裡，古樹裡的時間和外面的不一樣。

　　外面的一天是裡面的.一年，樹仙變成了梅姿想念的奶奶模樣，請求梅姿給他讀故事書，梅姿在古樹裡為樹仙奶奶整整讀了一年的故事書，當她回到自己的世界的時候，她發現自己的朗讀能力大大的提升了，不僅得到了老師和同學們的誇獎，還成為了學校廣播站唯一的一個低年級廣播員，讓梅姿又重新找回了自信!

　　往後的日子裡我也要像梅姿那個樣多讀書，多學習把自己的學習成績提升上去，成為學校裡的好學生，成為爸爸媽媽的好孩子！作者：鄭偉

　　愉快的暑假開始了，媽媽給我買了許多的新書。每天學習之後，我都會捧起這些書，津津有味的看起來。其中我最喜歡的一本書，就是張菱兒阿姨寫的這本《一蹦一跳的日子》，裡面不僅講述了一個個生動有趣的校園故事，還有色彩繽紛的可愛插圖，讀起來好玩極了，讓我愛不釋手。

　　這本書的小主人公叫做高丁丁，他和我們一樣，是一個普通的小學生。張菱兒阿姨在書裡講了十個發生在高丁丁身邊故事，有和學校生活有關，也有和家庭生活有關。在高丁丁的身上，我們可以看到相似的成長經歷，不管是快樂的時光，還是難過的時刻，在高丁丁一蹦一跳的成長經歷中，我們也在一蹦一跳的慢慢長大。

　　讀完這本書，我透過《口香糖麻煩多》、《高老媽有妙計》等故事中瞭解了高丁丁的生活，也從中學到了很多有益的生活習慣和人生的道理。雖然我們每個人都有優點和缺點，但是隻要改正缺點，不斷努力，我相信我們一定會變的更加優秀！