學奕的讀後感範文500字（通用5篇）
學奕的讀後感範文500字（通用5篇）
當閱讀了一本名著後，想必你有不少可以分享的東西，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。到底應如何寫讀後感呢？以下是小編整理的學奕的讀後感範文500字（通用5篇），希望對大家有所幫助。
學奕的讀後感1
最近，我讀了兩篇文言文，一篇是《學弈》，一篇是《兩小兒辯日》。我想就《學弈》一文中的兩個學生及教師談點自我的看法。
學過本課後，我的新認識是：專心致志是學習藝術、技術的重要品質。在同樣的名師指導下學圍棋，一個學生學得好，一個學生學得差，為什麼呢是智力差別太大了嗎不是的。因為前者專心致志，一心聽教師的指導、示範，而後者則三心二意，一心想著援弓射大雁。之所以有差別，其根本原因是學習態度不一樣，或者說是學習品質的不一樣。這是我學習本課後的一點想法和看法。
另外，學習本課後，我還有一點想與大家共同研討：為什麼要叫那個“一心以為有鴻鵠將至、思援弓繳而射之”的學生學下棋呢俗話說，人各有志，不可勉強；物應盡其才，人應盡其用；天生吾材必有用。以我之見，如果叫他們同時學射箭，究竟誰學得好也就不必須了。說不定會反過來大相徑庭呢，您以為呢
當然，教師引導學生學習，教師的作用是很重要的。可是，名師出高徒是有條件的，這個條件就是對所學的東西必須感興趣，得喜歡，孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”就是這個道理。如果學生對所學的東西不喜歡，即使有名師來教，也未必出高徒。
同學們，我們都學了這一課，你有什麼認識期望我們能共同研討。
學奕的`讀後感2
今天，我們學了《學弈》這一篇文言文，讀了它後我深有感觸。
《學弈》這篇文言文是一篇篇幅較短，含義深刻的古文。裡面講述的是這樣一個故事：一個年邁的棋聖弈秋教兩個學生下圍棋，其中一個學生緊記弈秋的教誨，專心致志的聽講，認真的思考。而另一個學生則以為有天鵝將要飛過來，想著怎樣用箭把它射下來。《學弈》裡面的兩個人就是我們生活中的兩個例子，兩個不同的人，用兩種不同的方式來對待學習、面對人生。那個專心致志聽弈秋教誨的學生憑著他那種對學習的認真、對老師的尊重、對圍棋的聚精會神和一心一意，以後不管在學習上、在生活中、在事業上肯定會有巨大的成就。
而那個在學習圍棋的時候想著其他事的學生，有兩個錯誤。第一，是在老師說話、講課時不聽講，是一種不尊重師長的行為；第二，學生在上課時，在思考問題的時候是不應該三心二意的。既然我們是學生，就應該尊重師長、同時也應該在上課的時候認真聽講。這是作為一個學生應該做的，也是最基本的做人道理。因此，我覺得在做事的時候三心二意的人，以後不管在學習上或者是生活上都不會獲得什麼成功。在生活中，你是否也遇到過這樣的問題呢？
如果有，就請你趕快改正這個缺點。為的是把每一件事都做好；為的是養成一種良好的習慣。
學奕的讀後感3
最近，我讀了兩篇文言文，一篇是《學弈》，一篇是《兩小兒辯日》。我想就《學弈》一文中的兩個學生及老師談點自己的看法。
學過本課後，我的新認識是：專心致志是學習藝術、技術的重要品質。在同樣的名師指導下學圍棋，一個學生學得好，一個學生學得差，為什麼呢？是智力差別太大了嗎？不是的。因為前者專心致志，一心聽老師的指導、示範，而後者則三心二意，一心想著援弓射大雁。之所以有差別，其根本原因是學習態度不同，或者說是學習品質的不同。這是我學習本課後的一點想法和看法。
另外，學習本課後，我還有一點想與大家共同研討：為什麼要叫那個“一心以為有鴻鵠將至、思援弓繳而射之”的學生學下棋呢？俗話說，人各有志，不可勉強；物應盡其才，人應盡其用；天生吾材必有用。以我之見，如果叫他們同時學射箭，究竟誰學得好也就不一定了。說不定會反過來大相徑庭呢，您以為呢？
當然，老師引導學生學習，老師的作用是很重要的。但是，名師出高徒是有條件的，這個條件就是對所學的東西必須感興趣，得喜歡，孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”就是這個道理。如果學生對所學的東西不喜歡，即使有名師來教，也未必出高徒。
同學們，我們都學了這一課，你有什麼認識？希望我們能共同研討。
學奕的讀後感4
今天我們學了孟子所著的《孟子·告子》中的文言文：《學弈》。告訴我們學習中不能三心二意、心不在焉，專心致志才能修成正果。
《學弈》這篇課文主要講了弈秋是全國最會下棋的人。（有人）請他教兩個人下棋，其中一個人專心致志，只聽弈秋的教導；而另一個人雖然在聽著，可是他心裡總以為有天鵝要飛過來，想拿弓箭去射它。這樣雖然他同前一個人一起學習，卻學得不如前一個。能說這是因為他的聰明才智不如前一個人嗎？回答說：”不是這樣的。“同樣是學棋一個專心致志，學有所成；一個三心二意，事業平平。是後者不如前者聰明麼，不，是後者求學時沒有堅持不懈的毅力，沒有心無旁鶩的精神，因此我們無論做什麼事，都要一心一意，腳踏實地的朝著目標堅持下去。
這就如我們平時在課堂裡學習。老師在一節課內同時向71名學生傳授知識，時間一樣，方法也一樣，而同學們也一樣：兩隻耳朵、兩隻眼、一隻嘴巴。可每個人汲取的知識卻是天壤之別，有些人專心聽講，積極發言，而有的人卻如不動如山，有的人昏昏欲睡，有的人在桌底下”翻江倒海“、”隨心所欲“。
正如法國偉大的文學家盧梭所說：”當一個人一心一意做好事情的時候，他最終是必然會成功的。“《學弈》這一課告訴了我們學習成功不在於聰明，而在於好態度。態度是成功的源泉，沒有良好的態度，就沒有成功。為我們的學習打了警鳴鐘。
學奕的讀後感5
第一單元我學了不少課文，有朱自清的《匆匆》、有林清玄的《桃花心木》······不過我還是最喜歡《學弈》這篇文言文了。
這篇課文主要講全國最會下棋的弈秋同時教兩個人下棋。但是他們的學習態度卻不同：一個人”專心致志“，”惟弈秋之為聽“。而另一個人卻”一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之“。雖然是與同伴一起學，但卻心不在焉。同時學棋，三心二意的人永遠不如專心的人學得好。這個短小的故事，給了我很多啟迪！
其實，以前的我就是學習三心二意的人。星期六的上午我去上古箏課，老師講課的時候我卻看著外面，老師以為我學會了就走開了。我一點也不知道怎麼彈得，回家後我更不會彈了。哎——學習一定要專心致志，不能三心二意，看看我這哎！這樣做多麼像《學弈》中那個三心二意學下棋的人哪！他一邊學下棋，一邊想射下天鵝；我不專心致志，沒有毅力，怎麼能學到本領呢？這個故事告訴我們一個道理：我們學習時要專心，不能三心二意、左顧右盼，更不能途中間斷。我還知道了：在通往成功的道路上，一定要有專心和認真這兩大法寶，一但缺少了它們，不管什麼事都將白費功夫，因為只有它們才是成功關鍵之處。
以後我決定學習一定要專心致志不能三心二意！