一隻離群的蜜蜂讀後感(精選6篇)

一隻離群的蜜蜂讀後感(精選6篇)

  認真讀完一本著作後,你有什麼體會呢?何不靜下心來寫寫讀後感呢?到底應如何寫讀後感呢?下面是小編精心整理的一隻離群的蜜蜂讀後感(精選6篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

  一隻離群的蜜蜂讀後感1

  今天一次偶然的機會中,我閱讀了《一隻離群的蜜蜂》。這隻愚昧的蜜蜂竟為了自己的利益,離開了自己相依為命的同伴。為蜜蜂的行為感到可悲的同時,我猛然地想起:自己曾幾何時也做過這隻蜜蜂!

  “明天的航模比賽中,要齊心協力,好好為咱學校爭光!”航模老師語重心長地對我們說。這是三年級是去比賽航模的前夕,老師對我們囑咐著。我和其他四位同學認真地點了點頭……

  “丁零……”轉眼間,比賽開始了——

  望著一大堆零零碎碎的材料,我們開始“手忙腳亂”地忙開了。“我來準備船身”“我負責這部分”“我做黏貼工作”……一似乎照計劃行事,一切似乎風平浪靜……

  “啊!我想到了一個比這還創意的模型,如果我們做出來,肯定報一等!”我猛然想起了另一個計劃,便放下手中已完成一半的模型,開始得意洋洋地向同伴比劃起來。

  “怎麼樣,重做吧!“我望著那一臉無辜的模型,想象著它“脫胎換骨”的情景。

  “不好吧!”在一旁的小宇把頭搖得似撥浪鼓。

  “小葉,你計劃中的模型確實是完美,但所剩的時間不多了,這樣下去,肯定做不成的。”連平常少言寡語的小霞也直撇嘴。

  “是啊,是啊……”其他兩為同學也應和著。

  望著他們“反抗”的神色,我頓時漲紅了臉:我給你們出點子,你們反說我“鬧事”?我隨即轉羞為怒:“不,我一定要改裝!”

  “小葉,你不要鬧了!”

  “哼,你們不照我做,我就罷工!”同學們對我的話感到極其震驚。於是,我便悶悶不樂地待在一旁,任憑他們怎麼勸也無動於衷。最後因我沒有做完自己的本職工作,致使比賽結束後監考老師帶走了那件殘缺不全的航模,那次比賽結果也就可想而知了……

  回來以後,航模老師把我叫到面前,那是的我已被懊悔與慚愧佔滿了心頭,欲哭無淚,如同一朵即將凋零的玫瑰,低垂著腦袋,等待老師的一頓“嚴刑拷打”。沒想到老師竟慢慢地掰開我的手,仔仔細細地寫上了“團結”倆字,再次語重心長地說:“好好珍惜吧,這會使你受益無窮!”

  我熱淚盈眶……

  在後來的日子裡,我將團結二字牢牢地烙在了我的心上,我要將它永遠地珍惜於心中,不再做那隻離群的蜜蜂

  一隻離群的蜜蜂讀後感2

  讀完《一隻離群的蜜蜂》這個小故事,我覺得小主人公好像就是所有的人;我迫不及待地要看第二遍,又感覺主人公就是我的親人;我又想再看第三遍,頓時,感到小主人公就是我自己。

  想起前年一場大雪過後,我和姐姐與小夥伴們一起打雪仗,我、姐姐和雯雯一組,飛飛、甜甜和浩浩一組,我負責做雪球,姐姐專門築牆,雯雯是攻擊手。開始,我做得非常順利,可漸漸就厭倦了,就為自己打抱不平:憑什麼讓我做最苦的活兒?做了半天也沒能攻擊一回敵人,太沒意思了,乾脆一不做,二不休,不幹了!雯雯看見我不做也沒法辦法,但她自己邊做雪球邊打雪仗。過了一會兒,他們的歡聲笑語又把我吸引了,我覺得無聊,就又參加了,我邊做邊打,“啪”的一聲,砸中了飛飛,雪花四濺,頓時,他的頭上一片雪白,一下子被我打得暈頭轉向,一個踉蹌沒站穩,摔了個四腳朝天,我們隊員哈哈大笑起來,我也開心地咧開了嘴。從這以後,我知道了團結的力量是最大的。

  在接力賽中,我們隊友,只要一個跑慢了,其他人也可能失去信心,後果就會不堪設想,但團結起來就能創造奇蹟。那次學校拔河比賽中,我也參加了,可不管我怎麼使勁,繩子就是不聽話,不跟我走,等大家一齊加油、用力,繩子就乖乖地跟我們走了,我知道了一個人用力是無法取勝的,而大家心往一處想,勁往一處使,就能贏得比賽的勝利。

  一個人的力量多麼渺小,眾人的力量是如此巨大;一滴水是微不足道的,千萬滴水滴就能匯成大江大河;一架鋼琴彈出的曲子並不響亮,百十架鋼琴彈出的樂曲震耳欲聾;一棵樹木只能遮住一點光陰,大片森林卻能抵禦狂風暴雨……

  一隻離群的蜜蜂讀後感3

  今天,我讀了一篇文章叫《一隻離群的蜜蜂》,講述了一隻蜜蜂認為自己做的工作很多,而吃的蜜太少,和蜂群鬧了意見。其中最令我記憶猶新的一句話是:“好,我離開,看你們做得出啥。”這句話是我想起了一件事。

  一次,學校要組織一個長繩比賽,班主任和班長選了我等10名同學參加,剛開始練得很好,氣氛還算和諧。可是跳著跳著,我就刷小性子,和他們鬧了意見。

  “我累了,我要休息。”我理直氣壯的說。

  “不行,就要比賽了,我們還不累,一會再休息吧。”一位同學說完,其他人也紛紛表示贊同。

  “那不行,我想休息。你們必須停下來。”我強詞奪理。

  所有人都用怨恨的.目光看著我,好像在對我說“你要是累了就不要參加比賽了,換人啊”。我實在受不了這種目光,就對他們說:“好,我不練了,這個比賽絕對得不了名次!”

  我當時雖然很生氣,但是火很快就消了,我有些後悔自己的行為。

  往後的幾天,我常常躲在角落裡觀察跳長繩的同學,發現他們的練習效率絲毫不遜色於我在的時候,他們的笑容依舊掛在臉龐。

  我細細地反思了自己的行為,覺得自己很不對,應該以大局為重。我還懂得了一個道理,一個團隊的力量是龐大的,少了你,他們不會有什麼損失,正如“你離開了,太陽依舊升起”這個道理。團隊協作時,不能以個人利益為主,而是要顧全整體。

  於是,我向他們道了歉,他們也是以集體利益為重,先不和我計較,我又重新回到了那個團隊中。這一次再練習時,我對周圍一切事物都換了一個角度去觀察,一切都是那樣美好。

  就這樣幾天,我們一直在練習,每天,太陽依舊升起……

  一隻離群的蜜蜂讀後感4

  我讀過這樣一個故事,講的是一隻自以為是的蜜蜂以為自己很能幹,吃的蜜太少了,就跟蜂群鬧了意見。但是蜂群卻質問它難道沒有看見大夥出的力嗎?於是,那隻自以為是的蜜蜂氣呼呼的飛走了。

  讀了這篇故事,我忽然覺得自己似乎就是這隻自以為是的小蜜蜂,因為,我曾經狂妄自大,曾經目中無人,也曾經嘲笑過別人。

  在班上我的學習成績一直名列前茅,老師經常表揚我:“彤彤,真棒!”“真聰明!”同學們常向我投來羨慕的眼光,我漸漸變得驕傲起來。

  這個學期,老師發現我的作文成績逐漸下降,考試也不那麼認真仔細了。於是有一天老師找到我,語重心長的勸我:“你知道有的人走路時為什麼容易摔倒嗎?”我有些疑惑不解。“那就是當他頭抬得太高的時候。你最近作文成績下降很多,半期考就要到了,要加把勁了!”我心裡卻直犯嘀咕,不就是作文成績下降了一點嗎,買一本作文書看看就解決了嘛。於是我買了一本作文書,但結果因為貪玩,一頁都沒讀。

  半期考來了,我輕鬆地答完了試卷,滿不在乎地交給老師,望著那些抓耳撓腮的“苦難同胞們”,心裡得意極了。

  過了幾天,發試卷了,教室裡靜悄悄的,連一根針掉下去也能聽得見,同學們表情嚴肅,小臉繃得的緊緊的。老師開始念成績:“吳佳96,桑桑95,高佳95,晴雯94……”好久了還沒聽到我的名字,難道老師把我給漏掉了?我不禁著急起來,希望老師能念道:“對了,漏掉一個同學,吳彤彤100分!”正想著,突然聽到“吳彤彤84”,老師的目光像一把冷冰冰的劍刺向了我,我愣住了。全班同學都在竊竊私語。我回過神,腿像灌了鉛似地,緩慢地走上講臺,接過老師手中的試卷,含著淚跑回了座位。

  我現在終於明白老師說的話裡的意思了。“虛心竹有低頭葉,傲骨梅無仰面花。”“謙受益,滿招損。”這個故事又讓我想起這些古訓。我也想勸那些自以為是,驕傲自大的同學們認真讀《一隻離群的蜜蜂》,從這裡面吸取教訓,戒驕戒躁,發奮努力,成長為有用的人,不做“離群的小蜜蜂”。

  一隻離群的蜜蜂讀後感5

  《一隻離群的蜜蜂》主要講了一隻自以為是的蜜蜂覺得它幹得多得到的卻很少,於是它忿忿不平的離開了蜂群,獨自離去。

  讀了這篇文章,我想起了一個總是幫助別人卻不求回報的解放軍戰士——雷鋒。

  雷鋒叔叔短暫的一生,卻幫助了不少人。3月5日是雷鋒紀念日,在這一日,我總是想起雷鋒叔叔。雷鋒叔叔有著一顆善良的心,不論是夏天的酷暑,還是冬天的嚴寒,他總是不辭辛勞,不求回報的幫助百姓,他自己的襪子都破的不成樣子了,可是他還是沒捨得用錢去買一雙,雷鋒叔叔把自己的錢全用來幫助他人。坐火車的時候,他看到一位老大娘正在吃力的走向火車車廂,雷鋒趕忙背過老大娘沉甸甸的揹包,攙著大娘找了座位坐下,把自己身上唯一一塊充飢的麵包給了大娘,大娘十分感動,不停地誇雷鋒“好孩子。”

  雷鋒叔叔去世的時候,只有二十二歲。二十二歲,正是血氣方剛、意氣風發的年齡,可是雷鋒叔叔卻這樣去世了。雷鋒叔叔一生都在幫助他人。與這隻自私的小蜜蜂相比,雷鋒叔叔更加偉大。我覺得,為大家做事是應該的,應該不求回報,不能自私。

  同學們,我們一定不要學文中自私的小蜜蜂。我們應該樂於助人,無私奉獻,不求回報。這樣,你的一生才能充滿陽光。

  一隻離群的蜜蜂讀後感6

  看書時我突然看到一篇文章《一隻離群的蜜蜂》,被找題目吸引,我不由自主地往下看。看著看著,我明白了,這是一篇講一隻蜜蜂創造自己的世界,離群的故事。

  故事一開始就講一隻認為自己很能幹的蜜蜂,一直覺得自己功勞最大,如果沒有了他,其他蜜蜂就幹不成事,所以就想去外面創造自己的王國。結果呢,我想:“它成功了嗎?是不是真的創造了自己的世界?還是灰溜溜的回到家裡?還是被其他蜜蜂求著離群的蜜蜂回家呢?”

  我迫不及待地往下看,三天後,那隻蜜蜂扇著無力的翅膀飛回了家,一看就知道失敗了,而蜂巢,和他走之前一模一樣,感嘆道:“‘我‘總不如’我們‘”。

  其實生活中也有很多這樣的事例。有一天,我和幾個同學一起去踢足球,我們每隊5個人。我隊的中衛首先搶到了球,在面臨重圍的情況下他乘機將球傳給了前衛,由前衛來進球,透過這種有機的配合,不費吹灰之力我隊搶先進了一球。而另一隊跟我們的打法不同,發球後由對方的中衛搶到了球,中衛球技不錯,他沒有選擇傳球,而是獨自一人往前衝,其他隊員跟著球跑,結果球被後衛隊員截住了,並趕緊將球傳給中衛,中衛接著又傳給了前衛,此時對方沒有來得及回防,結果我隊又進了一球。按著這種通力合作的方式,一場比賽結束,我隊遙遙領先,我們品嚐到了合作的勝果。而對手雖然技術不錯,但單槍匹馬還是敵不過團結協作。

  “人心齊泰山移”只要大家團結協作就沒有戰勝不了的困難。

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