最美鄉村教師事蹟的觀後感

　　當品味完一部作品後，想必你有不少可以分享的東西，是時候抽出時間寫寫觀後感了。那麼你真的懂得怎麼寫觀後感嗎？下面是小編整理的最美鄉村教師事蹟的觀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。

最美鄉村教師事蹟的觀後感1

　　看了“最美鄉村教師”事蹟錄影後，那幾位教師給我帶來的不僅僅是感動，更是心靈的震撼，靈魂的洗滌。他們每個人都有一個不一樣凡響的故事，他們都克服了常人難以想象的困難，為了大山裡的孩子，為了中國的基礎教育，獻出了自我的青春，甚至是生命。他們是平凡而偉大的，他們是可敬的，他們更是一群可愛的人，一群值得我們每個人學習的人。仔細回想著宋玉剛、鄧麗、徐德光、肖山、於貴琴、劉效忠、馬復興、陳萬霞、阿力甫夏、吳金成教師的事蹟，我再一次被感動，從他們身上我也發現了自身的許多不足之處，認真反思後，我覺得我應當學習“最美鄉村教師”那無私奉獻、甘為人梯的精神品格：

　　第一是忠於職守、高度負責的精神。最美教師，美在職責。他們的職責心充分體現了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度，充分體現了他們敢於負責，敢於擔當的精神。向他們學習，就是要樹立強烈的職責心和事業心，把崗位當作社會職責，把工作當作一種事業的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實實地幹事，兢兢業業地工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。

　　第二是樂於助人、至善大愛的精神。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自我的心裡，對學生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著能夠沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值觀。向最美教師學習，就是要傳承中華的美德，弘揚大愛精神，本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情懷，紮紮實實地做好各項工作。

　　第三是甘於奉獻、團結互助的精神。最美教師，美在團隊。正是因為學校的'這種團結互助的精神，才共同譜寫了一曲曲感人的讚歌。向他們學習，就要增強大局觀念，強化職責意識，強化團隊精神，心往一處想，勁往一處使，強化工作的合力，為振興永康教育貢獻智慧和力量。

　　這次學習鄉村“最美鄉村教師”活動，使我對鄉村教師有了新的定位，新的理解，正是因為鄉村教師的堅守，不但照亮了農村孩子的求學之路，也照亮了每一個孩子的心靈之路，鄉村教師雖然清苦，但只要心中有愛，生活就是富足的，工作就是愉快的，人生就是美麗的，事業就是有成的，這就是最美鄉村教師給我的啟示。我今後本著“活在當下，心存感恩，做自我想做的，盡力把工作做好。

最美鄉村教師事蹟的觀後感2

　　一個個笑臉出現在熒幕上;一滴滴淚水飄然淚下;一聲聲掌聲響亮有力;……看著《尋找最美鄉村教師》這個短片，我的淚水竟也落下了。

　　這是一個個感人肺腑的故事。在一個個貧窮的地區，老師們堅守在一片片貧瘠的土地上，他們為了那些可憐得讓人心酸的孩子，自願在山區裡，在惡劣的環境下，在極差的條件下教書育人。那裡有各種各樣的老師，他們有的是殘疾人，可他們就算斷手也要給孩子上課。他們有的是平常教師，可就算再平凡，他們也要把自己的工資拿出來給孩子;就算他們再平常也要用五年的時間為孩子開出一條上學的山路，即使那會讓他的手筋全斷;就算他們在平常也要紮根在高原、在山區十幾年，甚至幾十年。

　　為了孩子們，鄉村教師們願意付出他們的一切，用雙手精心呵護他們，用愛心為他們開啟心靈之窗，用汗水澆灌他們的知識之苗。他們不嫌棄一張張髒兮兮的臉，反而盡情地親吻著;他們不留戀城市的優越條件，他們喜愛那片大山，因為山裡有一群孩子在等著他，等著他去授予知識。

　　看完這個短片，我哭了，淚水模糊了視線。合上雙眼，一個個感人的情景再現著，小小的心靈被深深地打動了。是什麼力量使鄉村教師們堅守在那片山區裡?也許是一種責任感，也許是一種愛的力量……鄉村教師們是最美的!也許他們並沒有美麗俊俏的面容，但，他們的心是最美最美的。此時此刻，我想拿起雙手，和著影片上的掌聲，帶著敬佩與真切為他們鼓掌，為這些偉大的人熱烈地鼓掌!猛然間，眼前閃過一個念頭——我將來也要做一個這樣的一個偉大的人!每天望著一個個如花的笑臉，靜靜地對他們一笑，這該有多好啊!但這一切一定不會那麼簡單，要知道，要想像那些鄉村教師那樣，必定要克服重重困難，必須要有一顆溫暖、火熱的心。

　　在看完這個短片的夜晚，我想了很多。如果有那樣的老師教來我該有多好啊!可轉念一想——自己好傻，教育自己的老師不也是為自己全心全意地付出著?生病時，老師總少不了說上一句問候;傷心時，老師總會悉心開導;無論何時何地，老師總在我們身邊，關心、呵護、鼓勵著我們，老師們總在無私地奉獻著自己的所有，只是為了讓我們學的更多，懂得更多，讓我們能快樂、幸福。