王維相思的讀後感範文

　　當賞讀完一本名著後，大家心中一定有不少感悟，是時候抽出時間寫寫讀後感了。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？以下是小編整理的王維相思的讀後感範文，希望能夠幫助到大家。

　　王維相思的讀後感1

　　這是借詠物而寄相思的詩。一題為《江上贈李龜年》，可見是眷懷友人無疑。起句因物起興，語雖單純，卻富於想象;接著以設問寄語，意味深長地寄託情思;第三句暗示珍重友誼，表面似乎囑人相思，背面卻深寓自身相思之重;最後一語雙關，既切中題意，又關合情思，妙筆生花，婉曲動人。全詩情調健美高雅，懷思飽滿奔放，語言樸素無華，韻律和諧柔美。可謂絕句的上乘佳品。

　　唐代絕句名篇經樂工譜曲而廣為流傳者為數甚多。王維《相思》就是梨園弟子愛唱的歌詞之一。據說天寶之亂後，著名歌者李龜年流落江南，經常為人演唱它，聽者無不動容。

　　紅豆產於南方，結實鮮紅渾圓，晶瑩如珊瑚，南方人常用以鑲嵌飾物。傳說古代有一位女子，因丈夫死在邊地，哭於樹下而死，化為紅豆，於是人們又稱呼它為“相思子”。唐詩中常用它來關合相思之情。而“相思”不限於男女情愛範圍，朋友之間也有相思的，如蘇李詩“行人難久留，各言長相思”即著例。此詩題一作《江上贈李龜年》，可見詩中抒寫的是眷念朋友的情緒。

　　“南國”(南方)即是紅豆產地，又是朋友所在之地。首句以“紅豆生南國”起興，暗逗後文的相思之情。語極單純，而又富於形象。次句“春來發幾枝”輕聲一問，承得自然，寄語設問的口吻顯得分外親切。然而單問紅豆春來發幾枝，是意味深長的，這是選擇富於情味的事物來寄託情思。“來日綺窗前，寒梅著花未?”(王維《雜詩》)對於梅樹的記憶，反映出了客子深厚的鄉情。同樣，這裡的`紅豆是赤誠友愛的一種象徵。這樣寫來，便覺語近情遙，令人神遠。

　　第三句緊接著寄意對方“多采擷”紅豆，仍是言在此而意在彼。以採擷植物來寄託懷思的情緒，是古典詩歌中常見手法，如漢代古詩：“涉江採芙蓉，蘭澤多芳草，採之慾遺誰?所思在遠道”即著例。“願君多采擷”似乎是說：“看見紅豆，想起我的一切吧。”暗示遠方的友人珍重友誼，語言懇摯動人。這裡只用相思囑人，而自己的相思則見於言外。用這種方式透露情懷，婉曲動人，語意高妙。宋人編《萬首唐人絕句》，此句“多”字作“休”。

　　用“休”字反襯離情之苦，因相思轉怕相思，當然也是某種境況下的人情狀態。用“多”字則表現了一種熱情飽滿、一往情深的健美情調。此詩情高意真而不傷纖巧，與“多”字關係甚大，故“多”字比“休”字更好。末句點題，“相思”與首句“紅豆”呼應，既是切“相思子”之名，又關合相思之情，有雙關的妙用。“此物最相思”就象說：只有這紅豆才最惹人喜愛，最叫人忘不了呢。這是補充解釋何以“願君多采擷”的理由。而讀者從話中可以體味到更多的東西。詩人真正不能忘懷的，不言自明。一個“最”的高階副詞，意味極深長，更增加了雙關語中的含蘊。

　　全詩洋溢著少年的熱情，青春的氣息，滿腹情思始終未曾直接表白，句句話兒不離紅豆，而又“超以象外，得其圜中”，把相思之情表達得入木三分。它“一氣呵成，亦須一氣讀下”，極為明快，卻又委婉含蓄。在生活中，最情深的話往往樸素無華，自然入妙。王維很善於提煉這種素樸而典型的語言來表達深厚的思想感情。所以此詩語淺情深，當時就成為流行名歌是毫不奇怪的。

　　王維相思的讀後感2

　　古詩詞中的紅豆，又叫相思豆、相思子，它的葉、根、種子均有毒，以種子最毒。紅豆產於南方，果實鮮紅渾圓，晶瑩如珊瑚，南方人常用以鑲嵌飾物。古代青年男女相悅，會以紅豆作為情物相贈。

　　相傳，古時有一位女子，因極度思念邊塞出征的丈夫，便朝夕倚於高山上的大樹下哭泣。淚水流乾後，流出來的竟是粒粒鮮紅的血滴。血滴最後化為紅豆，紅豆生根發芽，長成大樹，結滿了一樹的紅豆，人們稱之為相思豆。從此，紅豆便成了純潔愛情的象徵。相思豆所寓意之情，不僅包括男女之情，還包括親情、友情、師生情。

　　王維的這首詩，一題作《江上贈李龜年》，可見詩中抒寫的是眷念朋友之情。起句因物起興，接著以設問寄託情思；“願君多采擷，此物最相思”，表面上是叮嚀朋友，表達對友誼的珍重，其實蘊含了自身對朋友的思念之重。“願君多采擷”之“多”字，表現了一種熱情飽滿、一往情深的情調。“此物最相思”之“最”字將濃厚的感情用清淡之筆寫出，意味極深長，更增加了雙關語中的含蘊。這兩句點明題意，樸實無華，一語雙關，委婉動人。

　　據說這首詩是梨園弟子最愛唱的歌詞之一，安史之亂後，著名歌唱家李龜年流落江南，經常為人演唱它，聽者無不動容。直至今天，青年男女談情說愛時，仍會借用這首詩來傳達心意。