讀邯鄲學步有感（精選3篇）

讀邯鄲學步有感（精選3篇）

　　認真讀完一本名著後，大家心中一定是萌生了不少心得體會，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，以下是小編為大家整理的讀邯鄲學步有感（精選3篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　讀邯鄲學步有感1

　　這個故事發生在戰國時期，趙國的邯鄲人走路的姿勢特別優美。燕國的一個青年，長途跋涉來到邯鄲，學習當地人走路，但是結果呢？卻一無所獲，將自己的步子也忘記了。

　　“他整天呆在大街上，看人家走路……跟這個人後邊走幾步，再跟那個人後面走幾步，可是學來學去，總是不像……”讀到這兒，我想起了自己小時候的事情：媽媽讓我去門口接小姨，但當我聽到前排大姐姐唱歌時，我下了決心:學歌回家唱給媽媽聽。我正偷學的起勁，又來了一個小朋友的歌聲，我一會兒唱大姐姐的歌，一會兒唱小朋友的歌，我唱給媽媽聽，媽媽聽後，說：“你唱的是歌嗎?噪音!”媽媽憤怒了，最後，媽媽又讓大姐姐教我唱歌。我真是不應該那樣做，應該一心一意去學一個人唱歌，就不會受到媽媽的訓斥了。

　　“他一連學……也忘了。”讀著讀著，那幅漫畫又浮現在我的腦海裡:有個婦女，指著自己的兒子說，他的小夥伴有一大堆證書，有的會彈鋼琴，因為自己的同班同學，自己的媽媽做了一個錯誤的決定，使一個五歲的孩子戴上了眼鏡，反而什麼也沒有學會。

　　我們應該明白，每一個人都有自己的優點和缺點，不要只看到自己的缺點，也不要只看到自己的優點。

　　模仿是可以的.，但不要因為一味地模仿別人，反而丟掉了自己原來擁有的獨特的本事。

　　讀邯鄲學步有感2

　　這篇成語故事講的是一個燕國人學走路的故事。聽起來似乎很可笑，下面就讓我來給你們講講吧。

　　相傳在戰國時期，趙國的邯鄲人走路姿勢特別優美。燕國壽陵的一個年輕人便千里迢迢，專程到邯鄲來學走路。結果最後，不但沒學到方法，反而把自己以前的走路姿勢也弄丟了。

　　這個年輕人真的可笑，自己原來走路不挺好的嗎，怎麼就想著學人家的呢？就算學會了，也就是步伐改變了一下而已，對自己也沒什麼益處。這個成語故事現用來比喻一味地模仿他人，最後反而把自己本身的本事並丟，適得其反。

　　在生活中，我們不能邯鄲學步式地學習。比如，寫作文時，雖說可以用名作來作範文，但可不能直接抄襲，最後，也只是為了圖個小便宜。

　　有一次，我們週末要寫篇作文。週一交上來時，有一篇貌似在哪見過，哦，對了，這是作文書上的一篇範文！這位同學竟然原封不動地抄了下來。老師最後給他記了個“鴨蛋”。以後，這位同學聽了“邯鄲學步”這個故事，想必不會再犯這樣的錯誤了吧。

　　讀邯鄲學步有感3

　　那天，我拜讀了《邯鄲學步》這篇寓言故事，從中有很深的體會。我懂得了：不管做什麼事，都要專心致志，不要三心二意。

　　故事的主要內容是：一個燕國的壽陵人，聽說邯鄲人走路的樣子很美，就去邯鄲學走路，他一會兒學老人走路，一會兒學青年走路，最後那個壽陵人不僅沒有學會邯鄲人走路，而且連自己原先走路的樣子也忘了，只好狼狽地爬回了家。

　　本來這個壽陵人學走路並沒有錯，錯就錯在這個壽陵人做什麼事沒有目標，三心二意，你看他，一會兒模仿老人走路，一會兒模仿青年走路。目標不專一，方法不得當，也不去研究分析自己的缺點在哪裡，別人的優點在哪裡。可想而知，最後只有爬著回家了。如果那個壽陵人一心一意地學走路，那結果不就相反了嗎？

　　再想想我，不也是和那個壽陵人一樣嗎？我打籃球，一會兒學科比的投籃姿勢，覺得不好學，又學皮爾斯的姿勢，太難學了。最後不僅誰的姿勢也沒有學會，而且投籃也不準了。

　　看完這篇故事，我懂得了：做什麼事都要專心致志，不能三心二意，否則會越做越不好。