學校優秀教師個人工作總結

　　總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，不如我們來制定一份總結吧。總結怎麼寫才能發揮它的作用呢？下面是小編幫大家整理的學校優秀教師個人工作總結，歡迎閱讀與收藏。

　　1、在教學工作方面，最佳化教學方法，按常規做好課前、課中課後的各項工作。

　　認真研究教材課堂教學真正體現“教師為主導，學生為主體”的教學思想。要提高質量還要課後輔導工作，不斷研究新大綱，新教材。對教學，我是1個新手；對新大綱、新教材，我更是1個新手。俗語說：知己知彼百戰百勝。為此，為了更好的瞭解新教材，為了更好的瞭解新的課堂改革的方向和要求、目的，我在教學之餘利用電腦網上資源和學校正的有關書刊，透過各種途徑去研究新大綱。在每個學期初，我就始去翻閱新教材，瞭解這1冊教材的內容和各個知識的關聯點，做到了解並熟習教材。

　　2、支援並積極進行課堂改革。

　　當課堂改革的春風吹遍全國的時候，作為1個新的教師，我對這1次的課堂改革不但是抱支援的態度而且我自己也用實際行動去支援和積極進行課堂改革。由於對我們這些年輕教師來講，剛踏上講臺才幾年，對這1種新的'教學思想和教學手段都較易接受，由於我們受傳統的教學方法的影響較小，教學模式還沒有定下來。因此，在平時的教學當中，我都是注意不斷探索各種新的，好的教學方法，嘗試用多種有效的教學手段進行教學。

　　在教學中發揮堅持以學生為主體。學生是教學的物件，也是教學的主體。教師只是教學的帶路人。在教學中，學生是主體，教師是主導。俗語說的好，授之以魚不如授之以漁。意思是送給人家魚來填飽肚子，不如教他們捕魚的方法。我覺得這句話用在教學上也是非常適當的。所以，在平時，我都是先讓學生去預習，試著去做新的內容，當他們出現問題和遇到困難時，及時給予他們正確的指點。讓學生遇

　　到困難時，先產生1種求知慾，再適時也告知他們方法，這樣，學生對該知識點就會有更深的印象，有益於知識的掌握。

　　3、在教學中對學生進行德育滲透。

　　同時，由於我還兼任班主任工作。所以，對學生的德育教育也是我的主要工作之1。平時，我除利用品德課和班隊課對學生進行德育教育外，在平時我教學中我也重視對學生的德育滲透。教師如果不謹慎的話，培養出的學生不只多是成績不好差生這麼簡單，還有多是危害社會、危害人民的社會敗類。所以，在教學中我很注意對學生進行德育滲透。班主任的工作是瑣碎的，卻更需要耐心和仔細。我酷愛每位學生，他們和我是同等的，我尊重他們，也努力地去了解他們。平常課前課後，儘可能到學生當中去，和他們聊天，聽學生反應，觀學生的精神狀態和情緒變化。誰進步了，給予表揚和勉勵；誰退步了，給予點醒和鞭策；誰有困難，給予幫助和安慰。讓學生親近自己，使自己成為他們的朋友。

　　在工作中，我發現與學生交談，特別是進行思想教育時，需要掌控學生心理，應用1定的談話技能。因此，我正潛心研讀相干的心理學和教育教學資料，學習他人寶貴經驗，努力使自己做得更好。孩子就猶如1張白紙，上面的5彩斑斕總是漸漸積累，現在的底色將註定其基礎色調。紅則愈紅，黑則愈黑。而我希望我帶給學生的的1片晴空、綠地、清水……這些最純潔、最美麗的畫面擺在我眼前時，我會更加努力地邁好每一步。