愛國英雄人物故事讀後感範文

　　讀完一本書以後，想必你一定有很多值得分享的心得，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，下面是小編為大家收集的愛國英雄人物故事讀後感範文，希望能夠幫助到大家。

　　愛國英雄人物故事讀後感篇1

　　邱少雲，大家都十分熟悉，在奪“三九一”高地時，烈火燒到他身上，已嚴重威脅著他的生命。那時，他只要跳出來就地打幾個滾，就能夠把火滅掉。但是，這樣整個潛伏部隊就要付出巨大的代價，許多戰士都有可能喪生在敵人的炮火底下。為了勝利，邱少雲烈士沒有這樣做，這個偉大的戰士以驚人的毅力忍著，直到最後一息也沒挪動一寸地方，沒發出一聲呻吟。

　　讀完了這篇文章，我對邱少雲烈士肅然起敬，為了勝利，為了顧全大局，這位偉大的戰士以驚人的毅力忍受著烈火焚燒的疼痛，直到生命的最後一息也沒挪動過一寸地方，沒發出一聲呻吟。

　　想想自己的所作所為，我慚愧不已。每次上課，我連四十分鐘也熬不住，聽著聽著就會和旁邊的同學說閒話，搞小動作……想到那裡，我的臉不覺熱辣辣的。記得有一次，我和同學講話，不料被老師發現了，我被老師批評了一頓，還寫了一份說明書。我心裡一向有一萬個不服氣，嘴裡還嘀咕：寫就寫，有什麼稀奇。有的同學不是也在講話，為什麼只罰我一個呢？真不公平。此刻想起這件事，我真慚愧。我是班幹部，不以身作則，只看到同學們的缺點，還想跟違反紀律的同學看齊。如果班上的同學都像我一樣，上課不嚴格遵守紀律，只顧及個人的感受，不顧全大局我想，班風學風必須會很差，老師上課的`思路必須會被打斷，課程進度必須會跟不上別的班級，整個班級都會一團糟。這樣，我們不就成了害群之馬？

　　我要向邱少雲學習。他在烈火纏身的狀況下，為了勝利，到最後一息也沒動過；我也就應在上課的四十分鐘裡專心聽講，自覺遵守紀律，好好學習。

　　愛國英雄人物故事讀後感篇2

　　抗日戰爭時期的英雄故事有很多，小英雄的故事更是說也說不完，這天我讀的一個故事《雞毛信》便是其中之一。

　　這個故事大概是這樣的：抗日戰爭時期，有一個龍門村，村裡有一個名叫海娃的14歲男孩。一天，海娃要為村裡的大人去三王莊送一封極其重要的雞毛信。三王莊離龍門村有好幾裡，途中又有鬼子軍隊巡查海娃腦子一轉，把雞毛信吊在了羊群的領頭羊那條白色的大尾巴底下，輕而易舉地使雞毛信躲過了鬼子的搜查。他們還把海娃心愛的羊燒來吃了，晚上還把他禁錮在他們的身邊。然而在這樣嚴峻的狀況下，聰明機智的海娃不但輕巧地避過了鬼子們，將鬼子引入埋伏圈，還信送到了三王莊指揮部。指揮部根據雞毛信的資料，有力地打擊了鬼子軍。

　　作者在文中對海娃送信途中的狀況進行了詳細的描述，充分體現了海娃勇敢和聰明的品質：在鬼子軍隊即將來到海娃身邊的時候，自己的體力已經到達了極限的時候，海娃用盡全力向山上放聲大喊"鬼子來了！快打呀！"的時候，這一切一切都明顯地湧現出海娃的一種堅決反抗日本軍隊、愛國的情感和不怕困難、勇往直前、永不屈服的精神，這些情感與精神集中到了海娃身上。他是一個真正的、勇敢的小英雄！

　　我讀了《雞毛信》之後，決心向海娃學習，做一個不怕失敗與挫折、熱愛生命的人。勇敢——不怕鬼子、意志堅強——想盡各種辦法堅持把信送到的精神所感動，他不怕危險，英勇地完成了黨交給他的任務。在學習上我們也就應向他學習不怕困難。堅持。想盡辦法，珍惜此刻有幸福的生活發奮學好本領，為未來社會建設增添一份力量。

　　愛國英雄人物故事讀後感篇3

　　《愛國英雄人物故事》一書記載了六十位中外愛國英雄人物的故事。民族英雄文天祥堅強不屈，寫下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的壯麗詩篇；鄭成功驅逐荷蘭侵略者，收復臺灣，流芳千古；劉胡蘭從容對鍘刀，大義凜然；不滿20歲的法國女民族英雄貞德，率兵重創入侵英軍扭轉戰局；美國之父華盛頓經過艱苦鬥爭，取得獨立戰爭的勝利；捷克斯洛伐克民族英雄伏契克，在獄中用鮮血寫出《絞刑架下的報告》等故事。

　　這些英雄人物有一個共同的特點，就是他們都有一顆愛國之心，為了祖國的存亡將自己的生死置之度外，他們的愛國之心，應對挫折堅強不屈的精神，激勵著他們民族的一代又一代人。

　　我對《鄭成功收復臺灣》的故事感觸很多。公元1661年4月，一個靜悄悄的黎明，民族英雄鄭成功率精兵2萬，戰船百艘，從金門出征，討伐荷軍，收復臺灣。鄭成功在臺灣人民的支援下，用智慧，頑強地與荷軍展開了近一年的水陸戰，最後讓荷蘭軍掛出了白旗，把荷蘭人趕出了臺灣島，被荷蘭人佔領了幾十年的臺灣最後回到了祖國的懷抱，他的不朽功勳，將永遠載入中華民族的史冊。

　　爸爸說，臺灣是中國領土不可分割的一部分，臺灣與大陸同祖同宗，臺灣迴歸祖國，實現祖國完全統一，實現中華民族的偉大復興，是包括臺灣人民在內的當代中國人的神聖使命。