觀潮讀後感
觀潮讀後感
當品味完一本著作後，你有什麼總結呢？不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。快來參考讀後感是怎麼寫的吧，以下是小編精心整理的觀潮讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
觀潮讀後感1
前幾天，我們學完了《觀潮》這一課。
這篇課文寫的非常好，語句通順，內容豐富，主要是按時間順序寫的。
第一、第二自然段講的是潮來前的美麗景象。主要抓住了時間、地點、人物來寫的。描寫了鎮海古塔、中山亭和觀潮臺等景物。再加上“江面很平靜，越往東越寬，在雨後的陽光下，籠罩著一層濛濛的薄霧。”這句話，寫的就更清楚，更優美。
第三、第四自然段，主要是寫了潮來時的景象，作者抓住形狀和聲音來描寫的。先後描寫了聲音的大小。從“閃雷滾動”到“越來越大”，從“越來越大”到“山崩地裂，你們是不是覺得聲音越來越大？從”再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水牆“這句話中，描寫了錢塘江大潮的高度，用”水牆“一詞來比喻，再合適不過了。從”浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭並進，浩浩蕩蕩地飛奔而來，那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫抖起來。“這句話中，描寫了錢塘江大潮的聲音和它的猛，用優美的比喻概括了囉囉嗦嗦的嘮叨,寫的非常好。
第五自然段主要寫的潮頭過後的景象。用”風號浪吼“一詞寫了雖然大潮”走了“，但還有潮來時那雄偉壯觀的景象。從”過了很久，錢塘江大潮才恢復了平靜“這句話中，從過了好久來告訴大家過了一段時間，錢塘江大潮不像潮來時那種景象。
《觀潮》這篇課文寫的非常好，希望在以後的日子裡，《觀潮》這篇課文會變得聞名遐邇。
觀潮讀後感2
今天，我們學習了觀潮這一課。這一課主要講了錢塘江大潮的壯麗。
上課時，老師還給我們看了影片。“浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭並進，浩浩蕩蕩地飛奔而來”當我讀到這一句的時候，自己面前彷彿就有千萬匹戰馬向我飛奔而來。
讀完這一課時，我在想：錢塘江大潮真有書上說的那麼美麼？我不信。我長大以後一定要去看看。
觀潮讀後感3
今天我讀了一篇文章，名字叫《觀潮》，文章講的是：錢塘江是天下奇觀，農曆八月十八是一年一度的觀潮日。從潮來前平靜的江面，到潮來了，洶湧澎湃的水牆、浩浩蕩蕩的飛奔，好像大地都被震動的顫動起來了。最後潮頭奔騰西去，堤下的江水不知不覺已漲了兩丈多高了。
在這篇文章中，有很多我以前不瞭解的知識，比如說農曆八月初八是一年一度的觀潮日；海寧市鹽官鎮是觀潮的最好的地方；午後一點左右潮才會到來······
透過作者的描寫，使我知道了錢塘江大潮的盛況，從大潮的奇特、雄偉和壯觀上由衷的讚美了錢塘江這一美麗、壯觀的自然景觀，讓我對錢塘江大潮充滿了嚮往。
觀潮讀後感4
作者告訴我們農曆八月八日是一年一度的觀潮日，作者也隨著觀潮的人群來到了海塘大堤上觀潮。午後一點左右，潮來了，作者把潮來時的情況寫得十分詳細，剛開始，從遠處傳來了隆隆的響聲，過了一會兒，水天相接的地方出現了一條白線，再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水牆。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色的'戰馬飛奔而來，這裡使用了列數字的手法，寫出了錢塘大潮的壯觀，最後，潮頭奔騰西去，過了好久，江面恢復了平靜，但江水已漲了兩丈多高了。
本文記述的是一次觀潮盛況，寫的是作者耳聞目睹的潮來前、潮來時和潮頭過後的景象，描寫了大潮由遠到近，奔騰西去的全過程，描繪出江潮由風平浪靜到奔騰咆哮再到恢復平靜的動態變化，寫出了大潮的奇特、雄偉和壯觀。
觀潮讀後感5
翻開飄著紙墨氣息的新書，一篇名為《觀潮》的課文引入眼簾。觀潮?潮水是什麼樣子的?對於我這個生活在內陸的孩子，很難見到潮水翻滾的壯觀景象!懷著好奇心，我捧起課本，津津有味地讀了起來。
《觀潮》這篇課文主要描寫了一年一度的錢塘江大潮的壯觀景象。
午後一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現了一條白線。白線很快向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水牆。浪潮越來越近，有如千萬匹白色戰馬齊頭並進，浩浩蕩蕩的飛奔而來;那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。
文章透過對潮來前、潮來時和潮頭過後的生動描寫，如：悶雷滾動、水天相接、齊頭並進、浩浩蕩蕩、山崩地裂、漫天卷地、風號浪吼等詞彙，使我彷彿身臨其境，感受到錢塘江大潮是如此的雄偉壯觀。
透過讀這篇課文，使我們看到了大自然的瑰麗和神奇。錢塘江大潮真不愧為天下奇觀，大自然像魔術師，她的傑作令人驚歎與震撼。
觀潮讀後感6
昨天我學習了觀潮這篇課文。這篇課文講得是錢塘江一年一度的觀潮日，作者用潮來前、潮來時和潮來後的順序生動描寫了潮的樣子和聲音，又用了許多生動有趣的詞語來描寫潮來時的樣子、聲音。
在讀這篇課文時我彷彿也看到了漫天卷地的錢塘潮，彷彿也聽到了那山崩地裂般的響聲，作者描寫的潮水是那麼的壯觀那麼的洶湧。在讀課文的時候我似乎已經感到潮水在我身邊打過，我的心裡十分激動、興奮。我真想快點體驗一下錢塘江大潮那洶湧澎湃的壯觀景象。
觀潮讀後感7
開學第一天，我們學了一篇新課文—觀潮，我很喜歡這篇課文。
這篇課文講的是：農曆八月十八日，作者來到錢塘江觀潮，午後一點左右，遠處傳來了隆隆的響聲，可江面還是風平浪靜，過了一會遠處出現了一條白線，白線很快移來，只見白浪翻滾，形成了一堵兩丈高的水牆，猶如千萬匹白馬浩浩蕩蕩飛奔而來，那聲如同山崩地裂……
這篇課文把遠處傳來的響聲、人們的期待和江潮出現的景觀都描寫的活龍活現，把從傳來響聲、一條白線的出現到白浪翻滾，把潮來的順序描寫的清清楚楚，寫潮的樣子讓人感到身臨其境。
觀潮讀後感8
開學第一週我們學習了《觀潮》一文。透過讀課文使我知道了，本文記述的是一次觀潮盛況，寫的是作者耳聞目睹的潮來前、潮來時和潮頭過後的景象，描寫了大潮由遠到近，奔騰西去的全過程，描繪出江潮由風平浪靜到奔騰咆哮再到恢復平靜的動態變化，寫出了大潮的奇特、雄偉和壯觀。題目是文章的眼睛，本文的題目高度概括了文章的主要內容。
錢塘江的海潮是天下間最壯觀的。從每年的八月十六至八月十八，這期間海潮最盛大。當海潮從遠方海口出現的時候，只像一條白色的銀線一般，過了一會兒慢慢逼近，白浪高聳就像白玉砌成的城堡、白雪堆成的山嶺一般，波濤好像從天上堆壓下來，發出很大的聲音，就像震耳的雷聲一般。波濤洶湧澎湃，猶如吞沒了藍天、沖洗了太陽，非常雄壯豪邁。
閱讀本文，我們驚歎於錢塘江潮的奇麗與壯美。潮來，洶湧澎湃，氣勢磅礴；潮去，于波洶湧，漫天卷地。此情此景，令人沉醉，讓人震撼，使人不禁發出由衷的讚歎：錢塘江潮真是不愧為自古以來的“天下奇關”！
觀潮讀後感9
今天，我們學了《觀潮》這一課，這一課主要說了：浪的高大、壯觀。
錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。農曆八月十八是一年一度的觀潮日，這一天早上，我們來到海寧市的鹽官鎮，據說這裡是觀潮的好地方。我們隨著觀潮的人群，登上了海塘大堤，在雨後的陽光下，幾座小山在霧中若隱若現。這是海塘大堤上的人早就人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。
午後一點左右，從遠處隆隆的響聲，好像悶雷滾動，頓時人聲鼎沸，我們踮著腳尖往東望去，只見東方水天相接的地方有一條白線。
白線慢慢向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。在近一些只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水牆。浪潮越來越近，猶如千萬匹戰馬齊頭並進，浩浩蕩蕩的飛奔而來；那聲音有如山崩地裂，好像大地都被顫動起來。
透過這篇課文，讓我們看到了我們生活中也有美麗的一片，讓我們感受到了大自然中的美麗。
觀潮讀後感10
今天，我們學習了課文《觀潮》，我們的焦老師給我們講的真是栩栩如生，讓我們有一種身臨其境，好像我就在錢塘江觀潮一樣，這一篇課文寫的真是棒極了!
課文以“錢塘江大潮，自古以來被稱為‘天下奇觀’”這句話為中心句，以“天下奇觀”為中心詞，按照潮來之前、潮來之時、潮來之後的順序進行描寫，讓我們領略了錢塘江大潮的壯觀和氣勢磅礴。
1、潮來之前。
作者先描繪了潮來之前的情景，第二自然段開頭先告訴我們了觀潮的時間(農曆八月十八)和地點(海寧縣的鹽官鎮)。隨後又給我們詳細描寫了潮來之前錢塘江的樣子。
登上海塘大堤，錢塘江橫臥在眼前，江面平靜極了;古塔、中山亭和觀潮臺屹立在江邊，多麼壯觀啊!遠處的小山若隱若現，潮還沒有來，海塘大堤已經上人山人海，這些景物描寫，給錢塘江大潮披上了神秘的面紗。讓我們更想一睹錢塘江大潮的奇觀。
2、潮來之時。
第三和第四自然段，描述了潮來之時的情景，第三自然段寫的是遠景，從聽覺和視覺兩個方面來寫，剛開始作者聽到了錢塘江遠處傳來了似悶雷的響聲，再看江面，還是風平浪靜，又等了一會兒，響聲越來越大，水天連線的地方出現了一條白線。這是作者寫的遠景;第四自然段是作者描繪的近景，先說那條白線逐漸的橫貫江面，隨後白浪翻滾，形成白色城牆，潮來到最近時，作者把浪比喻成千上萬匹白色戰馬，齊頭並進，那聲音如同山崩地裂，讓人們真正的感受到了錢塘江大潮的壯觀。
3、潮來之後。
在《觀潮》這篇文章的最後，作者還沒有忘記給我們描寫潮來之後的情景：餘波還在漫天卷地的湧來，江面還在風號浪吼，過了很長時間，江面才平靜下來，可江水已經漲了六七米高了。讓我們從頭到尾欣賞了錢塘江漲潮時的景象。
我們無不為作者高超地寫作技巧而讚歎，我們無不為作者細膩的文筆而折服，我們無不為錢塘江大潮的神奇而感嘆!