《讀書與做人》讀後感

《讀書與做人》讀後感

　　當品味完一本著作後，你有什麼總結呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。讀後感你想好怎麼寫了嗎？下面是小編整理的《讀書與做人》讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　本學期，學校領導組織大家開展了讀季羨林《讀書與做人》活動。久聞季老之名，他是一位潛心研究的國學大師，樸實無華的形象，正直務實的人品為我所景仰。讀了他這本著作之後，更多的是靈魂震撼，精神的洗禮。下面談談自己讀後的幾點體會。

　　翻開書，首先映入眼簾的是季老純樸的照片，後面緊接著是季老自己作的序——“天下第一好事，還是讀書。”他引用張元濟先生這句簡單樸實的話作為序首，可見他將讀書看得十分重要。以此審視自己，才發現自己真是差得遠了，我有多少時間是用來讀書的呢？總以工作生活忙碌推託，淡化並遠離了讀書，而季老一生以讀書為樂，讀了無數好書，頓感汗顏。作為一名教師，你要向學生傳授知識，僅靠原有那一桶水是遠遠不夠的。當今的`資訊化社會，科學技術在迅猛發展，知識的更新變化加快，要靠自己平時不斷地探索閱讀，既要博覽群書，又要在浩瀚如海的知識中，選擇閱讀自己有用的東西，積蓄在腦庫裡，到教學時，你才能根據需要開啟閘門，讓源源不斷的知識泉水流進學生的心田。身為教師，我們的教育物件是活生生的人。因此，我們需要教育的“活水”，而“活水”就在書海之間。由此可見，讀書對於我們教師而言，是最基本的素養。讀書，能改變教師的精神、氣質和品性；讀書，能夠使教師不斷增長教育智慧；讀書，能使獨創的方法閃耀睿智的光芒、充滿創造的快樂；讀書，能實現教師教師的自我提升和生命的昇華。

　　本書分為兩部分：第一部分讀書，第二部分做人。其實，讀書與做人是完全統一的。

　　“做文先做人，學問即人生。”季老關於做人的思考是深刻的。在他的文章中，處處可見一位長者，如同家長朋友在家聊家常，讓人有潤物細無聲的感覺。當我們在擔心現代難出大師的時候，卻見大師多得是。有自封的，學生捧的，也有名副其實的。季老卻不喜歡人家稱他是大師。其實，在每個人心中都有個標尺，誰已經成為了大師已經變得心照不宣。他的文章沒有華麗的辭藻卻蘊含著深刻的道理。在他的文章裡，我們讀懂了他的人生，他的人格魅力深深感染著我們。還有他特立獨行的但是大眾認可的做人理論：“對待一切善良的人，不管是家屬，還是朋友，都應該有一個兩字箴言：一曰真，二曰忍。真者，以真情實意相待，不允許弄虛作假；對待壞人，則另當別論。忍者，相互容忍也。”“人生於世，必須處理好三個關係：

　　一、人與大自然的關係，那也稱之為”天人關係“；

　　二、人與人的關係，也就是社會關係；

　　三、人自己的關係，也就是個人思想感情矛盾與平衡的問題。

　　這三個關係處理好，人就幸福愉快；否則就痛苦。”“時光流失，一轉眼，我已經到了望九之年，活得遠遠超過了自己的預算。有人說，長壽是福，我看也不盡然。人活得太久，對眾生的相，看得透透徹徹，反而鼓舞時少，嘆息時多。”“大家都能拿出‘衣帶漸寬終不悔’的精神來從事學問或幹事業，這是成功的必由之路。”……樸實無華，娓娓道來，邊看邊點頭，邊看邊反思。

　　平平淡淡做人，踏踏實實做事，讓讀書成為生活的一部分，為了下一代，也為了自己。透過讀書讓浮躁的心靈變得平和而充實，寧靜而致遠……