《發明和發現的故事》讀後感（通用5篇）

　　讀完一本經典名著以後，從中我們收穫新的思想，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。你想知道讀後感怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的《發明和發現的故事》讀後感（通用5篇），希望對大家有所幫助。

　　《發明和發現的故事》讀後感篇1

　　燈是人類征服黑夜的一大發明。19世紀前，人們用油燈、蠟燭等來照明，但光非常的微小。只有發電機的誕生，才使人類能用各色各樣的電燈使世界大放光明，把黑夜變為白天，擴大了人類活動的範圍，贏得更多時間為社會創造財富。

　　有一個偉大的科學家，叫愛迪生。他是鐵路工人的孩子，小學未讀完就輟學，在火車上賣報度日。愛迪生是個聰明勤奮的人，他非常的聰明，愛做各種實驗，製作出許多發明。他對電器特別感興趣，自從法拉第發明電機後，愛迪生就決心製造電燈，為人類帶來光明。

　　愛迪生將1600多種耐熱發光材料逐一地試驗下來，唯獨白金絲效能量好，但白金價格貴得驚人，必須找到更合適的材料來代替。1879年，幾經實驗，愛迪生最後決定用炭絲來作燈絲。他把一截棉絲撒滿炭粉，彎成馬蹄形，裝到坩鍋中加熱，做成燈絲，放到燈泡中，再用抽氣機抽去燈泡內空氣，電燈亮了，竟能連續使用45個小時。就這樣，世界上第一批炭絲的白熾燈問世了。1879年除夕，愛迪生電燈公司所在地洛帕克街燈火通明。

　　為了研製電燈，愛迪生在實驗室裡常常一天工作十幾個小時，有時連續幾天試驗，非常得辛苦，發明炭絲作燈絲後，他又接連試驗了6000多種植物纖維，最後又選用竹絲，透過高溫密閉爐燒焦，再加工，得到炭化竹絲，裝到燈泡裡，再次提高了燈泡的真空度，電燈竟可連續點亮1200個小時。電燈的發明，曾使煤氣股票3天內猛跌百分之十二。自從

　　愛迪生髮明電燈之後。1909年，美國柯進而奇發明了用鎢絲代替炭絲，使電燈效率猛增。從此，電燈躍上新臺階，日光燈、碘鎢燈等形形色色的燈如雨後春筍般登上照明舞臺。

　　燈使黑暗化為光明，使世界變得更光彩奪目，絢麗多姿，形態萬千，讓世界充滿光明！

　　《發明和發現的故事》讀後感篇2

　　暑假裡，我看了一本我非常喜歡的書，書名叫《發明和發現的故事》。書中的主人公們大多是學識淵博的科學家：像電視機的發明家貝爾德，地球儀的發明家埃拉托色尼，冰箱的發明家法拉第，蒸汽機的發明家瓦特等等，還有普通的勞動者發明家拉茲羅.比羅，威廉.艾迪斯等等。

　　透過這本書我知道了，他們之所以能取得成功是透過自己不懈的努力，經歷了無數個不眠的'夜晚，付出了無比的艱辛。像電視機的發明者貝爾德，他為了發明電視機，曾被電壓擊倒，昏迷在地上，醒來後還繼續沒日沒夜的工作，終於取得了成功。正是有了他們的發明，使我們有了今天多姿多彩的生活。

　　這本書還告訴我，在日常生活中，發明創造無處不在，大到飛機.輪船，小到細細的拉鍊，無不包含著發明家們的奇思妙想和辛勤的汗水。而科學發現是發明創造的基礎和源泉，它使人類能夠更深入地認識和了解宇宙和大自然並從中產生了靈感，發明創造正是由此而生。從中我們可以感受到前人嚴謹、求實的科學態度和不畏艱難.鍥而不捨的創造精神。

　　我被他們的故事所打動，更被他們的精神深深地震撼。我一定要從現在開始好好學習知識，鍛鍊自己的能力，長大為建設祖國貢獻自己的一份力量。

　　《發明和發現的故事》讀後感篇3

　　《發明和發現的故事》主要講一些科學家、數學家的發明創造的經歷，他們都十分聰明，做了許多對造福於世界的事。這本書也就是介紹他們創造這些壯舉的故事。

　　書中的人物，大多是在學生時代，青年時代就已有所成就的人。他們之所以成功的原因，不僅是因為他們有超凡的智慧與天賦，更是有驚人的毅力和肯吃苦的精神。

　　科學上的發明，往往是從“?”開始的，問號代表著問題，每個科學家、數學家都是從認真鑽研問題開始的，以至於廢寢忘食。比如：法國的帕斯卡用數排列成一個三角形，發現了一個展開(a+b)的N次方最減方法;英國的瑞利認真鑽研發明瞭潤滑油;美國的貝爾不懼挫折，經歷一次又一次困難後發明了電話……

　　好多科學家也是透過觀察某種物體發明或發現的，比如：法國的笛卡兒透過蜘蛛網發明了笛卡兒座標(一種確定位置的座標);德國的莫比烏斯透過觀察玉米葉發明了莫比烏斯圈(可以一筆畫完圈的所有地方的圈);佐志竟是因為一場車禍發明了氣動閘……

　　這一種種說明，科學發明並不是非常偉大的事，只要有一顆善於發現的心，堅持不懈的毅力，就能成功。數學的發現也不是什麼了不起的事，只要肯吃苦，有一些天賦，也可以成功。

　　這本書對我的影響很大，使我明白了許多道理，如：要有一雙善於發現的眼睛，要學會換位思考，做事不要輕言放棄，要有毅力，要肯吃苦……所以，在以後的日子裡，我也會學習書中的人物的精神，繼續努力。

　　《發明和發現的故事》讀後感篇4

　　這個寒假，我讀了一本書，書名叫《發明和發現的故事》。這本書給了我很大的啟示。

　　這本書主要講科學家發明發現的故事，分別有《有趣的三角形》、《數學王子——高斯》、《數學家的墓誌銘》等。其中給我印象最深、啟示最大的是《看不見的光線》。

　　《看不見的光線》主要講：1895年，德國科學家倫琴做實驗。屋子裡黑洞洞的，看不見一絲光線，即使這樣倫琴還用紙板把電管套上，唯恐光線透出來影響效果，當他沖洗照片時卻發現相機底片曝光了。後來他又做了無數次試驗，證實是電管射出來的光。他想：這種光線能射透金屬，能不能射透骨骼、皮膚呢？於是他又做了進一步的試驗，證明這種射線能夠把骨骼、皮膚清楚的照出來，併為這種射線取名為“x射線”。幾年後人們為了紀念威廉倫琴的貢獻，又稱“x射線”為“倫琴射線”。

　　倫琴由底片曝光發現了“x射線”，在於他善於發現，善於觀察，善於思考並且不輕易放過人們不在意的現象，大膽提出問題，透過實驗來驗證問題。這些不值得我們學習嗎？