【精品】學好普通話演講稿3篇

　　演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或彙報思想工作情況而事先準備好的文稿。在充滿活力，日益開放的今天，我們都可能會用到演講稿，那麼一般演講稿是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的學好普通話演講稿3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

學好普通話演講稿篇1

　　尊敬的各位評委、來賓們：大家好。

　　今天我演講的題目是《普通話伴我成長》。也許大家會感到非常奇怪，普通話怎樣伴我成長，如何助我成功?下面就讓我講一段自己的親身經歷。我是一個土生土長的海南人，說著一口流利的海南話。上學後，又逐漸學會了普通話。儘管是極其蹩腳的海南普通話，可少年的輕狂與自信讓我一直認為自己說得還不錯。在師範讀書時，有一天，突然心血來潮地想讓自己的聲音透過廣播傳遍整個校園，便自信地報考了校園廣播員。可當我熱情洋溢的讀完作品後，一句：“下次再努力吧!”，便把我無情地拒之門外。

　　這時我才意識到：我說的普通話並不怎麼樣。窘迫與失望在那一刻幾乎把我的自信心擊毀，在跨出廣播室大門的同時，我暗下決心：一定要說好普通話。也許有人會說，沒必要說得那麼標準，只要別人能聽懂就行了。可我知道，我學的是師範專業，如果連普通話都說不好，又如何去傳道、授業、解惑呢?接下來的日子，翻查字典、聽廣播便成了我每天必須完成的功課。朗讀大量的作品常常我覺得口焦唇燥，甚至於在看電視劇時，還不忘跟著演員讀臺詞。曾經為了發準一個聲母，花費四個星期的時間;為了分清平翹舌音，我特地繪製了平舌音字和翹舌音字一覽表，經常讓同學當聽眾，邊聽邊指出我的錯誤，後來連同學都聽得不耐煩了，可我還是樂此不疲。我還買來許多朗誦作品的磁帶，反覆琢磨，悉心領會。漸漸地，我擺脫了方言的束縛，普通話水平得到了極大的提高。經過三年的刻苦磨練，皇天不負苦心人，我終於如願以償地坐在麥克風前，以一口流利標準的普通話為師生們主持校園廣播節目。每每想起這段往事，我都感到十分驕傲，三年的努力沒有白費，三年的汗水沒有白流。在人生最寶貴的少年時光裡，我抓了時間的腳步，不僅證明了自己的實力，也練就了一身本領。在我成長的道路上，也正是普通話伴隨著我一路走來。可以說，我走上工作崗位後，之所以覺得得心應手並取得教育教學的成果，都得益於這三年打下的基矗如今，我走上了神聖的三尺講臺，普通話更是成了我教學中堅實而不可缺的臂膀。在教學中，我摸索出了一套利用普通話朗讀提高教學效果的方法。

　　我總覺得普通話朗讀就像一位出色的導遊把誦讀者引入神奇美妙的境界，朗讀取得的效果有時靠分析是永遠得不到的，而瑣屑的理性的分析會湮沒語文課堂的美，長期享受不到課文美感的學生，久而久之就會失去學語文的興趣。記得在教《從百草園到三味書屋》這一篇課文時，為了調動學生學習的興趣，我打破傳統的課文分析法，利用語言上的優勢，在範讀的基礎上，要求學生用標準的普通話進行多次朗讀。特別是在“不必說----”那一段，在朗讀過程中，同學們一邊朗讀一邊禁不住露出會心的微笑。因為他看到了那幅趣味盎然的“音樂圖”，看到了“碧綠的菜畦”，聽見了“鳴蟬的長呤”，嚐到了覆盆子的“又酸又甜”的美味。這種感覺靠分析是難以達到的。正是由於普通話說得好，再加上我積極進行教學創新，使我不僅在學生心目中樹立了極高的威信，而且屢次在參加市裡的說課、賽教等活動中獲得一等獎。20xx年9月，我參加了海南省普通話測試員的選拔考試，這對我來說不僅是對過去的一個檢驗，也是一次新的挑戰，透過努力，我的普通話水平再一次得到了質的飛躍，獲得了海南省普通話測試員的資格。“幾分耕耘幾分收穫”，我雖然在學習普通話上取得了一定的成績，但我知道我要做的遠不止這些，我應該儘自己的能力去影響和推動周圍的人，讓他們都喜愛普通話，會說普通話，讓普通話的實用價值得以充分的體現。大家都知道，普通話已成為聯合國6種工作語言之一，是中外經濟、政治、文化交流的重要工具，外國學習漢語的人越來越多，做為中國人，我們有什麼理由不學好普通話呢?所以我想用一句話來結束我的演講：學好普通話，它將會助你成功。

學好普通話演講稿篇2

各位領導、評委，給位同事：

　　大家上午好，今天我演講的題目是——普通話我們要堅持說！

　　今天我們在座的對於普通話這個話題來說都是內行，所以講普通話的重要性大家都是知道的，相關理論我就不再重複，下面就把我自己的親身感受給大家彙報一下，希望對大家有所幫助。我們每天按時上下班，不出遠門不參加一些大型的活動，對普通話也就沒有什麼特殊的感覺。

　　但是，倘若我們隻身一人來到一個陌生的城市，你就會感覺到講普通話的重要性，因為不講普通話就會給你當時的生活帶來諸多的不變，甚至很可能會鬧出笑話來。比如，我們數學上，曾有一位老師給一些學生講課時，講到“角”，當時他發音是“jue”，學生聽不懂講的是什麼，很是尷尬。

　　今年的九月份，我有幸參加了省優質課的說課活動。當時，來自全省各個地市的三十二位選手參加了比賽。說心裡話，平時我感覺到自己的普通話還可以講，但是經過聽取其他選手的說課，我感覺到自己普通話水平還需要付出更大的努力。當時的選手中很多都是剛畢業兩三年的大學生，論真正的教學水平可能他們還不是太高，但是我敢說，他們的語言會很佔優勢的。同事們，我們都還年輕，為什麼不去提高自己的整體素質呢？講一口標準流利的普通話在很多時候會不知不覺的幫你加分的。

　　我剛畢業的時候課堂內外都習慣講普通話，但是，不到一年的消耗，就不講了。我的愛人畢業後提醒我要堅持講普通話，我就慢慢的又拾了起來，這一拾就是七八年，現在我的情況是隻要站在講臺上或是公共場合就自然而然的講普通話，當然這個普通話是有我自己特色的。在其他時間或場合，比如辦公室，我依舊講的是**話。我想，倘若，在哪兒都講普通話，我們的普通話水平都會進步很快的。

　　我曾留意過一個細節，很多同事在給自己的孩子交流時，通常都用普通話，這說明普通話我們都是會講的，所以在這裡，我倡議大家：平時一定要堅持講普通話，因為它對我們的孩子，我們的學生，我們的學校都是大有好處！

　　我的演講到此結束，謝謝大家！

學好普通話演講稿篇3

　　第一個w，what，即什麼是普通話：它是以北京語言為標準音，以北方話為基礎方言，以現代白話文為語法規範的一種語言，普通話是我國的通用語言，是我們所有炎黃子孫賴以交流、溝通思想感情的工具。

　　第二個w，why，即為什麼要推廣普通話：我們國家地域遼闊，人口眾多，自古以來就有方言分歧。方言的存在給交際帶來不便，產生隔閡，為了克服方言給交際帶來的隔閡，就要有溝通各種方言的共同語的存在。一個國家、一個民族是否擁有統一、規範的語言，是關係到國家獨立和民族凝聚力的具有政治意義的大事，普通話作為我們的民族共同語，它的普及是國家統一、民族團結、社會進步的重要基礎，普及普通話有利於促進人員交流，有利於克服語言隔閡，有利於促進社會交往，增進我國各民族的交流與往來，有利於增強中華民族的凝聚力，有利於增強我國在國際社會中的影響，利於加強社會主義精神文明建設，有利於弘揚祖國優秀的傳統文化和愛國主義。著名語言學家呂淑湘先生曾指出：“學好語文是學好一切的根本”。另外，一個人文化素養的高低在很大程度上取決於自身語言文字的修養。

　　第三個w，why即為什麼會有人不願意說：1、受從眾心理、趨同心理的支配。因為周圍沒有形成說普通話的風氣，有些人害怕說普通話不能被別人理解，會招來諷刺、打擊，生怕說普通話被人認為出風頭，難以合群，讓人失去親切感，以為說方言更讓人感到更容易接近，更親切些。2、受方言優越感的影響，有些大都高人，由於自己所處的城市經濟建設、科學文化等諸多方面都處於全國領先地位，因此產生了一種優越感，覺得自己高人一等，所以他們在與外地人交際時不說普通話，用說方言來表現這種優越感。3、有些人頭腦中根本沒有語言文字的'規範意識。他們不知道推廣普通話是由國家憲法所規定，是我國的一項基本國策，不懂得在推廣普通話問題上也要履行公民義務，也要遵守國家法規，他們錯誤地認為說不說普通話是個人行為，與他人無關。因此，他們在應該說普通話的場合根本意識不到使用普通話，而是隨心所欲地讓方言大行其道。4、還有一些人因為平時不經常說普通話，他們總覺得說普通話很彆扭、不習慣，影響表情達意，於是就不大願意說普通話。

　　下面關於how即我們應如何做的問題：

　　從思想觀念方面：第一，樹立起語言文字的規範意識、法制意識。應該認識到：說普通話是精神文明建設的重要內容，是愛國主義的重要內容，是弘揚中華民族優秀文化、提高教育質量和民族素質的重要方面。在規定的場合能否堅持說普通話，體現了一個人的公民意識、國家意識。

　　第二、要明確推廣普通話是建設社會主義現代化的需要，是改革開放的需要。一個國家民族共同語的使用水平，是與社會的開放程度相一致的，它標誌著一個城市的現代化程度。社會主義市場經濟的建立，推動著人們衝破地域界限，跨出鄉里，走向全國，邁向世界，使用民族共同語，是打破封閉狀態、進行國內國際交往的基本條件；現代化社會是資訊化社會、中文資訊科技每前進一步都涉及語言文字的規範化，只有堅持說普通話、不斷提高普通話水平，才能適應現代資訊社會的要求。因此，無論是“方言親切感”還是“方言優越感”，都是落後的封閉意識、狹隘的地方觀念的反映。

　　第三，摒棄落後、保守的傳統觀念，樹立求新、進取的現代觀念。在說普通話問題上存在的從眾、隨大流、不願做“出頭鳥”的心態，實際上反映了傳統觀念中落後保守的一面。作為社會主義現代化建設的一員，思想上也應該具有現代化的意識：要大膽追求科學和進步，勇於堅持真理，不遷就落後，不隨波逐流；要建立新的價值觀和道德觀，敢“與眾不同”，敢領風氣之先；要有維護語言文字規範的責任感，堅持“從我做起”，堅持在公眾場合說普通話，注意表現自己良好的文化素質和語言修養，從而樹立起嶄新的現代人形象。

　　從行動方面：第一，學好拼音字母，掌握髮音部位，對於區域性個別的方音要反覆練習直至完全到位為止。第二，多讀些拼音報上的文章等，鍛鍊說普通話的感覺，或者看到一個字後，就是暗暗地朗誦其標準音，並注意與方言音的對應關係，爭取舉一反三，觸類旁通。第三，不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，定要虛心請教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。第四，純屬我個人的經驗，也是最傻而最有效的方法，就是讀辭典，翻開現代漢語辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁一頁地朗讀，極為有效。從這裡，我受益不淺。第五，堅持用普通話進行日常會話。有人說：語言取決於環境。在一個大家都說普通話的環境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸你也會受感染的。第六，多聽新聞聯播，廣播，看看那些普通話說得很標準的人是怎麼發音的。另外多練一下繞口令，也很有幫助的。只要我們大家一齊努力，同心攜手，就一定能把普通話說好，使她真正成為我國各族人民交流的普通語言、通用語言。