2022初中課前三分鐘演講稿(精選8篇)

2022初中課前三分鐘演講稿(精選8篇)

  演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在日常生活和工作中,需要使用演講稿的場合越來越多,相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的2022初中課前三分鐘演講稿(精選8篇),歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

  初中課前三分鐘演講稿1

敬愛的老師,親愛的同學們:

  大家好!

  今天我演講的題目是《改變不了環境,就改變自己》。

  著名的文學家托爾斯泰曾經說過:“世界上只有兩種人:一種是觀望者,一種是行動者。大多數人想改變這個世界,但沒人想改變自己。”想要改變現狀,就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就,都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗,也都是從錯誤的觀念開始的。要適應社會,適應環境,適應變化,就要學會改變自己。

  柏拉圖告訴弟子自己能夠移山,弟子們紛紛請教方法,柏拉圖笑道,說:“非常簡單,山若不過來,我就過去。”弟子們一片譁然。

  這一個世界上根本就沒有移山之術,唯一的一個移動山的方法就是:山不過來,我便過去。同樣的道理,人不能改變環境,那麼咱們就要改變自己。

  一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上,他用抹布將一個個木桶擦乾淨,然後一排排地整齊地放好。令他生氣的是,往往一夜之間,風就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。

  小男孩非常委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說:“孩子,不要哭,咱們可以想辦法去征服風。”

  於是小男孩擦乾了眼淚坐在木桶邊想啊想,想了半天終於想出了一個辦法,他從井邊挑來一桶又一桶的清水,然後把它們倒進那些空空的橡木桶裡,然後他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天,天剛矇矇亮,小男孩就匆匆地爬了起來,他跑到放桶的地方一看,那些橡木桶一個一個排列得整整齊齊,沒有一個被風吹倒的,也沒有一個被風吹歪的。小男孩開心地笑了,他對父親說:“要想木桶不被風吹倒,就要加重木桶的重量。”男孩的父親讚許地微笑了。

  是的,咱們不能改變風,改變不了這個這個世界上的許多東西,但是咱們可以改變自己,給自己加重,這樣咱們就可以適應變化,不被打敗!

  在威斯敏斯特教堂地下室裡,英國聖公會主教的墓碑上寫著這樣一段話:當我年輕自由的時候,我的想象力沒有任何侷限,我夢想改變這個世界。當我漸漸成熟明智的時候,我發現這個世界是不可改變的,於是我將眼光放得短淺了一些,那就只改變我的國家吧!但是我的國家似乎也是我無法改變的。當我到了遲暮之年,抱著最後一絲努力的希望,我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是,唉!他們根本不接受改變。現在我在臨終之際,我才突然意識到:如果起初我只改變自己,接著我就可以依次改變我的家人。然後,在他們的激發和鼓勵下,我也許能改變我的國家。再接下來,誰又知道呢,也許我連整個世界都可以改變。

  人生如水,人只能去適應環境。如果不能改變環境,就改變自己,只有這樣,才能克服更多的困難,戰勝更多的挫折,實現自我。如果不能看到自己的缺點和不足,只是一味地埋怨環境不利,從而把改變境遇的希望寄託在改變環境上,這實在是徒勞無益。

  雖然咱們不能改變世界,但咱們可以改變自己,讓咱們用愛心和智慧來面對一切環境。

  初中課前三分鐘演講稿2

尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家好!

  一位著名企業家曾在歌詞裡寫道:“夢想是註定孤獨的旅行,路上少不了質疑和嘲笑,但那又怎樣哪怕遍體鱗傷,也要活得漂亮。”我不怕遍體鱗傷,我只怕自己不夠堅強。

  我至今都忘不了一位同學被老師壓腿時,那個叫聲和哭聲簡直驚天動地,響徹雲霄,當時自己站在旁邊心裡的痛比被壓的人還難熬。不過她後來跟我說:“其實沒有想象中的那麼痛,不過真的叫出聲來,哭出來,也是一種釋放,痛楚也減輕了許多。”最後,她也透過自己的努力做到了。所以,當你失敗時,只有一次次重複,才能發現成功就在不遠處,有時缺的就只是一股狠勁。那個過程中,身體是你自己的,沒有人能幫你。

  每個人在成長中都會受挫,會哭泣悲傷,會歪歪斜斜地站在冷風中目瞪口呆。許多事情總是在經歷之後才明白它也許就是你以後的鍊金石。痛過了,便堅強了;跨過了,變成熟了。從此我們便不再輕易落淚了。很欣賞一句話“人生無所謂跌倒,只要能完好無損地站起來!”我們要堅持我們的堅持,再苦再難,也要堅強,你覺得痛就對了!

  我的演講完畢,謝謝大家!

  初中課前三分鐘演講稿3

尊敬的老師、同學們:

  大家好!

  高爾基說過;“當大自然剝奪了人類用四肢爬行的能力時,又給了他一根柺杖,這就是夢想!“夢想是人生的太陽”德萊特的這句話至今仍是很多人的座右銘。

  夢想,不僅是一個美好的名詞,更是人活一世奮鬥努力的目標,倘若沒有了這個目標,人生也會隨之黯然失色。奧運史上第一個獨得三枚田徑金牌的女子是美國的威爾瑪·魯道夫,她輝煌的成績足以令世人感嘆,可她曾經被醫生判定為終生殘疾,曾經有六年不會走路。年幼的威爾瑪立志要成為最優秀的田徑運動員,這個可望而不可即的夢想激勵著她不顧別人的嘲諷,日復一日年復一年的努力,終於贏得了鮮花和掌聲,創造了輝煌的奇蹟。

  夢想,這一盞不滅的燈趨走了威爾瑪心靈的陰影,照亮了她前進的方向。人生之路不是一馬平川,也不是鮮花碧草鋪就,困苦挫折在所難免。但只要有夢想這盞不滅的燈相伴,就能衝破迷惘,步入燦爛的里程。歌德說過:“人人心中有盞燈,強者經風不熄,弱者遇風即滅。這盞燈,就是夢想。”夢想之燈雖然美好,但也是虛無縹緲的。若想讓夢想之燈放出光芒,需要付出艱辛的勞動甚至是一生的努力。

  前人說得好:有志之人立長志,無志之人常立志。據於夢想而不去奮鬥的人是平庸的,他們像阿q一樣整天處在幻想之中,把未來的生活打扮得五光十色,然而卻只能是霧裡看花,海市蜃樓罷了。因此,單單手執夢想之燈是不夠的,更需要你汗水凝成的燈油與奮鬥匯成的火焰。

  沒有夢想的人,就像一艘無舵的孤舟,終將被大海吞沒;不肯為夢想奮鬥的人,就像一顆黑夜的流星,不知會隕落何方。尋找你的夢想之燈並將它點亮!

  謝謝大家!

  初中課前三分鐘演講稿4

尊敬的老師、同學們:

  大家好!

  俗話說:“臺上一分鐘,臺下十年功。”如果一個人很有成就,不是別人給予的,更不是從天上掉下來的。是靠自己的努力、勤奮爭取的。才能主要來自勤奮學習是不可猜疑的。

  一個人的才能不是天生就有的,而是靠自己的勤奮努力而來的。比如說德國數學家、物理學家和天文學家高斯。他從小就酷愛學習,一生為科學事業做出了巨大貢獻,但是如果他沒有從小的勤奮努力學習,他也不可能成為著名的科學巨人。沒有勤奮努力的學習是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多,可以說每一位有成就的人都曾努力學習、努力探索過。

  學習的關鍵在於“肯學”和“敢學”。如果你的願望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物,但你又不肯,或不敢去學習最終還是會一事無成的。居里夫人和她的丈夫為了證明鐳的存在,千辛萬苦,冒著可能失去生命的危險,經過他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純淨的氯化鐳,並準確地測定了它的原子量,證實了鐳的存在。這是一次多麼讓人驚歎的事實。正是居里夫人的肯做、敢做才證實了鐳的存在。因此,要想成為有才能的人,就要從小“肯學”、“敢學”。

  有些人說那些有才能、有成就的人從小就是“天才”、“神童”,像我們再努力有什麼用啊。這種想法是錯誤的,他們是天才、神童,不是天生的,而是來自勤奮的學習。勤奮學習是成為“天才”、“神童”的先決條件。經科學家研究,人是智力是有差別的,但是僅僅是差一點點而已。所以說,“天才”、“神童”是靠人們勤奮學習而成為的。

  才能來自勤奮學習,牛頓、愛因斯坦、愛迪生、鄭板橋、白居易的事例都可以證明這一點。有許多的偉人為了造福人類,也作了巨大的貢獻。如李時珍的著作《本草綱目》,他走訪了許多地方,經過27個春秋的艱苦努力寫成了這部鉅作。

  狄更斯說過“我所收穫的,是我種下的。”每個人都有機會成為有才能的人,就看你去不去爭取這個機會。才能來自勤奮。我們一定要努力學習。

  謝謝大家!

  初中課前三分鐘演講稿5

親愛的老師、同學們:

  大家好!

  轉眼間,時間在咱們忙碌的身影中匆匆閃過。前不久的考試結束了,雖然成績並不能代表一切,但它客觀地反映出咱們這段時期的學習狀況。它猶如一個標點符號為這半個學期的學習作了一個收尾,或殘缺,或圓滿,都是一個不可改變的事實。

  在學習的道路上,咱們同樣渴望歡樂,追求成功。但現實是挫折和不幸困擾著咱們。一次又一次的考試,一次又一次的失敗,像暴風雨似的襲擊而來,常常會給每個人的心裡投下濃重的陰影,於是咱們想到了放棄,想到了聽天由命。

  正如尼采所說:高處並不可怕,可怕的是斜坡。有人在逆境中奮起,獲得了成功,也有人沒有勇氣正視人生,沉淪下去。然而,生活是位嚴肅的長者,他決不會可憐不努力的`人,相反,只會歡迎那些努力奮鬥的人。

  我從爸爸那裡得知,他的一個初中同學由於沒考上好學校,平時在單位工資少得可憐,每次他給爸爸打電話時,他都在不同的地方。儘管他非常幸運,有機會走遍了祖國的大好河山,但其中的艱辛、危險,咱們是難以想象的。家人也無時無刻牽掛他的安危。他告訴爸爸現在非常後悔沒有珍惜他的學習機會。

  學習好並不代表一切,不學習雖然也可能擁有一切,但是機會只留給有準備的人。xx人來自全國各地,他們包括咱們的爸爸媽媽,之所以來xx就是為了生活條件更好些,他們有的人也得到了成功。但接力棒傳到咱們手中時,如果咱們不努力,天天啃老,失敗最終會降臨。

  世界上沒有絕對平坦的路,也沒有一帆風順的人生。同學們,現在除了努力奮鬥,咱們別無選擇。努力奮鬥,就已經成功了一半。讓咱們享受奮鬥的艱苦,以苦為樂,駕駛著人生之船戰勝驚濤駭浪,駛過激流險灘,共同到達成功的彼岸吧!

  謝謝大家!

  初中課前三分鐘演講稿6

尊敬的老師、同學們:

  大家好!

  我是七一班學生高文遠,今日由我來為大家演講。我演講的題目是《為夢想而奮鬥》。

  海闊憑魚躍,天高任鳥飛。每個人都懷揣著一份屬於自我的夢想,沒有夢想的人猶如折翼的鳥兒,沒有夢想的人生,就如船隻失去燈塔,就如飛機失去航標。

  如果你還沒有夢想,趕快去做夢吧。如果你有了夢想,就為之努力,為之堅持,為之奮鬥。

  學校是個夢開始的地方,也是走向夢想的地方。我們每一個學子其實都很幸運,能夠在這樣一所嶄新的學校中成長和學習。我們將在那裡收穫友誼,收穫知識,收穫學習的歡樂和學習的經驗。

  收穫了我們鋪成實現夢想道路的金石。與夥伴們一齊奮鬥拼搏,與夥伴們一同為自我的夢想而奮鬥。在許多看似不可跨越的障礙面前,我們要堅強起來。不埋怨學習的累和苦,珍惜在這樣一個大家庭中學習的機會。我們將離成功越來越近,實現夢想。

  同學們,拾起自我的夢想吧!只要有誠心,有抱負,有堅實不移的夢想,並且付出奮鬥,成功將屬於我們。

  我的演講完畢,多謝大家!

  初中課前三分鐘演講稿7

親愛的同學們:

  大家好,今天我演講的題目是:勿忘國恥,振興中華!大家都知道,咱們中國曾經有一段屈辱的歷史,那是一段讓中華兒女所唾棄的歷史。外國侵略者在中國的土地上橫行霸道、肆意妄為,犯下了不可磨滅的滔天罪行。1937年12月,日本侵虐者攻入南京,南京淪陷。可惡的日本人,在中國燒殺搶掠。三十多萬無辜的南京老百姓們,在短短一週內,成為了瘋狂的刺刀下的犧牲品,他們沒有任何反抗的能力,只有任憑侵略者宰割。圓明園,一個當代世界上最大的博物館、藝術館就這樣被英法聯軍洗劫一空,又被一把三天三夜的大火燒燬,整座園林就這樣付之一炬。那其中凝聚著咱們中華兒女多少的心血與智慧啊!那些猙獰的表情,猖狂的笑容,無一不揭示著他們那沒有人性的軀殼!

  1945年8月15日,日本帝國主義被迫無條件投降,中國人民經過8年浴血奮戰,用滾燙的鮮血洗涮了一百年來被捱打的恥辱,取得了抗日戰爭的偉大勝利,挽回了咱們中華兒女的民族尊嚴,中華民族由一個被稱為“東亞病夫”的民族,成為傲然屹立於世界東方,令世人矚目的民族。祖國母親終於迎來了一個黎明。

  今天,咱們生活在和平安定的社會中,望著每天與朝霞一道升起的五星紅旗,但咱們不能忘記以前落後就要捱打的局面,忘記了國恥。古人云:“生於憂患,死於安樂。”咱們青少年只有將國恥銘記在心中,以此為動力,奮發圖強,學習更加精益求精,報著“為中華之崛起而讀書”的信念,全面發展,才能擔負起建設祖國的重任。

  同學們,祖國偉大的復興路還遠遠沒有走完,祖國的將來還需要咱們去建設,在接下來的日子裡,咱們必將會經受一次又一次的考驗,但我相信,咱們必將成為祖國的棟樑,必將會為祖國的社會主義現代化建設注入更強大的動力。

  謝謝大家,我的演講完畢!

  初中課前三分鐘演講稿8

親愛的老師,同學們:

  大家好!

  按照我們班的慣例,本身並不是我今天在課前三分鐘的時間裡面演講,但是因為我前面的那位同學臨時請假,所以就順理成章的到我演講了,其實站在講臺上的時候,我也很緊張,因為我也在上臺前都沒有想到是輪到我演講了,但是既然到我了,我也只能盡力的去做好了,希望在演講的過程當中,與任何的不足和缺陷還請見諒。

  既然是課前的演講,那我就與同學們來說說學習的一些心得和體會吧,對自己的之前多年的學習當中所感受到的一些道理和你們的好好的講講,希望我講完之後可以給你們帶來或多或少的感受,我們也可以一起攜手努力去做好一名初中生的事情,為我們的班級和學校爭光,為我們的自己的未來去付出自己的力量和心思。我們現在已經初中了,小學六年,初中x年,我們已經學習了x年的時間,在學習上自己也曾遇到很大的難題,也收穫了一定的成就,我知道自己現在所做出的努力是遠遠不夠的,所以以後我也會更加的努力和上進的。

  在學習上,我覺得自己最重要的就是態度,做一件事情的態度也將間接的決定這件事情的成功與失敗,所以不管是做什麼,首先最先要做好的就是端正自己的態度,有一個良好的態度才能更好去完成這件事,所以在學習上也是一樣的,要保持自己良好的學習態度,才能更好的去完成自己的學習,同時也要提高自己對於學習的熱愛與積極性,做到足夠自主的去學習,主動的融入到學習的過程當中,其次還需要有很好的自控能力,在學習的時間裡,就應該全身心的將自己的所有心思都用在學習上,而不是輕易的就可以被外界的各種因素所打擾到,要做到一種完全忽視外界的干擾的境界,未來還有很長時間的學習,還有很多的知識在等著我們去學習,所以就算自己做的有任何的不好,我們現在也還有時間和機會去改正和完善,學習是一個漫長的過程,成長也是,我們也不要急於求成,細水長流終究會取得最後的勝利,會得到自己所期望的東西。

  同學們,讓我們從現在開始,更好的去認知自己,對自己的身上和學習上的很多的不足和缺陷都及時的去改正,去更好的完善自己,完善自己的學習方式,透過自己的努力找到一個適合自己的方式,也更好的去完成自己的學習,相信我們班的所有的學生都是足夠優秀和出色的。

  我的演講就到此結束了,我也開始期待自己下一次展現自己的機會,期待下一次的演講可以帶給你們更多,謝謝你們!

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