神奇的符號讀後感500字4篇

神奇的符號讀後感500字4篇

　　神奇的符號讀後感500字1

　　這一週我閱讀了《神奇的符號》，是“大科學家講的小故事”系列中的一本，講的是蘇步青的一生，是他自己的自傳，從小學的事到老年，全都寫到了。最讓我感動的是他的中年，在抗日戰爭時期，蘇步青在飢寒交迫，國破家亡的環境下，寫出了《射影曲線概論》。

　　最有趣的是他的童年，剛開始，蘇步青的學習也很不好，直到有一次他寫了一篇很好的文章，老師卻不相信，說他是抄的。他便很生氣，更不好好學了，但他的地理學得很不錯，後來地理老師給蘇步青做了心理輔導工作，讓他漸漸走出了自卑，開始認真學習，各門功課都趕在了其他同學的前面，對數學也產生了濃厚的興趣。

　　這點讓我感慨萬千。其實，在我們的人生旅途中，佈滿了曲折蜿蜒的`小路，每一個人的人生軌跡都是曲折的，但這條曲線怎樣畫往往卻來源於偶然。在某一天，因為某件事而產生的思想的火花，會構成一個個微妙的點，而這些點，恰好連成了人生的軌跡。

　　這是一本很好看的書，從中我得到了許多，從中我與看到了蘇步青一生的寫照。

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　　我看過一本給我留下深刻印象的書——《神奇的符號》。這本書講述了我國著名數學家蘇步青一生求學、科研的故事。他為了自己的目標而奮鬥不息的精神，時時影響著我。

　　記得有一天，一道關於年齡的奧數問題把我難住了。我把題讀了又讀，看了又看，還一遍又一遍翻看前面的例題，可還是讓我萬分迷茫——明明只能找到兩個已知條件，怎麼能解決這麼複雜的一道題呢？

　　在我的困惑中，時間慢慢地流逝了。我越來越煩躁、沮喪，盯著這道題，恨不得把這張紙盯個大窟窿，可仍然束手無策，百思不得其解。有時腦海中閃出一絲靈感，可一著急，靈感就又消失得無影無蹤了。

　　我很著急，想著等會兒還約了小夥伴一塊踢球呢，時間一過，別人可不會等我呀！想到這裡，我心裡更鬱悶了。想放棄，又不甘心，心裡亂極了。

　　這時，我抬著望著書架，一眼就看到了那本書。蘇步青在遇到挫折時也沒有輕言放棄，最終成為一名著名的數學家。由此看來，即使非常厲害的人，都需要付出比常人更多的努力，才能獲得成功。相比他的經歷而言，我這點又算得了什麼呢？

　　於是，我又平靜了下來。突然想到老師講過年齡差永遠不變，馬上茅塞頓開。找出了隱藏的條件，結合作圖法，解出了這道題。

　　這本書讓我明白：即使是偉大的數學家，也不會輕易就能取得成功。因此，我們無論做什麼事都需要堅持不放棄！

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　　今天我在家看媽媽給我買的書，叫《神奇的符號》。

　　這本書是我國著名的大數學家蘇步青爺爺寫的，主要說了蘇步青爺爺親身經歷和他的感受。他讀小學的時候，愛耍貪玩，在班裡32人中，考試勉強及格，成績倒數第一名。後來，學校轉來一位老師，在那位老師的耐心教育下，才知道了自已怕缺點，然後認真學習，從倒數第一變成了全班第一，後來一直保持第一名。事實說明了一時學習不好，總有原因，只要正視現實，積極地找出不足的地方，並努力去克服，就會使自已懷斷地進步。

　　讀了這本書以後，我認為在遇到挫折時，要堅定信念，要像蘇步青爺爺一樣堅定不移地去攻克一個個難關。獲得成功時，應該戒驕戒躁。當考到一百分的時候，你認為有什麼值得驕傲呢？

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　　這是本關於蘇步青教授一生故事的書。蘇先生家境貧寒，10歲就下田幹活了。有一次因為放牛時不小心從牛背上摔下來，所以父母就把他送到縣城高小念書，可是那些富家子弟們經常欺負他。有一天晚上，因為蘇先生的蚊帳上有幾個小洞，寢室裡的其他同學就認為他不配合他們睡在一起，於是就與管樓的先生通氣把蘇先生從寢室裡趕了出去，讓他睡在樓梯口。為此蘇先生還一不小心從樓梯上滾了下去。蘇先生漸漸地開始不想上課了，於是他經常曠課，逃學，並年年揹榜。後來蘇先生又轉去了另一所學校。終於他在陳老師和洪校長的幫助和教導下去了日本留學，並經過自己的努力和堅持不懈成為了一位著名的數學家。被國際上譽為“東方國度上空燦爛的數學明星”。

　　有一件事令我十分感動，，1978年8月21日，是原先規定小型科學討論班開展活動的時間，可是復旦大學正遇到暴雨襲擊，大水猛漲。許多人都認為蘇先生不會去了，可熟知蘇先生脾氣的谷超豪教授卻肯定的說：“蘇先生一定會來的。”他話音剛落，已經74歲的蘇先生便出現在了門口。蘇先生還說：“其實我一直把自己當普通的一員，要求別人準時，自己起碼不能遲到嘛！”……

　　讀了這本書，我明白了一個道理：不論遇到什麼困難，只要堅持，不放棄，就會成功的！