瑪麗亞帕弗洛娃《一枝紅玫瑰》閱讀習題及答案
瑪麗亞帕弗洛娃《一枝紅玫瑰》閱讀習題及答案
（1）她為千百個幼小的心靈打開了通向世界的視窗，她用自己的愛，在他們的心靈中播下了善和美的種子。
（2）她是一個身材矮小、體質衰弱的老人，穿著一身舊衣服。她的頭髮在腦後盤成兩個小發髻，加上蒼白的面孔，使那雙藍眼睛更顯得純樸了。每逢天氣暖和的時候，這位老婦人總是到街心公園去，在那裡一直呆到天黑。只要天氣一冷，她便開始到花店去。在花店，有兩個按歲數可以做她孫女的賣花姑娘，她倆總是高高興興地接待她，因為有她在店裡，她們也可以離開一下，去喝一杯咖啡。每當這個時候，她都會感到莫大的欣慰，她的兩隻手異乎尋常地敏捷起來，兩眼閃著亮光，蒼白的臉頰上還泛出了一絲血色。凡進花店的人都覺得，不買一束花就離開那個花店是太過意不去了。
（3）一天晚上，天下著雨，老婦人坐在花店的小椅子上。突然，門開了，進來一位身材高大、氣宇軒昂的男子。他頭髮花白，專心致志地觀看著鮮花。老婦人怔了一下，臉上浮現出一絲拘謹的微笑，眼睛也溼潤了。這是著名的小提琴家楊科夫！她怎麼也想不到，她曾親自教會他認字的那個支稜著耳朵的瘦孩子，竟出落成一個這麼魁梧的人。瞧，他就要回過頭來……天哪，真巧！老婦人下意識地用手整了整衣服，理了一下她那稀疏的頭髮，呼吸也緊張、急促起來，她的目光緊緊跟隨著那男子的每一個動作，可是他沒回過頭來。他挑了一束花，漫不經心地把錢放下就出去了。那男子早已消失在往來的行人之中了，老婦人卻仍然在追尋他的背影。
（4）“你怎麼啦，明卡奶奶？”賣花姑娘走了進來，發現她那激動的神情，驚訝地問。
（5）“噢……沒什麼。”老婦人驚醒過來，她那溫柔的藍眼睛裡流露著毫不掩飾的喜悅和自豪，流露出慈母般的深情。
（6）“他是小提琴家楊科夫，彼得·楊科夫。你難道沒聽說過他嗎？”老婦人高興地向姑娘問道。
（7）姑娘搖了搖頭。
（8）“他是最著名的小提琴家。他周遊世界，從前是我的學生，在班裡……”老人忙著解釋說，然後又垂下了頭，“這麼多年過去了……”她繼續說著，好像在自言自語。姑娘已經扭過頭去，解開一束石竹花。
（9）她明白，姑娘沒聽她講話。
（10）老人不說話了，輕聲道別後就走了。
（11）姑娘是不能理解她的。漫長的歲月，不同的風尚和感情把她們分割開了，而老婦人是屬於過去那種有點可笑的人，她習慣於發現人的善良，並且天真地相信，善良遲早會勝利的。她感到幸福的是，她為千百個幼小的心靈打開了通向世界的視窗，她用自己的愛，在他們的心靈中播下了善和美的種子。如果說她心裡感到遺憾的話，那就是，她覺得自己已經很老了，不能再去幫助年輕人。
（12）秋天不知不覺地過去，開始下雪了。寒風追逐著街上的行人。花店裡暖和而舒適。老婦人幾乎每天都要到這裡來。她傴著腰，裹著單薄的舊大衣走著，兩個賣花姑娘常常這樣想：“誰知她能不能活過這個冬天？”在她們眼裡，她一天天衰老下去，就像個要燃盡的蠟燭。這使姑娘們感到不安。她們請她常來，她樂於常來。因為她喜歡這個地方。她需要跟別人聊聊天，她除了喜歡孩子們外，還喜歡花……。
（13）每當店門開啟時，她已經不感到激動，因為她那個聞名的學生再也沒有來過。
（14）有時命運也會捉弄人。一個冬夜，賣花姑娘到藥店去，老婦人坐在花店的椅子上，透過蒙著水汽的玻璃窗注視著川流不息的人群。門開了，……您想必已經猜到了吧？一個男子用手抖落帽子上的雪花，摘下手套，兩眼尋找著賣花姑娘。
（15）“您要點什麼？”因為激動，老人的.聲音拖得很長，斷斷續續。
（16）男子看了看她。老婦人的呼吸幾乎都停止了。他就要認出她來了，一定會認出她來的！剎那間，他那敏銳的目光和老人那興奮的藍眼睛相遇了，他現出了緊張的神情，好像極力回憶著什麼。後來他又把目光移到了鮮花上。
（17）“有沒有玫瑰花？”“有沒有玫瑰花？當然有。可在哪兒呢？”老婦人不知所措地四下搜尋。她看不見，也忘了放在哪裡了。她看著他那雙極力回憶著往事的眼睛……
（18）她心慌意亂，竟沒有注意到賣花姑娘什麼時候已經回來了。那男子看她擺弄著花束，覺得應該說點什麼，於是走上前去，微笑著向她輕聲地說道：“我想對您說……您……”男子到底從她臉上看出了什麼，她是不會知道的，連給他遞花的姑娘也不會知道。
（19）男子抽出一枝最漂亮的花，遞給老婦人。
（20）“給我？”她驚訝地喊道，“真的給我的？”喜悅和幸福感使她的眼睛模糊了。
（21）她還想說點什麼，可是喉嚨哽咽，說不上話來。
（22）“他認出我來了！小彼得……他沒有忘記我！”這些話在她的心裡翻騰著。
（23）老婦人像一片落葉，慢慢坐回椅子上，臉上顯出寬慰的微笑，手裡握著那枝美麗的紅玫瑰……
（選自《外國名家微型小說選》）
閱讀題：
7．作者在第（2）段劃浪線處兩次描寫老婦人臉色的用意是 。（3分）
8．閱讀第（3）、第（16）段的劃線句，辨析老婦人心理上的差異。（2分）
9．有人認為，第（5）段中加點詞語“驚醒過來”表述不確切，應改為“平靜下來”，你的看法如何？請簡述理由。（4分）
10．對（12）段中第一、二句中環境描寫的作用分析不恰當的一項是（ ）（3分）
A．以室外的寒冷反襯花店裡的暖和、舒適，以及人情的溫暖，為人物的活動作鋪墊。
B．老人衣著的單薄與天氣的寒冷形成強烈的發差，由此暗示老婦人生活境遇的窘迫。
C．以自然的冬天象徵老婦人人生的冬天，暗示身體虛弱、落魄孤寂的她將不久人世。
D．承上啟下，由秋夜師生巧遇時的遺憾過渡到冬夜邂逅、相認時的寬慰，銜接自然。
11．“她為千百個幼小的心靈……播下了善和美的種子。”這一句在文中出現了兩次，這樣寫的好處是 。（4分）
12．賞析這篇小說的題目“一枝紅玫瑰”。（140字以內）（6分）
參考答案：
7.（3分）前一處描寫表明老婦人年老體弱；後一處體現老婦人在感受他人信任，獲得排解孤寂機會（或能幫助他人）時的欣慰。兩處描寫體現了隨著情節的發展，老婦人心理上微妙的變化過程。（每點1分）
8.（2分）前一處表現老婦人第一次巧遇…部分，在文中是感恩的象徵，是“善良遲早會勝利”的明證，是善與美的種子生根開花的體現。以此為題，既可以提示小說最重要的情節，又可以涵蓋作品的主旨（對文字內容的概括與統帥）；同時，簡潔、鮮明、形象，能引起讀者的閱讀興趣，引發讀者的想象與深思，具有溫暖人心的力量（標題本身形式上的美感）。