母親的菊花閱讀答案
母親的菊花閱讀答案
《母親的菊花》這篇文章講了一個什麼樣深情的故事呢?其中給我們什麼樣的教育意義呢?
(1)自從去年冬天父親去世後，母親便再沒有拍過照片。我知道母親是怕睹物傷情，因為以前的照片都是他們兩人的合影。
(2)這一年開春，長期憋悶的竹鞭爆開了，幾十只尖鑽捅破泥層，玩命似地往上躥，母親看著那節節飆升的綠勢，眉目間有些開朗了。我說：“媽，拍張照片吧。”母親嘆口氣，剛有些活泛的臉色又黯淡下去，“等等吧。”我沒敢再說話。
(3)仲夏時節，門前的景象壯觀起來，整個麥地忽拉一下就變了顏色，千絲萬縷的金線在天地間交織。母親眯縫著眼，瞅著那一地金黃，臉上的表情生動起來。我說：“媽，來張照片怎麼樣?”“再等等吧。”她的目光投向遠方，我想，她大概又想起父親來。
(4)風潑過來像一碗冷水的時候，已經是秋天了。田地裡仰躺著一大片割倒的莊稼，一眼望去頓時空曠了許多。一種繁華落盡的感覺侵襲過來，我以為母親的心情是不能好了。不想回屋後，發現母親眉宇間竟隱約著幾分喜氣。“再等幾天，給我拍張照吧。”我先是覺得驚喜，因為母親終於能讓她的心靈從陰影裡邁出步來，攤在陽光下晾曬。同時我也有幾分疑惑，母親究竟在等什麼呢?一天，母親對我說：“那菊花該開了吧，什麼時候開了，你就給我照張相。”
(5)我頓時明白母親等待的是什麼了。父親生性愛花，常說養花可以怡情冶志，多年來一直汲汲此道，倒給我們帶來了許多清芬和愉悅。園前屋後，常見黃桃白李迎風搖曳，天井陽臺，更有杜鵑、山茶步步生姿，窗臺上的一盆文竹，簷角垂下的幾線薜荔，無不透出盎然的生機和喜悅。但在這麼多的花品中，父親最喜愛的，還是後園籬下的幾叢菊花。他一生淡泊名利，專心做學問，還有一手好書畫，畫菊是他的擅長，疏疏幾筆，白紙黑墨，卻透出凜凜的秋意和風骨。他常說菊花飄逸清高，最具品格。我幼時承歡膝下，耳濡目染，對這花中君子，向來有種偏愛。母親與父親相處日久，受到的影響想必會更深吧。於是從這一天開始，我與母親一起展開了等待。
(6)樹葉是最先落下的，一片片在風中懸舞;然後是牽牛花，再也發不出那每個清晨都要吹響的生命的號角;後來連不時迸綻美麗火花的月季也消沉了。光禿禿的枝頭上掛滿了一顆顆糖葫蘆似的圓珠。時光一天天地流走，籬下那些菊花的花蕾卻探出嫩綠的頭，有些還鼓脹開來，咧開驚喜的小嘴。母親注視著菊花，眼中的笑意越發深了。如果說所有的等待都是一種懲罰的話，那麼我想也許會有一個例外，那就是等待花開，等待美麗的綻放。一日晨起，我沒有看見母親，推門出外，卻見母親站在籬旁，兩朵菊花早吐露開來，黃燦燦的像兩張嗔喜的笑臉。以後的幾天裡，我們的等待已經變成一種享受，因為隨時都會有驚喜撞進我們眼中。
(7)終於有一天，母親對我說：“替我拍張照吧。”我默默地拿起相機陪母親走了出去。在秋天的陽光下，那些菊花明亮而安詳，細長蜷曲的花瓣裡湧動著一個個金黃的漩渦。母親站在花前彷彿受到感染。我趕緊按下快門，留住了這永恆的瞬間。以後的日子裡，母親常常捧著那張照片端詳，臉上也有了舒展的笑容。
(8)籬下的菊花到底輸給了時間，次第在枝頭萎謝了。當最後一朵美麗也在時光中老去，我驚訝地發現那麼多的黃花竟沒有一朵從枝頭落下。“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中!”在我們的生命中總有一些東西是需要堅守的，正如母親對父親的深情。
(9)母親的菊花在沁涼的秋風中，在蕭索的枝頭上，緊緊凝結著不肯掉落。
19、請結合選文內容說說“母親的菊花”有什麼含義。(3分)
20、第(2)(3)(4)段中，母親對拍照這件事的態度轉變是什麼樣的?請填空。(2分)
推脫—→()—→主動要求—→()
21、選文第(6)段中劃線句子有什麼作用?(3分)
22、選文第(7)段空白處略去了母親的神態，請結合語境補寫在下面橫線。(30字左右)(3分)
23、選文“在我們的生命中總有一些東西是需要堅守的”，除了本文所表現的美好感情，你認為生活當中還有什麼東西值得我們堅守?請闡述理由。(至少寫出兩種)(4分)
(三)《母親的菊花》(15分)
19、一是實指園中的菊花;再者，菊花是父親生前最愛，是父親的象徵;最後，母親因為與父親相處日久，父親去世後在菊花盛開的時候才願意拍照，寄託了母親對父親的思念。
20、推脫—→(拒絕)—→主動要求—→(盼望(等待))
21、景物描寫，寫出了秋天萬物凋零、蕭瑟的特點;反襯菊花不畏嚴寒執著綻放的特點，突出了菊花的清高、耐寒的品質，表達了作者對菊花的讚美之情(同時暗含作者對父親的讚美和崇敬之情);為下文母親站在花前拍照作鋪墊。
22、示例：淺淺的微笑先是在嘴邊，而後，眉角、眼梢都有個笑意。(注意把握語境和作者的語言風格)
23、價值觀正確、語句通暢，言之有理即可(比如;親情、友情、理想、信念、道德等等)
17.文章以“母親的菊花”為題有什麼好處?(4分)
答：以“母親的`菊花”為題，一語雙關，既指園中籬下的菊花，也指母親對父親的深情。同時可以作為線索組織材料，使文章渾然一體。
18.請為文中A、B兩處的詞語和句子作批註。(6分)
(A)從意義和作用兩方面為句中加點的詞語作注。
答：汲汲：示例：汲汲，熱衷，心情急切的意思，寫出父親對養花的熱衷和生性愛花的高雅情趣。
(B)從內容理解、表達效果等角度，品評賞析劃線句子。
答：示例：這句話生動形象的描寫出秋天萬物凋零的景象，並用百花的凋零反襯菊花凌寒綻放的風骨。
19.文章結尾寫道：“母親的菊花在沁涼的秋風中，在蕭索的枝頭上，緊緊凝結著不肯掉落。”請說說你對這句話的理解。(5分)
答：即使光陰流逝，物是人非，母親卻一直堅守著對父親的那份摯愛深情，永遠不會變。
20.這篇文章採用了象徵手法和反襯手法，請結合文章內容，就其中一點寫出你的見解和發現。(5分)
答：示例一：象徵手法。文中的菊花是父親的象徵，母親對菊花的深情其實就是對父親的深情，從而使文章形象生動，意味深長。示例二：反襯手法。文章第⑥自然段描繪百花凋零景象反襯菊花，突出了菊花凌寒綻放的風骨。